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人教版初中化學(xué)九下專題復(fù)習(xí):復(fù)分解反應(yīng)的條件教案一、教學(xué)目標(biāo)掌握什么是復(fù)分解反應(yīng);了解復(fù)分解反應(yīng)的條件;能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決與復(fù)分解反應(yīng)相關(guān)的問(wèn)題。二、教學(xué)準(zhǔn)備課本:初中化學(xué)(人教版)九年級(jí)下冊(cè);非金屬元素、金屬元素復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)材料;實(shí)驗(yàn)記錄表。三、教學(xué)過(guò)程1.復(fù)分解反應(yīng)的概念和定義(10分鐘)復(fù)分解反應(yīng)是指一個(gè)化合物在受熱或受光作用下,分解成兩個(gè)或多個(gè)較為簡(jiǎn)單的物質(zhì)的反應(yīng)過(guò)程。例如,二氧化二硫(SO2)在高溫下可以分解為二氧化硫(SO2)和氧氣(O2)。2.復(fù)分解反應(yīng)的條件(20分鐘)復(fù)分解反應(yīng)的條件有以下幾個(gè)方面:(1)溫度條件正常情況下,化合物的復(fù)分解反應(yīng)需要外界提供足夠的能量,也就是熱量才能進(jìn)行。一般來(lái)說(shuō),提高溫度有利于復(fù)分解反應(yīng)的進(jìn)行,因?yàn)楦嗟姆肿幽軌颢@得足夠的能量來(lái)克服反應(yīng)的活化能。但是也有少數(shù)化合物在低溫下可以復(fù)分解,例如二氧化錳(MnO2)在常溫下就可以分解為二氧化錳(MnO)和氧氣(O2)。在實(shí)驗(yàn)中,可以通過(guò)調(diào)節(jié)加熱器的溫度來(lái)觀察不同溫度下化合物的復(fù)分解反應(yīng)情況。(2)光照條件有些化合物在受到光照的作用下可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。這是由于光照能夠提供必要的能量激活化學(xué)反應(yīng)。例如,二氧化氯(Cl2O)在接受光照后分解為二氧化氯(Cl2)和氧氣(O2)。實(shí)驗(yàn)中可以使用紫外燈或者強(qiáng)光源,照射處于暗室中的化合物,觀察其復(fù)分解反應(yīng)情況。(3)反應(yīng)物濃度條件反應(yīng)物濃度是影響復(fù)分解反應(yīng)進(jìn)行的因素之一。一般來(lái)說(shuō),反應(yīng)物濃度越高,反應(yīng)速率越快。例如,過(guò)氧化氫(H2O2)在濃度較高時(shí)更容易發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)調(diào)節(jié)反應(yīng)物的濃度,觀察復(fù)分解反應(yīng)的速率變化。3.復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(30分鐘)讓學(xué)生進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):(1)非金屬元素的復(fù)分解反應(yīng)實(shí)驗(yàn)材料:二氧化二硫(SO2)、二氧化硫(SO2)實(shí)驗(yàn)步驟:1.取一定量的二氧化二硫(SO2)放入玻璃試管中;2.使用酒精燈或者Bunsen燃燒器加熱試管,觀察其變化。實(shí)驗(yàn)記錄:在加熱的過(guò)程中,二氧化二硫(SO2)逐漸分解為二氧化硫(SO2)和氧氣(O2)。(2)金屬元素的復(fù)分解反應(yīng)實(shí)驗(yàn)材料:二氧化錳(MnO2)、二氧化錳(MnO)和氧氣(O2)實(shí)驗(yàn)步驟:1.取一定量的二氧化錳(MnO2)放入玻璃試管中;2.使用酒精燈或者Bunsen燃燒器加熱試管,觀察其變化。實(shí)驗(yàn)記錄:在加熱的過(guò)程中,二氧化錳(MnO2)逐漸分解為二氧化錳(MnO)和氧氣(O2)。4.復(fù)分解反應(yīng)的例題講解(15分鐘)講解一道有關(guān)復(fù)分解反應(yīng)的例題,引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。5.小結(jié)與作業(yè)布置(5分鐘)總結(jié)復(fù)分解反應(yīng)的條件和實(shí)驗(yàn)過(guò)程,并布置相關(guān)練習(xí)作業(yè)。四、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生對(duì)于復(fù)分解反應(yīng)的概念和條件有了更加深入的理解,并且能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)記錄來(lái)驗(yàn)證和解決與復(fù)分解反應(yīng)相關(guān)的問(wèn)題。在整節(jié)課的
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