大班主題動(dòng)物是我們的的好朋友教案反思

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大班主題動(dòng)物是我們的的好伙伴教案反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

先預(yù)備關(guān)于故事的掛圖，動(dòng)物的圖片。老師先介紹要認(rèn)識(shí)的動(dòng)物然后一個(gè)一個(gè)的對(duì)小伙伴們告知它們的漢語(yǔ)名稱。黑板上掛形象故事內(nèi)容的圖片。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過看看，講講認(rèn)出《熊貓》《虎子》《猴子》《兔子》《獅子》《小鹿》并認(rèn)出各種動(dòng)物對(duì)動(dòng)物的感愛好。

2.知道這幾種動(dòng)物的名稱，了解他們的基本特征。

3.懂得動(dòng)物是人類的伙伴，要珍惜和愛護(hù)它們。

4.培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

各種動(dòng)物的小圖片,故事《咕咚來了》的三張圖片。

教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)就是讓小伙伴們理解怎么愛護(hù)動(dòng)物，應(yīng)當(dāng)怎么愛惜它們。能告知它們的漢語(yǔ)名稱。

教學(xué)難點(diǎn)就是讓小伙伴們?cè)趺创_定的掌控它們的漢語(yǔ)名稱，重視留意發(fā)音精確。

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

為引起幼兒的愛好先唱首兒歌《兩只老虎》復(fù)習(xí)學(xué)過動(dòng)物的名稱。

老師一個(gè)一個(gè)的出示各種動(dòng)物的小圖片。

(二)開展部分

老師：這美麗的動(dòng)物是誰(shuí)?你們認(rèn)識(shí)么?

(幼兒回答)

老師：那我們認(rèn)識(shí)一下它們吧(出示好幾個(gè)動(dòng)物的畫面)

這《熊》是很可愛，又高又胖，它喜愛吃蜜蜂。

《虎子和獅子》它們很勇猛，它們?cè)谏掷镒顝?qiáng)的動(dòng)物。

《猴子》聰慧，淘氣喜愛仿照。

《兔子》很可愛它有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，短短的尾巴可是兔子天生膽小。

《小鹿》是森林里最誠(chéng)實(shí)的動(dòng)物，它喜愛吃草。

那小伙伴們今日老師給你們帶來了禮物你們想知道么?

(幼兒回答)

我給你們帶來了一個(gè)好聽的，有趣的故事，你們想聽么?

有一天這些動(dòng)物在森林里遇到了一件很可笑的事你們想知道么?

(老師出示關(guān)于故事的圖片，情感的講解并描述故事。

總結(jié)

動(dòng)物們是我們的好伙伴，你們喜愛它們么?

所以我們要珍惜它們，愛護(hù)它們。讓他們成為我們永久的伙伴.

活動(dòng)反思：

下課以后我反思小伙伴們今日的課究竟掌控了百分之多少?小伙伴們理解的多少?他們能不能正確的發(fā)音它們的漢語(yǔ)名稱。我應(yīng)當(dāng)怎么講小伙伴更愛好我講課