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文檔簡介

第第頁中班藝術(shù)教案：木蘭闖關(guān)

中班藝術(shù)教案：木蘭闖關(guān)

教材分析：

本次活動是讓幼兒通過對"花木蘭'人物的回憶，將自己扮成花木蘭，激發(fā)幼兒對活動的愛好，活動以闖關(guān)的形式呈現(xiàn)，以游戲的形式讓幼兒進(jìn)行走、跑、平衡、爬、跨越、跳等綜合活動。

中班幼兒已有了初步的競爭意識和合作精神，孩子們應(yīng)當(dāng)特別喜愛參加該類活動。

重點(diǎn)：

提高幼兒的走、跑、平衡、爬等身體技能。

難點(diǎn)：

克服自己做不敢做的動作。

活動目標(biāo)：

通過游戲，提高幼兒的走、跑、平衡、爬等身體技能。

活動預(yù)備：

小棍子(可用竹棒代替)音樂

活動過程：

一、回憶"花木蘭'人物小伙伴，你們知道"花木蘭'嗎?她是一個怎么樣的人?

二、"花木蘭'闖關(guān)今日，我們有一個任務(wù)，要闖過許多關(guān)，然后會找到一個"寶藏'，我們要學(xué)花木蘭，不怕困難去找到這個寶藏，有信心嗎?

要找到寶藏需要根據(jù)我手上的"錦囊'做，讓我來看看第一個錦囊，看看我們要過的第一關(guān)是什么?

(1)過竹林：走將竹棒布置成竹林狀(事先布置)要用四種不同的方法穿過樹林，要求饒過每一棵竹子(中班降低難度，一行一行的穿，在穿竹林的時候老師可以讓幼兒按節(jié)奏改變的速度走)

(2)過小溝：跳。將竹棒擺成小溝狀，要求幼兒雙腳并攏跳過小溝，(溝可逐步擴(kuò)大距離，增加難度)

(3)過旋渦：平衡。每人拿一根竹棒，原地正反方向轉(zhuǎn)各5圈，要求幼兒原地手持竹棒點(diǎn)地然后頭*近竹棒頂端，正反方向各轉(zhuǎn)5圈。

(4)騎竹馬：夾物跳。將竹棒夾于雙腿之間，向前行進(jìn)跳，要求夾注竹棒向前跳。

(5)過鐵絲網(wǎng)：爬。將竹棒放于兩把椅子上，然后從下方穿過，要求身體不能遇到竹棒。

(6)團(tuán)結(jié)協(xié)作。全部小伙伴將竹棒放成平行狀，并要求按長短放，然后竹棒上涌現(xiàn)寶藏所藏的位置，幼兒即可得到要找的

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