2023年關于批評的高中作文

2023年關于批評的高中作文關于指責的中學作文1

假如說生活是蔚藍的天空，那么指責就是浮動的云，襯托出天空的廣袤；假如說生活是一片大海，那么指責就是翻涌的浪，呈現了大海的洶涌；假如說生活是雄偉的高山，那么指責就是成蔭的樹林，增加高山的壯麗。

生活因指責而顯得多姿多彩。指責是督促。鄒忌直言不諫，使齊王知道了納諫的重要。他不但不怕受到指責，更是樂于接受指責，對于那些“上書諫寡人者”、“面刺寡人者”和“謗譏于市朝者”進行嘉獎。如此一來，人人敢于指責齊王，促使齊王的錯誤得以訂正，從而使燕、趙、韓、魏皆朝于齊。正是因為人民的指責，督促著齊王更好的治國，從而使齊國日益強大。指責是警戒。

國家體操隊“夢之隊”兵敗雅典，自信滿滿的“夢之隊”成了“摔跤隊”，讓國人大跌眼鏡，萬分痛心，紛紛發(fā)出尖銳的指責聲。正是這些指責的聲音，讓他們更加刻苦的'訓練，他們從未停留，因為那些指責聲時刻回響在他們耳邊，警戒著他們要絕地反擊，一雪前恥。最終在國人的指責聲中他們在2023年北京奧運會上技壓群雄，以肯定優(yōu)勢奪冠，證明白他們真正的實力。正是因為指責，才使“夢之隊”忍受了傷病纏身的難受，年齡日長的恐驚，最終摘得勝利的桂冠。

指責是負責。當你犯錯誤時，老師會指責你，幫助你改正錯誤；當你不仔細時，老師會指責你，希望你養(yǎng)成良好的學習習慣；當你他讀不端正時，老師會指責你，要求你擁有主動的看法。然而這一切的指責都源于老師對你的負責，假使老師根本不關注你，不相識你，那么即使你犯錯了，老師也不知道，又談何指責呢？

指責是一種愛。韓愈指責君主，那是他愛他的君主，愛他的國家；亞夫指責項王，那是因為他愛項羽，愛江山；臣民指責齊王，那是因為愛黎民，愛百姓；父母指責我們，那是因為他們愛我們。

指責并非苛刻，而是負責；指責并非刁難，而是督促；指責并非諷刺，而是警戒；指責并非責罵，而是關愛。指責是一抹秀麗的景色，指責是一陣親善的春風。

因為指責，我們的生活才多姿多彩，

因為指責，我們的生命旅程充溢而精彩。

關于指責的中學作文2

愛，這是一個多么美妙的文字，每當不斷咀嚼時，內心就會無比暖和。天下之愛，最感人的是父母對孩子的不求回報的愛。父母表達愛的方式有許多，指責也是愛的一種，但這也是最讓人難以接受的方式。說起指責，我的記憶樹葉飄到一個月前的一天。

那天一起床我就坐在書桌前學習，完成周末與課外班的作業(yè)后，接著就起先閱讀媽媽買給我的《紅與黑》，時間就在學習中一分一秒的過去，轉瞬已經到了下午兩點，我疲乏了，在征求過爸爸的同意后，打算看一會兒電視，放松一下，可是沒想到我與爸爸之間的沖突就在看電視中萌芽。

也許是半個小時后，爸爸走了過來，瞪圓了眼睛，雙手叉腰，生氣地說道：“你這孩子怎么這么沒有時間觀念呢？看了這么長時間的電視，還學不學習的，你究竟還想不想成為老師與同學們心中的第一名了？”說完便關掉了電視機。我心中委屈極了，學習了一上午的我想放松一下有什么錯？更何況我才只看了一會兒電視呀，我的心中感到憤憤不平，跟爸爸爭辨道：“一每天就只知道讓我學習，你從來就沒有體會過我的感受。而且我也只看了一會兒電視，你就起先指責我，真厭煩！”爸爸自知理屈，但由于他也在氣頭上，便指著我的頭“我把你養(yǎng)這么大，你就這么對我說話嗎？以后不準再看電視了。”面對爸爸幾乎無理的要求，我心中的委屈化作淚水，我將自己關在臥房里，眼淚如決堤的河水一樣流了下來，我起先放聲大哭，發(fā)泄完后的我心情漸漸穩(wěn)定下來，我起先冷靜思索，人無完人，身為父母，他們都有缺點與不足，而爸爸這是望女成鳳，他愛我才會對我要求這么嚴格，想通后的我確定靜下心來好好給爸爸談一談。我揩去了臉上的淚花，走出臥房，一眼就看到爸爸正坐在陽臺里，悶悶不樂的抽著煙，我走過去，真誠地對爸爸：“說對不起，我剛才不應當那樣對你說話，我知道您是過于愛我，才會對我要求這么嚴格，不過我也想要適當的放松一下可以嗎？”爸爸慈祥的笑了笑，摸著我的頭說：“我的女兒，爸爸也有錯不應當對你那么兇，希望你能寬恕爸爸?！本瓦@樣我和爸爸和好如初，全部的不開心都煙消云散了。

父母的指責也是表達愛的方式，在以后面對父母的指責時，應當仔細接受，從父母的角度理解他們，只有這樣我們才能不斷進步。

關于指責的中學作文3

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。––——題記

我們總是喜愛甜滋滋的夸獎，厭煩面對令人慚愧的指責，可是不修掉壞的枝丫，果樹怎么會結出美味的果子？

少女的心事也許就是得不到的洋娃娃，和解不出來的數學題。夜色駕臨 ，月亮藏在飄渺的云朵后面，柔軟的月光透過窗子傾撒在床鋪上，在枕上映下一個繚亂的圓影。桌子上雜亂不堪，書本肆意亂堆著，筆筒里懶散的插著幾支筆，我趴在桌前苦思冥想著。

霓虹燈在窗外跳動，繁雜的音樂莽撞入耳，我死盯著這個該死的圓，內心愈發(fā)焦慮，一想到自己還有那么多題要做，半個小時才寫了三道題，內心就愈發(fā)挫傷，：“誰能告知我bd怎樣和圓相切，必定請你出來說明一下，ad，你可以幫我嗎？”又熬了一會兒，耐性耗盡，我悲觀的看著它，滿眼苦楚，便動起了歪心思，我抓起手機，打開掃一掃，用非正值方法解決這件事。

那燥人的音樂愈加聒耳，霓虹燈肆無忌憚，企圖掩住月亮的光輝，我抑住因驚慌而擅動的手，筆尖飛速轉動，企圖盡快結束這荒唐的行為。不巧媽媽拿著水果走了進來，滿眼柔情，再看到我抄手機時被悲觀和怒意覆蓋：“你在做什么？”我嚇的一激靈，臉煞那間燒紅，不敢直視媽媽?！肮植坏米罱晒陆?，感情是這個緣由。你寫完作業(yè)為了什么呢？為了等待下一次作業(yè)？你是為了提高，讓自己更優(yōu)秀，讓你以后再看到美麗的小熊馬上買下來。你現在在做什么？自作聰慧，騙你自己說‘我會了’自尋死路，自斷糧倉?！眿寢寣⑺拥轿覒牙铮瑧嵢浑x去，留下我一個人在房間慚愧臉紅，灼熱的我想把臉放在桌子上，“你不喜愛我教你，我罵你，但是你要看看你的行為值不值得。我罵你，你現在這樣，倒不如把卷子撕了，我還心疼那兩元錢呢”。媽媽的聲音隔著門傳來。

不知是因為慚愧，委屈還是焦急，我哭了起來，同時爬在桌上，深深的自我剖析起來。抄作業(yè)對于那時的我來說，的確可以解決燃眉之急，可之后這