




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2024屆山東省濟寧市鄒城市九級九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.煉鐵爐中某反應(yīng)的微觀示意圖(不同的球代表不同原子)如下所示。下列說法正確的是A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生變化C.反應(yīng)前后各元素化合價均不變 D.反應(yīng)前后元素種類發(fā)生變化2.2019年1月3日,嫦娥四號探測器成功軟著陸月球背面。月球上含有多種金屬元素,如圖是鋁、鈦、鐵三種金屬元素周期表中的信息,下列有關(guān)說法錯誤的是A.鋁的相對原子質(zhì)量為26.98 B.鈦原子的核內(nèi)有22個質(zhì)子C.鐵離子核外電子數(shù)為26 D.氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價3.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是A.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量 B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率,但質(zhì)量和性質(zhì)不變C.二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑 D.沒有催化劑就不能進行化學(xué)反應(yīng)4.生活中見到的“加碘鹽”“高鈣奶”中的,這里的“碘”“鈣”指的是()A.原子B.分子C.元素D.單質(zhì)5.下列做法中正確的是()A.為了獲得更多的感性認(rèn)識,在化學(xué)實驗室里可觸摸藥品或嘗藥品B.為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶C.為了安全,給試管里的液體加熱時,試管口不能朝著有人的方向D.為了能看到藥品的名稱,傾倒液體藥品時,標(biāo)簽不能向著手心6.化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要途徑。下列實驗操作符合規(guī)范要求的是A.用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈B.給試管里的液體加熱時,試管口對著自己或他人C.向酒精燈內(nèi)添加酒精時,不能超過酒精燈容積的1/3D.實驗剩余的藥品,不能放回原瓶,也不要隨意丟棄,要放入指定的容器7.電子和原子總數(shù)相等的粒子叫等電子體.下列各組粒子中,屬于等電子體的是()A.NO和O2 B.Ca2+與Cl﹣ C.SO2與CO2 D.OH﹣與NH﹣28.下圖表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中、、分別表示A、B、C三種不同的分子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C的化學(xué)計量數(shù)之比為。A.4∶1∶3 B.4∶1∶2 C.3∶1∶2 D.3∶1∶39.下列敘述錯誤的是(
)A.空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為B.地球上的淡水約占全球水儲量的C.地殼中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)接近D.組成我們周圍物質(zhì)世界的元素為100多種10.判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是A.燃燒時發(fā)出耀眼白光 B.燃燒前要點燃C.燃燒后生成白色固體 D.燃燒時鎂條迅速變短11.某同學(xué)書寫的試劑標(biāo)簽如下圖所示,其中試劑名稱和化學(xué)式都正確的是A. B. C. D.12.氫氟酸(HF)可用于在玻璃上雕刻各種精美的圖案,原理是它跟玻璃發(fā)生了化學(xué)反應(yīng):SiO2+4HF=X↑+2H2O,關(guān)于物質(zhì)X的組成,下列說法正確的是A.X的化學(xué)式是SiF4B.X是一種氧化物C.可能含有氧元素D.可能含有氫元素二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.ABCDEF(1)圖中①所表示的儀器名稱為_______;(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置_______(填字母序號),反應(yīng)的文字表達式為_______.用F裝置收集氧氣實驗結(jié)束時,要先將導(dǎo)管移出水面,再移開酒精燈并熄滅的目的是_______;(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是_______.(4)欲使用裝置E收集氧氣,要將氣體從_______(填“a”或“b”)端通入;(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置_______(填字母序號).14.請根據(jù)圖中實驗裝置回答下列問題。下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答有關(guān)問題:
(1)裝置C由導(dǎo)管、_____和______(填儀器的名稱)組成。(2)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________(填裝置字母代號);裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________;選用E裝置收集氧氣時,判斷集氣瓶中已集滿氧氣的方法是___________。(3)實驗室也可以用裝置B制取氧氣,錐形瓶內(nèi)的液體物質(zhì)是_______(填名稱);有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;寫出利用該裝置制取氧氣的一個優(yōu)點:____________。15.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。(1)寫出指定儀器的名稱:①_____。(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置和收集裝置_____(填字母序號),反應(yīng)的文字表達式為_____。(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應(yīng)先_____,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是_____。(4)用裝置E進行排空氣法收集氧氣的實驗,如何驗滿:_____。(5)實驗室可用AF裝置制取甲烷氣體,則下列說法錯誤的是_____(填序號)A.制取甲烷的藥品是液體B.甲烷不易溶于水C.甲烷不與水反應(yīng)16.根據(jù)下圖回答問題。(1)寫出標(biāo)有序號儀器的名稱:b_____。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是_____(填裝置下方的字母號),該化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為_____,檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。(3)若用C裝置制取氧氣,則試管中應(yīng)盛放的藥品是_____。(4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣,若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,應(yīng)選用的一瓶是_____(填裝置下方的字母序號)。實驗中可觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,_____。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,某次實驗中固體的質(zhì)量變化如下試計算(1)生成氧氣的質(zhì)量是多少?_______(2)生成的氯化鉀是多少?_______(3)參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量是多少?_______18.化學(xué)式的有關(guān)計算。(1)A1(OH)3的相對分子質(zhì)量為______________.(2)NH4NO3中氮元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為__________(3)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(4)莽草酸(化學(xué)式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料。請回答:①一個莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為__________②174g莽草酸含氫元素質(zhì)量為_________g。(5)______________g甲烷(CH4)中含有的碳元素的質(zhì)量是6g。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)近幾年無人監(jiān)察機廣泛應(yīng)用于大氣質(zhì)量檢測,以防霧霾的產(chǎn)生。(1)請說出霧霾產(chǎn)生的原因及防治措施(各一點)(2)請回答這種無人機外殼材料應(yīng)該具備的一點性質(zhì)
參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、A【解析】
A、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故說法正確;B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律觀察微觀示意圖可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變,故說法錯誤;C、由反應(yīng)的微觀示意圖,組成單質(zhì)的元素在反應(yīng)后與其他元素組成了化合物,元素的化合價一定發(fā)生了變化,故說法錯誤;D、由微粒的變化可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變,元素的種類也不變,故說法錯誤。故選A。2、C【解析】
A、鋁的相對原子質(zhì)量為26.98,該選項說法正確;
B、鈦原子的核內(nèi)有22個質(zhì)子,該選項說法正確;
C、鐵原子失去三個電子形成鐵離子,核外電子數(shù)為26-3=23,該選項說法錯誤;
D、氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價,該選項說法正確。
故選:C?!军c睛】元素周期表中,每種元素占據(jù)的空格,左上角是原子序數(shù),右上角是元素符號,中間是元素名稱,下面是相對原子質(zhì)量。3、A【解析】
A、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,對生成物的質(zhì)量無影響,使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量,故選項說法正確。
B、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率,也可能是減慢化學(xué)反應(yīng)速率,催化劑在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)(而不是性質(zhì))不變,故選項說法錯誤。
C、二氧化錳不能作任何反應(yīng)的催化劑,其它的物質(zhì)也可以作催化劑,故選項說法錯誤。
D、化學(xué)反應(yīng)不一定都需要催化劑,如人的呼吸作用,故選項說法錯誤。
故選:A?!军c睛】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒).催化劑的特點可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變.4、C【解析】
生活中見到的“加碘鹽”“高鈣奶”中的,這里的“碘”“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鈣、鐵”是強調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān)。故選C。5、C【解析】
A.化學(xué)藥品大部分有毒或具有腐蝕性,不能用手觸摸或用嘴品嘗,選項錯誤;B.用剩的藥品應(yīng)放到指定的容器內(nèi),不能放回原瓶,以防造成藥品污染,選項錯誤;C.為了安全,給試管里的液體加熱時,試管口不能朝著有人的方向,選項正確;D.傾倒液體試劑時,為防止試劑流下腐蝕標(biāo)簽,試劑瓶標(biāo)簽一定要向著手心,選項錯誤,故選C?!军c睛】為了身心安全,在化學(xué)實驗室進行實驗時,不能用手直接接觸藥品,不能把鼻孔湊近藥品聞藥品氣味,不得品嘗藥品的味道。6、D【解析】
A、不能用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈,可能會引起火災(zāi),A選項操作不符合規(guī)范要求,不符合題意;B、給試管里的液體加熱時,試管口不能對著自己或他人,防止試管內(nèi)液體沖出傷人,B選項操作不符合規(guī)范要求,不符合題意;C、向酒精燈內(nèi)添加酒精時,不能超過酒精燈容積的2/3,C選項操作不符合規(guī)范要求,不符合題意;D、實驗剩余的藥品,不能放回原瓶,也不要隨意丟棄,要放入指定的容器,D選項操作符合規(guī)范要求,符合題意。故選D。7、B【解析】
A、NO中的核外電子數(shù)為7+8=15,O2中的核外電子數(shù)為8×2=16,則核外電子數(shù)不相等,故A錯誤;
B、Ca2+中的核外電子數(shù)為20-2=18,Cl-中的核外電子數(shù)為17+1=18,則核外電子數(shù)相等,且原子總數(shù)均為1,故B正確;
C、SO2中的核外電子數(shù)為16+8×2=32,CO2中的核外電子數(shù)為6+8×2=22,則核外電子數(shù)不相等,故C錯誤;
D、OH-中的核外電子數(shù)為8+1+1=10,NH-2中的核外電子數(shù)為7+1×2+1=10,則核外電子數(shù)相等,但原子總數(shù)不相等,故D錯誤;
故選:B。【點睛】陽離子中的核外電子數(shù)為質(zhì)子數(shù)之和減去電荷數(shù),陰離子中的核外電子數(shù)為質(zhì)子數(shù)之和加上微粒的電荷數(shù)。8、C【解析】
由反應(yīng)的微觀圖可知,反應(yīng)后仍含有1個A分子,說明反應(yīng)前的4個A分子中有1個分子未參加反應(yīng),參加反應(yīng)的A分子的數(shù)目為3,B分子的數(shù)目為1,生成的C分子的數(shù)目為2,故該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C的化學(xué)計量數(shù)之比為3:1:2,故選C。9、B【解析】
A、氮氣約占空氣總體積的78%,故A正確;B、地球上的淡水資源約占全球水儲量的2.53%,故B錯誤;C、地殼中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)48.60%,故C正確;D、組成我們周圍物質(zhì)世界的元素為100多種,故D正確。故選B。10、C【解析】
判斷鎂帶燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)。發(fā)出耀眼的白光、燃燒前要點燃、鎂帶變短都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì);生成白色固體,說明有新物質(zhì)生成,是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)。故選C。11、C【解析】
A、氧化鐵的化學(xué)式是Fe2O3,故選項不正確;B、硫酸的化學(xué)式是H2SO4,故選項不正確;C、氨氣的化學(xué)式是NH3,故選項正確;D、碳酸鈉的化學(xué)式是Na2CO3,故選項不正確。12、A【解析】試題分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應(yīng)的各種原子的個數(shù)和種類都不會改變的原則,可以確定X的化學(xué)式為SiF4。故選A.考點:質(zhì)量守恒定律二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、鐵架臺A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣防止水槽中的水倒吸,試管炸裂能夠控制反應(yīng)的速率aF【解析】
(1)圖中①所表示的儀器名稱為鐵架臺;(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固、固加熱型,適合用裝置A作發(fā)生裝置;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;用F裝置收集氧氣實驗結(jié)束時,要先將導(dǎo)管移出水面,再移開酒精燈并熄滅的目的是:防止水槽中的水倒吸,試管炸裂;(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C發(fā)生裝置,C裝置中的注射器能控制液體的滴加速率,從而控制反應(yīng)的速率,其優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)的速率;(4)因為氧氣的密度比空氣大,欲使用裝置E收集氧氣,要將氣體從a端通入;(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)采用排水法收集,不可用排空氣法收集,可選用圖中裝置F?!军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、集氣瓶水槽A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑集氣瓶口,放帶火星木條,木條復(fù)燃說明氧氣收集滿過氧化氫溶液2H2O22H2O+O2↑可以隨時添加液體藥品【解析】
(1)由圖可知裝置C由導(dǎo)管、集氣瓶和水槽組成,故填:集氣瓶;水槽。(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;選用E裝置收集氧氣時,判斷集氣瓶中已集滿氧氣的方法是集氣瓶口,放帶火星木條,木條復(fù)燃說明氧氣收集滿,故填:A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;集氣瓶口,放帶火星木條,木條復(fù)燃說明氧氣收集滿。(3)實驗室也可以用裝置B制取氧氣,錐形瓶內(nèi)的液體物質(zhì)是過氧化氫溶液;有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑;利用該裝置制取氧氣的一個優(yōu)點可以隨時添加液體藥品,故填:過氧化氫溶液;2H2O22H2O+O2↑;可以隨時添加液體藥品。15、錐形瓶AF氯酸鉀氯化鉀+氧氣檢驗裝置氣密性控制反應(yīng)速率將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明集滿A【解析】
(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,①是錐形瓶;(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈,所以應(yīng)選用發(fā)生裝置和收集裝置AF,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;(3)選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應(yīng)先檢驗裝置氣密性,注射器可以控制液體的滴加速度,所以用C的優(yōu)點是控制反應(yīng)速率;(4)氧氣具有助燃性,所以驗滿的方法是:將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明集滿;(5)A裝置制取氣體的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,E裝置收集氣體的方法是排水法,所以制取甲烷的藥品是固體,甲烷不易溶于水,甲烷不與水反應(yīng)?!军c睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、試管A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿過氧化氫溶液和二氧化錳E火星四射,放出熱量,生成黑色固體【解析】
(1)儀器b是試管,故填:試管;(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,且氧氣密度大于空氣,所以應(yīng)選用的裝置是A,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,氧氣有助燃性,所以驗滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;故填:A;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;(3)C裝置制取氧氣制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以試管中應(yīng)盛放的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳;故填:過氧化氫溶液和二氧化錳;(4)鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫的四氧化三鐵,所以選用的一瓶是E,實驗現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體。故填:E;火星四射,放出熱量,生成黑色固體。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 信息化技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合作協(xié)議
- 農(nóng)民工在崗培訓(xùn)與勞務(wù)派遣合同
- 購買物業(yè)管理服務(wù)協(xié)議書
- 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營資金互助保障協(xié)議
- 智慧寓言伊索寓言故事解讀
- 高考語文復(fù)習(xí):專題六、七
- 體育培訓(xùn)中心學(xué)員意外事故的免責(zé)及保障協(xié)議
- 高考文言文斷句100題專項練習(xí)(附答案及翻譯最方便)
- 小馬過河自我成長的故事解讀
- 農(nóng)業(yè)旅游開發(fā)手冊
- GA/T 701-2024安全防范指紋識別應(yīng)用出入口控制指紋識別模塊通用規(guī)范
- 2025年阜新高等??茖W(xué)校單招職業(yè)傾向性測試題庫附答案
- 2025年包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫及答案一套
- 《養(yǎng)老保險的理念》課件
- 2024-2025學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃
- 山東省海洋知識競賽(初中組)考試題庫500題(含答案)
- 服務(wù)行業(yè)人力資源薪酬體系管理與優(yōu)化
- 《蔚來發(fā)展》課件
- 人工智能融入土木水利碩士人才培養(yǎng)模式研究
- 2024年山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析
- 醫(yī)學(xué)教育中的學(xué)習(xí)風(fēng)格與個性化教學(xué)
評論
0/150
提交評論