中班主題活動(dòng)可愛(ài)的蠶寶寶教案反思

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中班主題活動(dòng)可愛(ài)的蠶寶寶教案反思

設(shè)計(jì)背景：

在"春天里'的主題課程中，孩子們探究了蠶寶寶的一生，并參加了蠶寶寶的養(yǎng)殖全過(guò)程。并表現(xiàn)出對(duì)此活動(dòng)的深厚愛(ài)好。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀測(cè)了解蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程與蠶絲的各種用途，培育幼兒做一個(gè)有愛(ài)心、細(xì)心的好孩子。

2.能通過(guò)繪畫的方式將蠶寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程繪畫出來(lái)。

3.培育幼兒的觀測(cè)力和動(dòng)手操作技能。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1.在養(yǎng)蠶的過(guò)程中所積累下來(lái)的各個(gè)過(guò)程的照片。

2.蠶繭假設(shè)干

3.人手一份記號(hào)筆、蠟筆、白紙

4.用蠶制作的物品照片

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示蠶繭引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

師：咦!這一個(gè)個(gè)白色的小球球怎么在這呀，我們的蠶寶寶去哪了呀?

二、引導(dǎo)幼兒回憶在養(yǎng)蠶過(guò)程中，蠶個(gè)階段的形態(tài)與特征。(老師依據(jù)幼兒的回答出示各階段的照片)

卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)(蛾)

三、爭(zhēng)論、閱歷共享、老師補(bǔ)充蠶的用處。(用蠶制作的物品照片)

四、游戲：我是可愛(ài)的蠶寶寶。幼兒用肢體動(dòng)作大膽地表現(xiàn)蠶各生長(zhǎng)過(guò)程中的形態(tài)。

五、活動(dòng)延伸：繪畫活動(dòng)蠶寶寶的一生

活動(dòng)反思：

在孩子們的援助下，蠶寶寶已經(jīng)養(yǎng)了一段日子了。孩子們看著蠶寶寶一每天地長(zhǎng)大，只要有空就會(huì)去看看它、喂喂它，慢慢的有了一份難割舍的感情。正是這些背景與孩子的愛(ài)好成了這次活動(dòng)的開(kāi)展的動(dòng)機(jī)。利于在養(yǎng)蠶過(guò)程中的觀測(cè)與閱歷的積累來(lái)援助幼兒整體蠶的生長(zhǎng)過(guò)程與其中的不同特征?；顒?dòng)中以游戲與繪畫的形式來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)，而爭(zhēng)論、閱歷共享的方式給了孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)，培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能與自信心。在活動(dòng)蠶絲的各種用途告知了孩子蠶并不是一味的當(dāng)寵物養(yǎng)殖，其實(shí)它為我們?nèi)祟悗?lái)了無(wú)限的財(cái)寶。