幼兒園小班科學(xué)教案詳案【水中的沉浮】

第第頁(yè)幼兒園小班科學(xué)教案詳案【水中的沉浮】

幼兒園小班科學(xué)教案詳案【水中的沉浮】

設(shè)計(jì)思路：

夏天到了，水果是孩子們喜愛(ài)吃的食物，我們幼兒園小班組正在開(kāi)展"蔬果舞會(huì)'主題活動(dòng)，自然角里擺放著孩子們帶來(lái)的水果。有一天，為了給小金魚(yú)換水，我用塑料桶盛了大半捅水放在自然角有陽(yáng)光的地方曬，課間活動(dòng)時(shí)，有幾個(gè)孩子將水果放進(jìn)水里玩了起來(lái)，玩的時(shí)候聽(tīng)到他們快樂(lè)地叫起來(lái)："落下去了'，"漂起來(lái)了'?！毒V要》中指出"要盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。'為了徹底滿(mǎn)意孩子們的新奇心，尊敬他們對(duì)水果沉出現(xiàn)象的愛(ài)好，使幼兒獲得粗淺的科學(xué)知識(shí)，因此設(shè)計(jì)了"水果沉浮'這一活動(dòng)。

同時(shí)省一幼小二班也正在進(jìn)行該主題的活動(dòng)，于是我決斷借他們班的孩子來(lái)開(kāi)放這個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子觀測(cè)水果在水中的沉出現(xiàn)象，初步獲得有關(guān)物體沉浮的閱歷。

2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)約的方法記錄水果在水中的沉浮狀態(tài)。

3、培育幼兒良好的操作習(xí)慣和耐煩細(xì)致的做事立場(chǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

已有閱歷：幼兒認(rèn)識(shí)蘋(píng)果、香蕉、荔枝、圣女果(小西紅柿)等水果。

材料預(yù)備：

1、蔬果：蘋(píng)果、香蕉、荔枝、圣女果假設(shè)干。

2、4只透亮的塑料盆，盛大半盆水;毛巾12條;小簍子假設(shè)干。

3、塑封好的幼兒記錄卡12份(卡上畫(huà)有沉浮標(biāo)記);水果小圖片假設(shè)干(反面貼有雙面膠)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看看、說(shuō)說(shuō)水果。

這里有些什么樣的水果?你喜愛(ài)什么水果?為什么?

二、猜想活動(dòng)。

1、水果想請(qǐng)你們帶它到水里去玩玩，你們情愿嗎?

2、蘋(píng)果放到水里會(huì)怎么樣呢?(援助幼兒用"沉'、"浮"來(lái)說(shuō))香蕉、荔枝、圣女果(小西紅柿)呢?

3、你們各有各的想法，請(qǐng)把你的猜想記錄下來(lái)好嗎?可以用水果小圖片貼在記錄卡的沉浮寶寶后面(指導(dǎo)幼兒看記錄卡：記錄卡上畫(huà)有沉浮寶寶標(biāo)記)。

4、幼兒記錄自己的猜想。

三、試驗(yàn)活動(dòng)

1、你們猜得對(duì)嗎?這些水果放在水里究竟會(huì)怎么樣呢?請(qǐng)你們一個(gè)一個(gè)放進(jìn)水里，試一試就知道了。

2、幼兒操作，老師巡回觀測(cè)、適時(shí)指導(dǎo)。

援助幼兒正確運(yùn)用"沉'、"浮'來(lái)表述。將沉浮兩種水果分別放入兩個(gè)小簍自中，引導(dǎo)幼兒將試驗(yàn)的結(jié)果與預(yù)想的結(jié)果進(jìn)行比較，假如不相符就要求他們調(diào)整記錄。

四、溝通、總結(jié)。

現(xiàn)在你們知道這些水果在水里是什么樣了吧，誰(shuí)情愿把你的