幼兒園大班上冊(cè)社會(huì)教案：金點(diǎn)子公司

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幼兒園大班上冊(cè)社會(huì)教案：金點(diǎn)子公司

要求：

1、圍繞主題開(kāi)展想象，大膽設(shè)計(jì)，激發(fā)幼兒的制造欲望。

2、能用語(yǔ)言比較連貫地表達(dá)自己的想法。

3、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心，體會(huì)援助別人是一件歡樂(lè)的事情。

預(yù)備：

1、事先通過(guò)新聞已了解各地發(fā)生洪水的狀況;

2、幼兒自己尋有關(guān)預(yù)防洪水的資料。

實(shí)錄：

師：今日早上孫老師收到一封來(lái)自重慶的信，上面寫著桃園幼兒園大五班全體小伙伴收。(老師打開(kāi)信充斥感情地朗讀)

桃園幼兒園大五班的小伙伴們：

你們好!

我們是重慶市某某幼兒園大班的小伙伴。洪水埋沒(méi)了道路、房子，我們失去了自己的家，有的甚至失去了爸爸媽媽，成了孤兒?？吹侥銈?cè)谟變簣@里美滿地學(xué)習(xí)、游戲，我們真傾慕!我們有一個(gè)愿望，請(qǐng)你們幫我們一起想想方法，戰(zhàn)勝洪水這個(gè)惡魔。

師：大家從電視中了解到我們國(guó)家很多地方洪水泛濫，損失嚴(yán)峻，心里特別焦急，也很難受。所以我們"金點(diǎn)子公司'又要召開(kāi)緊急會(huì)議，請(qǐng)大家一起出主意，想方法，怎樣戰(zhàn)勝洪水?(幼兒自由談?wù)?

幼：我要造一座通道，從天上一貫連接到海洋，下雨時(shí)雨水徑直流入海洋。

幼：我要發(fā)現(xiàn)一種魔粉，在房子的四周撒上一層，洪水來(lái)了就會(huì)形成愛(ài)護(hù)膜，洪水多高，愛(ài)護(hù)膜也有多高。

幼：我要制造一個(gè)"魔環(huán)'，洪水來(lái)了就用它罩住房子。

幼：我覺(jué)得首先要多種樹、多種草，讓它們的根緊緊地抓住泥土，洪水就不敢來(lái)侵害我們了。我還要發(fā)現(xiàn)三種機(jī)器人，海陸空一起來(lái)抽水。

幼：種樹當(dāng)然很要緊，但我還要發(fā)現(xiàn)一種"十頭巨龍'特地吸水。

師：對(duì)，這真是一個(gè)好方法，我們平常要愛(ài)惜樹木，這樣可以預(yù)防洪水的發(fā)生。大家還有什么好方法嗎?

幼：我要建造充斥氫氣的房屋，假如洪水來(lái)了就飛到天上去。

幼：我要請(qǐng)寶石海星來(lái)援助我們戰(zhàn)勝洪水。

幼：還不能把垃圾扔在河里，這樣水位會(huì)上升，更簡(jiǎn)單發(fā)生洪水。

幼：我要設(shè)計(jì)三樣?xùn)|西：海上請(qǐng)"奧特曼'，陸地上請(qǐng)"奇妙珍寶'，空中請(qǐng)"飛行機(jī)器人'來(lái)制服洪水。

師：當(dāng)看到有人在亂扔垃圾時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)勸阻，并把道理講給他們聽(tīng)。讓更多的人都來(lái)愛(ài)惜四周環(huán)境!

師：你們的方法真好，用什么方法記錄下來(lái)告知災(zāi)區(qū)的孩子?

幼：打電話。寫信。先畫下來(lái)，再寄給他們。

師：大家爭(zhēng)論一下，用什么方法可以讓別人簡(jiǎn)單理解，一看就明白?(幼兒結(jié)伴爭(zhēng)論，分析各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。最末大家全都決斷采納畫畫的形式。)(幼兒用畫畫的形式記錄下來(lái)，老師此時(shí)鼓舞幼兒開(kāi)展想象，大膽創(chuàng)新。)

師：剛才在畫畫時(shí)，有的小伙伴又想出了好方法，我們?cè)僬?qǐng)他們來(lái)介紹一下，好嗎?

幼：我要發(fā)現(xiàn)一種"潛水房子'，洪水來(lái)了也不怕，住在里面還能看風(fēng)景呢!

幼：我想在房子上裝上翅膀，洪水一來(lái)就可以飛著離開(kāi)。

師：你們想的方法許多很好，是一群有愛(ài)心、愿意援助別人的好孩子。你們想出的方法中有的立刻就可以實(shí)現(xiàn)，像種樹、種草、不亂扔垃圾等，而有的"金點(diǎn)子'要你們現(xiàn)