小學生電影欣賞教案

小學生電影欣賞教案

小學生電影欣賞教案一、課時安排第1周：電影的理解和概述第2-4周：《冰雪奇緣》第5-7周：《小黃人》第8-10周：《阿甘正傳》第11-13周：《羅馬假日》第14-16周：《辛德勒的名單》二、教案XXX：影視鑒賞課教案一、電影與電影史概述內容概述：隨著時代的開展，人們喜聞樂見的娛樂方式越來越多，包括電影。隨著電影產業(yè)的蓬勃開展，現(xiàn)如今人們觀看電影的渠道越來越豐富。而何為電影，電影的開展歷程，以及一些根本的電影常識確是鮮有人知。新課導入：首先簡單提問：什么是電影？如果是第一次見面就加上自我介紹吧。了解學生們心中對電影的想法，適時地提出自己的想法。之后問問有多少同學們家里已經有電視機，甚至是電腦。教學內容：1.從物理上對電影的解釋及介紹電影的根本定義。物理上即指人眼對畫面具有滯后性，電視機或是放映機利用這些特性實現(xiàn)了人們對動態(tài)畫面的觀看。根本定義指的是電影〔film，亦稱映畫、第七藝術〕是由活動照相術和幻燈放映術結合開展起來的一種連續(xù)畫面。是一門可以容納悲喜劇與文學戲劇、攝影、繪畫、音樂、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多種藝術的綜合藝術，但它又具有單獨的藝術特征。2.向同學們介紹一下根本的電影歷史，之后再對此進行隨機問答，確認同學們對其的了解程度并強調知識點。1895年12月28日，法國的“世界電影之父〞盧米埃爾兄弟的實驗電影《火車進站》標志著電影的誕生。火車進站的場面在幕布上放映時，觀眾們被嚇得驚惶四散。1905年背景XXX拍攝了中國第一部電影《定軍山》，1913年中國第一部故事片《難夫難妻》誕生。從無聲到有聲，從黑白到彩色，從二維到立體。3.先向同學們詢問有多少人看過《喜羊羊和灰太狼》，再引出我們對電影的分類，進行簡單介紹，點到即止。按場景：警匪如香港片、科幻〔Sci-Fi〕如《星球大戰(zhàn)》、戰(zhàn)爭〔War〕如《地道戰(zhàn)》按情緒：劇情〔Drama〕、愛情〔Romance〕、恐怖〔Horror〕、驚悚〔Thriller〕、動作〔n〕、冒險〔Adventure〕。剔除下面文章的格式錯誤，刪除明顯有問題的段落,然后再小幅度的改寫每段話。在電影分類中，歌舞片常常被比作印度電影，而動畫片則像是《喜羊羊和灰太狼》這樣的作品。記錄片則按照時長進行分類，電影一般大于90分鐘，而電視劇則是20分鐘到60分鐘不等。在此，我們可以對美劇、英劇、日劇等進行一些根底介紹。微電影則是人們生活水平提高的產物，通常小于90分鐘。特攝片是指由日本拍攝的以奧特曼、假面騎士、超級戰(zhàn)隊等為代表的一系列影片。因為在技術相對落后的時代，這樣的拍攝手法是相領先進的，一般來說，特攝片比特技片本錢低，做工也比擬粗糙，畫面感遠不如特技效果。只能說是一個特殊時期的特殊產物。小時候，我們可能是等村頭有人在用放映機放電影，或是偷偷去店里借碟片。現(xiàn)在，我們可以到網上去下載或是跑去電影院看電影。豆瓣電影網是一個電影愛好者的交流平臺，人們可以在上面分享自己的電影觀后感，也可以對電影進行評分。評級制度是從1到10分，其中7分以上是比擬優(yōu)秀的電影，而9分以上的電影則是經典之作。在多媒體教室看片時，我們需要排隊進退，服從指揮；安靜觀看，不留垃圾。冰雪奇緣》是XXX在2014年推出的第12部公主電影，取得了巨大的成功。這部電影的主題包括愛、親情和戰(zhàn)勝恐懼。影片融合了芭蕾、歌劇和油畫，具有濃厚的藝術氣息。迪士尼公主電影從《白雪公主和七個小矮人》開始，一直延續(xù)到現(xiàn)在，其故事情節(jié)有些重復，但每部電影都有其獨特的價值所在。觀看電影不僅可以豐富我們的娛樂方式，還能帶給我們思考和批判的能力。XXX:1.Theseprincessesareweakandhelpless。andtheyneedsomeone'shelp。whetherit'saXXX'skiss.2.TheprinceisalwaysontheXXX.3.XXXgettoknoweachotherforlessthanadayandagreetoXXX'ssurprisingthatamanandawomancangetmarriedafteronlyknowingeachotherforaday。Let'sreviewsomeofDisney'sclassicworkswithourclassmates.4.Disney'sslapintheface:WhenAnnaPrincesswasengagedtotheprince。ElsaQueensaiddirectly。"XXXyoujustmettoday."DisneyhasXXXinthefaceforitspaststorypatterns。Loveisnotjustaboutsparks。it'snotenoughtofallinloveatfirstsight。andittakeslivingtogetherandgoingthroughhardshipstotrulyseeeachother。Butdon'tthinkthatDisneywill。here。sowhenAnnaPrincessisinjuredbyhersister。thegoblintellsherthatonlyatruelove'sactcansaveher。Didyouallthinkthattheprincehadtokissher?5.DifferencesfromDisney'susworks(canbeusedasantoaskclassmates):Theprincelearnedtobebadforthefirsttimein"Frozen".6.SomeXXX:InChina。4isanunluckynumber。whileintheWest。13isanunluckynumber。Itisacoincidencethattheprinceisthe13thprinceinthefamily。whichimpliesthathecannevereaking。anditmakessensefortheprince'sfirstbadr。Annaisthe13thDisneyprincess。whichlaystheXXX'sbreakup.7.Characteranalysis-SnowQueen:XXXgrowingupandthefearofnotbeingabletocontrolourpower。Thishasalwaysbeenherenemytodealwith。Althoughherparentstoldherthatlovecanefear。shewastooyoungtounderstandatthetime。Whenhermagicfirstwentoutofcontrol。thefountainfrozeintoagrotesqueshape。butintheend。itturnedintoabeautifulphoenix.Theglovesareasymbolofself-concealment。Elsafreesherselfbytakingoffherglovesandusinghermagic。TheXXXhetakesoffhisglovesandeshimself.ThereasonwhyAnnaPrincessfailedtopersuadeElsathefirsttimewasthatshestillthoughthertruelovewastheprince。anditwasnotuntilsheprotectedElsathatsherealizedElsawashertruelove.Overall。thearticleneededtobeeditedforgrammarandXXXtothetopic。TheXXX.重點：理解電影中的文化歷史背景和主題，提高英語聽說讀寫能力。難點：理解電影中的隱喻和象征，分析電影中的情節(jié)和人物形象。注意要點：學生需要提前觀看電影，并準備好筆記和問題以便課堂討論。技術要求：教師需要使用多媒體設備播放電影片段，并提供相關的教學素材和課堂練。三、教學過程1.ntofilm教師介紹電影《阿甘正傳》的根本信息，包括導演、主演、上映時間等，并簡要介紹電影的主題和文化歷史背景。2.Plotn教師播放電影片段，讓學生跟隨劇情了解電影的情節(jié)和人物形象。學生可以記錄筆記并提出問題，以便后續(xù)的討論和分析。3.Filmn教師引導學生欣賞電影中的音樂、畫面和表演，分析電影中的隱喻和象征，并討論電影對文化歷史的影響和意義。4.FilmAnalysis教師與學生共同分析電影中的情節(jié)、人物形象和主題，讓學生理解電影中的思想和情感，提高他們的英語聽說讀寫能力。四、教學方法1.觀影法：讓學生通過觀看電影來研究英語和文化歷史。2.討論法：通過課堂討論來促進學生的思維和表達能力。3.分析法：通過分析電影中的情節(jié)和人物形象來提高學生的語言理解和分析能力。五、教學評估1.學生筆記和問題：評估學生對電影情節(jié)和人物形象的理解和分析能力。2.課堂討論和分析：評估學生的思維和表達能力，以及對文化歷史的了解和理解程度。3.課后作業(yè)：布置相關的閱讀和寫作練，以穩(wěn)固學生的英語語法和詞匯知識。六、課堂小結通過電影《阿甘正傳》，同學們可以了解美國文化歷史，提高英語聽說讀寫能力，并拓展詞匯量和語法知識。同時，學生也可以通過討論和分析電影中的情節(jié)和人物形象，理解電影中的思想和情感，追求真善美的追求。教學方法和手段：Explaining。classroomn。videonandskillpracticing教具：WhiteboardandtheXXX四、作業(yè)及練課下屢次欣賞影片，對影片對話的模仿，寫一篇關于影片的影評或者分析。五、教學小結1、本次課的主題選擇恰當，這部電影往往可以激發(fā)學生的認同感，符合藝術生快樂開放的性格特點，學生很容易就融入到電影中去，輕松愉快地感受英語魅力，從而激發(fā)了學生研究英語的研究興趣和研究欲望。2、通過對影片的分析和討論，學生能夠更深入地了解影片中的主要人物和情節(jié)，同時也能夠更好地理解英語國家的文化和歷史背景，提高了學生的綜合素質。難點：理解影片中人性的善與惡的深層含義。技術要求：教學過程中要使用多媒體教具，如投影儀和音響設備，以便更好地展現(xiàn)影片的細節(jié)和情感。注意要點：在講解影片時，要注意引導學生思考人性的復雜性和藹惡的邊界，激發(fā)學生對于人性的思考和探索。三、教學方法和手段Explaining。classroomn。videonandskillpracticing教具：XXX四、作業(yè)及練課下屢次欣賞影片，對影片中人物和情節(jié)進行分析和總結，撰寫影評或者寫作文探討影片中的主題和人性的善惡。五、教學過程ntofilm(20minutes)在介紹影片之前，先讓學生了解一下影片的背景和歷史背景。介紹電影的導演、主演和制作團隊，讓學生對影片有一個初步的了解。Plotn(40minutes)講解影片的情節(jié)和主要人物，讓學生了解影片的根本情節(jié)和人物關系。Filmn(118minutes)觀看影片，讓學生在觀看的過程中注意影片的細節(jié)和情感，理解影片中人性的復雜性和藹惡的邊界。Videon(62minutes)在觀看完影片后，對影片進行分析和討論，讓學生發(fā)表自己的看法和理解，引導學生深入思考人性的善與惡。六、教學小結在教學過程中，我們通過電影《辛德勒的名單》讓學生了解人性的復雜性和藹惡的邊界。通過觀看影片和討論，讓學生深入思考人性的善與惡，并提高了他們的詞匯量和語法知識。同時，我們也要注意引導學生正確看待人性，讓他們在研究英語的同時也能夠培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。MovienofSchindler’sListntotheFilmInthislesson。wewillbediscussingthefilmSchindler’sList。directedbyStevenSpielberg。ThisfilmisbasedonthetruestoryofaGermanbusinessmannamedOskarSchindler。whosavedthelivesofover1,000JewishXXX.PlotnThefilmissetinPolandduringWorldWarIIandfollowsthestoryofXXX“XXX。SchindlerrealizesthetruehorrorofwhatisXXX.FilmnWewillnowwatchthefilmandappreciateitscinematography。storytelling。andperformances。Aswewatch。payntothehistoricalandculturalcontextofthefilmandh