此情可待成追憶-《錦瑟》-【教考銜接】2023-2024學年高二語文大單元教學與微專題突破（統(tǒng)編版選必中冊）

選擇性必修中冊古詩詞誦讀此情可待成追憶——《錦瑟》一、導入繁星璀璨的唐代詩空中,除了李白、杜甫之外,還有顆放射著神異凄迷之光的明星,那就是李商隱。雖然他沒有李太白的飛揚不羈,也沒有杜少陵的博大深厚,但他所特有的那一道撲朔迷離的心靈之光,在迢迢銀漢中,無疑也是一種前無古人的永恒。他的“無題詩”拔動了許多人的心弦,特別是他的這一首——《錦瑟》?！耙黄跺\瑟》解人難”?！跺\瑟》這首詩歷來有多樣的解釋。可以這樣解讀：錦瑟本有五十弦卻說“無端”，流露了詩人心底的嗔怨。這一嗔怨，關聯(lián)著他對青春年華的懷想?；仡櫰缴卸嗌偾?、多少事，早已迷離惝恍，宛如“莊周夢蝶”的故事一樣，真實與夢境無法分辨，唯有曾經(jīng)的感受，既如月光中帶淚的珍珠，帶著傷感，又如藍田美玉的溫潤，引人懷戀。但究竟如何，卻又難以說清。誦讀這首詩，當仔細體會詩人如何傳達往事如煙的獨特感受。二、初讀感知傾情誦讀【任務導引】“義山的《錦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等詩,講的什么事,我理會不著拆開來一句一句叫我解釋,我連文義也解不出來。但我覺得它美,讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。須知美是多方面的,美是含有神秘性的。”梁啟超【任務設計】1、讀詩題了解“錦瑟”。錦瑟：有花紋的瑟?！妒辣尽?“瑟,庖犧（伏羲）作,五十弦?！薄稘h書.郊祀志》:“泰帝使素女鼓五十弦瑟,悲,帝禁不止,故破其瑟為二十五弦?！崩钌屉[彈奏是那個讓泰帝悲禁不止的五十弦的瑟,因此,錦瑟雖美,但琴聲悲戚。小結：詩題似乎可以為詩歌的解讀指引個方向。2、把這首詩壓縮成七絕,五絕,三言,會是什么樣？(1)七絕：“錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。此情可待成追憶,只是當時已惘然？”(2)五絕:“錦瑟五十弦,弦柱思華年。此情成追憶,當時已惘然？”(3)三言:“五十弦,思華年。成追憶,已惘然”大致意思：青春年華流逝后，對自己青春年華的追憶。這種悲歡離合的感情豈待今朝追憶時才有,就在它發(fā)生的當時已經(jīng)讓我感到悵然若失了。唉,追憶逝水年華,一切都已恍如隔世了!3、朗讀詩歌,思考：這首詩題為錦瑟,寫的是不是錦瑟呢?寫的是什么?本詩“錦瑟”并非唯一的描寫對象,而是個引子,或睹物思人,或聽琴興感,都是觸發(fā)聯(lián)想,誘發(fā)文思。真正要說的不是“錦瑟”,而是“思華年”,“思華年”是詩眼。這也是古詩常用的手法一一托物起興4、誦讀指導配上傷感的音樂。請學生朗讀,把握誦讀舒緩、緩慢的節(jié)奏,讀出回憶帶著傷感的感覺。

三、精讀課文，深入分析【思考1】鑒賞首聯(lián)1.首句“錦瑟無端五十弦”用了什么表現(xiàn)手法？其中“無端五十弦”又喻指什么？這里運用了比興手法，“無端五十弦”喻往事繁多，也可說是喻已逝的年華，慨嘆自己年已半百，憶到自己美好的青春年華。2.首聯(lián)的“華年”有何含義？它與詩的主題是何關系？華年，正如今語所謂美麗的青春。本詩的主題是追憶華年所感，因此可以理解為是主題的由頭，或是主題的發(fā)軔。3.作者強調(diào)“一弦一柱”有何用意？“弦”“柱”與“華年”相聯(lián)系，又與上文的“五十”相呼應，表明心中情感的強烈濃重。錦瑟弦多而音繁，則華年事多而情濃。強調(diào)“一弦一柱”，則表明每一件事都很值得回憶，每一件事都會引起強烈的感觸。【思考2】鑒賞典故1.典麗精工是李商隱詩歌的特點之一，本詩中間兩聯(lián)用了哪些典故？這些典故表達了詩人什么樣的情感？營造了一種怎樣的意境？中間兩聯(lián)共用了四個典故。一是莊周夢蝶的典故，意為曾經(jīng)有過夢想，曾經(jīng)沉迷在美好的境界中；二是望帝魂化杜鵑的典故，意為曾經(jīng)害過相思，有過殷切的思念；三是鮫人泣珠的故事，意在說夢想和相思都破滅后所得只是滿眼的淚水；四是藍田玉煙的故事，意在說夢想和思情破滅后的迷惘。四個典故的運用表達了詩人悵惘、悲傷的內(nèi)心情感。詩中美好的境界是什么，殷切的思念是什么，詩人為什么而落淚，為什么而迷惘，都難以知曉，詩歌帶給讀者的是一種撲朔迷離的意境。這恰恰給了人們無窮無盡，異彩紛呈的想象空間?！舅伎?】煉字1.理解詩歌頷聯(lián)的含義，并說明句中“迷”、“托”二詞刻畫了詩人怎樣的心態(tài)。頷聯(lián)含義：（我）對美好的情景卻又是飄渺的夢境感到迷惑，只能將傷感思念之情托付給杜鵑。（或：我曾經(jīng)像莊周夢蝶一樣沉迷在美好的境界中，最終只能像望帝那樣把自己的傷心托付給杜鵑。）“迷”、“托”二詞刻畫出詩人無端陷入困境，又無力自拔尋求寄托的真實心態(tài)?！舅伎?】鑒賞尾聯(lián)1.最后一聯(lián)在全詩中有什么作用？請作簡要分析。尾聯(lián)攏束全篇，明白提出“此情”二字，與開端的“華年”相互呼應?！按饲榭纱勺窇洝?，是說上面說的那種情感已在心底沉淀了很久，現(xiàn)在再來回想，真是別有一番滋味在心頭！后一句“只是當時已惘然”，是說“當時”的感受，可聯(lián)系上文看，這種惘然之情現(xiàn)在更甚?！舅伎?】全詩給人豐富的想象空間。請任選一聯(lián)，說說你對其情景的理解，并簡要分析。示例：第一聯(lián)，思憶青春年華，一種惋惜、傷感和無可名狀的情緒涌上心頭。第二聯(lián)，表現(xiàn)出對過去美好事物或情感的懷戀，以及惆悵、迷惘之情。第三聯(lián)，寫才美不外現(xiàn)，或美好事物不能長在，寄寓了悲傷嗟悼之情。第四聯(lián)，從“追夢”中醒來，知道夢已遠去，流露出無可奈何的情懷?！舅伎?】嘗試分析本詩的中心思想觀點一：自傷身世。錦瑟呀，你為什么偏偏是五十根琴弦呢？聆錦瑟繁弦的一音一節(jié)，都讓我回憶起已逝的美好年華。音繁而緒亂，悵惘以難言。我曾像莊周夢蝶一樣，沉迷在美好的境界中，最終只能像望帝那樣，把自己無限的悲感和難言的冤憤，托付給送春歸去帶著凄音的杜鵑。我身世悲涼，像皎月落于滄海之間，明珠浴于淚波之界；我理想破滅，如藍田山日光煦照，化山中美玉為氣煙。如此情懷，豈待今朝回憶始知無窮的悵恨？早在當時我已感到不勝惆悵。觀點二：思念而不能相聚的痛苦。一晃年已半百，回首當年，一言難盡，感慨萬千。因為不能相聚，故而思念極深，真覺得此身為虛，而夢境才是真實的，即使杜鵑啼血也難表達我的相思之苦。明月生于滄海的時候，我的淚水如珠，藍田玉山之上，那玉煙縷縷升騰，何嘗不是從我心中飄出？我痛苦的相思，何須等到今日才有，就在我傾心于她的那一刻，我就已經(jīng)感到惘然若失了?！舅伎?】概括本詩的藝術特色①抒情含蓄。中間兩聯(lián)追懷往昔，并沒有指實年月日期和涉及具體的人事內(nèi)容，而是化用了四個典故，營造出“莊生夢蝶”、“杜鵑傷春”、“明珠落淚”、“良玉生煙”四個靜謐、清麗、迷離而含帶凄傷的畫面，以象征自己的遭際，寓托自己的心境，從而讓讀者去揣測、體認寄寓其中的心情意緒，去尋味、把握隱伏其下的情感內(nèi)涵。情感內(nèi)容雖隱約不明，感傷情調(diào)卻明顯無疑。②意境朦朧。此詩營造的四個畫面，都有一個共同的特點，即清麗、靜謐，而又如夢似幻，似霧中看花，水中望月?！扒f生”句本就是描繪夢境，“望帝”句則是一個近似神話的虛幻傳說，頸聯(lián)兩句雖有日月映照，但同時有煙霧彌漫、水汽蒸騰。畫面的虛幻迷離，抒情的含蓄婉約，典故、象征、暗喻手法的兼舉并用，使詩呈現(xiàn)出一種隱約朦朧、云裹霧障的意境?！舅伎?】比較閱讀回中牡丹為雨所敗二首①(其二)李商隱浪笑榴花不及春，先期零落更愁人。玉盤迸淚傷心數(shù)，錦瑟驚弦破夢頻。萬里重陰非舊圃，一年生意屬流塵。前溪舞罷君回顧②，并覺今朝粉態(tài)新。（注）①回中：在今陜西隴縣西北。此詩作于唐文宗開成三年(838)，這年因有人作祟，詩人應博學宏詞科不第，從京都回到?jīng)茉?jié)度使王茂元幕府中。②“前溪”句：《前溪》為舞曲名，《前溪》舞盡之時，花將飄落殆盡。問題：與李商隱的《錦瑟》相比，本詩意象“錦瑟”的作用和蘊含情感有何不同？請結合詩歌，分別簡析。①作用：《錦瑟》中，錦瑟是核心意象，作者以此來寄托情懷；此詩中的錦瑟并非核心意象，作者只是把風雨之聲喻為錦瑟奏出的急促音符，以此來渲染風雨摧殘嬌花的氣氛。②情感：《錦瑟》中，錦瑟蘊含著作者美好年華逝去的傷感；此詩中，錦瑟蘊含著作者對牡丹的憐惜，對自己科舉不順的哀嘆。四、閱讀夜讀李商隱深夜,在群星璀璨、飛光流輝的大唐帝國的詩空中,解讀李商隱。情懷便如夜一樣溫柔,詩一樣古典。仿佛看到他徘徊于長安城外的郊原,袖袍款款,絲絳飄蕩,長髯掀拂著驚濤駭浪的意象;濃郁的眉宇間挽結著愛的抑郁和纏綿,在晚唐帝國的斜陽日暮里,吟哦著“夕陽無限好,只是近黃昏”的詩章義山出生寒微,但寒門關不住天才童星的光輝,他在七八歲的時候,便顯露出非凡的詩才,這在連吵架都有平仄詩韻,能作詩就有榮華富貴的時代,義山不能不受到人們的重視。于是某豪門主動愿與李家結為兒女親家,愿意資助義山成才。這對經(jīng)濟拮據(jù)的李家無疑是一件天大的好事,便也就從這個時候起,又一段愛的悲劇,在世間上演了多少年以后,隨著義山名聲顯赫,出入官宦豪門的機會多了,接觸的世面也寬了,一個偶然的機緣,他認識了一位大家閨秀,或是小家碧玉。這中間或許有過類似“人面桃花相映紅”的浪漫,或是有一段“月上柳梢頭,人約黃昏后”的佳話。然而,這是一次注定沒有結果的開花,因為義山已有婚配。世間的美,有好多像樹搖碎的月影,像被風吹謝的落紅,美,總是隱藏于悲凄之后,當那位情深如海的姑娘,得知“蕭郎成陌路”,鴛鴦蝴蝶翻為夢后,一定是萬念俱灰,于是卸去裙釵,剪斷青絲,都郁而皈空門,從此,青春紅顏,陪伴青燈黃卷。而之后的義山,更是椎心泣血,政治上的失意、仕途的潦倒、對伊人的追憶、悔恨使之寫下了異幟獨樹的“無題”詩篇:錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙此情可待成追憶,只是當時已惘然。一定是清音如水的錦瑟,引起了詩人對往事的思戀。然而,思戀有什么用?在當時也不過成就了以后的追憶而已!多么無奈而悲愴。情到深處不由人,所謂“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,于是詩人飽蘸相思之苦寫下了:相見時難別亦難,東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺月光寒。蓮山此去無多路,青鳥殷勤為探看。相見非易事,相別何其難!“蠶死”“燭盡”唯其如此,才能表達相思之痛,這是拼卻生命的愛啊。青鳥探看,分明是天上人間的遙望。晚年,詩人對往日的戀情依舊難以割舍?！度f首唐人絕句》中收錄義山一首《夜雨寄北》。本來就是有題的無題詩：君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。在莽荒的大巴山漂泊的詩人,歸期無定,無限孤寂的詩人,在悱惻、綿密的秋雨寒窗下,是多么渴望,在幽幽的燈燭下,守著終生所愛,互訴衷情,一面剪著漸剪漸生