2023年中學(xué)生該怎么提高英語聽力能力

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年中學(xué)生該怎么提高英語聽力能力？收拾中學(xué)生該怎么提高英語聽力能力？

聽是吸收和理解口頭信息的重要手段，是學(xué)習(xí)和運用英語的重要能力之一。在英語學(xué)習(xí)中，努力提高聽力，不僅可以大量、迅速地復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞和詞組，還能在此基礎(chǔ)上擴大知識面，更多地控制同一詞的不同用法，提高閱讀速度與理解能力。那中學(xué)生該如何提高英語聽力能力呢?為此我為學(xué)生們收集收拾了以下的學(xué)習(xí)主意供大家參考。

如何提高英語聽力能力？

第一，學(xué)習(xí)者必須樹立自信心，并且在輕巧、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，消除焦慮情緒。妨礙聽力的一大主要因素就是心理障礙。無數(shù)學(xué)生談“聽”色變，覺得難，導(dǎo)致信心不足，因此越發(fā)聽不懂。其實，英語聽力并不難，難在信心上。只要樹立自信心，靜下心來一心一意地聽，聽的能力就能提高。漢語中的繁體字“聽”就給了我們很好的啟示;“你”要用“耳”一心一意地聽。

第二，要到處留心，發(fā)明條件聽英語。在沒有外語環(huán)境的中國學(xué)英語，要養(yǎng)育自己自覺的聽音意識，“到處留心皆知識”。盡管我們沒有很好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，但是在如此發(fā)達的信息社會中，關(guān)于英語的“聲音”無處不在。只要你留心就會有長進。

第三，控制確切的發(fā)音、語法及大量詞匯是異常須要的。聽力是一種采納性技能，與語音、詞匯、語法和背景知識等關(guān)系密切。試設(shè)想，倘若你的語音不準，甚至錯誤，你又怎能聽懂準確的發(fā)音呢?因此必須有敏銳的辨音能力和絕對的詞匯量。從句子固定的結(jié)構(gòu)和句型中，舉行準確的聽覺反饋，才干聽懂別人的內(nèi)容。

第四，朗讀練聽力。讀是聽的基礎(chǔ)，語感也是通過朗讀來養(yǎng)育的。許國璋老先生曾有一句話，把語音學(xué)好了以后就會嘗到甜頭的。這句話是千真萬確的，惟獨會準確讀出口來才會聽懂。讓每一個詞的發(fā)音在大腦里留有一個印象，再一次聽到這個詞時，就會與大腦里的那個印象相契合并且迅速做出反應(yīng)，這樣就容易聽懂得多了。

也可以讀單詞以達到鞏固的目的。朗讀的時候絕對要大聲，這樣印象深刻而且可以把發(fā)音中的錯誤放大以便于早發(fā)現(xiàn)早糾正。倘若發(fā)音不準確，那么再聽到這個詞時，還以為是別的什么詞呢。

第五，怎么聽?這里涉及一個精聽和泛聽的問題。閱讀中有精讀和泛讀，泛讀是通讀全文了解大致意思，以及寫作風格、文體就可以了。我們常做的閱讀理解就是泛讀。而精讀就是要一句一句地摳，每一句還要弄清晰句子成分，句子結(jié)構(gòu)，時態(tài)，語態(tài)。

同樣的道理，聽力中也分為精聽和泛聽。在我以往的學(xué)習(xí)過程中，多以泛聽為主。天天戴著隨身聽，坐車的時候聽，睡覺以前還聽?？墒沁@樣聽下來收效不大。一次一個學(xué)生說：“泛聽不如精聽，你這次聽不懂的單詞放過去了，下次碰到還是不懂，要像精讀那樣精聽，一句一句地摳，直到聽懂為止?！闭兆?，果然收效很大，所以建議大家以精聽為主，泛聽為輔。

怎么做到精聽材料？

首先聽之前千萬不能看文字材料，否則大概惟獨你的閱讀可以漲幾分，然后先殘破的聽一遍，預(yù)計一下能聽懂百分之多少，再一句一句聽。要點是聽句子的主謂賓，實詞以及說話人的語氣，最好是能寫下來。聽懂一句過一句，實在聽不懂就看一眼文字材料，然后再聽這一句，要多聽幾遍。這樣過完之后再殘破聽一遍，看看這回能提高到百分之多少?

在舉行這種“精聽”訓(xùn)練時，您需要異常注意四點。

第一點是：某些英語單詞的弱讀。比如介詞of，它的音標是[ov](o=hot中間的那個元音)，但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二個元音)，偶爾甚至被弱化成[v]或[f]，您在“精聽”一條新聞時，絕對要把所有的弱讀單詞聽出來。

第二點是：某些英語單詞的連讀。比如在“精聽”時，聽到一個生詞，發(fā)音好象是notatal，不像是外國的人名、地名，而且《英漢詞典》中也查不到，這時，您就應(yīng)該想到，它很可能是兩個(或兩個以上)單詞的連讀，按照這個思路，您應(yīng)該猜出它是notatall。

第三點是：某些單音節(jié)的英語單詞。多音節(jié)的單詞，比如foreign、minister、information等，因為音節(jié)多，很容易聽出來，比較棘手的是那些單音節(jié)單詞，比如did、was、him等，惟獨一個音節(jié)，發(fā)音時光短促，很容易被忽略，因此在“精聽”時，絕對要重點識別這些單音節(jié)單詞。

第四點是：單詞與頭腦的同步。弱讀、連讀、單音節(jié)單詞這三個問題解決之后，總算的問題就是“單詞與頭腦的同步”，也就是您每聽到一個單詞，頭腦中必須趕緊想到這個單詞的中文意思，比如聽到Russia，趕緊想到“俄國”，聽到president，趕緊想到“總統(tǒng)”，聽到visit，趕緊想到“拜訪”，等等。

要適當?shù)靥暨x合適的聽力材料

要提高聽力，首先應(yīng)從多聽教學(xué)聽力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶、口語教材錄音帶，也可以選聽相宜或略高于自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽，最好開始都不要看文字材料。精聽應(yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。若有些地方實在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂所有內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。倘若讀過書面材料再去聽錄音，往往就是耳朵在辨音，而是大腦在思量、背誦，倘若看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達不到提高聽力的目的，碰到新材料的時候就又會聽不懂。

精聽最好是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文;泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發(fā)音，擴大知識面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。倘若一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍，還是聽不懂，就翻一下書，延續(xù)聽下去。在第一遍聽新材料的時候，絕對要聚精會神，讓自己的思維跟上每一個音節(jié)。在每句停趕緊，可在腦海里反復(fù)一下。聽的當中碰到生詞不要停下多想，因為有些生詞可以在囫圇內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。聽音時要隨著錄音材料的頻率在腦中用英語重復(fù)，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。普通只要難度相當，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。

總之