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文檔簡介

第第頁中班數(shù)學教案詳案：紙的應用

中班數(shù)學教案詳案：紙的應用

設計思路

"紙'在我們生活中的應用特別廣泛，幼兒對"紙'這個概念并不生疏。但幼兒受知識閱歷的限制，對紙的種類、特性、用途以及紙的由來并不是非常的了解，為了培育幼兒在探究中主動學習的精神，激發(fā)幼兒對古代科學家的崇敬，特設計了本次活動。

活動目標

1、激發(fā)幼兒探究紙的奧秘的愛好。

2、培育幼兒的動手操作技能和比較技能。

3、引導幼兒通過摸摸、玩玩，感知紙的特性。

活動預備

各式各樣的紙假設干，如卡紙、宣紙、繪畫紙、皺紋紙、牛皮紙等。多媒體課件、即時貼、每組一盆水。

活動過程

1、帶領幼兒觀賞手工制品，引出活動主題。

今日這里舉辦了手工作品展，我們一塊去看看吧。提問：你看到了什么?它們運用什么材料制成的?他們雖然都是紙，讓我們來找找什么地方不一樣?

2、幼兒自由玩紙，引導幼兒用較完整的語言表達自己的發(fā)覺。

引導幼兒摸一摸、吹一吹、撕一撕、聽一聽，放到眼睛上看一看等方式來發(fā)覺紙的不同。

3、和幼兒一起做試驗，了解紙的特性。(易撕碎、揉皺;怕水、吸水性強;怕火、易燃燒)

4、請幼兒說誕生活中那些東西運用紙做成的，教育幼兒在日常生活中正確運用紙。(不要把紙弄濕、不在火旁看書、)

5、通過觀看多媒體課件，了解非常功用的紙。

老師小結(jié)：紙在我們生活中用處特別大，不同的紙有不同的用處，給我們生活帶來了很大的便利。盼望小伙伴好好學習，長大后發(fā)現(xiàn)出更多非常作用的紙。

活動延伸

啟發(fā)幼兒利用小籃子里的紙進行手工制作。

在美工區(qū)投放各種類型的紙，供幼兒操作，進一步感受紙的特性。

效果分析

本次活動從幼兒熟識的事物入手，幼兒在摸一摸、吹一吹、撕一撕、聽一聽、做試驗等過程，使幼兒發(fā)覺了質(zhì)的特性。活動中老師的積極引導，幼兒的主動探究表現(xiàn)得特別明顯。幼兒明白紙的用途特別廣泛，接下來讓幼兒看錄像，激發(fā)了幼兒對科學家的崇敬，活動目標完

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