期末測(cè)試卷二-2023-2024學(xué)年浙教版七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)

七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷2一、選擇題(每題3分，共15題；共45分)1.有關(guān)實(shí)驗(yàn)室儀器的敘述，正確的是()A.量筒、刻度尺都無零刻度B.刻度尺、量筒、溫度計(jì)刻度不均勻C.天平橫梁標(biāo)尺的零刻度線在中間D.溫度計(jì)零刻度以下也有刻度，其值為負(fù)數(shù)2.不借助儀器憑眼睛觀察，有一定的局限性。下列有關(guān)觀察的說法不正確的是()A.用放大鏡觀察指紋更清晰B.用顯微鏡可以觀察到人眼看不到的微生物C.使用工具后的觀察結(jié)果肯定正確D.用天文望遠(yuǎn)鏡觀察天體能獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)3.在探究人的身高與腳長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，小李同學(xué)用一把刻度準(zhǔn)確的刻度尺前后四次測(cè)得同一個(gè)腳印的長(zhǎng)度分別為24.20cm、24.21cm、24.20cm、28.25cm則下列說法中不正確的是()A.最后的測(cè)量結(jié)果應(yīng)為24.20cmB.這把刻度尺的最小刻度值是1mmC.24.21cm這個(gè)數(shù)據(jù)是不正確的4.下圖所示的四種測(cè)量方法中，正確的是()5.下列單位換算過程正確的是()B.3.4千克=3.4千克x1000=3400克C.4.5升=4.5升x1000毫升=4500毫升D.2.6小時(shí)=2.6x3600秒=9360秒6.如圖是普通光學(xué)顯微鏡視野下某藻類細(xì)胞中葉綠體移動(dòng)路線示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時(shí)針方向移動(dòng)，該細(xì)胞中葉綠體的位置和移動(dòng)的方向分別為()A.位于液泡的上方，順時(shí)針B.位于液泡的下方，逆時(shí)針C.位于液泡的上方，逆時(shí)針D.位于液泡的下方，順時(shí)針7.生物檢索表常用來鑒定生物的種類。請(qǐng)利用這張簡(jiǎn)單的“脊椎動(dòng)物檢索表”,鑒定出揚(yáng)子鱷應(yīng)該屬于下表中的哪一類() 哺乳類 P類 44a幼體生活在水中，用鰓呼吸：成體生活在水中或上陸生活， R類4b幼體、成體都生活在水中，用鰓呼吸， S類8.百香果果肉汁液含量可達(dá)45%,香味濃、甜度高因而享有“果汁之王”的美稱。百香果屬于植物的依據(jù)是()B.能繁殖后代C.能自己進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物9.2021年7月31日，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員盧云秀在東京奧運(yùn)會(huì)女子帆板比賽中勇奪金牌。當(dāng)她遠(yuǎn)離起航線后，岸邊的觀眾會(huì)看到船帆()A.從上到下依次消失B.從下到上依次消失C.整體同時(shí)消失D.整體都不會(huì)消失姿態(tài)萬千，通靈剔透故特別適宣布置公園，草坪，校園，庭院旅游值。根據(jù)成因，太湖石屬于()害。舟曲特大泥石流發(fā)生的主要原因有()12.如圖所示為教材中的實(shí)驗(yàn)，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是()A.甲：鉤碼不能把兩塊鉛柱分開，說明分子之間存在引力B.乙：黃豆與芝麻混合后總體積減小只是模擬實(shí)驗(yàn)，并不能說明分子之間存在空隙D.?。杭t墨水在熱水中擴(kuò)散比冷水中快，說明溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈13.如圖所示是甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì)在加熱過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖判斷()A.甲物質(zhì)是晶體B.甲物質(zhì)在第5min時(shí)開始熔化C.乙物質(zhì)的熔點(diǎn)是80℃D.在第12min時(shí)乙物質(zhì)是固態(tài)14.在物理變化中，一定不變的是()A.分子的運(yùn)動(dòng)B.分子間的空隙15.某同學(xué)要稱量15.4克食鹽，其中15克用砝碼，0.4克用游碼。其操作步驟如下：①取15克砝碼放在右盤紙上：②在天平左右兩盤上放置兩張相同的紙，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡；③在左盤紙上添加食鹽到指針位于分度盤中央刻度線：④移動(dòng)游碼到0.4克處。其合理的操作順序是()二、填空題(16-17題每空1分，其余每空2分，共10題；共40分)并將其字母填在橫線上。A.松樹B.海帶C.蚯蚓D.蕨E.蟹(填字母)(1)生活在潮濕環(huán)境，具有根、莖、葉，沒有種子；(3)能形成種子，但種子裸露，外面沒有果皮包被；(1)讀出圖甲木塊的長(zhǎng)度是cm。(3)圖丙是小科在地球儀上找到的點(diǎn)，請(qǐng)寫出P地的經(jīng)緯度(1)下面四個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)中，所用的刻度尺的最小刻度是1分米的是;(2)小林同學(xué)用刻度尺測(cè)出一本書厚度為8.90厘米，這本書共有178頁(yè)。則每張紙的厚mmmunlmuum受精卵→2細(xì)胞胚→4細(xì)胞胚→8細(xì)胞胚→桑椹胚→囊胚→原腸胚→成熟胚胎(1)食蟹猴的發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開始的，發(fā)育到桑椹胚時(shí)期細(xì)胞數(shù)目達(dá)到32個(gè)，數(shù)目發(fā)一定次序組合成系統(tǒng)。動(dòng)物體的八大系統(tǒng)能夠相互配合，共同完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)，其 2 3 中，系統(tǒng)的功能是消化、吸收食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。21.天臺(tái)近海，每年開漁期一到，就有很多海鮮進(jìn)入尋常百姓的餐桌。下表是四種海鮮的信息，請(qǐng)根據(jù)信息完成簡(jiǎn)單的檢索表。甲處為,②處為22.如圖為過去郵局里用來稱量郵件質(zhì)量的雙桿臺(tái)秤的主要結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，這種臺(tái)秤的兩根秤桿是固定在一起的，兩根秤桿分別裝有秤錘A、B,其中秤錘A只能處于其所在秤桿上有槽的特定位置處，秤錘B則可停在其所在秤桿上的任意位置.(1)這種臺(tái)秤的量程是kg.(2)若用調(diào)整好的臺(tái)秤稱量一個(gè)郵包的質(zhì)量時(shí)秤桿水平平衡后，秤錘A、B所處的位置如圖所示則這個(gè)郵包的質(zhì)量為g.23.為了比較不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的大小，小清同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：將質(zhì)量和初始溫度相同的煤油和水裝在兩個(gè)相同的燒杯中，用相同的酒精燈同時(shí)開始加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。(已知：pt=0.8×103kg/m3,p水=1.0×103kg/m3物質(zhì)煤油水(1)如圖所示兩組實(shí)驗(yàn)中(選填“甲”或“乙”)組燒杯中的液體是煤油。(2)在此實(shí)驗(yàn)中，通過來比較煤油和水吸收熱量的多少。24.白熾燈用久了燈泡壁會(huì)發(fā)黑，這是由于鎢絲在高溫下成鎢蒸氣，鎢蒸氣遇到冷的燈泡璧后又發(fā)生的緣故.(填物態(tài)變化名稱)25.某品牌盒裝牛奶，盒上標(biāo)有“凈含量250mL”,用天平測(cè)得牛奶的質(zhì)量是260g,則這種牛奶的密度是g/cm3;小科喝了半盒牛奶，剩下半盒牛奶的密度是26.實(shí)驗(yàn)課上測(cè)量一元錢硬幣的體積，同學(xué)們提出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。(1)實(shí)驗(yàn)方案都使用了法測(cè)量銀幣體積(3)一枚硬幣的體積約為cm3。27.小蘭為研究“影響蜂蜜粘性與溫度的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將蜂蜜分別裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)。另一瓶放在微波爐中加熱一會(huì)兒。然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較。記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱溫度較低一般蜂蜜流到試管底部的時(shí)間一般(1)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可以用下列圖像中的(填字母)來表示。(2)在上述探究過程中，小蘭運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學(xué)方法，小蘭將不能直接測(cè)量的蜂蜜的粘性轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的c(3)為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更有說服力，該實(shí)驗(yàn)還可以如何改進(jìn)? d 28.小科通過學(xué)習(xí)《了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)及操作步驟》后，學(xué)會(huì)了操作顯微鏡。小科制作了人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片并用顯微鏡去觀察.根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成下列問題：甲(1)制作裝片可概括為以下步驟：①擦；②滴；③??；④涂；⑤蓋；⑥染.其中第放平(小心氣泡產(chǎn)生),制成臨時(shí)裝片.(2)觀察裝片按以下步驟進(jìn)行：①對(duì)光；②放片；③調(diào)焦；④觀察.小科在低倍鏡下調(diào)焦時(shí)找到物像卻模糊不清(如圖乙),接下來她應(yīng)調(diào)節(jié)的是(填圖甲中的結(jié)構(gòu)序號(hào)).29.在難以直接用研究對(duì)象實(shí)驗(yàn)時(shí)，人們常用模型或模仿某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣的實(shí)驗(yàn)叫c②(1)如圖甲所示，把籃球和木板置于同一水平視線上，把鉛筆的筆頭豎直朝下，分別由(2)如圖乙所示，用鋁盆、海綿、蠟燭和水等設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左、右兩側(cè)運(yùn)動(dòng)。該實(shí)驗(yàn)乙丙(1)將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)節(jié)，使橫梁平衡.(2)用調(diào)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量時(shí)，當(dāng)在右盤放入最小的砝碼后，指針偏在分度盤(3)因復(fù)合材料的密度小于水，小科在該物塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖丙所示①②③順序，測(cè)出了該物塊的體積，則這種材料的密度是kg/m3.(4)分析以上步驟，你認(rèn)為小科在測(cè)體積時(shí)的操作順序會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值四、解答題(共5題；共39分)31.(8分)圖①、②、③是三個(gè)地區(qū)的等高線地形圖。(1)(4分)圖①中甲乙兩地相對(duì)高度為_米。圖①中甲乙的坡度比圖②中丙丁(2)(2分)圖②中丙丁的實(shí)地距離比圖①中甲乙(3)(2分)圖③中a處海拔比b處32.(10分)某同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，ABCD(1)(2分)通過A、D兩圖對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與有關(guān)。(2)(2分)通過兩圖對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān)。(3)(4分)該同學(xué)猜想水的蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是進(jìn)行如下探究：在相實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否合理乙(4)(2分)我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱，請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事33.(8分)如圖是一株完整的番茄和剖開的番茄果實(shí)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)(2分)番茄結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(2)(4分)一個(gè)番茄在結(jié)構(gòu)層次上屬于。理由是c (3)(2分)完整的番茄能存放較長(zhǎng)的時(shí)間，而有破損的番茄則容易腐敗，說明番茄表面34.(8分)小康在測(cè)定液體密度的實(shí)驗(yàn)中，用量筒和天平分別測(cè)得液體的體積V及液體和容液體的體積V/厘米3容器和液體的總質(zhì)量mε/克M(1)(1分)表中M的值為。(