2023年三年級(jí)上冊(cè)《我愛我家》課件

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三年級(jí)上冊(cè)《我愛我家》課件

課堂教學(xué)目標(biāo)：

１、懂得人人都有自身的家，人的生活離不開家，養(yǎng)育對(duì)家的親近感和歸屬感。

２、通過講述日常家庭生活等活動(dòng)，讓學(xué)生感觸家庭的溫暖，激發(fā)愛家的情感。

３、通過學(xué)習(xí)了解家庭的過去和長(zhǎng)輩們小時(shí)候的生活，進(jìn)一步加深對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和了解，感知社會(huì)長(zhǎng)進(jìn)給家庭生活帶來的變化。

課堂教學(xué)重點(diǎn)：

通過課堂教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生感觸家庭溫暖，養(yǎng)育對(duì)家的親近感和歸屬感。

課堂教學(xué)難點(diǎn)：

了解家庭的過去，感知社會(huì)長(zhǎng)進(jìn)給家庭生活帶來的'變化。

課程決定：

１、課堂教學(xué)課件

２、家庭日常生活照片和一些老照片。

課堂教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、聽曲《可愛的家》，讓大家猜猜這是什么曲子，會(huì)唱的一起唱。

２、聽教師朗誦一首詩(shī)歌：《我愛我家》

３、學(xué)生們，你們都有自身的家，你們是家庭的一份子，在家庭的關(guān)心照顧下健康生長(zhǎng)，你們愛自身的家嗎？現(xiàn)在請(qǐng)我們的學(xué)生來向大家推薦一下自身的家。

二、認(rèn)識(shí)自身的家庭

１、讓兩名學(xué)生出示照片（家人合照或家居照），向大家推薦自身家的家庭成員和家居環(huán)境。

２、談話，讓學(xué)生明了到家人各有特點(diǎn)，每個(gè)家庭也各有特點(diǎn)，不同地區(qū)，人們的家居和生活習(xí)慣也各有不同。

三、你什么時(shí)候最想家

1、看圖說說這些人在干什么，想象當(dāng)初的情景。說說他們?yōu)槭裁聪爰摇?/p>

2、說說你什么時(shí)候最想家，為什么？

四、有家感覺真好

1、看照片評(píng)價(jià)照片中的小孩有一個(gè)什么樣的家。

2、教師給學(xué)生推薦自身也有一個(gè)溫馨的家，以和家庭的基本情況，談?wù)勛陨韺?duì)家庭愛的一些體味和詳細(xì)事例。讓學(xué)生感觸到小朋友是在家人的體貼下生長(zhǎng)的。

五、我愛我家

1、請(qǐng)學(xué)生用彩筆在教材上畫自身家居的外觀或內(nèi)景，或者把家居的特點(diǎn)和自身在居室里的一些活動(dòng)。

2、展示個(gè)別學(xué)生的作品，并讓他說說怎樣美化自身的家居。比喻，自制一張剪貼畫，貼在墻上；將零亂地房間收拾干凈、整潔。

3、學(xué)生們各抒己見：我們應(yīng)該用什么行動(dòng)去愛我們的家？

六、講講我家歷史上的小故事

1、教師先講講自身小時(shí)候的故事或自身家長(zhǎng)小時(shí)候的故事。

2、讓學(xué)生將自身的調(diào)查情況在小組或班級(jí)中匯報(bào)，也可以將找到的照片和實(shí)物向大家做推薦。

3、交流一下調(diào)查后的感想。談一談，自身從中知道了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？

4、教誨學(xué)生珍惜今天的美好生活。

七、也談我的煩惱。

1、教師：家庭是溫暖的，是我們愉快生長(zhǎng)的搖籃，是我們避風(fēng)的港灣，但是在實(shí)際的家庭生活中，不少學(xué)生也會(huì)碰到過大大小小的“家庭中的煩惱”，現(xiàn)在，請(qǐng)我們的學(xué)生說說心里話。

2、讓學(xué)生自身談?wù)勁c家長(zhǎng)發(fā)生的矛盾，通常是怎么解決的。大家互相交流解決矛盾的經(jīng)驗(yàn)。

3、教師設(shè)置三種挑選，學(xué)生先選其一，并說明自身挑選的理由：爸爸媽媽愛我，我也愛他們；爸爸媽媽偶爾對(duì)我不好，我還是愛他們；爸爸媽媽不愛慕我，我也不愛慕他們。

4、選讀一位學(xué)生的習(xí)作，宣讀。

八、課后小結(jié)

學(xué)生們，讓我們一起用行