高一生物上學(xué)期期末考試試題及答案

高一生物第一學(xué)期期末考試題選擇題：若下圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是（）供選項(xiàng)abcA生物大分子細(xì)胞組織B個(gè)體種群群落C生態(tài)系統(tǒng)群落種群D組織系統(tǒng)器官aabc甲下圖所示，1、2為物鏡長(zhǎng)度；3、4為目鏡長(zhǎng)度；5、6為觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本之間的距離大小欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，其正確的組合是123456123456A.1、3、5B．2、4、6C．2、3、6D．2、4、5生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是A．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪B．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類(lèi)C．核酸、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、細(xì)胞D．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類(lèi)噬菌體、煙草、HIV病毒的核酸中具有堿基和核苷酸的種類(lèi)分別是（）A．4種、8種、4和4種、8種、4種B．4種、5種、4種和4種、8種、4種C．4種、5種、4和4種、5種、4種D．4種、8種、4種和4種、5種、4種下面①--⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的⑴轉(zhuǎn)為⑵，其正確的操作步驟是：①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)標(biāo)本下列生物中，屬于由真核細(xì)胞構(gòu)成的真核生物的是A．禽流感病毒B．發(fā)菜C．炭疽桿菌D．酵母菌維持高等動(dòng)物第二性征的物質(zhì)屬于（）A．核酸B．糖類(lèi)C．蛋白質(zhì)D．脂質(zhì)屬于細(xì)胞內(nèi)組成DNA的基本單位的是磷酸磷酸U脫氧核糖磷酸C脫氧核糖堿基A核糖磷酸T核糖A．B．C．D．右圖為一條肽鏈的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，下列有關(guān)分析不正確的是A．這條肽鏈中的肽鍵數(shù)是2B．構(gòu)成肽鏈的氨基酸數(shù)目是2C．合成肽鏈的細(xì)胞器是核糖體D．在合成肽鏈時(shí)形成2個(gè)水分子將面粉包在紗布中用清水搓洗，一段時(shí)間后，用試劑檢測(cè)洗出的白漿和黏留在紗布上的粘稠物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)在白漿里加入碘液后呈現(xiàn)藍(lán)色，紗布上的粘稠物質(zhì)使雙縮脲試劑變紫色據(jù)推測(cè)，白漿和粘稠物質(zhì)的主要成分依次分別是A．淀粉和葡萄糖B．淀粉和蛋白質(zhì)C．蛋白質(zhì)和淀粉D．淀粉和脂肪動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)都含有的糖類(lèi)物質(zhì)是A．葡萄糖和核糖 B．蔗糖和葡萄糖 C．麥芽糖和半乳糖 D．乳糖和糖元關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，不正確的是A.它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性B.建立者主要是施萊登和施旺C.它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性D.是多位科學(xué)家在探索中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展而建立A．核糖體和高爾基體 B．中心體和高爾基體C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 D．高爾基體和溶酶體將剛萎蔫的菜葉放入清水中，菜葉細(xì)胞中的水分能夠得到恢復(fù)的原因?qū)儆贏．主動(dòng)吸水 B．主動(dòng)運(yùn)輸 C．自由擴(kuò)散 D．自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 下列表示正常情況下，沒(méi)物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的四種情況。若在X點(diǎn)加入了呼吸作用抑制劑（影響能量供應(yīng)），下列曲線中將明顯變化的是細(xì)胞外物質(zhì)的濃度細(xì)胞外物質(zhì)的濃度A轉(zhuǎn)運(yùn)速率轉(zhuǎn)運(yùn)速率細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)濃度轉(zhuǎn)運(yùn)速率細(xì)胞內(nèi)外濃度差B細(xì)胞外物質(zhì)的濃度C細(xì)胞外氧氣的濃度DX|X|X|X|下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是A．相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)B．主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆著濃度梯度吸收物質(zhì)時(shí)，既要消耗細(xì)胞的能量，也需要依靠膜上載體蛋白C．大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的傳動(dòng)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量D．協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的載體蛋白第II卷共40分第II卷共40分非選擇題：31．（10分，每空1分）生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下：N小分子N小分子a小分子c小分子bABCN、PA1（催化反應(yīng)）A2（免疫功能）A3（傳送O2）A4（參與肌細(xì)胞的組成）A5（調(diào)節(jié)血糖）C1C2（只有C2而沒(méi)有C1的生物極少）CHO元素1）A的功能的多樣性是由A的的多樣性決定的。寫(xiě)出各字母代表的物質(zhì)的名稱(chēng)A1、A3A（2）c的名稱(chēng)為_(kāi)_____，C1的名稱(chēng)為_(kāi)____________；C2的名稱(chēng)為_(kāi)___________。（3）B是主要的能源物質(zhì)，則b______________。（4）A是由a經(jīng)反應(yīng)形成的，形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是。32．（每空2分共20分）物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。下圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸幾種方式的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：甲甲乙丙AB⑴A代表，B代表。被大多數(shù)學(xué)者接受的細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型是。⑵細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層膜。⑶圖中甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是，甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式統(tǒng)稱(chēng)為。丙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是。⑷乙所示的運(yùn)輸方式與丙所示的運(yùn)輸方式相比較，其相同點(diǎn)是____________________；不同是____________________________________________。33．（5分，除注明的外，每空1分）閱讀下面材料回答問(wèn)題：科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+和Si4+的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，培養(yǎng)番茄的溶液中Ca2+、Mg2+濃度下降，水稻培養(yǎng)液中的Ca2+、Mg2+濃度增高。Si4+的情況剛好相反：番茄幾乎不吸收Si4+，而水稻吸收了大量的Si4+水稻水稻Mg2+培養(yǎng)液的離子濃度初始濃度Ca2+Si4+番茄⑴材料中，水稻培養(yǎng)液里的Ca2+、Mg2+濃度為什么會(huì)增高？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2分）⑵材料表明，根對(duì)離子的吸