2022-2023學(xué)年度高中歷史-三國(guó)兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融練習(xí)題含解析

…………○…………外…………○…………裝…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷主標(biāo)題

姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________一、選擇題（共10題）1、如圖為中國(guó)古代某一歷史時(shí)期的朝代更迭示意圖。其中正確的是（）A．①B．②C．③D．④2、下圖是某一時(shí)期朝代更迭的示意圖。其中①②處應(yīng)填寫(xiě)的正確朝代是（）A．前秦隋B．西晉北魏C．北魏前秦D．西晉后周3、史學(xué)家指出“自今三家鼎足四十有余年矣，吳人不能越淮、沔（漢水）而進(jìn)取中國(guó)（中原），中國(guó)不能陵長(zhǎng)江以爭(zhēng)利者，力均而智侔，道不足以相傾也”。這表明三國(guó)鼎立的出現(xiàn)（）A．緣于人才因素的均衡B．具備客觀的自然條件C．有利于中原經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．是走向統(tǒng)一必要步驟4、東晉初期,瑯琊王氏家族位高權(quán)重,時(shí)稱“王與馬,共天下”;此后潁川庾氏、譙國(guó)桓氏、陳郡謝氏、太原王氏等士族相繼掌權(quán)。這一現(xiàn)象反映當(dāng)時(shí)時(shí)（）A．士族專權(quán)取代了皇權(quán)政治B．出現(xiàn)權(quán)力制衡機(jī)制C．勢(shì)力均衡有利于政權(quán)穩(wěn)固D．士族專權(quán)威脅皇權(quán)5、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，我國(guó)歷史發(fā)展的主流特征是（）A．繁榮開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)貌B．政權(quán)分裂與文化停滯C．中外交流與經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．民族交融與區(qū)域開(kāi)發(fā)6、公元304年，匈奴人劉淵自稱漢王，率先起兵反西晉。他為自己辯解說(shuō)：“吾漢氏之甥，約為兄弟。兄亡弟紹，不亦可乎？今且可稱漢，尊后主，以懷民望，”這反映出當(dāng)時(shí)（）A．漢代的制度受到追捧B．西晉的統(tǒng)治已經(jīng)分崩離析C．少數(shù)民族的華夏認(rèn)同D．皇位的宗法傳承得到維護(hù)7、據(jù)《晉書(shū)·王敦傳》記載：東晉診稱“王與（司）馬，共天下”。這反映了（）A．東晉統(tǒng)治者愛(ài)惜人才B．士族門(mén)閥勢(shì)力強(qiáng)大，威脅皇權(quán)C．地方割據(jù)勢(shì)力的強(qiáng)大D．兩晉時(shí)期的政治民主化傾向8、東晉北邊的疆域，大致到淮河為止；東晉、南朝之交，一度將勢(shì)力范圍擴(kuò)展到黃河南岸附近，但是陳朝時(shí)期只保有長(zhǎng)江以南，甚至還丟掉了四川和別襄，陳朝統(tǒng)治范圍縮小的主要原因是（）A．北民南遷推動(dòng)了江南開(kāi)發(fā)B．南北治安環(huán)境發(fā)生逆轉(zhuǎn)C．陳朝政治腐敗和軍力下降D．陳朝政府準(zhǔn)備投降北方9、有學(xué)者指出，“惟拓跋遷都平城，純用胡法控勒諸夏，故最為長(zhǎng)久。孝文慨慕華風(fēng)，力變夷俗，始遷洛邑，根本既虛，隨即崩潰?！痹搶W(xué)者的言論表明（）A．漢族文化不利于北魏發(fā)展B．孝文帝改革消除了鮮卑族陋習(xí)C．改革要與自身實(shí)際相適應(yīng)D．孝文帝改革直接導(dǎo)致北魏滅亡10、下列相關(guān)史實(shí)的表述，正確的是（）A．司馬昭發(fā)兵滅了蜀和吳B．司馬睿建立西晉，定都洛陽(yáng)C．十六國(guó)時(shí)期，各民族頻繁接觸，民族隔閡消失D．前秦政權(quán)于淝水之戰(zhàn)后迅速崩潰二、填空題（共10題）1、北魏孝文帝改革：為加強(qiáng)對(duì)________地區(qū)的統(tǒng)治，接受________先進(jìn)文化，北魏孝文帝改革。核心內(nèi)容：是“遷都和________”。孝文帝改革順應(yīng)了北方民族交往、交融的歷史趨勢(shì)；大大緩解了民族矛盾；促進(jìn)了北魏的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步；為北方________南方以及________盛世的出現(xiàn)打下了基礎(chǔ)。2、士族制度：士族，指________的名門(mén)望族。3、江南的開(kāi)發(fā)：自________以來(lái)，一些少數(shù)民族開(kāi)始不斷向內(nèi)地遷徙，中國(guó)北方戰(zhàn)亂，經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞，南方社會(huì)環(huán)境相對(duì)安定，北方大量人口南遷充實(shí)了南方的________資源，并帶去先進(jìn)的________、工具和經(jīng)驗(yàn)，一些統(tǒng)治者采取了有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策等促進(jìn)了江南的開(kāi)發(fā)，為經(jīng)濟(jì)重心的________奠定了基礎(chǔ)?！窠系貐^(qū)的開(kāi)發(fā)給我們的啟示：今天的現(xiàn)代化建設(shè)需要穩(wěn)定的政治環(huán)境；建設(shè)者要掌握先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，具有不畏辛勞的奉獻(xiàn)精神；青年學(xué)生需要發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力使自己成為國(guó)家建設(shè)的有用之才。4、十六國(guó)與北朝：歷史上把________滅亡后，從4世紀(jì)初到5世紀(jì)前期，北方內(nèi)遷各族統(tǒng)治者先后建立的15個(gè)政權(quán)，連同西南的________，總稱為“________”。十六國(guó)后期，鮮卑族拓跋氏建立的________統(tǒng)一黃河流域。6世紀(jì)前期，北魏分裂為東魏和西魏，后來(lái)又分別被北齊和北周取代，最后________滅掉北齊，又統(tǒng)一黃河流域。這些王朝，歷史上稱為“________朝”。5、淝水之戰(zhàn)（前秦的統(tǒng)一與失?。?世紀(jì)后期，________族苻氏建立的________逐漸強(qiáng)盛并統(tǒng)一了黃河流域；公元383年，前秦和東晉在________交戰(zhàn)；________統(tǒng)治瓦解，________地區(qū)陷入割據(jù)混戰(zhàn)狀態(tài)；________在南方取得暫時(shí)穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利條件。6、三國(guó)鼎立：東漢滅亡后出現(xiàn)________的局面；220年，________廢漢獻(xiàn)帝，稱帝，國(guó)號(hào)魏，定都洛陽(yáng)，東漢結(jié)束；221年，________在成都稱帝，史稱蜀漢；222年，孫權(quán)稱王，229年稱帝，國(guó)號(hào)________，后定都________。7、東晉與南朝：317年，西晉宗室________在建康重建晉朝，史稱________。420年，出身低級(jí)士族的武將劉裕篡奪皇位，________滅亡。420-589年，南方先后經(jīng)歷了________、________、________、________四個(gè)朝代，合稱為“南朝”；4個(gè)王朝均定都建康，加上先前在此定都的吳和東晉，又統(tǒng)稱為“________朝”。8、西晉：263年，曹魏權(quán)臣________發(fā)兵滅蜀。266年，________之子________自立為帝，改國(guó)號(hào)為_(kāi)_______，以洛陽(yáng)為都，史稱________；280年，西晉滅________，統(tǒng)一了全國(guó)，________鼎立局面結(jié)束；公元316年，內(nèi)遷的________人，滅掉了西晉。9、南朝420年，出身低級(jí)士族的武將劉裕奪取皇位，改國(guó)號(hào)宋。此后，南方先后經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝，合稱_____。10、十六國(guó)(1)十六國(guó)出現(xiàn)：東晉統(tǒng)治南方的時(shí)候，北方先后出現(xiàn)了一批割據(jù)政權(quán)。最主要的有15個(gè)，加上西南地區(qū)的____，合稱“十六國(guó)”。(2)民族交融：北方少數(shù)民族政權(quán)學(xué)習(xí)漢族的____；在長(zhǎng)期混戰(zhàn)中，原有民族布局被打亂，各族之間彼此頻繁接觸，差異慢慢縮小。(3)淝水之戰(zhàn)：4世紀(jì)下半葉，____建立的前秦統(tǒng)一北方，后來(lái)大舉進(jìn)攻東晉，被擊敗于淝水。強(qiáng)大的前秦政權(quán)迅速崩潰。相關(guān)成語(yǔ)：風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵三、判斷題（共5題）1、5世紀(jì)后期，北魏孝文帝大力推動(dòng)民族交融，將都城從平城遷到長(zhǎng)安。2、吳，東晉和宋齊梁陳合稱六朝，都城在今南京。3、南北朝對(duì)峙中，南朝處于明顯劣勢(shì)，證明當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)重心在北方4、從十六國(guó)到北朝，北方政權(quán)在民族交融的基礎(chǔ)上逐漸壯大，為統(tǒng)一全國(guó)準(zhǔn)備了條件5、西晉被內(nèi)遷匈奴貴族所滅，之后中國(guó)進(jìn)入一個(gè)較長(zhǎng)的政權(quán)分立時(shí)期四、簡(jiǎn)答題（共5題）1、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期經(jīng)濟(jì)方面有什么特色？2、北魏孝文帝改革的背景、內(nèi)容和作用是怎樣的？3、北朝政權(quán)更迭的具體表現(xiàn)是怎樣的？4、淝水之戰(zhàn)的背景、概況和結(jié)果如何？5、南北對(duì)峙的具體表現(xiàn)是什么？五、綜合題（共4題）1、閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一東晉南朝時(shí)期，南方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了很大的提高……南方河渠交錯(cuò)，水利灌溉自來(lái)比較方便。東晉南朝時(shí)期水利事業(yè)又有發(fā)展。壽春的芍陂，會(huì)稽的鏡湖，都曾修復(fù)使用。南方湖泊很多決湖泄水，就可以開(kāi)辟良田。三吳（長(zhǎng)江下游一帶）是南方糧食的主要產(chǎn)區(qū)，史載南方“一歲或稔，則數(shù)郡忘饑”，主要就是指三吳地區(qū)而言。隋滅南朝以后，把縱貫?zāi)媳毖由斓接嗪嫉拇筮\(yùn)河連接起來(lái)，目的之一就是為了搜刮江南的糧食和其他財(cái)富。——翦伯贊主編：《中國(guó)史綱要·上》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，分析東晉南朝時(shí)期三吳一帶成為南方糧食主要產(chǎn)區(qū)的原因。材料二蘇州地區(qū)一般農(nóng)家均推行稻麥復(fù)種制，“刈麥種禾，一歲再熟”，畝產(chǎn)大為提高。當(dāng)時(shí)蘇、常、湖、秀(今嘉興地區(qū))四州是“國(guó)之倉(cāng)庾”。……除了輸往京師的漕糧，太湖平原還是東南地區(qū)的主要糧食供給地，其中杭州城、寧紹平原、溫臺(tái)沿海平原、福建、淮南都需要從太湖平原輸運(yùn)糧食,故當(dāng)時(shí)諺云：“蘇湖熟，天下足?！薄u逸麟編著：《中國(guó)歷史地理概述》(2)材料二中提到的“蘇湖熟，天下足”現(xiàn)象出現(xiàn)于哪一個(gè)朝代？根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)，指出這一時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展的具體表現(xiàn)。2、閱讀材料,完成下列要求。材料一魏晉南北朝時(shí)期，南方地廣人稀、治安穩(wěn)定,北方流民趨之若鶩。史載：“時(shí)百姓遭難……流民多庇大姓以為客?！边@說(shuō)明當(dāng)時(shí)戶口隱匿問(wèn)題十分嚴(yán)重。移民遷入長(zhǎng)江、淮河流域，最遠(yuǎn)遷到閩江、珠江流域。宋朝史學(xué)家路振的《九國(guó)志》載:“晉永嘉二年，中州板蕩(動(dòng)蕩)，衣冠(士族)始入閩者八族，所謂林、黃、陳、鄭、詹、丘、何、胡是也。”南遷移民中不乏中原世家大族和政府官吏,許多官員連同原來(lái)治所內(nèi)的人民一起遷徙過(guò)來(lái)，受南方政府鼓勵(lì)在僑置州郡縣內(nèi)繼續(xù)行使職權(quán)。——摘編自唐克周《中國(guó)古代移民問(wèn)題初探》材料二唐代時(shí)期區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，南北方經(jīng)濟(jì)地位的轉(zhuǎn)移，在一定程度上與人口數(shù)量和空間的變動(dòng)是連帶在一起的。經(jīng)濟(jì)重心的南移，促進(jìn)了人口向南移動(dòng)，反過(guò)來(lái)說(shuō)，人口向江南遷移，促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。人口的遷移加速了邊遠(yuǎn)地區(qū)的開(kāi)發(fā)，但他們這種開(kāi)發(fā)是以犧牲環(huán)境為代價(jià)的，所以給環(huán)境造成了巨大影響……唐后期較之唐前期，文人逐漸向南方移動(dòng)，南方文學(xué)家逐漸增多。比如，詩(shī)人在浙西、婺、衢、皖南之宜州、池州和今江西、湖南、湖北、福建等地相繼涌現(xiàn)?！幾匀魏陣?guó)《唐代人口遷移問(wèn)題研究》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括魏晉南北朝時(shí)期北民南遷的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析唐代人口南遷對(duì)南方的影響。3、材料：（孝文帝）：“今欲斷諸北語(yǔ)，一從正音。其年三十已上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十已下，見(jiàn)在朝廷之人，語(yǔ)音不聽(tīng)仍舊；若有故為，當(dāng)加降黜。”——《魏書(shū)·咸陽(yáng)王禧傳》根據(jù)材料和所學(xué)，簡(jiǎn)述孝文帝改革的內(nèi)容及其影響。4、我國(guó)是統(tǒng)一多民族國(guó)家，各民族相互交融，形成了中華民族多元一體的格局。閱讀材料，完成下列要求。材料一秦滅六國(guó)后，兵不解甲，繼而南擊越人，北伐匈奴：兩漢之時(shí)，也積極對(duì)周邊各民族進(jìn)行征戰(zhàn)以開(kāi)拓新的疆土。為了保障開(kāi)疆拓土政策的順利進(jìn)行，秦漢還制定了一些具體的民族政策，如秦在南越、西販之地置南海、桂林、象郡，漢在匈奴故地陸續(xù)設(shè)立了朔方郡、酒泉郡、武威郡、張掖郡、敦煌郡等；秦從匈奴手中奪得河套地區(qū)后，將數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中原漢族軍民，“戍以充之”和遷去開(kāi)墾土地。面對(duì)“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的匈奴，漢王朝根據(jù)國(guó)勢(shì)的強(qiáng)弱情況，對(duì)匈奴又實(shí)行了頗具特色的和親政策。——摘編自徐杰舜《秦漢民族政策特點(diǎn)初論》材料二孝文帝的全面漢化是北方民族文化融合于中原漢民族文化的偉大典范。孝文帝下詔改用漢姓，改穿漢服，改說(shuō)漢語(yǔ)，推行漢族的官制和律令，都是旨在學(xué)習(xí)吸取漢民族的先進(jìn)文化；同時(shí)，胡食、胡床、畜牧選種等草原文化因子也逐漸融入漢族人民的生活中。孝文帝的封建化改制對(duì)于鮮卑族和漢族來(lái)說(shuō)，都有無(wú)可置疑的歷史進(jìn)步性?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊?guó)通史》材料三拓跋部原先經(jīng)濟(jì)、文化相對(duì)落后。進(jìn)入中原后，北魏統(tǒng)治者沒(méi)有處理好與經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)先進(jìn)的漢族及其他少數(shù)民族的關(guān)系，致使民族矛盾日益尖銳，嚴(yán)重威脅北魏統(tǒng)治的穩(wěn)固。史書(shū)記載，自北魏建國(guó)至孝文帝執(zhí)政前近一百年間，北魏境內(nèi)各族人民起義多達(dá)八十余次，這些起義嚴(yán)重打擊了北魏的統(tǒng)治。——摘編自人教版選修一《歷史上重大改革回眸》(1)依據(jù)材料一，歸納秦漢時(shí)期處理民族關(guān)系的方式。(2)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括北魏孝文帝改革的原因，并分析其改革有何意義。六、論述題（共1題）1、閱讀材料，完成下列要求材料在中國(guó)古代歷史上，由于地理環(huán)境存在差異，形成了圖6所示的五條基本的區(qū)域性歷史發(fā)展道路，它們之間的互動(dòng)、交流創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明?！獡?jù)魯西奇《中國(guó)歷史的空間結(jié)構(gòu)》整理從上圖所示的五條道路中任選兩條道路，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)論述兩條道路間的互動(dòng)及其帶來(lái)的影響。（要求：明確列出所選兩條道路，史實(shí)準(zhǔn)確，論證充分，表述清晰）============參考答案============一、選擇題1、B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，三國(guó)時(shí)期，蜀漢被曹魏所滅，西晉滅吳完成統(tǒng)一，北齊被北周所亡，陳被隋朝所滅，B項(xiàng)正確；排除A、C、D三項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2、B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，三國(guó)末期，司馬懿與司馬師、司馬昭二子都是曹魏權(quán)臣。司馬昭死后，其子司馬炎于265年取代曹魏建立新政權(quán)，改國(guó)號(hào)為晉，定都洛陽(yáng)，史稱西晉，所以①是西晉；十六國(guó)后期是北魏最終統(tǒng)一了北方，所以②是北魏。B項(xiàng)正確；ACD項(xiàng)不符合史實(shí)，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3、B【詳解】材料“吳人不能越淮，沔（漢水）而進(jìn)取中國(guó)（中原），中國(guó)不能陵長(zhǎng)江以爭(zhēng)利者，力均而智侔”說(shuō)明三國(guó)鼎立具備客觀的地理?xiàng)l件，B項(xiàng)正確；材料信息沒(méi)有反映三國(guó)鼎立的人才因素、經(jīng)濟(jì)因素，排除AC項(xiàng)；材料無(wú)法體現(xiàn)三國(guó)鼎立的出現(xiàn)是走向統(tǒng)一必要步驟，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4、D【詳解】根據(jù)材料及所學(xué)，可知三國(guó)、西晉以來(lái)形成的一些士大夫家族把持朝政，形成了特殊的社會(huì)階層——士族。西晉滅亡后，東晉建立，南逃的北方士族先后執(zhí)掌朝政，成為東晉政權(quán)的主要支柱，因此，東晉士族專權(quán)威脅到皇權(quán)。A項(xiàng)正確；東晉士族與皇帝沒(méi)有形成權(quán)力制衡，排除B項(xiàng)；東晉士族專權(quán)，不利于東晉政權(quán)的穩(wěn)固，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5、D【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期民族政權(quán)并立，北方少數(shù)民族南遷和經(jīng)濟(jì)重心南移的情況，所以當(dāng)時(shí)發(fā)展的主流特征是民族交融與區(qū)域開(kāi)發(fā)，D項(xiàng)正確；這一時(shí)期民族政權(quán)并立，社會(huì)動(dòng)蕩，沒(méi)有出現(xiàn)繁榮開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)貌，排除A項(xiàng)；這一時(shí)期雖然社會(huì)動(dòng)蕩，但主流還是民族的交融和發(fā)展，文化停滯的說(shuō)法不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；中外交流不是這一時(shí)期的社會(huì)主流，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6、C【詳解】根據(jù)材料“匈奴人劉淵自稱漢王”“吾漢氏之甥，約為兄弟。兄亡弟紹，不亦可乎？今且可稱漢，尊后主，以懷民望，”可知，匈奴人劉淵自稱漢王，尊蜀漢劉禪為孝懷皇帝，起兵討伐西晉，體現(xiàn)了少數(shù)民族的華夏認(rèn)同，C項(xiàng)正確；“尊后主，以懷民望”體現(xiàn)的情感認(rèn)同，不是漢代的制度受到追捧，排除A項(xiàng)；八王之亂使西晉的統(tǒng)治分崩離析，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)的宗法傳承，而是強(qiáng)調(diào)少數(shù)民族的華夏認(rèn)同，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7、B【詳解】根據(jù)材料“王與（司）馬，共天下”，并結(jié)合所學(xué)可知，東晉建立之初，高門(mén)士族瑯琊王氏當(dāng)權(quán)，王氏家族與當(dāng)時(shí)的皇室力量勢(shì)均力敵，這反映了士族門(mén)閥勢(shì)力強(qiáng)大，威脅皇權(quán)，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是司馬氏與王氏共分天下，并非東晉統(tǒng)治者愛(ài)惜人才，排除A項(xiàng)；士族門(mén)閥勢(shì)力強(qiáng)大不等于地方分裂割據(jù)，排除C項(xiàng)；當(dāng)時(shí)是封建君主專制統(tǒng)治，不可能有政治民主化傾向，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8、B【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，侯景之亂讓南朝失去了三分之二的疆土，此后陳朝雖陸續(xù)收復(fù)淮南及部分淮北之地，并一度奪下北齊長(zhǎng)江以北的地區(qū)。但是，南朝的整體實(shí)力已經(jīng)在侯景之亂之后，被削弱到極點(diǎn)；而北方的北周、北齊實(shí)力強(qiáng)大，581年北周外戚楊堅(jiān)建立隋朝，不斷鯨吞南朝的領(lǐng)土，故南北治安環(huán)境發(fā)生逆轉(zhuǎn)，B項(xiàng)正確；北民南遷推動(dòng)了江南開(kāi)發(fā)，有利于增強(qiáng)南方實(shí)力，不是陳朝統(tǒng)治范圍縮小的主要原因，排除A項(xiàng)；南陳文帝時(shí)期，勵(lì)精圖治，整頓吏治，注重農(nóng)桑，興修水利，使江南經(jīng)濟(jì)得到了一定的恢復(fù)，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，陳朝政府是亡國(guó)之后投降隋朝，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9、C【詳解】根據(jù)材料中“用胡法控勒諸夏，故最為長(zhǎng)久”“力變夷俗……根本既虛，隨即崩潰”等信息可知，該學(xué)者認(rèn)為孝文帝改革存在全盤(pán)漢化，割裂本民族文化傳統(tǒng)的傾向，最終導(dǎo)致北魏的衰落，這一學(xué)者的言論可以說(shuō)明改革一定要與自身實(shí)際相符，C項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，孝文帝的漢化改革促進(jìn)了北方民族交融和經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展，排除A項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“孝文帝改革消除了鮮卑族陋習(xí)”中的“消除了”表述絕對(duì)化，排除B項(xiàng)；根據(jù)材料信息可知，孝文帝改革是導(dǎo)致北魏衰落的原因，“直接導(dǎo)致北魏滅亡”與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10、D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，淝水之戰(zhàn)前秦大敗，前秦政權(quán)迅速崩潰，D項(xiàng)正確；司馬昭發(fā)兵滅蜀，吳是為司馬炎所滅，排除A項(xiàng)；司馬炎建立西晉，定都洛陽(yáng)，排除B項(xiàng)；十六國(guó)時(shí)期，各民族頻繁接觸，民族隔閡并沒(méi)有消失，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、填空題1、黃河中下游漢族漢化統(tǒng)一隋唐【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北魏孝文帝為加強(qiáng)對(duì)黃河中下游地區(qū)的統(tǒng)治，接受漢族先進(jìn)文化，推行改革；北魏孝文帝改革的核心內(nèi)容是“遷都和漢化”；孝文帝改革為北方統(tǒng)一南方以及隋唐盛世的出現(xiàn)打下了基礎(chǔ)。故文中空白處對(duì)應(yīng)的文字依次是，黃河中下游、漢族、漢化、統(tǒng)一和隋唐。2、世代為官【詳解】結(jié)合所學(xué)士族知識(shí)可知，士族制度指世代為官的名門(mén)望族，門(mén)閥制度是中國(guó)歷史上從兩漢到隋唐最為顯著的選拔官員的系統(tǒng)，其實(shí)際影響造成朝廷國(guó)家重要的官職往往被少數(shù)氏族所壟斷，個(gè)人的出身背景對(duì)于其仕途的影響，遠(yuǎn)大于其本身的才能與專長(zhǎng)。直到唐代，門(mén)閥制度才逐漸被以個(gè)人文化水平考試為依據(jù)的科舉制度所取代。3、東漢勞動(dòng)力生產(chǎn)技術(shù)南移【詳解】結(jié)合江南開(kāi)發(fā)的史實(shí)可知，自東漢以來(lái)，一些少數(shù)民族開(kāi)始不斷向內(nèi)地遷徙，中國(guó)北方戰(zhàn)亂，經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞，南方社會(huì)環(huán)境相對(duì)安定，北方大量人口南遷充實(shí)了南方的勞動(dòng)力資源，并帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、工具和經(jīng)驗(yàn)，一些統(tǒng)治者采取了有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策等促進(jìn)了江南的開(kāi)發(fā)，為經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)。江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)給我們的啟示：今天的現(xiàn)代化建設(shè)需要穩(wěn)定的政治環(huán)境；建設(shè)者要掌握先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，具有不畏辛勞的奉獻(xiàn)精神；青年學(xué)生需要發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力使自己成為國(guó)家建設(shè)的有用之才。4、西晉成漢十六國(guó)北魏北周北【詳解】歷史上把西晉滅亡后，從4世紀(jì)初到5世紀(jì)前期，北方內(nèi)遷各族統(tǒng)治者先后建立的15個(gè)政權(quán)，連同西南的成漢，總稱為“十六國(guó)”。十六國(guó)后期，鮮卑族拓跋氏建立的北魏統(tǒng)一黃河流域。6世紀(jì)前期，北魏分裂為東魏和西魏，后來(lái)又分別被北齊和北周取代，最后北周滅掉北齊，又統(tǒng)一黃河流域。這些王朝，歷史上稱為“北朝”。5、氐前秦淝水前秦北方東晉【詳解】結(jié)合淝水之戰(zhàn)的知識(shí)回答即可，4世紀(jì)后期，氐族苻氏建立的前秦逐漸強(qiáng)盛并統(tǒng)一了黃河流域；公元383年，前秦和東晉在淝水交戰(zhàn)；前秦統(tǒng)治瓦解，北方地區(qū)陷入割據(jù)混戰(zhàn)狀態(tài)；東晉在南方取得暫時(shí)穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利條件。6、軍閥割據(jù)、混戰(zhàn)曹丕劉備吳健康【詳解】結(jié)合三國(guó)鼎立的知識(shí)可知，東漢滅亡后出現(xiàn)軍閥割據(jù)、混戰(zhàn)的局面；220年，曹丕廢漢獻(xiàn)帝，稱帝，國(guó)號(hào)魏，定都洛陽(yáng)，東漢結(jié)束；221年，劉備在成都稱帝，史稱蜀漢；222年，孫權(quán)稱王，229年稱帝，國(guó)號(hào)吳，后定都健康。7、司馬睿東晉東晉宋齊梁陳六【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，317年，西晉宗室司馬睿在建康重建晉朝，史稱東晉；420年，出身低級(jí)士族的武將劉裕篡奪皇位，東晉滅亡；420-589年，南方先后經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代，合稱為“南朝”；4個(gè)王朝均定都建康，加上先前在此定都的吳和東晉，又統(tǒng)稱為“六朝”。故文中空白處對(duì)應(yīng)的文字依次是，司馬睿、東晉、東晉、宋、齊、梁、陳、六。8、司馬昭司馬昭司馬炎晉西晉吳三國(guó)匈奴【詳解】結(jié)合西晉的相關(guān)知識(shí)可知，263年，曹魏權(quán)臣司馬昭發(fā)兵滅蜀。266年，司馬昭之子司馬炎自立為帝，改國(guó)號(hào)為晉，以洛陽(yáng)為都，史稱西晉；280年，西晉滅吳，統(tǒng)一了全國(guó)，三國(guó)鼎立局面結(jié)束；公元316年，內(nèi)遷的匈奴人，滅掉了西晉。9、南朝【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，420年，出身低級(jí)士族的武將劉裕奪取皇位，改國(guó)號(hào)宋。此后，南方先后經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝，合稱南朝。故填空南朝。10、成漢典章制度氐族【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，東晉統(tǒng)治南方的時(shí)候，北方先后出現(xiàn)了一批割據(jù)政權(quán)。最主要的有15個(gè)，加上西南地區(qū)的成漢，合稱“十六國(guó)”。北方少數(shù)民族政權(quán)學(xué)習(xí)漢族的典章制度；在長(zhǎng)期混戰(zhàn)中，原有民族布局被打亂，各族之間彼此頻繁接觸，差異慢慢縮小。4世紀(jì)下半葉，氐族建立的前秦統(tǒng)一北方，后來(lái)大舉進(jìn)攻東晉，被擊敗于淝水。強(qiáng)大的前秦政權(quán)迅速崩潰。故填空1.成漢；2.典章制度；3.氐族。三、判斷題1、錯(cuò)誤【詳解】由所學(xué)知識(shí)可知，5世紀(jì)后期，北魏孝文帝進(jìn)行孝文帝改革，大力推動(dòng)民族交融，將都城從平城遷到洛陽(yáng)。故題干描述錯(cuò)誤。2、正確【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，六朝一般是指中國(guó)歷史上三國(guó)至隋朝的南方的六個(gè)朝代。即孫吳(或稱東吳、三國(guó)吳)、東晉、南朝宋(或稱劉宋)、南朝齊(或稱蕭齊)、南朝梁(或稱蕭梁)、南朝陳這六個(gè)朝代。又因六朝皆以建康(今南京)為京師，所以后世許多文獻(xiàn)皆以六朝或南朝來(lái)代指南京，并常會(huì)用南京來(lái)指明六朝時(shí)期的人事物，所以南京又稱六朝古都。材料說(shuō)法正確。3、正確【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在南北實(shí)力對(duì)比中，南方處于明顯劣勢(shì)，是因?yàn)槟铣l繁的政權(quán)導(dǎo)致戰(zhàn)亂頻繁，不少城市遭到嚴(yán)重破壞，加上南方剛剛開(kāi)發(fā)，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)重心依然在北方。4、正確【詳解】根據(jù)所學(xué)，從十六國(guó)到北朝，北方政權(quán)在民族交融的基礎(chǔ)上逐漸壯大，為統(tǒng)一全國(guó)準(zhǔn)備了條件。故正確。5、正確【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，西晉被內(nèi)遷匈奴貴族所滅，之后中國(guó)進(jìn)入一個(gè)較長(zhǎng)的政權(quán)分立時(shí)期，因此正確。四、簡(jiǎn)答題1、（1）南方經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。北方經(jīng)濟(jì)因戰(zhàn)亂頻繁遭到嚴(yán)重破壞，而南方則相對(duì)穩(wěn)定，使得南方經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展。（2）士族莊園經(jīng)濟(jì)和寺院經(jīng)濟(jì)占有重要地位。由于士族制的發(fā)展和統(tǒng)治者崇信佛教，導(dǎo)致地主莊園經(jīng)濟(jì)和寺院經(jīng)濟(jì)惡性膨脹，造成土地和勞動(dòng)力的大量流失。（3）商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體水平較低。由于戰(zhàn)亂，不少城市遭到嚴(yán)重破壞，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。（4）各民族經(jīng)濟(jì)交流加強(qiáng)。由于民族交融的加強(qiáng)，三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期各民族之間的聯(lián)系密切，相互交融。各族相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，同時(shí)也為隋唐時(shí)期的繁榮奠定了基礎(chǔ)?！驹斀狻拷?jīng)濟(jì)特色：從南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展角度分析，得出南方經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。北方經(jīng)濟(jì)因戰(zhàn)亂頻繁遭到嚴(yán)重破壞，而南方則相對(duì)穩(wěn)定，使得南方經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展。從士族發(fā)展和佛教發(fā)展角度分析，得出士族莊園經(jīng)濟(jì)和寺院經(jīng)濟(jì)占有重要地位。從商品經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展水平分析，得出由于戰(zhàn)亂，不少城市遭到嚴(yán)重破壞，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。從民族關(guān)系之間的發(fā)展角度分析，得出由于民族交融的加強(qiáng)，三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期各民族之間的聯(lián)系密切，相互交融。各族相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，同時(shí)也為隋唐時(shí)期的繁榮奠定了基礎(chǔ)。2、（1）背景①兩晉南北朝時(shí)期，由西部和北部?jī)?nèi)遷的游牧民族紛紛建立政權(quán)，相互之間征伐不斷。②淝水之戰(zhàn)后，鮮卑族拓跋部建立北魏政權(quán)，于439年重新統(tǒng)一北方。③在長(zhǎng)期的沖突和交往中，民族交融成為歷史發(fā)展的潮流。（2）內(nèi)容①前期在馮太后的支持下，實(shí)行俸祿制，推行均田制、三長(zhǎng)制等。②孝文帝親政后，又采取遷都洛陽(yáng)、易服裝、改漢姓、說(shuō)漢話、通婚姻等改革措施。（3）作用：加快了北方各族人民的交融；緩和了民族矛盾，縮小了南北差距，為中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)?！驹斀狻勘尘埃焊鶕?jù)所學(xué)知識(shí)可知，兩晉南北朝時(shí)期，由西部和北部?jī)?nèi)遷的游牧民族紛紛建立政權(quán)，相互之間征伐不斷。淝水之戰(zhàn)后，鮮卑族拓跋部建立北魏政權(quán)，于439年重新統(tǒng)一北方。③在長(zhǎng)期的沖突和交往中，民族交融成為歷史發(fā)展的潮流。內(nèi)容：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，列舉改革內(nèi)容，前期在馮太后的支持下，實(shí)行俸祿制，推行均田制、三長(zhǎng)制等。孝文帝親政后，又采取遷都洛陽(yáng)、易服裝、改漢姓、說(shuō)漢話、通婚姻等改革措施。作用：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，從民族融合等角度分析。3、（1）6世紀(jì)前期，北魏分裂為東魏和西魏，稍后又分別被北齊、北周取代。上述五個(gè)王朝合稱北朝。（2）北周滅掉北齊，不久，隋朝取代北周，統(tǒng)一全國(guó)?！驹斀狻浚?）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可得，北朝政權(quán)更迭的具體表現(xiàn)是①6世紀(jì)前期，北魏分裂為東魏和西魏，稍后又分別被北齊、北周取代。上述五個(gè)王朝合稱北朝。②北周滅掉北齊，不久，隋朝取代北周，統(tǒng)一全國(guó)。4、（1）背景：4世紀(jì)下半葉，氐族建立的前秦統(tǒng)一北方。（2）概況：前秦被擊敗于淝水。（3）結(jié)果：由于內(nèi)部各族尚未充分交融，統(tǒng)治基礎(chǔ)脆弱，強(qiáng)大的前秦政權(quán)戰(zhàn)敗之后迅速崩潰?！驹斀狻浚?）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可得，淝水之戰(zhàn)的背景是4世紀(jì)下半葉，氐族建立的前秦統(tǒng)一北方。（2）根布局所學(xué)知識(shí)可得，淝水之戰(zhàn)，發(fā)生于公元383年，是東晉十六國(guó)時(shí)期北方的統(tǒng)一政權(quán)前秦向南方東晉發(fā)起的侵略吞并的一系列戰(zhàn)役中的決定性戰(zhàn)役，前秦出兵伐晉，于淝水（今安徽省壽縣的東南方）交戰(zhàn)。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可得，由于內(nèi)部各族尚未充分交融，統(tǒng)治基礎(chǔ)脆弱，強(qiáng)大的前秦政權(quán)戰(zhàn)敗之后迅速崩潰。5、東晉南朝之交，東晉一度將勢(shì)力范圍擴(kuò)展到黃河南岸附近。到陳朝，只能保有長(zhǎng)江以南，上游又丟掉了四川和荊襄，在南北對(duì)峙中處于明顯劣勢(shì)。【詳解】表現(xiàn)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東晉南朝之交，東晉一度將勢(shì)力范圍擴(kuò)展到黃河南岸附近。到陳朝，只能保有長(zhǎng)江以南，上游又丟掉了四川和荊襄，在南北對(duì)峙中處于明顯劣勢(shì)。五、綜合題1、(1)南方自然條件優(yōu)越，湖泊眾多，水資源豐富；水利設(shè)施的修建；北方人民南下，充實(shí)了勞動(dòng)力資源；帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)；江南戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)秩序相對(duì)安定（任答4點(diǎn)即可）(2)朝代：南宋或者宋；表現(xiàn)：一年兩熟的稻麥復(fù)種制在南方普及，一些地區(qū)出現(xiàn)一年三熟；北宋人口大量增加；一些地區(qū)出現(xiàn)固定種植某種經(jīng)濟(jì)作物的農(nóng)戶;棉花開(kāi)始在內(nèi)地種植；邊疆地區(qū)農(nóng)業(yè)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。（任答4點(diǎn)即可）【詳解】（1）根據(jù)材料“南方河渠交錯(cuò)，水利灌溉自來(lái)比較方便”可知，南方自然條件優(yōu)越，湖泊眾多，水資源豐富；根據(jù)材料“東晉南朝時(shí)期水利事業(yè)又有發(fā)展。壽春的芍陂，會(huì)稽的鏡湖，都曾修復(fù)使用”可知，水利設(shè)施的修建；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北方人民南下，充實(shí)了勞動(dòng)力資源；帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)；江南戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)秩序相對(duì)安定。（2）朝代：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“蘇湖熟，天下足”現(xiàn)象出現(xiàn)于南宋或者宋；表現(xiàn)：根據(jù)材料“蘇州地區(qū)一般農(nóng)家均推行稻麥復(fù)種制，‘刈麥種禾，一歲再熟’，畝產(chǎn)大為提高”并結(jié)合所學(xué)可知，一年兩熟的稻麥復(fù)種制在南方普及，一些地區(qū)出現(xiàn)一年三熟；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展的具體表現(xiàn)還包括北宋人口大量增加；一些地區(qū)出現(xiàn)固定種植某種經(jīng)濟(jì)作物的農(nóng)戶；棉花開(kāi)始在內(nèi)地種植；邊疆地區(qū)農(nóng)業(yè)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)等等。2、(1)原因：北方戰(zhàn)亂，南方地廣人稀、治安相對(duì)穩(wěn)定；南方自然條件較好；門(mén)閥勢(shì)力和戶口隱匿現(xiàn)象的發(fā)展；東吳、東晉和南朝政府的鼓勵(lì)。(2)影響：促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使南北經(jīng)濟(jì)地位逐漸逆轉(zhuǎn)；加速了南方邊遠(yuǎn)地區(qū)的開(kāi)發(fā)；破壞了南方的自然環(huán)境；促使文化、教育格局發(fā)生轉(zhuǎn)變；客觀上促進(jìn)了民族交往交融，加速了南方少數(shù)民族的封建化進(jìn)程?！驹斀狻浚?）根據(jù)材料“魏晉南北朝時(shí)期，南方地廣人稀、治安穩(wěn)定，北方流民趨之若鶩”可知當(dāng)時(shí)北方戰(zhàn)亂，南方地廣人稀、治安相對(duì)穩(wěn)定吸引了北民南遷；根據(jù)材料“時(shí)百姓遭難……流民多庇大姓以為客”、“當(dāng)時(shí)戶口隱匿問(wèn)題十分嚴(yán)重”、可知當(dāng)時(shí)門(mén)閥勢(shì)力和戶口隱匿現(xiàn)象的發(fā)展推動(dòng)了北民南遷；同時(shí)根據(jù)材料“許多官員連同原來(lái)治所內(nèi)的人民一起遷徙過(guò)來(lái),受南方政府鼓勵(lì)在僑置州郡縣內(nèi)繼續(xù)行使職權(quán)”可知，東吳、東晉和南朝政府的鼓勵(lì)也促進(jìn)了北民南遷。（2）根據(jù)材料“反過(guò)來(lái)說(shuō)，人口向江南遷移，促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”可知，人口南遷促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使南北經(jīng)濟(jì)地位逐漸逆轉(zhuǎn)；根據(jù)材料“人口的遷移加速了邊遠(yuǎn)地區(qū)的開(kāi)發(fā)發(fā)，但他們這種開(kāi)發(fā)是以犧牲環(huán)境為代價(jià)的，所以給環(huán)境造成了巨大影響”可知人口遷移加速了南方邊遠(yuǎn)地區(qū)的開(kāi)發(fā)，但破壞了南方的自然環(huán)境；根據(jù)材料“唐后期較之唐前期，文人逐漸向南方移動(dòng)，南方文學(xué)家逐漸增多”可知，人口南遷促使文化、教育格局發(fā)生轉(zhuǎn)變；同時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，南遷客觀上促進(jìn)了民族交往交融，加速了南方少數(shù)民族的封建化進(jìn)程。3、內(nèi)容：遷都洛陽(yáng)；學(xué)漢語(yǔ)；穿漢服；改漢姓；與漢人通婚；采用漢族官制律令影響：促進(jìn)了北方的民族大融合，加快了封建化進(jìn)程，推動(dòng)了歷史的進(jìn)步?！驹斀狻扛鶕?jù)材料“今欲斷諸北語(yǔ)，一從正音。其年三十已上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十已下，見(jiàn)在朝廷之人，語(yǔ)音不聽(tīng)仍舊；若有故為，當(dāng)加降黜?！笨芍獌?nèi)容是遷都洛陽(yáng)；學(xué)漢語(yǔ)；穿漢服；改漢姓；與漢人通婚；采用漢族官制律令。關(guān)于影響：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，促進(jìn)了北方的民族大融合，加快了封建化進(jìn)程，推動(dòng)了歷史的進(jìn)步。