教職工考評(píng)細(xì)則及考勤制度

教職工考評(píng)細(xì)則及考勤制度2023-11-11CATALOGUE目錄考評(píng)細(xì)則考勤制度教職工參與與反饋機(jī)制特殊情況處理與申訴機(jī)制相關(guān)文件與聯(lián)系方式總結(jié)與展望01考評(píng)細(xì)則考評(píng)目的與原則對(duì)教職工的工作表現(xiàn)進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和教職工的積極性。目的考評(píng)以定量與定性相結(jié)合，注重實(shí)績(jī)與公正，鼓勵(lì)創(chuàng)新與競(jìng)爭(zhēng)。原則主要包括師德師風(fēng)、教學(xué)工作、科研成果、社會(huì)服務(wù)等方面。內(nèi)容遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生等。1.師德師風(fēng)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生評(píng)價(jià)等。2.教學(xué)工作考評(píng)內(nèi)容與方法考評(píng)內(nèi)容與方法3.科研成果論文發(fā)表、課題申請(qǐng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)參與等。4.社會(huì)服務(wù)參與學(xué)?；顒?dòng)、社會(huì)服務(wù)表現(xiàn)等。方法采用綜合評(píng)分法，以量化指標(biāo)為主，輔以定性評(píng)價(jià)。0103021.定量評(píng)價(jià)根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)的完成情況，給予相應(yīng)的分值。2.定性評(píng)價(jià)由考評(píng)小組根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)?？荚u(píng)內(nèi)容與方法考評(píng)流程與時(shí)間安排1.自評(píng)：教職工對(duì)照考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。3.校評(píng)：由學(xué)?？荚u(píng)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。時(shí)間安排：每年度進(jìn)行一次考評(píng)，一般在年底前完成。流程2.互評(píng)：同事之間進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。4.結(jié)果公示：將考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督。01020304050602考勤制度根據(jù)學(xué)校規(guī)定，教職工每日工作時(shí)間為8小時(shí)?？记谝?guī)定與制度每日工作時(shí)間教職工應(yīng)按時(shí)到達(dá)工作地點(diǎn)，遲到或早退超過規(guī)定時(shí)間將被記錄。遲到和早退未經(jīng)批準(zhǔn)缺勤或未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離崗，按曠工處理。曠工需提供醫(yī)院診斷證明，并提前一天向直接上級(jí)請(qǐng)假。病假需提前三天向直接上級(jí)請(qǐng)假，并安排好工作交接。事假需提前一周向直接上級(jí)請(qǐng)假，并安排好工作交接?；榧?、產(chǎn)假、喪假請(qǐng)假流程與審批權(quán)限績(jī)效評(píng)定考勤結(jié)果將作為教職工績(jī)效評(píng)定的重要參考依據(jù)。懲罰措施對(duì)于經(jīng)常遲到、早退、曠工的教職工，將視情況給予警告、罰款、降職等懲罰。獎(jiǎng)勵(lì)措施對(duì)于出勤率高的教職工，可給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，如年度優(yōu)秀員工等?？记诮Y(jié)果應(yīng)用與獎(jiǎng)懲措施03教職工參與與反饋機(jī)制教職工代表大會(huì)定期召開教職工代表大會(huì)，就學(xué)校重大事項(xiàng)進(jìn)行討論和表決，保障教職工的參與權(quán)和表達(dá)權(quán)。民主黨派與群團(tuán)組織鼓勵(lì)教職工參與民主黨派和群團(tuán)組織的活動(dòng)，發(fā)揮其參政議政的作用。咨詢與建議渠道設(shè)立校長(zhǎng)信箱、各部門信箱等，鼓勵(lì)教職工向?qū)W?；虿块T提出意見和建議。教職工參與方式與渠道定期收集定期通過問卷調(diào)查、座談會(huì)等方式收集教職工的意見和建議。結(jié)果反饋對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行反饋，向提意見或建議的教職工進(jìn)行反饋和解釋。及時(shí)處理對(duì)收集到的意見和建議進(jìn)行分類整理，及時(shí)匯報(bào)并處理。教職工意見收集與處理03培訓(xùn)與發(fā)展根據(jù)考評(píng)結(jié)果，為教職工提供相應(yīng)的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，促進(jìn)其成長(zhǎng)和提高。教職工考核結(jié)果反饋與運(yùn)用01結(jié)果公示對(duì)教職工的考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公示，讓全體教職工了解每個(gè)人的考核情況。02獎(jiǎng)懲機(jī)制根據(jù)考評(píng)結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)較差的教職工進(jìn)行提醒或處理。04特殊情況處理與申訴機(jī)制特殊情況處理辦法健康問題教職工因健康問題無法完成工作任務(wù)，需提供醫(yī)生證明，經(jīng)上級(jí)審核后可酌情處理。家庭突發(fā)狀況如突發(fā)家庭事故，需提供相關(guān)證明，經(jīng)上級(jí)審核后可酌情處理。不可抗力因素如自然災(zāi)害、政策變化等不可抗力因素，導(dǎo)致無法正常工作，上級(jí)需根據(jù)實(shí)際情況酌情處理。申訴審核直屬上級(jí)收到申訴后，需在3個(gè)工作日內(nèi)審核材料并做出初步處理意見。申訴流程與處理機(jī)構(gòu)申訴處理若教職工對(duì)初步處理意見不滿意，可向更高一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)ｉT成立的申訴委員會(huì)提出申訴，并按照相關(guān)規(guī)定逐級(jí)處理。申訴提交教職工需先向直屬上級(jí)提出申訴，并提交相關(guān)證明材料。結(jié)果應(yīng)用申訴處理結(jié)果應(yīng)用于對(duì)教職工工作評(píng)價(jià)、考核及獎(jiǎng)懲等方面，以確保公平公正。反饋機(jī)制申訴處理結(jié)果需及時(shí)向教職工反饋，并針對(duì)問題提出改進(jìn)措施和建議，以促進(jìn)教職工工作積極性和提高工作效率。申訴結(jié)果應(yīng)用與反饋機(jī)制05相關(guān)文件與聯(lián)系方式VS請(qǐng)聯(lián)系人事部門獲取詳細(xì)的考評(píng)細(xì)則文件。教職工考勤制度鏈接請(qǐng)聯(lián)系人事部門獲取詳細(xì)的考勤制度文件。教職工考評(píng)細(xì)則鏈接相關(guān)文件鏈接或附件人事部門聯(lián)系電話事部門聯(lián)系人：張老師聯(lián)系方式與聯(lián)系人信息06總結(jié)與展望總結(jié)本次考核工作的主要內(nèi)容和成果本次考核工作主要對(duì)教職工的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)以及職業(yè)道德等方面進(jìn)行了全面考核。經(jīng)過考核，發(fā)現(xiàn)了一些教職工在某些方面表現(xiàn)優(yōu)秀，如教學(xué)水平高、科研成果顯著等。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，如部分教職工的職業(yè)道德需要進(jìn)一步加強(qiáng)等。通過多維度指標(biāo)體系，對(duì)每位教職工進(jìn)行了客觀、公正的評(píng)價(jià)，并形成了詳細(xì)的考核報(bào)告。1分析本次考核工作中存在的問題和不足之處23本次考核雖然涵蓋了多個(gè)方面，但仍有部分指標(biāo)不夠完善，如社會(huì)服務(wù)方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)需要進(jìn)一步明確。部分教職工對(duì)考核工作的認(rèn)識(shí)不夠深入，導(dǎo)致在某些方面沒有充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。在考核過程中，由于時(shí)間限制，部分評(píng)價(jià)可能存在一定的主觀性。對(duì)未來教職工考核工作的展望和計(jì)劃針對(duì)本次考核中存在的問題和不足，將進(jìn)一步完善考核指標(biāo)體系，提高評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性和公正