湖北省應(yīng)城市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試生物試題（ 含答案解析 ）

應(yīng)城市（2023－2024）第一學(xué)期期中考試七年級生物一、選擇題（每小題只有一個正確選項，每小題2分，共20分。）1.下列屬于生物的是（）A.能與人交流的智能機器人 B.巖洞里慢慢長大的鐘乳石C.能使計算機癱瘓的木馬病毒 D.葉子看起來像石頭但能開花的生石花【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．機器人的行為受人的操縱，它無生命現(xiàn)象。不屬于生物，A不符合題意。B．鐘乳石不具有生物的特征，不屬于生物，B不符合題意。C．電腦病毒不具有生物的特征，不屬于生物，C不符合題意。D．生石花具有生物的特征，屬于生物，D符合題意。故選D。2.下列有關(guān)生物特征的敘述及其實例，不正確的是（）A.人體排尿——生物能排出體內(nèi)廢物B.白居易的詩《賦得古原草送別》中描寫小草的詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”——生物能生長和繁殖C.觸碰含羞草葉片合攏——生物能對外界刺激作出反應(yīng)D.莊稼需要澆水、施肥——生物能進(jìn)行呼吸【答案】D【解析】【分析】生物的特征有①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．排尿?qū)τ谌梭w進(jìn)行正常生命活動具有重要的意義，不僅可以排出廢物，而且還可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的生理功能，A正確。B．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”形象生動地表現(xiàn)了生物頑強的生命力和生命周期，說明生物體具有生長、發(fā)育和繁殖下一代的能力，B正確。C．含羞草受到觸碰葉片合攏說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)，C正確。D．植物根從土壤中吸收水和無機鹽體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)，D錯誤。故選D。3.生物小組的同學(xué)要去調(diào)查社區(qū)的生物種類，四名同學(xué)進(jìn)行了分工，在分工時為記錄的事情發(fā)生了一點小小的爭執(zhí)。你認(rèn)為他們設(shè)計的記錄方法中不正確的做法是（）A.要記錄生物數(shù)量 B.要記錄生物的名稱C.空中偶爾飛過的鳥和昆蟲忽略不計 D.要記錄生物的生活特點【答案】C【解析】【分析】調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一，調(diào)查法可分為全面調(diào)查和抽樣調(diào)查。全面調(diào)查是指對研究對象的總體中每一個單位進(jìn)行調(diào)查，如人口普查。有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本，屬于抽樣調(diào)查。抽樣調(diào)查包括：隨機抽樣調(diào)查和非隨機抽樣。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制訂合理的調(diào)查方案；調(diào)查過程中要如實記錄；對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析；有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計?！驹斀狻吭谏锓N類的調(diào)查中，要記錄生物的名稱、習(xí)性、數(shù)量、生活環(huán)境的特點。生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)。觀察生活環(huán)境有利于更好的了解生物的特點。因此，ABD正確?？罩信紶栵w過的鳥類和昆蟲也是記錄的內(nèi)容，C錯誤。故選C。4.雷鳥的足部完全被羽，甚至趾底也生有羽毛，有利于其冬季行走于冰雪上。這體現(xiàn)了（）A.生物影響環(huán)境 B.生物不能影響環(huán)境C.生物適應(yīng)環(huán)境 D.生物不能適應(yīng)環(huán)境【答案】C【解析】【分析】生物適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境影響生物，生物影響環(huán)境。【詳解】生物生存環(huán)境不僅是指生存的地點，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，生物也能影響環(huán)境。雷鳥的足部完全被羽，甚至趾底也生有羽毛，有利于其冬季行走于冰雪上。這體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境，有利于個體的生存。故選C。5.央視《人與自然》欄目中曾記錄過以下場景，其中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.非洲大草原上的一群數(shù)以千計的野牛B.吉林查干湖冬捕活動中撈上來的所有種類的魚C.我國建立最早的鼎湖山自然保護(hù)區(qū)D.高寒地帶的蔬菜大棚內(nèi)的所有生物【答案】C【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等?！驹斀狻緼．非洲大草原上一群數(shù)以千計的野牛只有生物部分，沒有非生物部分，因此非洲大草原上一群數(shù)以千計的野牛不屬于生態(tài)系統(tǒng)，A不符合題意。B．從吉林省查干湖冬捕活動中撈上來的所有種類的魚，也只有生物部分，沒有非生物部分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題意。C．我國最早建立的鼎湖山自然保護(hù)區(qū)，既有生物部分，又有非生物部分，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，C符合題意。C．高寒地帶的蔬菜大棚內(nèi)的所有生物，沒有非物部分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，D不符合題意。故選C。6.使用顯微鏡觀察時會遇到不同情況，下列采取的措施，合理的是（）A.將較暗的視野調(diào)亮——使用平面反光鏡、大光圈對光B.將視野右側(cè)邊緣物像移至中央——向左移動玻片標(biāo)本C.用顯微鏡觀察字母“p”——看到的物象是“d”D.判斷視野中污點的位置——轉(zhuǎn)動反光鏡、遮光器或目鏡【答案】C【解析】【分析】（1）顯微鏡使用時，要將視野亮度調(diào)亮：用凹面反光鏡+大光圈；若要將視野調(diào)暗，則用平面反光鏡+小光圈。（2）判斷顯微鏡視野中污點的位置：先轉(zhuǎn)動目鏡如果污點動說明在目鏡上，如果污點不動，說明不在目鏡上；然后移動玻片標(biāo)本，污點動說明在玻片標(biāo)本上，如果不動說明污點在物鏡上。【詳解】A．要將視野亮度調(diào)亮：用凹面反光鏡和大光圈，A不符合題意。B．顯微鏡所成的像是倒立放大的虛像，物像移動的方向與標(biāo)本移動的方向是相反的，所以要把視野中偏右側(cè)的物像移動正中央的話，玻片標(biāo)本應(yīng)往右側(cè)移動，B不符合題意。C．顯微鏡成倒立的像，倒立不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。所以小宇用顯微鏡觀察字母p，看到的物像是d，C符合題意。D．判斷顯微鏡視野中污點的位置：先轉(zhuǎn)動目鏡如果污點動說明在目鏡上，如果污點不動，說明不在目鏡上；然后移動玻片標(biāo)本，污點動說明在玻片標(biāo)本上，如果不動說明污點在物鏡上，轉(zhuǎn)動反光鏡和遮光器無法判斷污點位置，D不符合題意。故選C。7.圖甲和圖乙分別是植物細(xì)胞、動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述不正確的是（）A.切西瓜時流出的紅色汁液來自于⑤中B.④是細(xì)胞核，含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息C.②是細(xì)胞膜，能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出D.③是葉綠體，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能貯存在有機物中【答案】D【解析】【分析】圖中：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒體。據(jù)此答題?！驹斀狻緼．植物細(xì)胞的液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無機鹽、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。所以，切西瓜的時候，常常會有很紅色多汁液流出，這些汁液是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的⑤液泡，A正確。B．④細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，B正確。C．②細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇透過性）。細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開，使細(xì)胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，C正確。D．③葉綠體是光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。葉綠體中含有葉綠素，葉綠素能夠吸收光能，為光合作用提供能量，D錯誤。故選D。8.下圖①~④是番茄部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A.植株①的發(fā)育起點是④，④經(jīng)過細(xì)胞分裂形成③B.②從植物體的結(jié)構(gòu)層次分析屬于營養(yǎng)組織C.圖④與神經(jīng)細(xì)胞的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等D.圖示①~④按結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的排列順序為④→②→③→①【答案】C【解析】【分析】①是植物體，②是果實，屬于器官，③是薄壁組織（營養(yǎng)組織），④是一個植物細(xì)胞?！驹斀狻緼．植物①發(fā)育起點是受精卵，④只是一個植物細(xì)胞，內(nèi)含葉綠體等，不是受精卵，不能分裂、分化后形成③，A錯誤。B．②是果實，是由保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等構(gòu)成的一個器官，B錯誤。C．④是一個植物細(xì)胞，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、液泡等，神經(jīng)細(xì)胞是動物細(xì)胞，只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，無細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，C正確。D．植物體的結(jié)構(gòu)層次由宏觀到微觀為：④細(xì)胞→③組織→②器官→①植物體，D錯誤。故選C。9.在細(xì)胞分裂的過程中，下列說法不正確的是（）A.染色體數(shù)目的變化使新細(xì)胞中的DNA含量加倍B.細(xì)胞分裂過程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個子細(xì)胞中C.新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的D.多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多體細(xì)胞，體細(xì)胞中染色體數(shù)目是相同的【答案】A【解析】【分析】在細(xì)胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。這樣，兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同。保證了新細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣?！驹斀狻緼．染色體主要是由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的，一條染色體上有一個DNA分子，故染色體數(shù)目的變化不會使新細(xì)胞中的DNA含量加倍，A錯誤。BC．在細(xì)胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中，這樣，兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同。保證了新細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣，BC正確。D．多細(xì)胞生物體是由受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化發(fā)育成的，經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化，體細(xì)胞中的染色體數(shù)目是不變的，因此多細(xì)胞生物體細(xì)胞的染色體數(shù)目是相同的，D正確。故選A。10.“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”是蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩句，生動地描繪出初春時蘆葦抽芽與河豚洄游的景象。下列關(guān)于蘆葦和河豚的敘述正確的是（）A.蘆葦細(xì)胞和河豚細(xì)胞中均有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體B.蘆葦和河豚生具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果C.河豚洄游行為受大腦控制，大腦主要由肌肉組織構(gòu)成D.蘆葦和河豚的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體【答案】B【解析】【分析】（1）細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體。線粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所。葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所，利用無機物合成有機物，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。（2）植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體?！驹斀狻緼．蘆葦細(xì)胞和河豚細(xì)胞中均有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，A錯誤。B．蘆葦和河豚是多細(xì)胞生物，都是由受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化發(fā)育而來，B正確。C．大腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成，C錯誤。D．蘆葦?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→個體，沒有系統(tǒng)這一層次，而河豚具有系統(tǒng)這一層次，D錯誤。故選B。二、填空題（共4題，計30分）11.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和___________。圖中屬于生產(chǎn)者的是___________。（2）此生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自于___________。（3）該生態(tài)系統(tǒng)共有___________條食物鏈，寫出鷹所在的食物鏈中，最長的一條食物鏈________________________________，該食物網(wǎng)中鷹和蛇的關(guān)系是___________。（4）如果為了殺蟲，將大量農(nóng)藥DDT噴灑在植物上，那么在這個生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，體內(nèi)DDT積累最多的生物是___________?！敬鸢浮浚?）①.分解者②.草（2）光能##太陽能（3）①.5②.草→鼠→蛇→鷹③.捕食和競爭##競爭和捕食（4）鷹【解析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生產(chǎn)者(主要是植物)、消費者(主要是動物)、分解者(主要是細(xì)菌和真菌)。（2）在食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費者，沒有非生物部分和分解者。在寫食物鏈時，食物鏈的起點（第一營養(yǎng)級）必須是生產(chǎn)者，第二營養(yǎng)級必須是初級消費者，第三營養(yǎng)級必須是次級消費者，第四營養(yǎng)級必須是三級消費者，以此類推，以沒有天敵的最高級消費者結(jié)束，箭頭由被捕食者指向捕食者。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。通過生物富集作用，環(huán)境中低濃度的有害物質(zhì)，在食物鏈最高級別的消費者體內(nèi)的積累量能夠增加幾十倍甚至成千上萬倍，從而對生物體造成嚴(yán)重危害?！拘?詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈；在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。在食物鏈和食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費者，沒有非生物部分和分解者，因此圖中食物網(wǎng)中的所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和分解者。圖中的草是綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物和儲存能量，從而為自身和其他生物提供食物和能量，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者?！拘?詳解】該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者（草）通過光合作用能夠把二氧化碳和水等無機物轉(zhuǎn)變成有機物，把光能（太陽能）轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機物中，從而為自身和其他生物提供食物和能量，其他生物進(jìn)行生命活動所需要的能量都要直接或間接地來自于生產(chǎn)者（草）固定的光能（太陽能），因此該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自于光能（太陽能）。【小問3詳解】該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈有：草→兔→鷹，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹，共5條。其中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺?，共?個營養(yǎng)級。由圖可以看出，該食物網(wǎng)中的鷹以蛇為食，它們之間存在著捕食關(guān)系；鷹和蛇都以鼠為食，它們之間又存在著競爭關(guān)系。因此，鷹和蛇的關(guān)系是捕食和競爭?！拘?詳解】DDT屬于不易溶解的有毒有害物質(zhì)，其濃度通過生物的富集作用，隨著食物鏈營養(yǎng)級別的升高會逐步增加。由圖可以看出，鷹是該生態(tài)系統(tǒng)最高營養(yǎng)級的生物，其體內(nèi)DDT積累最多。12.為研究細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和特點，某生物小組作了如下實驗。請據(jù)圖回答問題：（1）該小組成員只畫了觀察到的圖像，為了看更清楚的物像，你認(rèn)為應(yīng)調(diào)節(jié)圖一中的_______（序號）（2）若要換用高倍物鏡觀察，應(yīng)轉(zhuǎn)動圖一中標(biāo)號________所示的結(jié)構(gòu)，使用圖（六）中的標(biāo)號_______所示的物鏡對準(zhǔn)通光孔。（3）圖（四）所觀察到圖像應(yīng)為_________細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因為其細(xì)胞中具有_______，而使圖像顯示為一個個小方格。（4）該小組為了觀察到更大更清楚的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，應(yīng)選用圖（六）中的_____（填序號）鏡頭，就能實現(xiàn)。（5）該小組在制作臨時玻片過程中，為了更好的觀察到細(xì)胞核，必須完成圖（五）中的_____（序號）步驟，其使用的液體是___________?！敬鸢浮浚?）6（2）①.1②.9（3）①.植物②.細(xì)胞壁（4）9、10（5）①.⑤②.碘液【解析】【分析】圖一中：1轉(zhuǎn)換器，2物鏡，3遮光器、4目鏡，5粗準(zhǔn)焦螺旋，6細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，7反光鏡。圖四中：⑦是染色體。圖六中：8是低倍物鏡、9是高倍物鏡、10是高倍目鏡、11是低倍目鏡。【小問1詳解】準(zhǔn)焦螺旋用于升降鏡筒，其中粗準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍較大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像。所以，為了看更清楚的物像，應(yīng)調(diào)節(jié)圖一中的6（細(xì)準(zhǔn)焦螺旋）?！拘?詳解】鏡筒下端的一個能轉(zhuǎn)動的圓盤叫做轉(zhuǎn)換器，其上可以安裝多個物鏡，觀察時便于調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡鏡頭。物鏡上有螺紋，它像上螺釘一樣安裝在轉(zhuǎn)換器的孔上，靠近被觀察的物體。放大倍數(shù)低的物鏡，長度短；放大倍數(shù)高的物鏡，長度長。所以，若要換用高倍物鏡觀察，應(yīng)轉(zhuǎn)動圖一中標(biāo)號1所示的結(jié)構(gòu)（轉(zhuǎn)換器），使用圖（六）中的標(biāo)號9所示的高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。【小問3詳解】植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分的細(xì)胞還有葉綠體。細(xì)胞壁在植物細(xì)胞的最外層，有一定的機械強度，使植物細(xì)胞具有一定的形狀，具有保護(hù)和支持作用。所以，圖（四）所觀察到圖像應(yīng)為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因為其細(xì)胞中具有細(xì)胞壁，而使圖像顯示為一個個小方格?！拘?詳解】題圖六中，8是低倍物鏡、9是高倍物鏡、10是高倍目鏡、11是低倍目鏡。觀察同一視野的同一部位：低倍鏡下看到的細(xì)胞小，數(shù)量多、視野亮；高倍鏡下看到的細(xì)胞大，數(shù)量少、視野暗。顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。因此，該小組為了觀察到更大更清楚的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，應(yīng)選用圖（六）中的9高倍物鏡、10高倍目鏡鏡頭，就能實現(xiàn)?！拘?詳解】為了便于觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，要對細(xì)胞進(jìn)行染色。在蓋玻片一側(cè)加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到細(xì)胞標(biāo)本的全部。所以，為了更好的觀察到細(xì)胞核，必須完成圖（五）中的⑤（染色）步驟，其使用的液體是碘液。13.如圖是生物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)內(nèi)容。請據(jù)圖回答下列問題：（1）A圖中植物的生長發(fā)育從甲___________開始，甲→乙過程表示的是細(xì)胞分裂的過程，其結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)量___________。（2）乙→丙過程表示的是細(xì)胞分化。植物的幾種主要組織除了丙中的4種組織外，還包括___________組織，這種組織對植物體主要起著保護(hù)、支撐作用。丁在結(jié)構(gòu)層次上屬于___________。（3）B圖中食物由___________進(jìn)入體內(nèi)，形成___________，不能消化的食物殘渣通過___________排出。（填寫名稱）（4）草履蟲與外界進(jìn)行氣體交換的表膜其實就是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的___________?！敬鸢浮?3.①.受精卵②.增多##增加14.①.機械②.器官15.①.口溝②.食物泡③.胞肛16.細(xì)胞膜【解析】【分析】（1）A圖中的甲表示植物細(xì)胞，a表示細(xì)胞的分裂，b表示細(xì)胞的分化，丙表示形成了不同的組織，丁是葉（器官），戊是植物體，可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。（2）B圖是草履蟲，1收集管，2伸縮泡，3和4細(xì)胞核，5細(xì)胞質(zhì)，6纖毛，7表膜，8口溝，9食物泡，10胞肛。【小問1詳解】植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的，植物體是通過細(xì)胞的生長、分裂和分化長大的。細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。因此，A圖中植物的生長發(fā)育從甲受精卵開始的，甲→乙過程表示的是細(xì)胞分裂的過程，其結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)量增加?！拘?詳解】植物體的組織有分生組織、保護(hù)組織、機械組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織，圖中1是輸導(dǎo)組織，2是保護(hù)組織，3是分生組織，4是營養(yǎng)組織，因此還缺少的是機械組織。丁是植物的葉，在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官?！拘?詳解】口溝是草履蟲進(jìn)食的通道，胞肛是排出食物殘渣的通道，因此B圖中食物通過口溝進(jìn)入體內(nèi)，形成食物泡，在草履蟲體內(nèi)慢慢消化吸收，不能消化的食物殘渣通過胞肛排出體外。【小問4詳解】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出，而草履蟲與外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是表膜，因此草履蟲是單細(xì)胞動物，整個身體就是一個細(xì)胞，與外界進(jìn)行氣體交換的表膜其實就是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞膜。14.生物體對外界刺激能做出反應(yīng)，為了探究食鹽對草履蟲的刺激是有利還是有害，同學(xué)們做了如下實驗。在甲乙載玻片上分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，