八年級安全教育教案1

第二課時

教學目的：

1.使學生相識用電平安的重要性。

2.使學生理解私自下河游泳及不遵守交通規(guī)則的危害。

3.培育學生火災防范的常識。

教學重點和難點

重點：用電平安的重要性。

難點：如何躲避火災。

一、談話引入

同學們生活在華蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的關切、愛惜，好像并不存在

什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情須要備加留意和當心對待，否則很簡潔發(fā)生危急，

釀成事故。下面就談談家居平安要留意什么：

1、用電平安

隨著生活程度的不斷進步，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要駕馭

一些根本的用電常識。

1)相識理解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器運用完畢后應拔掉電源插頭。

4)運用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應馬上關掉電源

開關，停頓運用。

5)發(fā)覺有人觸電要設法剛好關斷電源；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電

的電器分開，不要用手干脆救人。

2、平安運用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間分開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆

滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2)運用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持

足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要留意平安

1、游泳須要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做打算運動。

4、飽食或者饑餓時，猛烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下狀況不明時，不要跳水。

6、發(fā)覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喊成年人前來相助。

三、交通平安

1、行走時怎樣留意交通平安

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶

行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上

街。

四、發(fā)生火災怎么辦

1、要打火警119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什

么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威逼，千萬不要驚惶，要冷靜，想方法分開火場。

3、逃命時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包袱身體。

五、小結

只要我們到處當心，留意平安，駕馭自救、自護的學問，熬煉自己自護自救的實力，

機靈英勇的處理遇到的各種異樣的狀況或危急，就能安康地成長。

第三課時

教學目的：

1.使學生相識合理養(yǎng)分及食品平安的重要性。

2.使學生可以運用所學學問，設計一份合適自己的合理食譜。

3.培育學生分析問題、解決問題的實力；并使學生從中體會運用學問解決實際問

題的勝利與喜悅。

教學重點和難點

重點：相識合理養(yǎng)分及食品平安的重要性。

難點：如何依據(jù)實際狀況設計合理的食譜

教學打算：

教師：搜集關于青少年生長發(fā)育現(xiàn)狀問題、中日青少年身高比擬結果、牛奶對人們

生活的影響、什么是養(yǎng)分配餐等資料。

學生：

1.分成小組，選動身言人。

2.搜集與合理膳食和食品平安有關的資料和信息。

教學設計：

1.學生閱讀教師供應的資料，分小組探討資料后的相關問題。

2.教師組織學生進展全班的溝通和總結。

3.學生分別在組內和班內溝通自己所搜集的有關合理膳食和食品平安的資料和信

息。

4.各小組同學制定合適青春期學生的養(yǎng)分食譜。

5.各小組的發(fā)言人在全班宣布本小組的養(yǎng)分食譜。

教學過程：

教師：如今很多學校中午為同學們配送養(yǎng)分午餐，但是一些同學少吃或不吃學校配送

的午餐，而吃便利面或是漢堡包，更有局部同學到校外的肯德基、麥當勞去吃洋快餐。這種飲食

構造是否合理？對同學們的生長發(fā)育會產(chǎn)生什么影響呢？讓我們一起來閱讀幾個資料。

學生：閱讀資料，小組探討思索題。

資料：

1.漢堡包造就了美國嚴峻超重超肥的一代,美國政府試圖將國民脂肪攝入量從40%

降至30%,卻特別困難。而目前，洋快餐正在向我國青少年大舉進攻。局部青少年偏食洋快餐，

那只是攝入了高脂肪、高糖、高熱量，而膳食纖維和維生素極少。一旦形成飲食習慣，將影響一

代甚至幾代人的身體素養(yǎng)。

2.世界銀行的統(tǒng)計說明，僅微量養(yǎng)分素缺乏，對開展中國家經(jīng)濟造成的損失，至少占國民

消費總值的3—5機據(jù)介紹，英國和西歐一些國家將1790年至1980年間經(jīng)濟的增長，歸功于養(yǎng)

分和安康狀況的改善。而消退碘、維生素A和鐵的缺乏，能進步人群平均智商10至15分。

3.我國自1985年到1995年對青少年生長發(fā)育與養(yǎng)分狀況進展了10年動態(tài)調查，結果

顯示7—18歲青少年中，男生體重超重和肥胖者比例從2.75%升至8.65%,女生從3.38%升至7.18%；

與體質親密相關的肺功能、耐力素養(yǎng)和柔韌性素養(yǎng)程度下降。而在20世紀90年頭后期，青少年

肥胖者激增的趨勢更加明顯。那么，肥胖是養(yǎng)分過剩？不是。肥胖不僅不等于養(yǎng)分過剩，而且是

養(yǎng)分缺乏的主要表現(xiàn)。

4.對正在旺盛生長的兒童青少年來說，身高是生長發(fā)育中最自不待言、最有代表性

的指標。在通常狀況下，身高順當增長，說明孩子的養(yǎng)分良好，也沒有受到慢性消耗性疾病的干

擾。中國和日本是一衣帶水的鄰邦，兩個民族在遺傳養(yǎng)分方面有很多相像之處。但中國男女7—

18歲青少年身高和日本青少年全國平均身高的比擬結果清晰顯示，中國青少年整體上身高較日本

處于優(yōu)勢。大體上，7—9歲比日本矮1—3厘米，10—12歲矮3—4.5厘米。青春中期后男、女

出現(xiàn)分化，男生的優(yōu)勢更明顯，13—15歲矮3.5—4.5厘米，16—18歲矮2—3厘米；女生13一

15歲矮1—1.5厘米;15—18歲差距為0.5—0.6厘米。

5.目前，我國大局部人群鈣的攝入量僅能到達須要量的一半，我國兒童因缺鈣引起

的佝僂病和成年人的軟骨病及老年人的骨質疏松癥可達40%左右。奶中維生素B2含量豐富，喝一

杯可到達每天須要量的23.3%還含有少量的維生素E、B1和C,且奶是堿性食品，可維持機體的

酸堿平衡。奶的養(yǎng)分價值及生物利用率高，因此，男女老幼都相宜喝牛奶。世界上很多興旺國家，

人均牛奶攝取量特別高。因消化牛奶的速度比肉、魚、蛋快，歐美人把牛奶當水喝。二次世界大

戰(zhàn)后，日本人主動改善食物構造，號召每天喝牛奶。到上個世紀80年頭中期，日本人的身高比大

戰(zhàn)前平均增長了10厘米，國際上評價道“一杯牛奶變更了一個民族”。

6.養(yǎng)分配餐在國外特別普遍，但在國內卻尚未引起人們重視。什么是養(yǎng)分配餐呢？

養(yǎng)分配餐：就是按人們身體的須要，依據(jù)食品中各種養(yǎng)分物質的含量，設計一天、一周或一個月

的食譜，使人體攝入的蛋白質、脂肪、碳水化合物、維生素和礦物質等幾大養(yǎng)分素比例合理，既

到達平衡膳食。簡潔講，就是要求膳食構造多種多樣，谷、肉、果、菜無所不備。

思索探討題：

1.中國和日本青少年身高差距的緣由是什么？

2.中國青少年普遍養(yǎng)分失衡的緣由是什么？

3.中國和日本目前在飲食構造上最大的不同點是什么？

4.你認為當今青少年學生的飲食構造特點是什么？

5.青少年必需的養(yǎng)分以及合理的養(yǎng)分構造是什么？

教師：組織學生在全班進展溝通。

學生：提出自己的見解，闡述小組意見。

教師：1、請你對目前學生的不良飲食構造和習慣提出自己的合理建議；

2、請你結合自己的學問和相關資料告知大家，應當從哪些方面關注食品平

安。

學生：小組探討，全班溝通。

教師：請你運用自己所理解的有關養(yǎng)分和飲食的學問，作為自己的青春期

第四課時

一、目的意義

為了實行公安部、教化部《關于加強中小學校交通平安工作的通知》精神，接著進

一步搞好我校的交通平安教化，削減交通違章，杜絕交通事故。

二、重點內容

1、加強交通法規(guī)學問的學習，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種平安教化活動，增加遵守交規(guī)的意識。

三、教化內容

1、交通法規(guī)法律條文。

法規(guī)篇（1）道路、交通（2）交通平安（3）交通法規(guī)（4）道路交通標記和交通信號（5）看

圖識標記

常識篇（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？（2）行人橫過馬路

為什么要走人行橫道？（3）沒有劃設人行橫道的馬路應當留意哪些？（4）為什么不能翻越護欄？

（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？（7）騎自

行車應當留意什么？（8）乘汽車時要留意什么？（9）遇到交通事故怎么辦？警示篇（1）騎自行

車違背交通法規(guī)（2）行走時違背交通法規(guī)（3）鐵路或鐵路口違背交通法規(guī)（4）交通平安教化卡

2、案例

（1）《車禍是孩子意外損害的第一殺手》（2）《和孩子一起平安上路》（3）《車禍重傷孤兒,

企盼事故救助基金》

進入新世紀以來，中國己經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)打破10萬大關，這個數(shù)字相當于一年消逝

一個小城鎮(zhèn)，假如以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，

一年經(jīng)濟損失高達33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此駭人動目的人間慘劇，留

給世人的該是多么沉重的警示和思索。

日前我國道路交通平安形勢特別嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡沉重，損失宏大，事故總量

已由1986年的29萬起上升到2002年77萬起，年均增長6.3%,死亡人數(shù)由1986年5萬人升到

2002年的10.9%萬人,年均增長5%.

在很多指導和群眾的觀念中，有這樣一種誤區(qū)：天上掉下一架飛機便大呼小叫，成了震

驚全世界的新聞；出一場車禍不就死幾個人嘛，司空見慣缺乏為怪。

時間進入新的世紀新的千年，時代翻開了嶄新的一頁。我國的年道路交通事故死亡人數(shù)

也跨過了10萬大關。

2001年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故

起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)

濟損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，萬車死亡率由上一年的15.60下降到

15.46,10萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。

2002年死亡人數(shù)再次打破10萬大關，到達109381人，事故起數(shù)773137起，受傷人數(shù)

562074人，經(jīng)濟損失3324381078元，萬車死亡率13.71,10萬人口死亡率&79。

2003年全國共發(fā)生道路交通事故667507起,死亡人數(shù)又一次打破10萬大關，到達104372

人，傷494174人。在機動車和駕駛員增長的狀況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均

比2002年有所下降，分別下降下13.7%,4.6樂12.遙，實在難得珍貴。2003年全國發(fā)生一次死

亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)打破10萬大關，一年10萬人是什么概念？

—年消逝一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有300

人的大型客機。

——假如僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;

假如以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下

車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

------年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內消費

總值：可以養(yǎng)活100萬個下崗職工：可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，變更他們

的人生軌跡。

統(tǒng)計部門的數(shù)據(jù)說明：1986年，全國馬路客運量為54.4億人次、貨運量為62億噸；至

2002年，全國馬路客運量高達146.6億人次、貨運量高達110.6億噸，分別是1986年的2.7倍

和1.8倍。1986年全國汽車保有量為362萬輛；到2002年全國汽車保有量到達2141萬輛，是1986

年的5.9倍。1986年，全國馬路通車里程為78萬公里：到2002年，全國馬路通車里程為175.8

萬公里，是1986年的2.3倍。

數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認數(shù)字催人奮進？人流、物流、車流的快速增長，是宏大祖國經(jīng)

濟開展、市場旺盛、人民生活程度進步的必定趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出

光明的輝煌。事物的另一面對世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交

通平安形勢特別嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡沉重，損失宏大，事故總量已由1986年的29萬起上

升到2002年的77萬起，年均增長6.3%?死亡人數(shù)由1986年的5萬人升到2002年的10.9萬人，

年均增長5%。2002年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，干脆經(jīng)濟損失33.2億元，分別比

2001年上升2.9%和7.7%。2000年至2002年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大

道路交通事故40起左右。2003年，陜西、甘肅、湖南、內蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通

事故，其中陜西省在一周內連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。

鮮活的生命之花，轉瞬之間凋謝了。10大交通事故，撼人心魄的生命哀歌……

7月32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當他醒悟過來時，一切都為時已

晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側的大水坑

里，鮮血染紅了水面，有些人當場喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。

這就是國務院“95”會議后發(fā)生在山東省的“913”

第五課時

教學目的：

1、讓學生知道各種常見的交通信號、標記和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通

規(guī)則.

2、讓學生理解交通事業(yè)的重要性，培育學生文明交通、愛惜交通設施的意識。

教學方法：講授法、探討法

一、導入新課：

1、交通運輸業(yè)為我們供應了哪些便利？假如沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會出現(xiàn)什么后果？

教師小結：

交通運輸是現(xiàn)代生活必不行缺少的組成局部，為現(xiàn)代人的生活供應了極大的便利，同時由于

一些人對交通平安重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們應充分發(fā)揮交通運輸好的方面，克制

不利的因素，讓它更好地為我們效勞。為此，我們這節(jié)課來學習一下交通平安學問。

二、新課講授：

1、介紹常見的交通標記及相關的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。

2、介紹乘車、乘船的有關學問。

①乘車、乘船的根本要求和留意事項。

②要求學生要文明乘車、乘船。

3、行走時應怎樣留意交通平安，并聯(lián)絡實際當前學生行走時存在問題。

①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

③穿越馬路，要走斑馬線。

④遇到“紅燈”要停頓，做到“紅停綠過”。

⑤要學會避讓機動車輛。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

4、騎自行車平安常識，并指出學生騎自行車存在的問題。

①不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。

②橫穿馬路減速、視察或下車推車過路。

③轉彎時減速，視察并打手勢。

④不要雙手離把，不要并肩行駛。

⑤騎車不打鬧，不追逐。

⑥騎車不要攀扶機動車輛。

列舉一兩個重大交通事故案例，教化學生重視交通平安，遵守交通規(guī)則.

三、小結：

提問：今日我們學了哪些學問？通過學習，我們以后乘車、走路、騎車應留意些什么？

教師小結：交通既為我們生活供應了極大的便利，但假如無視交通規(guī)則，也會給很多家庭帶

來不幸，所以，我們應當遵守交通規(guī)則，時刻重視交通平安。

平安教化教案

（一）班會目的：

1.使學生知道一些簡潔的平安常識.

2.使學生駕馭一些在家遇到火災,觸電,食物中毒,遇到壞人應付處理方法,有肯定應變實力.

（二）活動地點:初三（11）班教室

（三）教化重點:學習防火,防觸電,防中毒,防壞人破壞的生活常識，培育有關防范力.

教具:玩具一個，電視模型一個，電插頭一個,一盆水和毛巾一條,黃瓜一條.

（四），班會流程：

1,第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程,三人表演）

2,大家細致視察表演后探討：

（D發(fā)生了什么事他們是怎么處理的發(fā)生火情應當怎樣與消防隊獲得聯(lián)絡（打火警119,

講清出事地點具體地址,火勢狀況）

（2）總結:情景表演向我們介紹了哪些方面學問.還有什么狀況可能發(fā)生火災發(fā)生火災怎么

辦怎、樣防火打什么求救

3,學習防觸電學問的情景表演:

(1)第二組代表表演：

(2)大家細致探討視察表演后探討：

a.提問：發(fā)生了什么事他們是怎么做的

b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面學問還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急發(fā)生觸電

應怎么辦怎么防止觸電事情發(fā)生出了事打什么求救

4,學習防中毒學問的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家細致視察表演后探討：

(a)發(fā)生什么事了他們怎么做的小英的說法對嗎生吃瓜果不洗干凈，簡潔造成不良后

果應當怎么做

(b)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面學問還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒發(fā)生了食

物中毒怎么辦怎么防止中毒出了事自己處理不了了打什么求救

學習防壞人破壞學問的情景表演：

1,第四組代表：

2,大家細致視察表演后探討：

(1)剛剛發(fā)生一件什么事小紅這樣做好不好會發(fā)生什么危急假如你遇到這種狀況

辦應當怎么做

(2)總結:情景表演告知了我們什么問題怎么防止此類事情發(fā)生出了事自己處理不了應打

什么點火求救

(五)穩(wěn)固總結

1,匪警，火警，急救中心各是什么

遇壞人打110,著火打119,急救中心120.

2遇到火情,危急狀況時,要保持冷靜,快速實行有效措施.

留意事項：

防火:不要在易燃物品(棉織物,柴草堆,木板堆,柴油汽油庫等)旁邊玩火,放鞭炮.留意(液化

氣)灶的合理運用，用完電熨斗，電爐后應馬上拔出插頭.

防觸電：自己不隨意擺布電器,用久的電器設施要留意檢查，修理.

防中毒:不吃過期,腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑，鼠藥等)要放在平安的地方.

防壞人:不輕信生疏人的話.不能隨生疏人離家出走,夜晚不單獨外出，遇到壞人要記住他的外

貌特征,不把珍貴,稀有物品暴露外邊,平常不帶過多的錢

(六)，學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想.....

(七)，班會后記

第六課時

防火自護、自救平安教化

—平安教化教案

教學內容：

學習一些家居防火自護。自救學問

教學目的：

①通過學習防火平安學問.讓學生充分了解火災中各種逃命自救的方法。

②培育學生自我生存實力使學生平安.安康地成長。

教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念.增加平安意識。

教學時數(shù)：1課時。

教學過程：

㈠談話導入：

同學們生活在華蜜.暖和的家庭里.受到父母和佳人的關切.愛惜.好像并不存在什么危急。但

是.家庭生活中仍舊有很多意外事情須要備加留意和當心對待.否則.很簡潔發(fā)生危急.釀成事故.

像前些天發(fā)生在新興路一戶人家的一場火災.我們不得不進步警覺引以為戒.下面就談談家庭火災

要留意什么：(師生共同)

1.用電平安

隨著生活程度的不斷進步.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要駕馭一

些根本的用電常識。

(1)相識理解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電

源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器運用完畢后應拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特殊是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀

態(tài).這種做法是錯誤的，肯定要親自把電視機關上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，肯定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最簡潔發(fā)

生火災的。本班毛同學就是這種狀況造成的。

C,提示老人,因年老易忘事,肯定要他們細致檢查,并把我們今日學的告知他們。

(4)運用中發(fā)覺電器有冒煙，冒火花,發(fā)出焦糊的異味等狀況,應馬上關掉電源開關，停

頓運用。

(5)雷電時，應關閉正在運用的個種電器.特殊是電視機。

(6)發(fā)覺有人觸電時要設法剛好關閉電源，或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電

器分開，不要用手干脆救人。

(7)發(fā)覺有老化爆皮的電線應剛好向家長反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、當心運用打火機不讓小孩玩弄打火機。

㈡用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救學問。師生共同總結幾種逃命的方法。

1室外火災關門求生的方法：

①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

2室內火災.從窗戶逃命。

3高層建筑火災逃命。

4公共場所火災逃命。

5平安出口火災逃命。

㈢教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警“119”.事發(fā)時可用任何一部撥打.無論欠費與否。

2、火災地址要報具體：

XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的號碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。

㈣小結：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已

及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。

㈤讓經(jīng)驗過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.教師幫他們指出當時的誤區(qū)。

的總結：

只要我們到處當心.留意平安.駕馭自救.自護的學問.熬煉自己自護自救的實力.機靈英勇的

處理各種異樣的狀況或危急.就能安康的成長。

田附板書設計：

防火自護自救平安

教化

用電，煤氣，雷電貼上卡紙上的小結

第七課時

法制平安教化教案

教學目的：

A層：大致理解平安常識，盡量愛護自己。

B層：根本理解常用的平安學問，學會愛護自己。

C層：知道與生活相關的平安學問，會在不同狀況下應用和愛護自己。

教學重點：有關平安的一些常識

教學難點：在發(fā)生特殊狀況下的處理方法

教學過程：

導入：天有不測風云，生活當中也充溢了一些意外。平安第一，自己的生命安康總歸是第一

位的，在遇到一些緊急狀況的時候我們要學會愛護自己。

1.生活當中有哪些意外狀況，或者在哪些方面，我們要留意平安？A（個別+補充答復）比

方有：火災、用電平安、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見被偷被搶等等。

2.遇見這些緊急狀況我們能不能驚惶？A應當怎樣才對？B為什么？C不要驚惶，在心情上

要鎮(zhèn)靜，因為越是驚惶，對事情的處理其實越不利。

接下來，我們逐一看遇見緊急狀況如何處理。

1.案例情景l(fā)o隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有擴散的趨勢。這個時候，你應當怎

么辦？（探討答復）B

方法：1.打119火警。講清晰自己的地點，旁邊有什么標記性建筑，在什么路旁邊。在消

防車還沒有到來之前：首先，要留意自己的平安，假如火勢擴散了，千萬不要只顧著財物，可以

拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。假如火勢不大，要學會一起用消防設施

滅火。但是肯定要留意自身平安。

2.用電用煤：情景2.小名用電時候不當心，觸電了。怎么辦？（探討答復）B

3.假如還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后馬上打120急救。

4.案例情景3：半夜起來，突然聞到煤氣味道，怎么辦？C小組探討答復

5.首先：能不能開燈？千萬不能。然后，馬上開窗通風，關掉煤氣閥門。第二天請人來檢查

煤氣管道。

6.案例情景4.遇見被偷被搶，你應當怎么辦？C小組探討答復

教師提示：分事前和事后兩種狀況。前提：要因地制宜，在保證自己平安狀況下與歹徒周旋,

要智勇雙全。當時發(fā)覺，要大聲呼喊，恫嚇歹徒，懇求四周人的扶植，利用時間，剛好撥打110

報警，事后，可以去公安局報案或者撥打110求助。

7.案例情景5.：自己突然感到不舒適，仿佛要暈倒，或者四周有同學突發(fā)一些突發(fā)疾病。

AB探討答復，補充答復。

8.首先要示意自己，要鎮(zhèn)靜，不要驚惶，盡量讓自己坐下來，向四周人求助。假如是其別

人，要剛好撥打120求助，在救援車沒有到來之前，也要因地制宜進展搶救，向旁邊人求助。

9.過馬路和騎車時候我們要留意什么？AB

紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機動車競賽，不要騎到機

動車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走。

三.請同學復述發(fā)生以上狀況怎么辦，請同學講講自己有沒有這個方面的閱歷和經(jīng)驗，或者

聽到的，看到的，都可以。BC

四：生命珍貴，盼望大家記得以上各點，以防萬一，盼望大家都能平平安安。

第八課時

珍愛生命，平安第一

教學目的：

1.理解校園平安隱患。

2.駕馭平安學問，培育學生“珍愛生命，平安第一”的意識。

教學重點：駕馭平安學問，培育學生“珍愛生命，平安第一”的意識。

教學過程：

一.校園中存在的平安隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）

1.學生集會、集體活動、課間活動的平安隱患。

2.學生飲食、就餐的平安隱患。

3.學生交通平安隱患。

4.校園隱性損害的隱患。

二.學生集會、集體活動、課間活動中應當留意的平安事項。

上下樓梯要留意什么？

1、不要因為趕時間而奔跑。

2、在人多的地方肯定要扶好欄桿。

3、整隊下樓時要與同學保持肯定間隔。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

集體活動中要一切行好聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

課間活動應當留意什么？

1.室外空氣簇新，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的課

程。2.活動的強度要適當，不要做猛烈的活動，以保證接