部編版五年級(jí)上道德與法治教案

部編版五年級(jí)上道德與法治教案

五年級(jí)道德與法治學(xué)科第一單元教材分析本冊教學(xué)內(nèi)容分為四個(gè)單元,

第一單元是《面對(duì)成長中的新問題》。包括三個(gè)主題活動(dòng)即自主選擇課余

生活、學(xué)會(huì)溝通交流、主動(dòng)拒絕煙酒與毒品。

本單元的教學(xué)目標(biāo)是：1.愿意反思自己的生活和行為，懂得課余生

活的意義。

2.提高自主選擇業(yè)余生活的能力，能夠合理安排課余生活。

3.在人際交往中，正確對(duì)待不同看法4.懂得真誠坦率的溝通，有效

化解矛盾、促進(jìn)和諧的人際關(guān)系。

5.掌握一定的與人溝通的方法。

知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，過積極、健康的生活。

第一單元面對(duì)成長中的新問題1、自主選擇課余生活第一課時(shí)課余生

活我選擇和課余生活助我成長【教學(xué)目標(biāo)】1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培

養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，明白自主選擇是一項(xiàng)重要的權(quán)利。

2.能力目標(biāo)：能夠自主選擇、合理選擇課余生活。

3.知識(shí)目標(biāo)：了解課余生活的重要性和作用，學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。

【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)會(huì)自主選擇課余生活

難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)課余生活的重要性和作用

【教法學(xué)法】教法：調(diào)查、訪問、合作交流學(xué)法：小組討論交流法

【教學(xué)準(zhǔn)備】1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：了解自己的課余生活。

【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我們

已經(jīng)升入五年級(jí)了，請(qǐng)大家來欣賞一組照片，播放學(xué)生課余生活的圖片。

2.我們在校上課的之余，每天放學(xué)后，雙休日，節(jié)假日等這些時(shí)間都

是屬于課余時(shí)間。你們是怎么度過這些課余時(shí)間的呢？3.今天我們就一起

來討論《自主選擇課余生活》這一話題。

二、講授新課活動(dòng)一：課余生活助我成長剛才同學(xué)們說到的課余生活

活動(dòng)豐富多彩。和家人一起購物、旅游，讀書和做家務(wù)，是我們的校外課

余生活；而學(xué)校開展的跳繩、拔河、體育節(jié)和音樂節(jié)活動(dòng)，小葵花義賣,

植物種植等等活動(dòng)是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分。

1.閱讀P4材料。

2.課本中的三個(gè)片段分別描述的是什么事情？3.你認(rèn)為課余生活可能

給我們帶來哪些收獲？4.除了片段中提到的課余生活，請(qǐng)將你熟悉的校內(nèi)

外生活片段極其帶我們帶來的影響，與同桌進(jìn)行分享。

5.請(qǐng)3-4名代表進(jìn)行分享。

6小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)

創(chuàng)新意識(shí)；讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流，學(xué)會(huì)合作，體會(huì)親情的溫暖、

友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的

情感，體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

三、活動(dòng)二：辯論一一課余生活誰選擇過渡語：然而，面對(duì)豐富多彩

的課余生活，有些同學(xué)卻困惑不已。

有人認(rèn)為：我們年齡還小，選擇課余生活還是由爸媽決定吧。

甲方：課余生活應(yīng)該自己選擇。

乙方：課余生活應(yīng)該由父母決定。

2.雙方選擇4名代表進(jìn)行陳述。

3.追問：如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的選擇與父母的意見不一致，你會(huì)怎么辦?

4.同桌相互討論，再隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)分享。

5.小結(jié)：自主選擇是我們的權(quán)利，隨著年齡的增長和知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的增

多，我們對(duì)一些事情有了自己的看法，可以做出一定的決定。同時(shí)，因?yàn)?/p>

受知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的影響，也需要聽取父母的意見。

四、活動(dòng)三：你的困惑我來解李紅玉同學(xué)特別希望能夠按照自己的想

法選擇課余生活，但在選擇課余生活時(shí)卻遇到了一些困惑，請(qǐng)幫這位同學(xué)

支支招兒？1.課本P3,請(qǐng)四人小組討論。

2.小組代表發(fā)言。

3.發(fā)言有理即可，不要求固定的答案。

情境一：以學(xué)校集體的活動(dòng)為主，再考慮其他的活動(dòng)。（不絕對(duì)，具

體問題具體分析）情境二：可以先嘗試，再選擇自己喜歡的，一旦選擇

了請(qǐng)堅(jiān)持自己選擇的，堅(jiān)持才會(huì)有收獲。

情景三：選擇與父母進(jìn)行溝通協(xié)商，勇敢表達(dá)自己的想法。

4.同學(xué)們，平時(shí)，在你們的課余生活中都有哪些困惑呢？同桌兩人相

互說一說，用剛才提到的方法來幫幫對(duì)方解決生活中遇到的困惑。

5.生自由交流。

6.小結(jié)：在自主選擇時(shí)要開動(dòng)腦筋，合理選擇。并且在自主選擇時(shí)，

要聽取父母意見，也要從實(shí)際出發(fā)，選擇一些能夠鍛煉和促成長的課余活

動(dòng)。

三、課堂小結(jié)學(xué)校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物栽培

和機(jī)器人制作等活動(dòng)，是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分。和家人一起

購物、游玩、讀書或做家務(wù)，和同學(xué)一起參加社會(huì)公益活動(dòng)等，是我們校

外課余生活的豐富內(nèi)容。精彩紛呈的課外活動(dòng)構(gòu)成了我們豐富多彩的課余

生活，我們從中學(xué)習(xí)、收獲、成長。

安全教育：上下樓梯時(shí)要注意安全，切勿打鬧。

第二課時(shí)過好我們的課余生活【教學(xué)目標(biāo)】1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):

培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，明白自主選擇是一項(xiàng)重要的權(quán)利。

2.能力目標(biāo)：能夠自主選擇、合理選擇、過好課余生活。

3.知識(shí)目標(biāo)：了解課余生活的重要性和作用，過好自己的選擇課余生

活。

【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：過好我們的課余生活。

難點(diǎn)：過好我們的課余生活。

【教法學(xué)法】教法：調(diào)查、訪問、合作交流學(xué)法：小組討論交流法

【教學(xué)準(zhǔn)備】1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：了解自己的課余生活。

【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1.話題導(dǎo)入：我們喜愛的課余生活。

2.揭示課題。

二、講授新課【過好我們的課余生活】（一）喜歡的課余生活（有興

趣）1.觀察P6圖片，閱讀《我給外國客人當(dāng)講解員》。

2.四人小組相互分享自己喜歡的課余生活。

3.小結(jié)：課余生活中，我們要選擇自己感興趣的活動(dòng)，這些活動(dòng)能夠

激起求知欲，磨礪意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進(jìn)自我發(fā)展。

——有興趣。

4.可是卻有這樣的一位同學(xué)，他說，他對(duì)電子游戲感興趣，玩電子游

戲就是他的課余生活，如何看待這位同學(xué)的選擇？5.學(xué)生自由回答。

（二）有益的課余生活（有意義）有些活動(dòng)，我們起初對(duì)它并不一

定感興趣。

1.PPT播放照片一一班級(jí)深入小區(qū)撿拾煙頭的活動(dòng)記錄。

2.采訪學(xué)生撿拾煙頭活動(dòng)之前、過程中和活動(dòng)后的想法。

5.你參加過類似的活動(dòng)嗎，在參與服務(wù)他人和社會(huì)的活動(dòng)中，你有什

么收獲？6.小結(jié)：有些課余活動(dòng)我們起初不一定感興趣，但是，它有意義、

有價(jià)值，能帶給人溫暖、關(guān)懷和快樂，能夠服務(wù)他人，有意義、有價(jià)值。

——有意義。

（三）課余生活巧安排（合理規(guī)劃）過渡：選擇課余活動(dòng)既要注重

自己的興趣和愛好，又要考慮活動(dòng)的價(jià)值和意義。那如何合理規(guī)劃我們的

課余生活呢？1.小組討論：你是怎么安排自己課余生活的？小組內(nèi)分享。

2.匯報(bào)交流3.小結(jié)：合理安排課余時(shí)間要考慮的因素（1）應(yīng)該做的

事情（2）最重要的事情（3）最緊急的事情（4）自己的計(jì)劃能否按照時(shí)

間安排進(jìn)行。用四象限法來區(qū)分(1)(2)(3)4.請(qǐng)每位同學(xué)依據(jù)自

己的興趣，愛好，按照合理的要求，自己設(shè)計(jì)星期日一天的安排。

5.小組內(nèi)進(jìn)行交流，每組推薦一份最佳方案進(jìn)行全班交流。

6.請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照最佳方案，再次修改自己的設(shè)計(jì)方案。

7.請(qǐng)同學(xué)們把自己設(shè)計(jì)的假日方案帶回家給爸媽看，如果父母能接受,

就與他們一起去實(shí)現(xiàn)自己的方案，如果父母不能接受，就請(qǐng)他們說說不接

受的理由，與父母進(jìn)行溝通。

1.PPT呈現(xiàn)圖片。P9例子。

2.呈現(xiàn)P9類似圖片請(qǐng)學(xué)生以小組為單位選擇其中一種情景做溫馨提

示卡。

3.課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)當(dāng)符合小學(xué)生的行為規(guī)范，注意文

明禮貌，尊重他人，遵守活動(dòng)規(guī)則。

三、課堂小結(jié)學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ)充。

安全教育：上下樓梯時(shí)要注意安全，切勿打鬧。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)你是怎么過自己的課余生活的和小伙伴分享。

板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：2、學(xué)會(huì)溝通交流【教材內(nèi)容分析】《學(xué)

會(huì)溝通交流》包含三個(gè)框題：”正確對(duì)待不同看法”“真誠坦率很重

要”“與人溝通講方法”。第一課時(shí)主要集中在第一框題，從了解不同看

法產(chǎn)生的原因到理性對(duì)待不同的看法，P10活動(dòng)園案例提供情境設(shè)計(jì)的思

路，引發(fā)學(xué)生反思為什么同一件事情，同班同學(xué)看法不一致，P11活動(dòng)園

欄目則提供了直接可運(yùn)用的案例，引導(dǎo)學(xué)生理性對(duì)待分歧。

第一課時(shí)正確對(duì)待不同看法和真誠坦率很重要【教學(xué)目標(biāo)】1.情感態(tài)

度與價(jià)值觀目標(biāo)：在溝通交流中能夠理性看待不同的看法。

2.能力目標(biāo)：能夠理性看待不同看法，真誠的與人溝通。

3.知識(shí)目標(biāo)：了解不同看法產(chǎn)生的原因，理性的對(duì)待不同的看法。

【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：正確對(duì)待不同看法。

難點(diǎn)：真誠坦率地與人溝通。

【教法學(xué)法】教法：調(diào)查、訪問、合作交流學(xué)法：小組討論交流法

【教學(xué)準(zhǔn)備】1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本。

【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課激趣導(dǎo)入一一撕紙游戲1.每人一張同樣

大小的紙。

2.學(xué)生閉上眼睛，根據(jù)老師的提示語撕紙。

3.睜開眼睛觀察比較自己與周圍人手中剩下紙的圖案。

4.為什么同學(xué)們撕紙的結(jié)果不一樣？小結(jié)：溝通當(dāng)中，同樣的提示語,

但是卻會(huì)有不同的想法和理解。

5.揭示題目：今天我們就來探討跟溝通有關(guān)的話題《學(xué)會(huì)溝通交流》。

二、講授新課【正確對(duì)待不同看法】（一）分析討論：拔河事件1.

在四年級(jí)下學(xué)期的拔河比賽中，咱們班輸?shù)袅吮荣?，老師聽到幾位同學(xué)課

間時(shí)談?wù)撈鸶髯缘目捶?，我們一起來看一看（PPT呈現(xiàn)）同學(xué)一：我們

明明就已經(jīng)快拔過界線了，裁判卻不吹哨，讓他們有機(jī)會(huì)拉回去，我覺得

輸?shù)舯荣悤r(shí)裁判不公平造成的。

同學(xué)三：是我們力量不如人，如果我們力量比人家強(qiáng)，也許就不會(huì)輸

了。

2.請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充不同的看法？3.請(qǐng)同學(xué)們說一說自己的看法，以及原因。

4.同一場拔河比賽，咱們同班同學(xué)為什么有這么多不一樣的看法？生

交流回答。

5.小結(jié)：不同的成長環(huán)境使人們在行為習(xí)慣、生活方式、看待問題的

立場等方面存在一定差異，對(duì)某些問題可能有不同的看法。

（二）課本案例1.閱讀PH“活動(dòng)園”內(nèi)容。

2.請(qǐng)兩位同學(xué)演一演梁毅和吳云飛之間發(fā)生的事情。

3.小組合作，案例討論4.討論問題（1）你會(huì)對(duì)這種分歧采取什么樣

的態(tài)度？（2）你的態(tài)度對(duì)自己的心情會(huì)產(chǎn)生什么影響？（3）你的態(tài)度對(duì)

朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響？（4）你的態(tài)度對(duì)自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生什么影響？

5.小組代表匯報(bào)6.小結(jié)：不同的人有不同的看法是很正常的，面對(duì)分歧

和矛盾，要考慮他人，站在對(duì)方的角度看問題，就能避免矛盾和沖突。

【真誠坦率很重要】（一）換位思考1.對(duì)于秋游地點(diǎn)這件事情，你

的想法是什么？2.當(dāng)與同學(xué)意見不同時(shí)，你通常的想法、做法是什么？生

自由回答。

3.閱讀課本P12“換位三部曲”第一步：穩(wěn)定情緒；第二步：冷靜

思考；第三步：尋找合理點(diǎn)。

4.運(yùn)用“換位三部曲”，說出你對(duì)“秋游選址”的解決方法是什么，

這樣可能的結(jié)果是什么？5.運(yùn)用“換位三部曲”分析P12案例。

（-）尊重他人（PPT呈現(xiàn)）秋游的問題解決了，可是，班里還有很

多其他的情況發(fā)生。有一次，班主任讓宣傳委員帶頭籌劃做一期黑板報(bào)，

同學(xué)們說法不一。

同學(xué)一：宣傳委員的想法一向很好。雖然這次我也有自己的想法，不

過感覺沒有她的好，我還是不說了。

同學(xué)二：我不清楚為什么可樂要打斷我的講述，我覺得自己的想法挺

好的呀。

同學(xué)三：我這樣做是最好精妙的設(shè)計(jì)，我是班長，大家都應(yīng)該聽我的。

同學(xué)四：美術(shù)課代表為何說自己的想法最精妙，以為自己是美術(shù)課代

表就了不起。

身處這樣的場景，我該如何表達(dá)自己的意見呢？1.生自由分享。

2.對(duì)各種看法進(jìn)行歸類。

（1）一類：不敢表達(dá)類。

心理原因，不敢表達(dá)真實(shí)想法。一克服擔(dān)憂，增強(qiáng)自信，勇敢表達(dá)。

（2）二類：表達(dá)不清類方法原因，表達(dá)不清真實(shí)想法。一寫下想法，

不斷練習(xí)，提高能力。

（3）三類：角度不同類。

價(jià)值原因，角度不同看法不同。一角度不同，看法不同，學(xué)會(huì)接受。

3.演練場（1）在你們的生活中有沒有遇到過類似的情況，你當(dāng)時(shí)是

怎么想到？（2）現(xiàn)在會(huì)怎么做？小結(jié)：真誠的交流，是我們能夠表達(dá)出

自己的想法，同時(shí)也尊重他人表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利。學(xué)會(huì)接受不同的看法,

人人都有權(quán)利自由而完整地表達(dá)。

（三）巧妙建議回到做黑板報(bào)的問題。宣傳委員看到大家眾說紛紜，

說的黑板報(bào)設(shè)計(jì)思路與自己的不同，自己又不完全理解別人的想法，她遇

到了不同的態(tài)度。

態(tài)度1:這么清晰的想法你都沒聽明白？我真的不想再講一遍了。

態(tài)度2：你的設(shè)計(jì)想法挺好的，我也給你講一講我的想法，如果覺得

有用可以采納。

態(tài)度3：……1.猜猜可能還可能會(huì)出現(xiàn)什么態(tài)度？2.如果宣傳委員要

求所有人都跟自己的想法保持一致，只聽自己的想法，可能的后果是什么？

3.假如你是參與此次黑板報(bào)制作的團(tuán)隊(duì)成員，宣傳委員問你時(shí)，你會(huì)采取

什么態(tài)度？三、課堂小結(jié)交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們可以坦誠地提出意見，

說出想法，平和、冷靜、友好地溝通和交流。在提意見時(shí)，注意方法，這

樣才能夠在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。

安全教育：上下樓梯時(shí)要注意安全，切勿打鬧。

第二課時(shí)與人溝通講方法【教學(xué)目標(biāo)】L情感態(tài)度與價(jià)值觀目

標(biāo)：學(xué)會(huì)傾聽，理解領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法。

2.能力目標(biāo)：懂得未能達(dá)成共識(shí)可展開爭論，并給對(duì)方解釋的機(jī)會(huì)。

3.知識(shí)目標(biāo)：能夠勇于和準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意見。

【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：與人溝通的方法。

難點(diǎn)：與人溝通的方法。

【教法學(xué)法】教法：調(diào)查、訪問、合作交流學(xué)法：小組討論交流法

【教學(xué)準(zhǔn)備】1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本。

【教學(xué)過程】三、導(dǎo)入新課3.繪本故事導(dǎo)入，繪本故事《小豬圈

圈》，大意是小豬在課堂上，因?yàn)椴桓冶磉_(dá)想上廁所的想法而尿褲子的事

情。

4.問：小豬圈圈發(fā)生了什么事情？原因是什么？3.今天我們繼續(xù)來學(xué)

習(xí)《學(xué)會(huì)溝通交流》，一起探究如何更好的與人溝通。

四、講授新課【與人溝通講方法】(一)我該怎么說？在我們的生活

中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的一些情境，一起來看一看。

(1)生回答。

(2)小結(jié)歸納。教師PPT呈現(xiàn)兩種表達(dá)。

表達(dá)句式可能的表達(dá)可能的結(jié)果以“我”為主語的句式我有點(diǎn)失望！

允許對(duì)方解釋并使友誼不受傷害以“你”為主語的句式你真不守信！兩人

爭吵起來(3)請(qǐng)兩名學(xué)生演繹情境。

(4)采訪演繹同學(xué)的在兩種不同表達(dá)下的感受。

(5)采訪觀看同學(xué)對(duì)兩種不同表達(dá)的感受。

小結(jié)：以“我”為主語的表達(dá)出自己內(nèi)心的感受，不用“你”為主語

批評(píng)指責(zé)，才能更好維護(hù)友誼。

2.情境二：運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名事件假如你和體育委員錢小明因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目

報(bào)名的事情發(fā)生了爭吵，本來你的強(qiáng)項(xiàng)是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎

么跟錢小明說？參考上面的表達(dá)試一試怎么說？“你”句式可能的表

達(dá)：可能的結(jié)果：“我”可能的表達(dá)：可能的結(jié)果：（二）表達(dá)

有方法1.我們不僅要能夠說出自己的感受，還有有更好的建設(shè)性的意見

和建議。

心理：每個(gè)人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達(dá)時(shí)要自信。（學(xué)生練

習(xí)）技能：說話前要準(zhǔn)備，明確觀點(diǎn)，充分說理。一一準(zhǔn)確表達(dá)禮儀：

說話要態(tài)度誠懇，語氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以配合手勢。

2.隨機(jī)選擇一個(gè)情景請(qǐng)學(xué)生演練，將前面的情景內(nèi)容，再次進(jìn)行演練。

（三）活動(dòng)二：我該怎么聽？聰明的人不僅會(huì)說，更要會(huì)聽。

2.學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

（四）活動(dòng)三：我該怎么辯？過渡語：勇敢說，認(rèn)真聽可以使溝通氛

圍更融洽。然而，與人溝通，有時(shí)也會(huì)無法達(dá)成共識(shí)。

1.四人小組討論。

（1）與同學(xué)溝通交流時(shí)，有沒有遇到過意見不一致，無法達(dá)成共識(shí)

的情況？如果有，是什么事情？（2）對(duì)方做法不對(duì)時(shí)，你會(huì)怎么對(duì)待，

這樣的方式對(duì)彼此的關(guān)系有什么影響？2.代表發(fā)言。

3.當(dāng)你和同學(xué)溝通后，如果一件仍然無法達(dá)成一致，你會(huì)如何處理。

三、課堂小結(jié)1.學(xué)生談收獲。

2.師總結(jié)：良好的人際關(guān)系建立在正確看待不同的看法，面對(duì)分歧，

理性對(duì)待，只要我們真誠溝通，勇敢表達(dá)，懂得傾聽，彼此尊重，一定能

夠擁有良好的人際關(guān)系。

3.希望孩子們回家與父母講一講本課的收獲，與父母或同伴溝通交流

本課所學(xué)內(nèi)容。

安全教育：上下樓梯時(shí)要注意安全，切勿打鬧。

板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第3課主動(dòng)拒絕煙酒與毒品第一課時(shí)煙酒

有危害和毒品更危險(xiǎn)【教學(xué)目標(biāo)】1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生

正確對(duì)待好奇心的態(tài)度,能既堅(jiān)決抵制和遠(yuǎn)離煙酒與毒品。

3.知識(shí)目標(biāo)：知道煙酒與毒品的危害。

【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：煙酒的危害。

難點(diǎn)：毒品的危害

2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本。

【教學(xué)過程】五、導(dǎo)入新課吸煙情況調(diào)查L將學(xué)生課前調(diào)查材料的

整理結(jié)果進(jìn)行展示。

(1)統(tǒng)計(jì)：被調(diào)查對(duì)象年齡段：青少年()人；成年人()人。

每天吸煙支數(shù)：1T0支()人；11-20支()人；21-40支()

人41支以上()人。

煙齡：1?3年()人；3?5年()人；5?10年()

人；10年以上()人。

患病情況：何種疾?。?)()()()……(2)結(jié)論與啟示：

(由同學(xué)們自己填寫)2.分小組討論結(jié)論與啟示。

3.每個(gè)小組在白紙上寫出本組同學(xué)的主要觀點(diǎn)和理由。

4.交流各個(gè)小組的觀點(diǎn)。

2.觀看肺部圖片（P18）正常人的肺部為灰白色且表面光滑，而達(dá)

8年以上煙齡的肺部卻為煤黑色，不僅會(huì)整體干枯萎縮而且表面呈顆粒狀,

模樣恐怖。

3.播放視頻“一支香煙毒死小白鼠”實(shí)驗(yàn)。

視頻內(nèi)容：醫(yī)護(hù)人員抽取一支香煙中的有害物質(zhì)，并溶解到水中，再

將含有香煙有害物質(zhì)的水溶液注射到活蹦亂跳的小白鼠身上，小白鼠死亡。

4.學(xué)生觀后體會(huì)和感受。

5.各組交流吸煙的危害，并匯報(bào)。

戒煙5年一15年后，中風(fēng)的危險(xiǎn)性降到從不吸煙者水平。

戒煙10年，患肺癌的危險(xiǎn)性比繼續(xù)吸煙者降低一半。患口腔癌、喉

癌、食管癌、膀胱癌、腎癌、胰腺癌的危險(xiǎn)性降低，患胃潰瘍的危險(xiǎn)降低。

戒煙15年，患冠心病的危險(xiǎn)與從不吸煙者相似。死亡的總體危險(xiǎn)度

恢復(fù)到從不吸煙者水平。因此，任何時(shí)間戒煙都不算遲，而且最好在出現(xiàn)

嚴(yán)重健康損害之前戒煙。

（二）酒精危害過渡語：不僅吸煙有害健康，喝酒也會(huì)導(dǎo)致各種身體

疾病。

2.小組代表進(jìn)行匯報(bào)交流。

（三）煙酒觀點(diǎn)大碰撞情境一：全家聚會(huì)，大人和孩子一起喝酒能活

躍氛圍，還能促進(jìn)血液循環(huán)。

情境二：只要是在家里吸煙就沒關(guān)系。

情境三：吸煙能忘記煩惱，結(jié)交新朋友，拉近與人的距離，產(chǎn)生靈感。

1.結(jié)合這些生活中的事例，各小組自選一個(gè)情境進(jìn)行演繹，考慮采用

何種“說服理由”，澄清這些“錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)”。

一些新型毒品和偽裝毒品打著“時(shí)尚”“娛樂”“刺激”的旗號(hào)，有

的甚至偽裝成果汁、跳跳糖等，讓人成癮。

(1)課件出示吸毒者慘狀的圖片(吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組

織病變、吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自殺、畸形兒等圖片)。

(2)案例，視頻，了解毒品對(duì)個(gè)人，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)的危害。

學(xué)生發(fā)言，小組討論。

危害：(1)吸毒損害身體健康：它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、

呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會(huì)患上傳染性病及“愛滋病”。

(2)吸毒禍害家庭：毒品令吸毒者喪失工作能力，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、

家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。

(3)吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪，進(jìn)而危害社會(huì)，成為世界公害。

3.看了這些圖片及視頻，你有什么感受？三、課堂小結(jié)同學(xué)們，生命

是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，遠(yuǎn)離毒品，過健康的

生活。

安全教育：上下樓梯時(shí)要注意安全，切勿打鬧。

第二課時(shí)拒絕危害有方法【教學(xué)目標(biāo)】1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目

標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待好奇心的態(tài)度，能既堅(jiān)決抵制和遠(yuǎn)離煙酒與毒品。

2.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)果斷的拒絕煙酒和毒品，懂得求助等方法。

3.知識(shí)目標(biāo)：提高對(duì)煙酒和毒品的防范意識(shí)，遠(yuǎn)離可能產(chǎn)生危害的

地方。

【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：提高對(duì)煙酒和毒品的防范意識(shí)。

難點(diǎn)：拒絕危害的方法。

【教法學(xué)法】教法：調(diào)查、訪問、合作交流學(xué)法：小組討論交流法

【教學(xué)準(zhǔn)備】1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本。

【教學(xué)過程】七、導(dǎo)入新課回顧舊知一一審判臺(tái)！1.前兩次課我們探

討了煙酒的危害，毒品的危害，它們有什么危害呢？（1）香煙危害知多

少學(xué)生交流香煙的N條罪狀。

（2）酒精的危害學(xué)生交流香煙的N條罪狀。

（3）毒品的危害學(xué)生交流香煙的N條罪狀。

小結(jié)：既然煙酒和毒品的危害這么大，然而一旦沾染上卻想要戒掉很

難,彳艮難。

2.揭示主題：這節(jié)課我們就探討“拒絕危害有方法。

八、講授新課【拒絕危害有方法】（一）案例分析在前期的調(diào)查中發(fā)

現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這樣的一些現(xiàn)象。青少年吸煙、喝酒和吸毒的情境照片。

1.你們看到過這樣的少年嗎？2.你們有沒有抽過第一口煙？喝過第一

口酒？生交流曾經(jīng)嘗試第一次喝酒或吸煙的情況。

3.根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國13-18歲的青少年中，吸煙者達(dá)1500萬，

嘗試吸煙者不下4000萬，4.對(duì)此，你有什么話想說？5.師：近年來吸煙

人群呈現(xiàn)低齡化。

6.案例：小王小學(xué)時(shí)是一個(gè)中學(xué)生，小學(xué)時(shí)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，

對(duì)寫作尤其感興趣，老師也經(jīng)常把他的作文作為范文給同學(xué)們聽，他還立

志將來要當(dāng)一名出色的作家呢！可就在讀五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，他洗了第

一口煙……7.師：大膽想象，小王當(dāng)時(shí)可能是什么原因吸上第一口煙的？

8.生猜測。

9.案例：由于覺得好玩，他吸了煙、當(dāng)時(shí)才12歲，不敢公開吸煙，

只是偷著吸。有一回，他吸煙后產(chǎn)生了靈感，完成了一篇佳作，更使他和

香煙交上了朋友，漸漸地，他上了癮！由于沒有錢買煙，他就偷偷拿爸爸

的煙，甚至偷家里的錢……，終于喲一天被發(fā)現(xiàn)了，爸爸狠狠地批評(píng)和教

訓(xùn)了他一頓后，他開始自暴自棄，毫無顧忌地公開吸，知道一個(gè)月需要吸

3條煙?？裎銦煵粌H使他意志消沉，而且嚴(yán)重摧殘了他健康的身體，16

歲那年，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他喉嚨里長了一個(gè)惡性腫瘤。由于年齡小，瘤子大，如

不及時(shí)手術(shù)，孩子很快就會(huì)被憋死，如果實(shí)施手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)又極大，醫(yī)生們陷

入了兩難的境地。

10.如果你是此刻的小王，你會(huì)想些什么？小結(jié)：香煙對(duì)身體和心靈

會(huì)有巨大的摧殘，我們要學(xué)會(huì)拒絕第一口煙。

然而我們生活中卻有時(shí)卻會(huì)面臨這樣的情況。

情境二：朝陽到同學(xué)克克家玩，克克的爸爸媽媽都不在，茶幾上放著

克克爸爸的煙和打火機(jī)?？丝苏f：“我們試一試吧”。

情境三：同學(xué)過生日，提議喝點(diǎn)酒慶祝，還說低度酒喝了也不會(huì)醉。

情境四：做火車時(shí)，對(duì)面的人遞給你一瓶飲料。

1.面對(duì)這樣一些情境時(shí)，想一想你的對(duì)策，四人小組交流，并任選其

中一種情景演一演。

2.小組代表通過表演匯報(bào)。

3.小結(jié)：提高防范意識(shí)，果斷或委婉地拒絕，讓我們“遠(yuǎn)離第一支煙、

第一口酒、第一次毒”。

（三）學(xué)會(huì)說“不"1.思考P25《學(xué)會(huì)說“不”》操作手冊2.小組討

論，完善《學(xué)會(huì)說“不"》（1）第一步：用堅(jiān)定的聲音說“不”一①

對(duì)自己的決定要有信心②作出負(fù)責(zé)任的決定③……（2）給出拒絕的理由

一①因?yàn)樗唤】耽凇?）保證自己言行一致一①……3.匯報(bào)交流。

三、課堂小結(jié)1.學(xué)生談本課的收獲。

2.“宣傳欄”，禁煙禁酒禁毒我出招。

安全教育：上下樓梯時(shí)要注意安全，切勿打鬧。

板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：五年級(jí)道德與法治學(xué)科第二單元教材分析

本冊教學(xué)內(nèi)容分為四個(gè)單元，第二單元是《我們是班級(jí)的主人》包括兩個(gè)

主題活動(dòng)即選舉產(chǎn)生班委會(huì)和協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)。

本單元的教學(xué)目標(biāo)是：1.情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立集體意識(shí)，人人為

班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

樹立規(guī)則意識(shí)和程序意識(shí)，人人為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

2.知識(shí)目標(biāo)：知道班委會(huì)的職責(zé)；理解班委會(huì)的選舉程序。理解民

主討論的方式以及要遵循的原則。

3.過程與方法：通過與班級(jí)同學(xué)共同了解班委會(huì)的職責(zé)、班委會(huì)的選

舉程序，樹立集體責(zé)任感，人人為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

通過與班級(jí)同學(xué)共同了解民主討論的程序、遵循公平公正公開透明的

原則。

教學(xué)重點(diǎn)：1.了解班委會(huì)的日常工作和職責(zé)要求。建設(shè)班級(jí)的責(zé)任。

2.重點(diǎn)：了解民主討論的程序。落實(shí)共同決定要遵守規(guī)則。

教學(xué)難點(diǎn)：1.班委會(huì)的選舉程序。建設(shè)班級(jí)的能力。

2.討論和決定班級(jí)事務(wù)，需要堅(jiān)持公平公正公開透明的原則。班級(jí)決

定與個(gè)人有沖突時(shí)怎么解決。

第二單元我們是班級(jí)的主人第4課選舉產(chǎn)生班委會(huì)第一課時(shí)班委會(huì)的

職責(zé)和班委選舉有程序【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立集體意識(shí)，人

人為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

知識(shí)目標(biāo)：知道班委會(huì)的職責(zé)；理解班委會(huì)的選舉程序。

過程與方法：通過與班級(jí)同學(xué)共同了解班委會(huì)的職責(zé)、班委會(huì)的選舉

程序，樹立集體責(zé)任感，人人為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解班委會(huì)的日常工作和職責(zé)要求。

難點(diǎn)：班委會(huì)的選舉程序。

【教學(xué)環(huán)節(jié)】一、導(dǎo)入新課1.播放視頻：《我校豐富的班級(jí)活

動(dòng)》2.導(dǎo)入語：你們班開展的班級(jí)活動(dòng)都有哪些呢？也是這樣精彩嗎？

我們應(yīng)該開展哪些班級(jí)活動(dòng)？二、講授新課【班委會(huì)的職責(zé)】1.你說我說:

什么是班委會(huì)？班委會(huì)在班級(jí)中的地位？2.解釋班干部制度的淵源和中國

特色的時(shí)代特點(diǎn)。

3.小小分享會(huì)：你印象最深刻的一次由班委會(huì)組織的活動(dòng)。

4.活動(dòng)園（課本27）：你們班還設(shè)有哪些班委崗位？說說這些崗位

的具體任務(wù)有哪些。

5.活動(dòng)園（課本28）：如果你是王曉鵬，會(huì)選誰來做班長呢？請(qǐng)結(jié)

合材料說說理由。

6.總結(jié)：班委會(huì)承擔(dān)著班級(jí)建設(shè)中的很多日常工作，并負(fù)責(zé)組織參加

學(xué)校的一些活動(dòng)，為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)。班委會(huì)由班委會(huì)委員組成，他們根

據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。

7.溫馨提示：無論是選舉他人當(dāng)班委，還是自己競選班委，我們都要

對(duì)不同崗位的要求有充分的認(rèn)識(shí)。

【班委選舉有程序】1.小調(diào)查：你們班的班委是怎樣產(chǎn)生的？請(qǐng)你在

符合你們班情況的選項(xiàng)后面畫勾。

2.你說我說：你贊成那種觀點(diǎn)？說說自己的理由。

3.活動(dòng)園（課本30-31）：（1）為什么要發(fā)布公告呢？你能為

同學(xué)們解答嗎？（2）我們班的每個(gè)同學(xué)都享有選舉權(quán)嗎？新來的同學(xué)

可以競選班委嗎？（3）怎樣才能做好競選演講呢？你可以幫大家想想

辦法嗎？（4）班主任作為班級(jí)的一份子，是否有權(quán)參與班委的選舉？4.

溫馨提示：班委會(huì)選舉時(shí)，每個(gè)同學(xué)都要珍惜自己的選舉權(quán)利，認(rèn)真投出

一票，選出愿意為班級(jí)服務(wù)的同學(xué)。

三、課堂小結(jié)相信同學(xué)們會(huì)在今后的班委會(huì)選舉中，投出自己寶貴的

一票，選出愿意為班級(jí)服務(wù)的同學(xué)。

安全教育：課間上下樓梯時(shí)要注意安全。

第二課時(shí)班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立集體

意識(shí)，人人為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

知識(shí)目標(biāo)：了解班委會(huì)的選舉程序，承擔(dān)班級(jí)建設(shè)的責(zé)任。

過程與方法：通過與班級(jí)同學(xué)共同了解班委會(huì)的職責(zé)、班委會(huì)的選舉

程序，樹立集體責(zé)任感，人人為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：建設(shè)班級(jí)的責(zé)任。

難點(diǎn)：建設(shè)班級(jí)的能力。

【教法學(xué)法】教法：講解法、情景體驗(yàn)法、多媒體教學(xué)法。

學(xué)法：合作交流、實(shí)踐法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：搜集班級(jí)建設(shè)的照片和視頻，準(zhǔn)備多媒體

素材。

學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查了解班委會(huì)的職責(zé)。

【教學(xué)環(huán)節(jié)】一、導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：班委會(huì)的職責(zé)有哪些？2.

導(dǎo)入語：還記得你們班的班委是如何產(chǎn)生的嗎？二、講授新課【班級(jí)選舉

有程序11.依照民主選舉班委時(shí)，你最關(guān)注的環(huán)節(jié)是什么？2.如果班委選

舉結(jié)果與你的預(yù)期不同，你會(huì)怎么辦？【班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)】1.我想解決

的班級(jí)問題（1）每個(gè)同學(xué)在一張紙條上寫出自己發(fā)現(xiàn)的班級(jí)問題，投

進(jìn)意見箱。

（2）同學(xué)們以擊鼓傳花的形式抽問題。

（3）作為班級(jí)成員，你會(huì)給出怎樣的建議呢？說明理由。

2.活動(dòng)園（課本33）：如果你是王帥，你將會(huì)做出怎樣的決定呢?

說說自己的理由。

（提示：如何處理班級(jí)工作中出現(xiàn)的問題。）3.小小分享會(huì)：請(qǐng)你

分享你曾經(jīng)是班委的時(shí)候，你是怎樣處理班級(jí)工作出現(xiàn)的問題的。

三、課堂小結(jié)班級(jí)建設(shè)中，我們每個(gè)人都要熱情參與班級(jí)事務(wù)，貢獻(xiàn)

智慧，發(fā)揮特長。做好班級(jí)工作需要我們付出一定的時(shí)間和精力，需要有

堅(jiān)持到底的意志和毅力，需要有敢于面對(duì)困難的勇氣和一定的協(xié)調(diào)能力。

安全教育：課間上下樓梯時(shí)要注意安全。

板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：5.共同商定班級(jí)事務(wù)【教學(xué)目標(biāo)】1.體會(huì)

到規(guī)則是大家制定的，目的是維護(hù)大家的利益，使大家的學(xué)習(xí)生活更有趣、

更快樂。

2.通過調(diào)查與交流，了解學(xué)校規(guī)章制度與現(xiàn)實(shí)執(zhí)行情況。隨后，針對(duì)

班級(jí)日常行為，參照相關(guān)規(guī)則，民主參與制定并自覺遵守班級(jí)制度。

3.體驗(yàn)民主參與班級(jí)管理，做班級(jí)的小主人。自覺遵守班級(jí)與學(xué)校規(guī)

章制度。

【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解學(xué)校相關(guān)規(guī)則，通過討論制定班級(jí)規(guī)則，

使學(xué)生養(yǎng)成遵守班級(jí)規(guī)則的好習(xí)慣。

難點(diǎn)：學(xué)生制定班級(jí)規(guī)則、遵守班級(jí)規(guī)則。

【教學(xué)環(huán)節(jié)】第一課時(shí)一、學(xué)校生活有規(guī)則活動(dòng)1：各種制度說一說

1.師生談話，回顧上節(jié)課內(nèi)容，引出“學(xué)校生活有規(guī)則”的話題：上節(jié)課

我們學(xué)習(xí)了“做游戲講規(guī)則”，誰能說說為什么做游戲一定要講規(guī)則2.

學(xué)生思考并回答。讓學(xué)生通過回顧將注意力集中到對(duì)“規(guī)則”的關(guān)注中。

3.教師順勢引導(dǎo)：除了做游戲要講規(guī)則之外，我們的學(xué)習(xí)與生活中也

都要講規(guī)則?，F(xiàn)在就讓我們一起來看看我們的學(xué)校生活中有哪些規(guī)則。

4.在學(xué)生事先有所了解的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)全班交流學(xué)校有哪些日常

行為規(guī)則。

師：在班集體中，大家不是絕對(duì)自由的，學(xué)校中有各種制度、班級(jí)中

有各種規(guī)則規(guī)范著大家的一言一行。同學(xué)們課前已經(jīng)對(duì)自己學(xué)校生活中接

觸到的各種規(guī)則進(jìn)行了調(diào)查，下面請(qǐng)大家說一說：你都知道有哪些制度呢

5.學(xué)生自由發(fā)言。在學(xué)生回答時(shí)，教師可板書，把主要的規(guī)章制度寫下來。

6.教師在學(xué)生充分匯報(bào)后，按照實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)，如：學(xué)校生活的

規(guī)則很多，如大家所說，要按時(shí)上下課，不能遲到早退；要衣著整潔，

佩戴紅領(lǐng)巾；課間不能打鬧；注意環(huán)境衛(wèi)生……7.課件出示《小學(xué)生

日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》以及學(xué)?；虬嗉?jí)的一些制度章程的內(nèi)容,

引導(dǎo)學(xué)生重溫各種制度。

活動(dòng)2：尋找閃光點(diǎn)1.課件展示一些學(xué)生遵守制度的照片或卡通圖片,

以吸引學(xué)生注意力。

2.教師引導(dǎo)：學(xué)校、班級(jí)制定的這些制度，你們平時(shí)做得怎樣呢你發(fā)

現(xiàn)身邊的同學(xué)在哪些方面做得好，跟大家講講。

3.學(xué)生就自己的發(fā)現(xiàn)發(fā)言。在提及某同學(xué)在某方面做得好時(shí)，教師適

時(shí)加以肯定和表揚(yáng)，號(hào)召其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)。

4.教師提問并進(jìn)一步引領(lǐng)：你認(rèn)為自己哪些方面做得比較好5.學(xué)生

交流自己平時(shí)在校遵守規(guī)則的一些做法。教師同樣要及時(shí)加以肯定和表揚(yáng),

以增強(qiáng)學(xué)生堅(jiān)守規(guī)則的信心，保持正確的做法。

活動(dòng)3：說說不足之處1.出示教材第5頁的情境圖或其他類似圖片,

提問：你覺得這些同學(xué)的做法合適嗎為什么2.學(xué)生交流回答，如：不

合適，同桌之間畫三八線影響互相團(tuán)結(jié)，互相幫助；不合適，在圖書

館搶看一本書，不僅可能在搶奪中撕壞書，損壞公共財(cái)產(chǎn)，而且造成喧嘩,

影響他人，也破壞了同學(xué)間的關(guān)系；在學(xué)生回答過程中，教師引導(dǎo)其

他學(xué)生共同補(bǔ)充，并做最后總結(jié)達(dá)成共識(shí)。

3.教師進(jìn)一步引導(dǎo)：除了剛才這些圖片，你認(rèn)為你自己或同學(xué)平時(shí)還

有哪些不合適的行為在遵守制度時(shí)有哪些方面做得還不夠好呢4.學(xué)生討

論交流。教師傾聽學(xué)生的想法，適時(shí)引導(dǎo)，但不做批評(píng)。

5.根據(jù)學(xué)生實(shí)際交流情況，教師進(jìn)行總結(jié)：在學(xué)校與班級(jí)生活中，我

們在遵守制度方面的確存在許多缺點(diǎn)與不足，像有同學(xué)課間在樓道打

鬧；有同學(xué)不按規(guī)定時(shí)間到?；螂x校，長時(shí)間在學(xué)校玩鬧……這些都是

不遵守制度的不恰當(dāng)行為。但過去的缺點(diǎn)不可怕，只要我們注意改正，做

一個(gè)遵守規(guī)范的好學(xué)生，就能使我們班集體變得更加優(yōu)秀。

二、制定完善的班級(jí)制度活動(dòng)4：班級(jí)制度大家定1.談話：班級(jí)制度

是班級(jí)管理的重要保證，是每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)遵守的準(zhǔn)則。完善的班級(jí)制

度，有助于形成積極向上的班風(fēng)，有助于良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于我

們的學(xué)習(xí)和生活。我們都班級(jí)的主人，為了讓我們班集體更加優(yōu)秀，我們

可以制定一系列的制度來規(guī)范大家的行為。你認(rèn)為我們班需要制定哪些班

級(jí)制度2.請(qǐng)學(xué)生發(fā)言。教師認(rèn)真傾聽，適時(shí)予以肯定與引導(dǎo)，同時(shí)將學(xué)

生的建議板書。

3.教師根據(jù)學(xué)生剛才的建議，考慮班級(jí)實(shí)際情況，提出幾個(gè)需要制定

或完善的班級(jí)制度，如《課間活動(dòng)秩序規(guī)定》、《班級(jí)值日制度》、《班

級(jí)書刊管理制度》等。

4.學(xué)生就近分組，每組選擇一種制度進(jìn)行商討并制定。

5.小組合作討論，制定所選擇的制度。在討論過程中，教師可用課件

出示《小學(xué)生守則》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》作為參考，同時(shí)巡視幫助指

導(dǎo)。

6.每組派一人進(jìn)行匯報(bào)。教師引導(dǎo)逐條討論，全班商議表決，合理的

條款保留，不合理的條款共同修改完善。

7.教師總結(jié)：完善的班級(jí)制度可以促使大家養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，可

以使我們班集體更加優(yōu)秀。請(qǐng)各組組長將剛才制定的制度修改完善后張貼

在教室里，大家看一看，評(píng)一評(píng)，并按照制度執(zhí)行。

第二課時(shí)一、班級(jí)制度展示匯報(bào)二、拓展與總結(jié)1.拓展.就某一項(xiàng)制

度的執(zhí)行或近期學(xué)校主題活動(dòng)的開展提出倡議，分小組寫出倡議書，如開

展班級(jí)讀書活動(dòng)、完善班級(jí)書刊管理的《書香班級(jí)倡議書》等等。

倡議書的寫法可參照教材。

2.總結(jié)。

這節(jié)課我們的主要任務(wù)是制定和完善班級(jí)制度。集體處處有規(guī)則，只

有遵守了規(guī)則，我們的學(xué)習(xí)生活才能更加美好。請(qǐng)大家自覺遵守學(xué)校與班

級(jí)的相關(guān)規(guī)章制度，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生!板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第

三單元我們的國土我們的家園6.我們神圣的國土第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)目標(biāo):知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知

道臺(tái)灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。

2.能力目標(biāo):學(xué)會(huì)看中國地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀

圖習(xí)慣。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):知道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪，

激發(fā)熱愛祖國的情感。

【教法學(xué)法】教法：講解法、情景體驗(yàn)法、多媒體教學(xué)法。

學(xué)法：合作交流、實(shí)踐法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)

練案》。

學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

教學(xué)環(huán)節(jié)】一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在

我們一起來欣賞一些祖國美麗風(fēng)光的圖片。（課件出示：祖國風(fēng)光圖片）然

后想一想：看過之后你有什么感受謎語：藍(lán)色星球浮太空，一只雄雞在其

中，南北兩分它在北，東西二分它居?xùn)|，頭指世界最大洋，尾靠全球最大

陸。（打一國家名稱）中國的版圖像一只雄雞，你知道我國的首都和全

稱是什么嗎？是的，我們的祖國不僅風(fēng)景秀麗，而且幅源遼闊，那我們的

祖國到底有多大這節(jié)課，我們就共同來學(xué)習(xí)第三單元第一課《我們神圣的

國土》。（板書課題）2.目標(biāo)解讀：通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)

是知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺(tái)灣是我

國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示活動(dòng)一：感受祖國疆域的遼闊1.祖國在世界的

位置。

在世界地圖上找到中國的位置：我們的祖國位于亞洲東部、太平洋的

西岸。

2.祖國疆域的遼闊。

①世界各大國面積比較。

②中國與歐洲面積比較。

③小結(jié)：中國陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，

是世界上面積第三大的國家。

3.你還能用什么來說明我們祖國的疆域遼闊呢？活動(dòng)二：了解我國的

鄰國1.引導(dǎo)學(xué)生找出我國大陸瀕臨的四大海域和最大的島嶼。

2.閱讀《中國的疆域》圖，一小組為單位找一找與中國陸上相鄰的

14個(gè)國家和隔海相望的6個(gè)國家兵在圖中圈出。

3.交流匯報(bào)。

4.小結(jié)：四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）我

國第一大島：臺(tái)灣島14個(gè)陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、

吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、

緬甸、老撾、越南。

6個(gè)隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度

尼西亞。

活動(dòng)三：省級(jí)行政區(qū)域1.閱讀《中國的省級(jí)行政區(qū)域》圖，看看我

國都有哪些省，找找我國的自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。你的家鄉(xiāng)在什

么地方？試著在圖中找出來。

2.除了地圖，日常生活中，還有很多可以表現(xiàn)我國行政區(qū)的事物，你

發(fā)現(xiàn)了嗎？3.小結(jié)：5個(gè)自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧

夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。

4個(gè)直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。

2個(gè)特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實(shí)行“一國兩

制”。

我們的家鄉(xiāng)在山東省。

2.簡介臺(tái)灣。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.我們的祖國位于亞洲的東部、太平洋的

西岸，陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面

積第三大的國家。

2.四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）我國第一大

島：臺(tái)灣島14個(gè)陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉

斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、

老撾、越南。

6個(gè)隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度

尼西亞。

3.5個(gè)自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、

西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。

4個(gè)直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。

2個(gè)特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實(shí)行“一國兩

制”。

北京是中華人民共和國的首都。

4.臺(tái)灣省位于我國東南沿海，包括臺(tái)灣島以及附近的澎湖列島、釣魚

島、赤尾嶼等島嶼。臺(tái)灣的美稱：海上明珠、亞洲天然植物園、海上米倉、

東方甜島、水果之鄉(xiāng)等。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪

些收獲？2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做

題。

第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】L知識(shí)目標(biāo):欣賞祖國的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光,

激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，體驗(yàn)熱愛國土的情感。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：了解祖國的名山太川和名勝古跡，通過

觀賞我國的好山好水好風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛祖國的情懷。

【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)

練案》。

學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

【教學(xué)環(huán)節(jié)】一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：同學(xué)們，今

天老師想和大家一起體驗(yàn)一次快樂旅行，去游覽一下我們彩色的中國。

（課件出示彩色地圖畫面）2.目標(biāo)解讀：通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)

到的目標(biāo)是欣賞祖國的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，體驗(yàn)

熱愛國土的情感。

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示（播放《快樂中國行》音樂）準(zhǔn)備好了嗎？

咱們出發(fā)吧?。ǔ鍪菊n件）首先，咱們進(jìn)入快樂第一站：游自然風(fēng)光活動(dòng)

一、游自然風(fēng)光林1.課件出示一幅幅自然風(fēng)光圖。

世界文化和自然雙重遺產(chǎn)泰山風(fēng)景名勝區(qū)，黃山風(fēng)景名勝區(qū)，武夷山，

峨眉山-樂山大佛4.贊美祖國：祖國啊，你真!我

你，我的祖國！5.此時(shí)的你有什么感受？是??！山的不朽，塑

造了五千年的錦繡；水的流動(dòng)，流出了五千年的聲威，同學(xué)們，讓我們

共同祝愿祖國的山更綠、水更清，明天更美好！活動(dòng)三、踐行文明出游公

約1.感受了祖國的好山好水好風(fēng)光，接著，我們來到了一處旅游景點(diǎn)，

（被污染的景點(diǎn)）看后你有什么感受？在你的身邊有沒有類似的事情發(fā)生?

2.以小組為單位討論，如何用自己的行動(dòng)愛護(hù)自然，愛護(hù)文化遺產(chǎn)，愛護(hù)

祖國的一草一木，然后設(shè)計(jì)一份《旅游文明公約》。

活動(dòng)四、一方水土養(yǎng)一方人1.閱讀《中國地形》圖，找一找我國的

平原、高原、丘陵和盆地。

小結(jié)：三大平原:東北平原、華北平原、長江中下游平原。

四大盆地:塔里木盆地、準(zhǔn)嘎爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。

四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。

2.說一說家鄉(xiāng)的地形及氣候特點(diǎn)，然后和同桌討論，我們的生產(chǎn)受到

哪些自然環(huán)境的影響？3.圖片展示南北方人民生活方式的不同，思考：造

成南方、北方人們生活習(xí)慣和方式不同的主要因素有哪些？4.我們祖國各

地都有自己的特色和習(xí)俗，你們知道有哪一些呢？把你知道的告訴大家。

回顧你的所見、所聞，談?wù)劚狈胶湍戏降娜藗円率匙⌒械奶攸c(diǎn)。

5.小結(jié)：“一方水土養(yǎng)一方人”，不同地區(qū)人們的生產(chǎn)生活有著很大

的差異。隨著時(shí)代的發(fā)展，不同地區(qū)之間的交往越來越多，這需要人們不

斷增加了解，相互尊重彼此的生活習(xí)俗。

2.我國第一長河一一長江，世界最高峰一一珠穆朗瑪峰，我國最大的

瀑布一一黃果樹瀑布，我國面積最大的高原一一青藏高原（號(hào)稱“世界屋

脊”）3.三大平原:東北平原、華北平原、長江中下游平原。

四大盆地:塔里木盆地、準(zhǔn)嘎爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。

四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪

些收獲？2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做

題。

板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：7.中華民族一家親【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)

目標(biāo)：知道我國各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成

為相親相愛的一家人。知道各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。

2.能力目標(biāo)：能夠把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)落實(shí)在具體的行動(dòng)中。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，以自己

的實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

【教學(xué)環(huán)節(jié)】一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：五十六個(gè)民

族五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。中華大地?cái)?shù)千年波瀾壯闊的歷

史，中華民族數(shù)千年自強(qiáng)不息的奮斗，各民族共同開拓了遼闊的中國國土,

共同發(fā)展了悠久燦爛的中華文化，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。我們應(yīng)

該怎樣正確處理各民族之間的關(guān)系呢？這就是我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。

2.目標(biāo)解讀：通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道我國各民

族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛的一家人。

知道各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示（一）活動(dòng)一：展風(fēng)采1.以小組為單位展

示課前搜集的民族風(fēng)俗習(xí)慣、特色服飾、語言文字等。（可以用圖片、視

頻、歌舞等多種方式）2.教師小結(jié)：我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。56

個(gè)民族如同56朵絢麗的鮮花，盛開在神州大地，裝點(diǎn)著祖國的錦繡河山,

共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。

（二）活動(dòng)二：聽故事L簡要講述故事“昭君出塞”“文成公主進(jìn)

藏”“彝海結(jié)盟”以及新時(shí)期，各族人民團(tuán)結(jié)互助一家親的事例。

2.同學(xué)們，聽完這些故事，談?wù)勀愕氖斋@和感受。

3.教師小結(jié)：千百年來，在長期的交流融合中，在血與火的淬煉中，

尤其是在新中國成立后，我國各族人民更是形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和

諧的新型民族關(guān)系。大家互相尊重、互相幫助、互相支持，共同為實(shí)現(xiàn)中

華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

1.節(jié)日的名稱是什么2.這個(gè)節(jié)日給你印象最深的習(xí)俗是什么它有什

么寓意3.如果有人想?yún)⒓舆@一節(jié)日的活動(dòng)，你想提醒他注意什么4.教師

通過課件介紹傣族的潑水節(jié)、彝族火把節(jié)和藏族采花節(jié)。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.出示課件：59頁相關(guān)鏈接，明白各民族

是怎樣用不同的語言表達(dá)對(duì)新年的祝福的。

2.形成共識(shí)：全面建成小康社會(huì)，一個(gè)民族也不能少。我們56個(gè)民

族要像石榴籽一樣，緊緊抱在一起，同心同德，守望相助，努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)

偉大夢想。

3.活動(dòng)園：在中華民族大家庭中，兄弟民族之間相互交流、學(xué)習(xí)，互

幫互助，發(fā)生過很多感人的故事，也有不少歌曲表現(xiàn)了這些內(nèi)容，國家還

針對(duì)貧困地區(qū)制定了扶持政策。五⑴班要圍繞這些內(nèi)容在國慶節(jié)前召開

主題為“民族團(tuán)結(jié)一家親”的班會(huì)，幾個(gè)小組長在策劃。如果請(qǐng)你參加策

劃，你有什么好的建議學(xué)生談出自己好的建議。

4.教師補(bǔ)充介紹西部大開發(fā)系列工程，了解國家還針對(duì)貧困地區(qū)制定

的扶持政策。

5.補(bǔ)充介紹我國處理民族關(guān)系的基本原則和我國實(shí)行民族區(qū)域自治制

度。

6.閱讀61頁相關(guān)鏈接，明白實(shí)施興邊富民行動(dòng)的重要意義。

7.出示閱讀角，有條件可以播放《天路》，學(xué)生跟唱，明白修建青藏

鐵路的困難和青藏鐵路修剪成功帶來的偉大歷史意義。

8.總結(jié)，形成共識(shí)：今天，各族人民的團(tuán)結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方

面？新中國成立后，各族人民都成為國家的主人，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和

諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系逐步形成和鞏固。各民族人民相互尊重、互相

幫助、互相支持，親如一家人，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮而團(tuán)結(jié)奮斗。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪

些收獲？中華民族親如一家的關(guān)系是怎樣形成的？在漫長的歷史進(jìn)程中，

我區(qū)各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖

國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，推動(dòng)了我區(qū)的發(fā)展進(jìn)步，奏響了一曲曲民族團(tuán)結(jié)的時(shí)

代贊歌。

3.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：五年級(jí)道德與法治學(xué)科第四單元教材分析

本冊教學(xué)內(nèi)容分為四個(gè)單元，第四單元是《驕人祖先，燦爛文化》包括三

個(gè)主題活動(dòng)即美麗文字、民族瑰寶，古代科技、耀我中華和傳統(tǒng)美德、源

遠(yuǎn)流長。

本單元的教學(xué)目標(biāo)是：1.情感態(tài)度價(jià)值觀：尊重中華民族的優(yōu)秀文

明成果，能傳播和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的文化自信和文化自

覺

2.知識(shí)目標(biāo)：知道中華民族漢字的特點(diǎn)，發(fā)展歷史和漢字書法藝術(shù)。

知道中華民族漢字蘊(yùn)含的古人的智慧和靈感，傳統(tǒng)思想和古代社會(huì)的

音訊。

3.過程與方法：通過了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛中國漢字，

尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果。

教學(xué)重點(diǎn)：1.漢字的特點(diǎn)。漢字蘊(yùn)含的道德觀念、價(jià)值觀念、傳統(tǒng)思

想。

教學(xué)難點(diǎn)：2.漢字的發(fā)展歷史。漢字的影響力第四單元驕人祖先燦爛

文化8.美麗文字民族瑰寶第一課時(shí)古老而優(yōu)美的文字【教學(xué)目標(biāo)】情感

態(tài)度價(jià)值觀：尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果，能傳播和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化，激發(fā)學(xué)生的文化自信和文化自覺

知識(shí)目標(biāo)：知道中華民族漢字的特點(diǎn)，發(fā)展歷史和漢字書法藝術(shù)。

過程與方法：通過了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛中國漢字，尊

重中華民族的優(yōu)秀文明成果。

【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：漢字的特點(diǎn)。

難點(diǎn)：漢字的發(fā)展歷史。

【教法學(xué)法】教法：講解法、情景體驗(yàn)法、多媒體教學(xué)法。

學(xué)法：合作交流、實(shí)踐法。

【教學(xué)環(huán)節(jié)】一、導(dǎo)入新課播放圖片：人民幣上的民族常識(shí)導(dǎo)入語：

我國是一個(gè)多民主的大家庭，各民族兄弟姐妹共同努力，發(fā)展著祖國的經(jīng)

濟(jì)和文化，促進(jìn)了各民族之間的相互交流。55個(gè)少數(shù)民族中，除回族、

滿族已全部轉(zhuǎn)用漢語外，其他53個(gè)民族都有自己的語言，有的民族有自

己的文字，讓我們一起來了解各民族多種多樣的語言和文字吧！二、講授

新課【豐富多樣的文字】8.漢字現(xiàn)狀我國是多民族、多語言、多文種的國

家，除漢字外，還有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。這些

文字都是中華民族智慧的結(jié)晶，他們共同書寫了祖國悠久的歷史和燦爛文

化。

9.我國各民族語言的使用狀況（1）漢語是我國各民族之間交際的

通用語言。

（2）一個(gè)民族內(nèi)使用多種語言。

（3）雙語和多語現(xiàn)象普遍。

3.《中華人民共和國國家通用語言文字法》明確規(guī)定：“國家推廣普

通話，推行規(guī)范漢字”。

【古老而優(yōu)美的文字】1.漢字的起源漢字已有五千年的歷史。它由記

事符號(hào)和記事圖畫演變而成。早在新石器時(shí)代晚期的彩陶上，就出現(xiàn)圖畫

和符號(hào)，它就是漢字的前身?，F(xiàn)在所能看到的最早成熟漢字，是公元前十

四世紀(jì)（商代）刻于獸骨和龜甲上的文字，稱甲骨文。已使用單字四千六

百多個(gè)，形聲字已占一定比例，已是發(fā)展成熟的文字了。

2.傳說：倉頡造字相傳，倉頡”始作書契，以代結(jié)繩”。在此以前，

人們結(jié)繩記事，后又發(fā)展到用刀子在木竹上刻以符號(hào)作為記事。隨著歷史

的發(fā)展，用結(jié)繩和刻木的方法，遠(yuǎn)不能適應(yīng)需要，這就有創(chuàng)造文字的迫切

要求。

有一年，倉頡到南方巡狩，看見一只大龜，龜背上面有許多青色花紋。

倉頡發(fā)現(xiàn)龜背上的花紋竟是有意義可通的。他想花紋既能表示意義，如果

定下一個(gè)規(guī)則，豈不是可用來傳達(dá)心意，記載事情么？倉頡到處觀察，

天上星宿的分布、地上山川的脈絡(luò)、鳥獸蟲魚的痕跡、草木器具的形狀，

描摹繪寫，造出種種不同的符號(hào)，并且定下了每個(gè)符號(hào)所代表的意義。倉

頡把這種符號(hào)叫作”字

3.漢字的演變漢字的演變至今已經(jīng)歷了六千多年。字體的演變過程大

略如下：4.猜字游戲：這些古漢字對(duì)應(yīng)哪些現(xiàn)在通用的規(guī)范漢字嗎？5.

漢字書法欣賞漢字書法欣賞①：王羲之漢字書法欣賞②：顏真卿漢字書法

欣賞③：米芾漢字書法欣賞④：趙孟^總結(jié)：字會(huì)說話，內(nèi)蘊(yùn)人生哲

理；字是視覺的感動(dòng)、心靈的感悟。中國文字象形會(huì)意，暗藏玄

機(jī)；解字說文，洞觀世事百態(tài)。

三、課堂小結(jié)漢字是華夏民族幾千年的文化瑰寶，是我們終身的良師

益友，每個(gè)人的精神家園。讓我們用自身的行動(dòng)來維護(hù)漢字，讓我們共同

說一聲：我愛你，漢字！安全教育：課間上下樓梯時(shí)要注意安全。

作業(yè)設(shè)計(jì)討論：你認(rèn)為漢字會(huì)在電腦時(shí)代被淘汰嗎？為什么？板書設(shè)

計(jì)包含內(nèi)容：美麗文字民族瑰寶豐富多樣的文字古老而優(yōu)美的文字第二課

時(shí)意蘊(yùn)雋永的漢字【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀：尊重中華民族的優(yōu)秀文

明成果，能傳播和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的文化自信和文化自

覺

知識(shí)目標(biāo)：知道中華民族漢字蘊(yùn)含的古人的智慧和靈感，傳統(tǒng)思想

和古代社會(huì)的音訊。

過程與方法：通過了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛中國漢字，尊

重中華民族的優(yōu)秀文明成果。

【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：漢字蘊(yùn)含的道德觀念、價(jià)值觀念、傳統(tǒng)思想。

難點(diǎn)：漢字的影響力。

【教學(xué)環(huán)節(jié)】一、導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：漢字的特點(diǎn)有哪些？2.導(dǎo)

入語：漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動(dòng)中創(chuàng)造出來的，每個(gè)漢字都熔鑄著先

人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。

二、講授新課【意蘊(yùn)雋永的漢字】3.比一比:在我們班開展一次主題

為“趣味漢字”的競賽活動(dòng)?？纯催€有哪些漢字體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美

德？4.想一想：請(qǐng)觀察“友”字，試著說一說它反映出中華民族怎樣的道

德觀念？5.以活動(dòng)園（課本69）為例，搜集一個(gè)漢字的故事，與同學(xué)交

流，并說一說自己的體會(huì)。

6.總結(jié)：漢字蘊(yùn)含的道德觀念、價(jià)值觀念、傳統(tǒng)思想，漢字的變化反

映著中華歷史文化的變遷。

【影響深遠(yuǎn)的漢字】1.歷史上漢字對(duì)周邊的文化影響（1）漢字在

朝鮮（2）漢字在日本（3）漢字在越南2.新時(shí)期漢字的影響想一想:

隨著科技的進(jìn)步，古老的漢字還會(huì)煥發(fā)出怎樣的活力？三、課堂小結(jié)漢字

是華夏民族幾千年的文化瑰寶，是我們終身的良師益友，每個(gè)人的精神家

園。讓我們用自身的行動(dòng)來維護(hù)漢字，讓我們共同說一聲：我愛你，漢字!

安全教育：課間上下樓梯時(shí)要注意安全。

作業(yè)設(shè)計(jì)你認(rèn)為現(xiàn)在的書刊中常常有漢字夾字母的情況好不好？為什

么？板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：9.古代科技耀我中華第一課時(shí)古代的科

技巨人和古代科學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生知道我國是有

幾千年歷史的文明古國，古代科技的發(fā)展達(dá)到了世界領(lǐng)先水平，對(duì)世界科

學(xué)技術(shù)的偉大貢獻(xiàn)。

知識(shí)目標(biāo)：知道古代科技巨人的事跡和科學(xué)層面的貢獻(xiàn)。

過程與方法：讓學(xué)生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技

的發(fā)展達(dá)到了世界領(lǐng)先水平，對(duì)世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻(xiàn)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：古代科技巨人的事跡。

難點(diǎn)：古代科學(xué)家在科學(xué)層面的貢獻(xiàn)。

【教法學(xué)法】教法：講解法、情景體驗(yàn)法、多媒體教學(xué)法。

學(xué)法：合作交流、實(shí)踐法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。

學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)古代科學(xué)家的事跡。

【教學(xué)環(huán)節(jié)】一、導(dǎo)入新課3.播放圖片：古代主要的科技發(fā)明4.導(dǎo)

入語：在中華文明的歷史畫卷里，一代又一代勞動(dòng)人民用汗水和智慧創(chuàng)造

了無數(shù)的光輝業(yè)績，一個(gè)有一個(gè)科學(xué)巨人取得了不朽的科技成就。

二、講授新課【燦若繁星的古代科技巨人】1.“小小故事會(huì)”

（1）請(qǐng)同學(xué)們課前搜集古代科學(xué)家的重要發(fā)明和有關(guān)事跡。

（2）在辦理展開故事會(huì)，請(qǐng)學(xué)生講一講