高考語文解決方案古詩詞

?夙霧才醒后，朝陽未吐間。翠煙遙辨市，紅樹忽移灣。風軟?江?，云清九??。（1）第三聯(lián)的“軟”字在藝術表現(xiàn)上很有特?，請作賞析。（4分＋（2）感觀上的描寫，通過視覺和觸覺的感受巧妙地表達作者對風與?的感覺＋（3）軟風與清云呼應，風吹夙霧，看清九??，使畫??動合理（2）詩題的“過”字在詩句中是如何體現(xiàn)的？請結(jié)合全詩簡要分析。（4分頷聯(lián)寫看到遠處市集、進?港灣，巧妙表現(xiàn)“過”的地點和?船迅捷（4）頸聯(lián)寫所見景觀變化，表現(xiàn)經(jīng)過的動態(tài)（5）尾聯(lián)總寫所見所過的風景，是通過之后的整體印象蘭徑薰幽碾，槐庭落暗??靜風聲徹，?空月?深（1）動靜結(jié)合、視聽結(jié)合，?動形象、真實可信，有?臨其境之感（風聲與??，從聽覺、視覺?度描寫，給讀者以?臨其境的畫?感＋（2）渲染靜謐閑適的氛圍，為后?鋪墊＋（3）對仗?整，有結(jié)構美?韻美(2)本詩表達了作者怎樣的情感和志向？結(jié)合全詩簡要分析。（5分（1）情感對?家風景的贊美喜愛之情想要遠離樊籠般的?活，寫出對世俗官場?活的厭惡之情（2）志向只留下如松桂般貞潔?尚的內(nèi)?，暗指渴望歸隱?林的志向B.槐（命題變形：A.槐D.梨花2、試分析“狎”字的?意[宋]陸還思散關③路，炬?驛前迎。【解析注釋“散關”，關聯(lián)課本“鐵馬秋風?散關”及歷史背景；題?“秋夜”表現(xiàn)創(chuàng)作環(huán)境（1）第?聯(lián)寫景精細，請簡要分析。（3分【?范作答（1）細致地寫到樹林間??葉?飄落、?數(shù)的聲??草?鳴＋（2）視覺難見、聽覺難聞寫?詩中是作者精?的選擴展命題：第?聯(lián)?動形象、促?共鳴，試結(jié)合全詩分析其妙處。（4分【解析】提?：?動?點，共鳴?（1）以動襯靜，動靜結(jié)合，給讀者以?動形象的畫?感（2）運?視覺、聽覺的描寫（3）通過靜謐冷清的夜景反襯作者對過往熱烈的回憶，更加突顯作者的感傷與?奈。（2）三、四兩聯(lián)抒發(fā)了詩?怎樣的情懷？請簡要分析。（3分【?范作答（1）渴望戰(zhàn)場殺敵、報效祖國的壯志雄?（1）第?聯(lián)寫景精細，請簡要分析。（3分（1）細致地寫到樹林間??葉?飄落、?數(shù)的聲??草?鳴＋（2）視覺難見、聽覺難聞寫?詩中是作者精?的選擴展命題：第?聯(lián)?動形象、促?共鳴，試結(jié)合全詩分析其妙處。（4分（1）以動襯靜，動靜結(jié)合，給讀者以?動形象的畫?感（2）運?視覺、聽覺的描寫（3）通過靜謐冷清的夜景反襯作者對過往熱烈的回憶，更加突顯作者的感傷