2024屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

2024屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列詩(shī)句描述的過(guò)程包含化學(xué)變化的是()A．千錘萬(wàn)鑿出深山 B．雪融山頂響流泉 C．蠟炬成灰淚始干 D．吹盡狂沙始到金2．下列有關(guān)微粒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B．鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子C．過(guò)氧化氫分子由氫分子和氧分子組成D．構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不停地運(yùn)動(dòng)3．下列敘述所對(duì)應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)和基本反應(yīng)類型都正確的是()A．生石灰做干燥劑CaO+H2O═Ca(OH)2化合反應(yīng)B．酒精作燃料C2H5OH+3O22CO2+3H2O氧化反應(yīng)C．木炭還原氧化銅2C+CuOCu+2CO2↑置換反應(yīng)D．工業(yè)制氧氣2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應(yīng)4．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯(cuò)誤的是（）A．該元素的原子序數(shù)為20B．該元素原子容易失去電子C．該元素的原子核外有20個(gè)電子D．該元素的一個(gè)原子實(shí)際質(zhì)量為40.08g5．水是生命之源，下列有關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．可用活性炭吸附水中的異味 B．過(guò)濾可除去水中的可溶性雜質(zhì)C．可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水 D．蒸餾可降低水的硬度6．關(guān)于托盤天平和量筒的使用，下列說(shuō)法正確的是（）A．小明稱量小鐵塊質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)指針略向左偏，他應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母B．小紅欲稱取12克食鹽，發(fā)現(xiàn)指針向右偏，她應(yīng)減少右盤中砝碼的質(zhì)量C．小張用已磨損的砝碼，稱取5克食鹽，則他稱取的食鹽質(zhì)量大于5克D．小李欲量取30mL的水，仰視讀數(shù)，則他實(shí)際量取水的體積大于30mL7．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，加入了少量的高錳酸鉀，以下判斷正確的是（）A．高錳酸鉀起催化作用，反應(yīng)時(shí)間縮短 B．高錳酸鉀不起催化作用，反應(yīng)時(shí)間不變C．反應(yīng)時(shí)間縮短，收集到的氧氣質(zhì)量增多 D．反應(yīng)時(shí)間增加，收集到的氧氣質(zhì)量增多8．下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（）A．量取液體 B．引燃酒精燈C．滴加試劑 D．檢驗(yàn)氧氣是否集滿9．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作或方法正確的是（）A．檢驗(yàn)是否有O2 B．檢查裝置氣密性C．連接橡膠塞和試管 D．聞氣體的氣味10．下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,能說(shuō)明裝置漏氣的是()A．用手緊捂試管外壁，導(dǎo)氣管口有氣泡產(chǎn)生B．彈簧夾夾緊乳膠管后，再向長(zhǎng)頸漏斗中加水，有穩(wěn)定的液面差C．彈簧夾夾緊后，上下移動(dòng)左側(cè)玻璃管，兩邊液面始終向平D．夾緊彈簧夾用手緊捂燒瓶外壁，中間的導(dǎo)管內(nèi)有水柱產(chǎn)生11．水是生命之源，應(yīng)該愛(ài)護(hù)水資源。下列凈化水的方法中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是：A．通過(guò)蒸餾來(lái)凈化水 B．通過(guò)消毒來(lái)凈化水C．用活性炭來(lái)凈化水 D．通過(guò)過(guò)濾來(lái)凈化水12．下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是A．將氮?dú)獬淙霟襞荼Ｗo(hù)燈絲 B．用干冰營(yíng)造仙境般的舞臺(tái)效果C．用醋酸除去熱水瓶中的水垢 D．氫氣作高能燃料二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。（1）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因：_____；（2）乙同學(xué)：想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中不僅可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫(xiě)出鎂和氮?dú)庠邳c(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成氮化鎂的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。（3）丙同學(xué)：打算用鐵絲代替紅磷來(lái)做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，但結(jié)果實(shí)驗(yàn)也失敗了，請(qǐng)你說(shuō)明理由：_____。14．已知堿性溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅，氨的水溶液具有堿性。某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，探究分子運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2-3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水?？捎^察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是酚酞試液由無(wú)色變_____實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是_____（2）該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證“分子在不斷運(yùn)動(dòng)著”嗎？理由是_____（3）為了展示興趣小組的工作成果。小組同學(xué)為大家表演小魔術(shù)“鐵樹(shù)開(kāi)花”，具體操作如下圖所示，其中圖1中的濃氨水溫度較高，圖2中的濃氨水溫度較低，而其他條件均相同。

過(guò)了一會(huì)兒，可以觀察到兩個(gè)燒杯中細(xì)鐵絲上面的棉團(tuán)由白色變_____15．某同學(xué)在探究構(gòu)成物質(zhì)的微粒時(shí)，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：（1）向容積為250mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時(shí)間后，A中的現(xiàn)象是_____，說(shuō)明_____（用分子的觀點(diǎn)解釋）。（2）繼續(xù)向A中加酒精至刻線（視線要與液體的_____保持水平）塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)2次。靜置一段時(shí)間后，A中的液面_____（填“低于”“等于”或“高于”）刻線，產(chǎn)生此現(xiàn)象的主要原因是_____（用分子的觀點(diǎn)解釋）。16．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題。（1）寫(xiě)出裝置A、B中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____________，②_____________。（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)___________，選擇的發(fā)生裝置是______________（填大寫(xiě)字母編號(hào)，下同）。（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________，裝置C、D、E在實(shí)驗(yàn)室中都可用來(lái)收集氣體，其中不能用來(lái)收集氧氣的是__________。（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)反應(yīng)分別如下：甲：2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O；NH4HCO3NH3+CO2+H2O。某同學(xué)采用反應(yīng)甲的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是___________，他不選擇反應(yīng)乙制取CO2的理由是________________。（5）將B裝置中的導(dǎo)管a與F裝置中的導(dǎo)管b相連接，可多次連續(xù)進(jìn)行氧氣的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：Ⅰ.連接儀器，檢查裝置氣密性。Ⅱ.裝藥品，制取氧氣。先在錐形瓶中加入___________（填藥品名稱），再通過(guò)②加入6%的過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。Ⅲ.驗(yàn)滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條___________，說(shuō)明氧氣收集滿。Ⅳ.性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶中放入少量的細(xì)沙，作用是_________________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．如圖1和圖2是兩個(gè)設(shè)計(jì)證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。在圖2的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過(guò)。（1）圖1中觀察到的現(xiàn)象是_____可以得到的結(jié)論是_____（2）在圖1中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是_____（3）利用圖2與圖1相比較它的優(yōu)點(diǎn)是_____（答一點(diǎn)即可）（4）氨水和硝酸銨（NN4NO3）都可用作化學(xué)肥料，計(jì)算100克硝酸銨（NN4NO3）中含氮元素的質(zhì)量是______克。18．一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為mkg，一個(gè)A原子的質(zhì)量為nkg，則A的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)__________________？若A原子核內(nèi)有x個(gè)中子，則A原子核外電子數(shù)是___________________？(寫(xiě)計(jì)算過(guò)程)四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明了分子總是在_____，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的速率_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A、千錘萬(wàn)鑿出深山中沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤；B、雪融是雪的狀態(tài)發(fā)生變化，沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤；C、蠟炬成灰淚始干涉及了蠟燭的燃燒，包含化學(xué)變化，正確；D、吹盡狂沙始到金中沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤。故選C。2、C【解析】

A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子進(jìn)行分析判斷；B、鈉原子的最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子，據(jù)此進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)微粒是在不斷的運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；B.鈉原子的最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子形成鈉離子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；C.過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的，過(guò)氧化氫分子由氫原子和氧原子構(gòu)成的，而不是由氫分子和氧分子構(gòu)成，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意。故選C。3、A【解析】A．該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，正確；B．酒精與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，該反應(yīng)是由一種化合物與一種單質(zhì)反應(yīng)生成兩種化合物，不屬于任意一種基本反應(yīng)類型，氧化反應(yīng)不是基本反應(yīng)類型，錯(cuò)誤；C．碳與氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該化學(xué)方程式配平錯(cuò)誤；D．工業(yè)制取氧氣是用分離液態(tài)空氣法，屬于物理變化，不用加熱高錳酸鉀制取氧氣，錯(cuò)誤。故選A。4、D【解析】

A、由圖可知，該元素的原子序數(shù)為20，故正確；B、該元素的原子的最外層電子數(shù)是2，易失去電子，故正確；C、該元素的質(zhì)子數(shù)是20，故核外電子數(shù)是20，故正確、D、由圖可知，元素的相對(duì)原子質(zhì)量是40.08，而實(shí)際質(zhì)量不是40.08，故錯(cuò)誤。故選D。5、B【解析】

A、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能夠吸附水中的異味，選項(xiàng)正確；B、過(guò)濾只能除去水中不溶性雜質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、硬水中加入肥皂水有浮渣或較少泡沫，軟水中加入肥皂水有較多泡沫，故可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，選項(xiàng)正確；D、蒸餾過(guò)程中可溶性的鈣鎂化合物不會(huì)蒸發(fā)出來(lái)，故可降低水的硬度，選項(xiàng)正確。故本題選B。6、D【解析】

A、指針偏左，說(shuō)明鐵塊質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)增加砝碼或者使用游碼，調(diào)節(jié)螺母會(huì)造成測(cè)得的數(shù)據(jù)比實(shí)際小，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、小紅需要12g食鹽，指針偏右說(shuō)明不足食鹽12g，此時(shí)應(yīng)加實(shí)驗(yàn)值天平平衡，若減少砝碼，得到的食鹽會(huì)少于12g，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、磨損的砝碼會(huì)變得不足5g，故稱取食鹽應(yīng)小于5g，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、仰視讀數(shù)會(huì)造成實(shí)際量取量會(huì)大于讀數(shù)，D選項(xiàng)正確；故選D。7、C【解析】

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，加入了少量的高錳酸鉀，加熱時(shí)高錳酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧氣，同時(shí)生成的二氧化錳作氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，高錳酸鉀不起催化作用，生成的二氧化錳起催化作用，收集到的氧氣質(zhì)量增多，增多的質(zhì)量是高錳酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題必須根據(jù)催化劑的概念進(jìn)行分析，“一變二不變”是解答此題的依據(jù)。8、A【解析】

A、讀取量筒液體體積時(shí)，視線與凹液面最低處相平，不可俯視或仰視，否則“俯大仰小”，故操作正確，符合題意；B、禁止用燃著酒精燈去引燃另一只酒精燈，否則容易引起火災(zāi)，故操作錯(cuò)誤，不符合題意；C、用膠頭滴管滴加液體時(shí)，膠頭滴管不要觸碰試管內(nèi)壁，否則會(huì)污染試劑，故操作錯(cuò)誤，不符合題意；D、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，操作錯(cuò)誤，不符合題意。故選A。9、C【解析】

A、檢驗(yàn)是否有O2，用帶火星的木條伸入瓶中，若木條不復(fù)燃，不能說(shuō)明不含氧氣，可能是因?yàn)檠鯕夂枯^少造成的，圖中所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤。B、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長(zhǎng)頸漏斗與大氣相通；無(wú)論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會(huì)有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作正確。D、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選C。10、C【解析】

A、用手握住試管，試管內(nèi)氣體受熱膨脹，在燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明裝置氣密性良好，故A不符合題意；B、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，液面高度不變，說(shuō)明裝置氣密性良好，故B不符合題意；C、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，上下移動(dòng)，若裝置不漏氣，兩邊液面應(yīng)形成一定的高度差，而圖示兩端液面相平，說(shuō)明裝置漏氣，故C符合題意；D、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，雙手捂住燒瓶，燒瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，使集氣瓶中氣體壓強(qiáng)增大，在玻璃管中形成一段水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好，故D不符合題意。故選C。11、B【解析】A、通過(guò)蒸餾來(lái)凈化水的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、通過(guò)消毒來(lái)凈化水的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、用活性炭來(lái)凈化水的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、通過(guò)過(guò)濾來(lái)凈化水的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B。點(diǎn)睛：解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。12、B【解析】

A、將氮?dú)獬淙霟襞荼Ｗo(hù)燈絲，利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、干冰是固態(tài)二氧化碳，仙境般的舞臺(tái)效果利用了二氧化碳升華吸熱，使周圍空氣其中水蒸氣液化所致，屬于物理性質(zhì)，選項(xiàng)正確；C、水垢主要成分為碳酸鹽，用醋酸除去熱水瓶中的水垢，利用了酸可以和碳酸鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氫氣用作高能燃料，利用了氫氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、木炭在空氣中燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)氣壓幾乎不變，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶。3Mg+N2Mg3N2鐵不能在空氣中燃燒【解析】

（1）用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，失敗的原因：木炭在空氣中燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)氣壓幾乎不變，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶；（2）鎂條可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂，鎂和氮?dú)庠邳c(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成氮化鎂的化學(xué)反應(yīng)方程式為：3Mg+N2Mg3N2；（3）用鐵絲代替紅磷來(lái)做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，但結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，理由：鐵不能在空氣中燃燒?！军c(diǎn)睛】用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，結(jié)可燃物要求是足量且產(chǎn)物是固體；在空氣中能燃燒且只能與空氣中的氧氣反應(yīng)。14、紅酚酞試液遇蒸餾水不變色，遇濃氨水變紅色酚酞試液變紅分子在不斷運(yùn)動(dòng)蒸餾水不能使酚酞試液變紅，實(shí)驗(yàn)中觀察不到明顯現(xiàn)象紅圖1中的濃氨水溫度較高，氨分子運(yùn)動(dòng)速率較快【解析】

（1）酚酞試液遇顯堿性溶液變紅色，遇中性溶液不變色，所以實(shí)驗(yàn)Ⅰ中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：酚酞試液由無(wú)色變紅色，由實(shí)驗(yàn)Ⅰ得出的結(jié)論是：酚酞試液遇蒸餾水不變色，遇濃氨水變紅色；實(shí)驗(yàn)Ⅱ：氨分子從燒杯A擴(kuò)散到燒杯中B，溶于水使酚酞試液變紅，所以燒杯B中的現(xiàn)象是：酚酞試液變紅；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：分子在不斷運(yùn)動(dòng)；（2）實(shí)驗(yàn)Ⅲ不能驗(yàn)證“分子在不斷運(yùn)動(dòng)著”，理由是：蒸餾水不能使酚酞試液變紅，實(shí)驗(yàn)中觀察不到明顯現(xiàn)象；（3）氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，遇到脫脂棉中的水形成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色，可以觀察到兩個(gè)燒杯中細(xì)鐵絲上面的棉團(tuán)由白色變紅色；圖1中的濃氨水溫度較高，氨分子運(yùn)動(dòng)速率較快，因此圖1中的“鐵樹(shù)開(kāi)花”速度遠(yuǎn)比圖2中的“鐵樹(shù)開(kāi)花”速度快。15、整瓶水變紅分子在不斷運(yùn)動(dòng)凹液面最低點(diǎn)低于分子之間有間隔【解析】

（1）因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，紅墨水中的分子不斷運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，最后使溶液變成紅色。故答案為整瓶水變紅、分子在不斷運(yùn)動(dòng)；（2）添加液體藥品時(shí)，視線要與凹液面處最低點(diǎn)保持相平。因?yàn)榉肿又g存在間隙，水分子和酒精分子相互擴(kuò)散，總體積減小使得液面下降。故答案為凹液面最低點(diǎn)、低于、分子之間有間隔。16、鐵架臺(tái)分液漏斗BEA產(chǎn)物中有氣體物質(zhì)，使得收集到的氣體不純二氧化錳復(fù)燃防止高溫熔化物濺落炸裂試管【解析】

（1）裝置A為鐵架臺(tái)、B為分液漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，選擇的發(fā)生裝置是B。（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集。（4）固