考點(diǎn)06 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體-【過考點(diǎn)】2023-2024學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè)同步核心考點(diǎn)歸納與分層訓(xùn)練（人教版）（原卷版）

考點(diǎn)06細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體1.生物體由小長(zhǎng)大，細(xì)胞的變化有：細(xì)胞的（體積由小長(zhǎng)大）、（一個(gè)分裂成兩個(gè)，數(shù)目增多）和（形態(tài)功能變化，產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群）。2.細(xì)胞分裂的步驟:

由內(nèi)向外分裂：→→（壁）3.染色體由和組成。DNA是遺傳物質(zhì)。4.細(xì)胞分裂過程染色體經(jīng)歷：（1）（2）。使親代和子代的遺傳物質(zhì)能準(zhǔn)確無誤傳遞，保證了生物物種正常、穩(wěn)定地延續(xù)?！纠?】圖1是人的細(xì)胞的部分生命活動(dòng)，圖2是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）圖中A表示過程；經(jīng)過B過程形成了.（2）葉肉細(xì)胞與圖1所示細(xì)胞相比，還有細(xì)胞壁、液泡、等結(jié)構(gòu).（3）制作臨時(shí)裝片觀察圖1所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài).（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[⑤].（5）若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[⑦].若物像在視野的左下方，要將物像移至視野中央，應(yīng)將臨時(shí)裝片向移動(dòng).動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：1.新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是。（有性生殖的生物，生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是。）2.動(dòng)物（人）的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞（分化）—→—→—→—→動(dòng)物體（人體）3.動(dòng)物和人的四大組織：組織、組織、組織、組織。4.器官：由不同的組織按照一定的次序結(jié)合一起構(gòu)成的具有一定的結(jié)構(gòu)。5.系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。八大系統(tǒng)：系統(tǒng)、系統(tǒng)、系統(tǒng)、系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。植物體的結(jié)構(gòu)層次：1.植物體與動(dòng)物體相似，生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開始的。2.植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞—→—→—→植物體3.植物的組織：組織、組織、組織、組織等。（1）分生組織：能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，再分化形成其他組織。存在位置：根尖、（芽尖）、樹皮。植物能不斷生長(zhǎng)，關(guān)鍵在植物有分生組織。（2）輸導(dǎo)組織：（運(yùn)輸和）、（運(yùn)輸）4.綠色開花植物的六大器官：

營(yíng)養(yǎng)器官：、、；

生殖器官：、、【例1】如圖表示，從一個(gè)受精卵細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育到人體的過程，請(qǐng)回答問題：（1）圖中①②③能表示細(xì)胞分裂過程的是，由此使得細(xì)胞數(shù)目。（2）②過程中，細(xì)胞各結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變化請(qǐng)將下列a、b、c進(jìn)行正確排序。a.細(xì)胞質(zhì)最終分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核b.細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)不斷凹陷C．細(xì)胞核一分為二（3）②過程細(xì)胞核內(nèi)的染色體會(huì)進(jìn)行，然后均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。如果原細(xì)胞的細(xì)胞核中有n條染色體，那么經(jīng)過②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體是。（4）圖中④表示的過程，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同的；A、B、C、D這些結(jié)構(gòu)按一定次序有機(jī)結(jié)合起來就形成了像圖中胃這樣的。（5）結(jié)合圖中所示，請(qǐng)用文字和箭頭對(duì)人體的結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。?！纠?】如圖表示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：（1）植物由小長(zhǎng)大，是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞是。植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中，從而確保了親子代細(xì)胞內(nèi)所含的一樣多。（3）[b]過程叫做，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做，圖丁所示的植物的葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做。（4）洋蔥表皮屬于組織，番茄果肉屬于組織，導(dǎo)管與篩管屬于組織。1.單細(xì)胞生物：只有一個(gè)細(xì)胞的生物被稱為單細(xì)胞生物（細(xì)菌、、、衣藻、眼蟲、）2.形成的主要原因是大量的含氮、含磷的有機(jī)物排入海水中，而導(dǎo)致某些單細(xì)胞生物大量繁殖。【例1】某校七年級(jí)學(xué)生到蒼源河濕地公園參加實(shí)踐活動(dòng)，他們發(fā)現(xiàn)河水清澈，于是采集了水樣，在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)并觀察到了水中的生物。（1）甲組同學(xué)觀察到了圖一所示黑藻的物像后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的有許多綠色結(jié)構(gòu)①.你認(rèn)為①應(yīng)該是，結(jié)構(gòu)②則是。（2）乙組同學(xué)取一滴水制成臨時(shí)裝片，看到圖二A、B兩種生物。生物A身體全部墨綠色，按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分類，你認(rèn)為它很可能屬于(填動(dòng)物或植物)，觀察生物B過程中要在載玻片上放幾絲棉花纖維，這樣可以，生物B生長(zhǎng)到一定大小時(shí)，就會(huì)通過產(chǎn)生新的個(gè)體。（3）丙組對(duì)生物B進(jìn)行了培養(yǎng)，在培養(yǎng)過程中添加了一些菠菜汁到培養(yǎng)液中，幾分鐘后，制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)生物B的某些結(jié)構(gòu)變綠，這種結(jié)構(gòu)最可能是。（4）B是單細(xì)胞生物，它具有細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為相當(dāng)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是。1．下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說法，錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞分裂時(shí)，染色體先進(jìn)行復(fù)制，再平均分配B．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加C．染色體由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成D．新細(xì)胞與原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)是不一樣的2．如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖象，正確的分裂順序?yàn)椋ǎ〢．a(chǎn)→c→d→b B．a(chǎn)→b→c→d C．c→d→a→b D．a(chǎn)→d→b→c3．骨髓干細(xì)胞和胰島B細(xì)胞是人體中結(jié)構(gòu)、功能不同的兩種細(xì)胞?？茖W(xué)家通過特殊處理，將骨髓干細(xì)胞“轉(zhuǎn)變”為胰島B細(xì)胞。該“轉(zhuǎn)變”過程主要為（）A．細(xì)胞生長(zhǎng) B．細(xì)胞分化 C．細(xì)胞分裂 D．細(xì)胞癌變4．在一次洪水搶險(xiǎn)救災(zāi)過程中，有的同志的手被磨去一層“皮”，有的同志的皮膚被劃破。這里所說的一層“皮”和皮膚所屬的結(jié)構(gòu)層次分別是（）A．組織、器官 B．器官、系統(tǒng) C．組織、組織 D．器官、組織5．甜瓜含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是人們喜愛的瓜果。下列敘述正確的是（）A．在結(jié)構(gòu)層次上，甜瓜的瓜皮和瓜子都屬于組織B．甜瓜細(xì)胞和人體細(xì)胞都有細(xì)胞壁C．甜瓜甜甜的汁液主要存在于細(xì)胞的液泡中D．甜瓜植株生長(zhǎng)只與細(xì)胞的分裂有關(guān)6．惠州豐渚園風(fēng)景優(yōu)美，是市民公認(rèn)的最佳賞荷網(wǎng)紅打卡地。荷花的結(jié)構(gòu)層次是（）A．細(xì)胞→組織→器官→植物體 B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D．細(xì)胞→器官→組織→植物體7．下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的描述中，正確的是（）A．細(xì)胞是所有生物生命活動(dòng)的基本單位B．血液、肌腱、軟骨和皮膚上皮都屬于結(jié)締組織C．人體的胃由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織構(gòu)成D．多細(xì)胞生物體都具有細(xì)胞\組織\器官\系統(tǒng)四個(gè)層次8．草履蟲雖然是單細(xì)胞生物，卻能在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，它依靠的結(jié)構(gòu)主要是（）A．表膜 B．口溝 C．收集管 D．纖毛9．下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述，不正確的是（）A．整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B．不能夠獨(dú)立生活C．大腸桿菌、衣藻、草履蟲都屬于單細(xì)胞生物D．單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切，有的對(duì)人類有利，有的對(duì)人類有害10．以下是植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：（1）植物的個(gè)體發(fā)育是從開始的。（2）［a］過程叫做細(xì)胞的，細(xì)胞從甲到乙過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是先復(fù)制加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的染色體數(shù)目一樣。（3）［b］過程叫做細(xì)胞的，所形成的丙在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織，在丙圖中，細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)功能的結(jié)構(gòu)稱為。（4）丁在結(jié)構(gòu)層次上叫做。（5）戊表示一株完整的綠色開花植物，它應(yīng)該包含類器官，其中，為生殖器官。1．一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)，在這個(gè)過程中，水稻體細(xì)胞中染色體數(shù)目由12對(duì)變成（）。A．12條 B．6對(duì) C．12對(duì) D．24對(duì)2．下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，正確的是()①細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞②在細(xì)胞分裂時(shí)總是細(xì)胞核先一分為二③動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中是在原來的細(xì)胞中央細(xì)胞膜向中央凹陷而縊裂成兩個(gè)細(xì)胞④植物細(xì)胞分裂過程中是在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜⑤在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核的變化最明顯⑥在細(xì)胞的分裂過程中，細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯A．①②③④⑤ B．①②③④⑥ C．①②③⑤⑥ D．①③④⑤⑥3．惡性腫瘤的形成是因?yàn)榧?xì)胞()A．不斷分化而不分裂 B．不斷分裂而不分化C．不斷分裂而不生長(zhǎng) D．不斷生長(zhǎng)而不分裂4．日本科學(xué)家利用皮膚細(xì)胞“炮制”出iPS細(xì)胞（一種多能干細(xì)胞），贏得了2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).如圖為該技術(shù)的操作流程模式圖，根據(jù)圖示推斷iPS細(xì)胞（）A．分化程度較低，能分化成多種細(xì)胞B．分化過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性C．分化過程很容易發(fā)生染色體數(shù)目改變D．具有不同于其他細(xì)胞的特定基因5.下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．多細(xì)胞生物體通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目B．生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的C．細(xì)胞分化后細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變D．同一個(gè)受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的體細(xì)胞染色體數(shù)目相同6．如圖A—D示意植物體不同的結(jié)構(gòu)層次，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．圖A中的①是動(dòng)、植物細(xì)胞所共有的結(jié)構(gòu)，為生物體的生命活動(dòng)提供能量的轉(zhuǎn)換器B．A通過細(xì)胞的分裂、分化形成BC．從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，土豆是果實(shí)，含有豐富的淀粉D．在圖結(jié)構(gòu)層次中植物體沒有而動(dòng)物體具有的是系統(tǒng)7．下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞是它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)C．都是由受精卵發(fā)育而來的D．番茄的果實(shí)、牛的心臟都屬于器官8．草履蟲在顯微鏡下有時(shí)會(huì)呈綠色，這是因?yàn)椋ǎ〢．含有葉綠體 B．含有葉綠素C．食物中有綠色藻類 D．折光的結(jié)果9．近年來赤潮在我國(guó)海域時(shí)有發(fā)生，當(dāng)赤潮發(fā)生時(shí)，海水中某些微小浮游生物大量繁殖使水體呈紅、紫等顏色，并對(duì)其他生物造成傷害．下列說法中不正確的是（）A．赤潮是水體富營(yíng)養(yǎng)化的結(jié)果B．含磷洗滌劑的廣泛使用和排放是發(fā)生赤潮的主要原因之一C．在封閉的海灣更普通發(fā)生赤潮D．赤潮是與人類生活無關(guān)的自然現(xiàn)象10．閱讀下列科普短文2020年3月17日，成都大熊貓繁育研究基地的大熊貓“福娃（乳名：毛毛，譜系號(hào)：570）”在專家和工作人員的陪伴下，平安產(chǎn)下一對(duì)雄性大熊貓雙胞胎，這也是2020年全球首對(duì)出生的圈養(yǎng)大熊貓雙胞胎！大熊貓(Ailuropodamelanleuca)已在地球上生存了至少800萬年，被譽(yù)為“活化石”和“中國(guó)國(guó)寶”，世界自然基金會(huì)的形象大使，是世界生物多樣性保護(hù)的旗艦物種。截至2019年11月，全球圈養(yǎng)大熊貓種群數(shù)量達(dá)到600只。大熊貓繁育難，在人工飼養(yǎng)條件下尤其難?？茖W(xué)家為此努力了數(shù)十年，直到今天，一只熊貓的出生都會(huì)成為報(bào)紙的頭版新聞。研究顯示，大熊貓一年只懷孕一次，每次產(chǎn)仔一到兩只。大熊貓的幼崽出生時(shí)非常小，通常只有100~200克，大概只有母熊貓重量的1/900。幼仔在12個(gè)月左右斷奶開始吃竹子，但是在此之前，它們完全依賴于母親。圈養(yǎng)大熊貓育幼主要采取母獸育幼、人工輔助育幼和全人工育幼3種方式。其中人工輔助措施的實(shí)施通常由于：（1）母獸母性不強(qiáng)、母乳質(zhì)量較差或母獸體質(zhì)健康狀況較差導(dǎo)致帶仔不力;（2）母獸1胎2仔；（3）幼仔本身體況較差，母獸無法正常哺育等情況下，人為對(duì)母獸和幼仔采取一系列有效措施，以增強(qiáng)母獸健康狀況、提高母乳質(zhì)量和促進(jìn)幼仔發(fā)育。它是大熊貓繁育工作的重要技術(shù)環(huán)節(jié)。對(duì)陜西省珍稀野生動(dòng)物搶救飼養(yǎng)研究中心人工繁殖的4只大熊貓幼仔進(jìn)行育幼研究。研究方法：分母獸育幼組(1號(hào)、2號(hào)幼仔)和人工輔助育幼組(3號(hào)、4號(hào)幼仔)兩組，其中母獸育幼組在斷母乳之前由母獸獨(dú)立育幼，人工輔助育幼組是在母獸育幼的基礎(chǔ)上對(duì)幼仔進(jìn)行80～100日齡人工乳補(bǔ)