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文檔簡介
學會學習終身受益第四單元終身學習
持續(xù)發(fā)展第12課觀看:真·活到老學到老71歲大爺高考5次考上大學從柳玉春老人身上,你能看到哪些寶貴的品質(zhì)?為什么說“活到老,學到老”,你是如何理解這句話的?一、時代呼喚終身學習Part.011學習無止境閱讀與思考
毛澤東熱愛學習、熱愛讀書,終生與書為伴。他曾說:“我一生最大的愛好是讀書?!薄帮埧梢砸蝗詹怀?覺可以一日不睡,書不可以一日不讀?!弊陨倌陼r代起,毛澤東就善于擠時間看書學習。長沙求學時期他勤學苦讀,革命戰(zhàn)爭年代他利用戰(zhàn)爭空隙爭分奪秒地研讀,社會主義建設時期更加篤學不倦。為了讀書,毛澤東把一切能利用的時間都用上了。毛澤東孜孜不倦地讀書學習,是他成為偉人、作出豐功偉績的重要條件。毛澤東有豐富的學習經(jīng)驗。他認為,積學貴有恒,書要反復讀,要廣收博覽、系統(tǒng)鉆研,要勤動筆墨、學思結合,學習的目的在于應用等。毛澤東熱愛學習的精神值得我們大力弘揚。
◎毛澤東熱愛學習的事跡給你哪些啟發(fā)?
◎你又怎樣看待終身學習這件事?想一想終身學習是每個社會成員為適應社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要持續(xù)一生的學習過程。“少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明”,學習與人的生命共始終。無論年齡大小,每人都需要不斷學習。無論是在學校,還是在家庭、社會,任何人在任何時間、任何地點都可以學習。終身學習沒必要小活動--終身學習有必要嗎?請大家以上面為題進行小組討論(5分鐘),討論后請各組派一位代表發(fā)言。VS終身學習有必要
習近平在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上講話指出:在農(nóng)耕時代,一個人讀幾年書,就可以用一輩子:在工業(yè)經(jīng)濟時代,一個人讀十幾年書,才夠用一輩子;到了知識經(jīng)濟時代,一個人必須學習一輩子,才能跟上時代前進的腳步。如果我們不努力提高各方面的知識素養(yǎng),不自覺學習各種科學文化知識,不主動加快知識更新優(yōu)化知識結構、拓寬眼界和視野,那就難以增強本領,也就沒有辦法贏得主動、贏得優(yōu)勢贏得未來。相關鏈接:那為什么我們要倡導終身學習,終身學習有什么樣的重要意義?跟隨課堂的角度,讓我們一起來看一看當今世界科技的發(fā)展之一未來信息技術的發(fā)展趨勢
當今世界,科學技術日新月異,知識總量呈幾何級數(shù)增長,知識更新速度大大加快;經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級步伐加快就業(yè)結構和崗位需求發(fā)生重大變化。每個人只有樹立終身學習的意識,持續(xù)地、不間斷地學習,才能更好地適應社會發(fā)展的需要,跟上時代發(fā)展的步伐。觀看視頻:未來信息技術的發(fā)展趨勢
終身學習是迎接時代挑戰(zhàn)的“金鑰匙”,是自身發(fā)展、追求高質(zhì)量生活的重要前提。終身學習使我們獲得新知、增長才干,滿足生存和發(fā)展的需要,提高未來事業(yè)發(fā)展的競爭力。終身學習能充實我們的精神生活,開闊我們的眼界,使我們獲得更大的發(fā)展空間,更好地實現(xiàn)人生價值。觀看視頻:雷軍演講這一段讓人觸動很深!成功是屬于終身學習的人!學習沒有終點,我們終身都在學習,終身都需要學習。
2活到老,學到老許振超初中畢業(yè)后就參加工作了,沒有上過大學。他通過孜孜不倦的學習,從一名普通碼頭工人,成長為世界一流的橋吊專家,榮獲“全國勞動模范”“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號。許振超肯鉆研、技術好,工作需要什么就學習什么,多年來一直利用休息時間堅持學習。他憑著勤奮好學、刻苦鉆研的精神,先后掌握了高壓變配電、電力拖動、數(shù)字控制技術、網(wǎng)絡通信等多領域的專業(yè)知識,積累了一系列大型機械維修、裝卸工藝流程領域的成功閱讀與思考經(jīng)驗,完成技術革新百余項,練就了“一鉤準”“無聲響操作”等絕活,是踐行“工匠精神”的優(yōu)秀代表。他帶領團隊多次刷新集裝箱裝卸世界紀錄,創(chuàng)造了享譽全球的“振超效率”,在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻。觀看紅色齊魯·百年記憶系列紀錄片第五集工匠超人--許振超
◎通過上述視頻和材料,許振超是怎樣做到“活到老,學到老”的?
我們不光能看到身邊以及這些榜樣都在不斷踐行終身學習。我國正在完善全民終身學習推進機制,構建方式更加靈活、資源更加豐富、學習更加便捷的終身學習體系,建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會、學習型大國,為終身學習奠定基礎,為終身學習者提供有力支撐。
相關鏈接:
◎建立全民終身學習的制度環(huán)境,建立國家資歷框架,建立跨部門跨行業(yè)的工作機制和專業(yè)化支持體系?!蚪⒔∪珖覍W分銀行制度和學習成果認證制度?!驍U大社區(qū)教育資源供給,加快發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)老年教育,推動各類學習型組織建設?!驈娀殬I(yè)學校和高等學校的繼續(xù)教育與社會培訓服務功能,開展多類型多形式的職工繼續(xù)教育?!驑嫿ǜ娱_放暢通的人才成長通道,完善招生入學、彈性學習及繼續(xù)教育制度,暢通轉(zhuǎn)換渠道。2019年2月,中共中央、國務院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》。該文件在十大戰(zhàn)略任務中明確提出:構建服務全民的終身學習體系。那作為你來說,你準備怎樣進行終身學習呢?結合課本第97頁。
討論一下如何踐行終身學習。
01“學不可以已”02提高自主學習能力03知行結合踐行終身學習:“學不可以已?!比说闹橇?、能力都是可以通過努力習和實踐不斷得到提高的,這是堅持終身學習的內(nèi)在言念。要做到終身學習,就必須充分認識終身學習的重要性,樹立終身學習的理念,自覺把學習作為個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要手段和內(nèi)在動力。1.學不可以已04濃厚的學習興趣05靈活多樣的學習形式01積極的學習態(tài)度02清晰的學習目標03適宜的學習動機下面來提問一個之前學過的知識點。
主動學習者的特點有哪些:終身學習,就要提高自主學習能力。自主學習,就要把學習當成一種發(fā)自內(nèi)心的活動。要確立明確的學習目標,主動尋找和發(fā)現(xiàn)自
己感興趣的學習資源,養(yǎng)成自主學習習
慣,以持之以恒、刻苦鉆研的精神,不斷
從知識的寶庫中汲取精華。2.提高自主學習能力終身學習,還要善于把“知”與“行”有機結合起來,以知促行、以行求知、知行合一,努力做到“學以養(yǎng)德,學以增智,學以致用”。3.知行結合隨堂練習:1.錢偉長,我國著名的“力學之父”“應用數(shù)學之父”。他36歲學力學,44歲學俄語,58歲學電池知識,64歲后學計算機。這給我們的啟示是(
)①學習伴隨著我們的成長②學習沒有終點,我們終生都需要學習③學習有利于我們個人發(fā)展④學習是人們一切物質(zhì)需要的來源A
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