初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文

初中數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃1

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實課改的精神，努力貫徹兩綱教育進(jìn)課堂的要求，積級推動課程教材改革。結(jié)合本校實際，以提高教學(xué)質(zhì)量為本，仔細(xì)有效地開展教育教學(xué)討論。深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力，提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度，仔細(xì)地完成各項教學(xué)任務(wù)，切實提高課堂教學(xué)效率，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。加強教研組建立，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚攏全組教師的工作力和制造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的生氣與活力。

二、工作目標(biāo)

1、以學(xué)生進(jìn)展為本，充分發(fā)揮集體的力氣，提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。

2、憑借各種教學(xué)設(shè)施，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下，富有共性地和制造性地學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問、技能、情感和價值觀的整體進(jìn)展。

3、以校本教研活動帶動教研組常規(guī)建立，重視青年教師的培育；以教學(xué)帶動教研，深化數(shù)學(xué)課題討論，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長與進(jìn)展。

三、工作要點

（一）教研組要為教師專業(yè)化進(jìn)展供應(yīng)舞臺

1、開展課題討論：以備課組為單位，高一年級重點在利用課堂教學(xué)，讓學(xué)生體驗多樣式的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會自主學(xué)習(xí)；高二年級連續(xù)在“教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與問題情境的設(shè)計”方面進(jìn)展探討；高三年級重點在如何選好例題，提高高三復(fù)習(xí)的針對性、有效性方面作討論。

2、組織本組教師學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)討論人員進(jìn)展的專題學(xué)術(shù)報告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)以及教學(xué)專業(yè)詢問。

3、為教師的同伴互助合作、專業(yè)進(jìn)展供應(yīng)一個互助共升的平臺，利用教育網(wǎng)建立教師的“學(xué)習(xí)溝通平臺”，“教育資源平臺”，教師的教案、閱歷總結(jié)、課件等成為大家共享的教育資源。

﹙二﹚立足課堂，促進(jìn)有效教學(xué)

1、本組教師每學(xué)年至少上一次公開課，營造良好的聽課氣氛，讓上課的教師在組內(nèi)提前說課，聽課后準(zhǔn)時在組內(nèi)溝通反思。組織教師仔細(xì)評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的.滲透提出反思。鼓舞教師積極申報校級、區(qū)級和市級的公開課、討論課。同時，每學(xué)期供應(yīng)一個好的教學(xué)案例和一篇教學(xué)論文。

2、月末邀請校領(lǐng)導(dǎo)和教育處成員參與數(shù)學(xué)教學(xué)研討會，內(nèi)容：一堂校級公開課及評課，教研組閱歷溝通等。

3、組織青年教師參與區(qū)數(shù)學(xué)教研組舉辦的聽評課學(xué)習(xí)活動，博采眾長。

4、組織青年教師參與“兩綱教育進(jìn)課堂”的教學(xué)評比。

5、關(guān)注高考：關(guān)注高考試題趨向。研討一兩份高考模擬試題，把握好高考的復(fù)習(xí)，聘請校外專家給學(xué)生、家進(jìn)步行學(xué)法指導(dǎo)專題講座。

（三）做好常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控，做到周周清，段段清。

1．作業(yè)批改：作業(yè)布置適中，有針對性。利用好電子題庫，使不同層次學(xué)生都有提高。批改準(zhǔn)時，仔細(xì)，負(fù)責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)，強調(diào)有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。

2．復(fù)習(xí)考試：仔細(xì)統(tǒng)一，有針對性，講實效。

3．課外活動輔導(dǎo)：滿意不同層次學(xué)生不同需求，仔細(xì)組織課外興趣小組和探究性活動，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生實行有針對性的幫教工作。

（四）加強備課組建立，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

備課組是提高校本教學(xué)討論質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最根本的組織，實行集體備課制，同備課組表達(dá)共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定：定時間、定內(nèi)容、定主備。

1．備課：以新教材的理念和要求備課，“教案”，“學(xué)案”要有學(xué)生狀況分析，重點是教師對做出的各種教學(xué)策略的解釋，要有教學(xué)前、中、后的反思。

2．上課：利用直觀教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力求提高45分鐘的課堂效率。

3．成績治理：把學(xué)生每次測驗成績留作記錄，建立每個學(xué)生的進(jìn)展檔案。

初中數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想：

以本學(xué)期市、區(qū)教研室教研活動的會議精神為指導(dǎo)，以下達(dá)的任務(wù)為目標(biāo)，確定本學(xué)期的工作目標(biāo)：以新課程的全面實施推動為契機，關(guān)注課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)效能，切實做到“減負(fù)增效”；連續(xù)積極開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，探究教法，深入推動校本教研；加強教研組的建立，使數(shù)學(xué)教研組在去年取得較好成績的根底上連續(xù)取得好成績。

二、工作目標(biāo)：

1、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：中考數(shù)學(xué)成績居區(qū)同類學(xué)校上游，非畢業(yè)班成績在上學(xué)期原有的根底上要有進(jìn)步。

2、師資培育目標(biāo)：連續(xù)發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，推出1—2名青年教師培育他們在教學(xué)上要過關(guān)，到達(dá)成熟，努力培育一批中青年骨干教師，并鼓舞他們參加各級各類競賽活動，擴(kuò)大學(xué)校影響。

3、教研科研目標(biāo)：努力提高教研水平，加強教研組活動和集體備課活動，初步形成先進(jìn)教研組和示范備課組模式。各課題要有實質(zhì)性進(jìn)展，爭取能順當(dāng)通過中期評估或結(jié)題匯報。

三、詳細(xì)工作規(guī)劃：

1、在理論學(xué)習(xí)方面：

依據(jù)市教研室的要求，積極組織引導(dǎo)數(shù)學(xué)組全部教師深入學(xué)習(xí)和討論《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》。另外，利用平常教研組活動的時機，組織本組教師學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)》等理論書籍，切實提高教師的理論水平。

2、在教學(xué)常規(guī)的落實方面：

⑴重點加強和落實集體備課活動。教案要重點和難點明確，課后要填寫相應(yīng)的教學(xué)小結(jié)或反思。

⑵加強課堂教學(xué)治理，堅決杜絕教師講課的隨便性和課堂組織失控現(xiàn)象。教研組加強備課、聽課、評課制度，加強對平常課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，大力提高課堂教學(xué)效果，切實做到“減負(fù)增效”。

⑶仔細(xì)學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)教師教學(xué)根本功競賽實施細(xì)則，針對相關(guān)競賽的要求，本教研組做好相應(yīng)的預(yù)備工作，并以此為契機，進(jìn)一步提升本教研組教師的教學(xué)水平。

⑷對作業(yè)的設(shè)計和批改要做到精選、精講、精練和精批，同時要有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾，切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、在教學(xué)討論及課題討論方面：

⑴、連續(xù)開展教學(xué)質(zhì)量月活動，每月設(shè)定聽課開放周。要求每位青年教師每月向組內(nèi)開一節(jié)公開課和討論課，組內(nèi)開展聽課評課活動，同時進(jìn)展師徒結(jié)對，相互幫忙，促進(jìn)青年教師的快速成長。

⑵、進(jìn)展課后反思，總結(jié)勝利的閱歷和教學(xué)中的缺乏，積存教學(xué)閱歷，更好地適應(yīng)新課標(biāo)、新教材的教學(xué)。

⑶、積極協(xié)作學(xué)校校本課程的開發(fā)，上好相關(guān)課程“圖形與變化”。

⑷、扎扎實實進(jìn)展課題討論，平?？隙ㄒ磿r標(biāo)準(zhǔn)的開展活動，討論要有規(guī)劃，有活動記錄和階段成果。

⑸、組織本組教師積極撰寫論文，提高理論水平。

⑹、加強校際聯(lián)動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)水平和閱歷。

⑺、平常留意收集教研組活動等相關(guān)資料，做好參與市、校進(jìn)行的優(yōu)秀教研組評比活動。

4、在月工作安排方面：

2月，參與市教研活動，傳達(dá)市教研室布置的任務(wù)，爭論并制定教研組工作規(guī)劃，擬定本學(xué)期的校本教研和綜合活動內(nèi)容；落實常規(guī)檢查。

3月，重點加強和落實集體備課活動；針對市中小學(xué)教師教學(xué)根本功競賽實施細(xì)則中相關(guān)競賽的要求，本教研組做好相應(yīng)的預(yù)備工作；積極進(jìn)展課題討論，要按標(biāo)準(zhǔn)開展活動，討論要有規(guī)劃，有活動記錄和階段成果；組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)，常規(guī)落實檢查；組織好數(shù)學(xué)組開課的工作；做好期中復(fù)習(xí)工作；組織本組教師積極撰寫論文。

4月，期中復(fù)習(xí)，期中考試，期中試卷分析，總結(jié)閱歷，更好地進(jìn)展下個階段的教學(xué)工作，連續(xù)聽課和開課，連續(xù)深化教研組的建立。

5月，開展七、八年級的數(shù)學(xué)活動；積極進(jìn)展校際溝通；連續(xù)進(jìn)展課題討論。

6月，完成教學(xué)任務(wù)，做好期末復(fù)習(xí)、期末考試閱卷工作，做好學(xué)期完畢的相關(guān)工作；積極參與校進(jìn)行的優(yōu)秀教研組評比活動。

初中數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革試驗為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探究為主線，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊伍素養(yǎng)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為教學(xué)重點，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同進(jìn)展。。切實加強教研組建立，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚攏全組教師的工作力和制造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的生氣與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作規(guī)劃。

二、本學(xué)期主要工作：

（一）仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素養(yǎng)：

1、按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材仔細(xì)爭論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師依據(jù)教材特點，爭論教材教法，相互溝通閱歷相互學(xué)習(xí)，相互取長補短，共同提高。

（二）加強教研組的常規(guī)治理：

1、每月進(jìn)展一次反思，統(tǒng)一手寫，月末以備課組為單位上交教研組長。

2、積極參加聽課，做好記錄和分析，同學(xué)科聽課每學(xué)期不得少于16節(jié)，字跡工整，過程記錄詳實，有分析、評價且準(zhǔn)時到位。

3、積極參加學(xué)習(xí)，做好筆記，讀一本好書，完成不少于2500字的學(xué)習(xí)筆記，積極參與各級培訓(xùn)，培訓(xùn)筆記不少于2500字，書寫清晰工整。

（三）提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研：

以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，加強常規(guī)教學(xué)的討論。堅持兩周一次的備課教研，重點討論教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。按學(xué)校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，聽課后仔細(xì)評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

（四）開展課題討論：

不斷地對學(xué)生進(jìn)展正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積存方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思索”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要留意學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育。在教改方向上，主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試力量上進(jìn)展教學(xué)討論和教學(xué)改革，重點是把學(xué)生盡快