安徽省宿州市埇橋區(qū)2023年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

安徽省宿州市埇橋區(qū)2023年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述正確的是（）A．吃魚后，魚肉中的鈣元素可能會(huì)留在人體骨骼內(nèi)B．外星球上甲烷分子與地球上甲烷分子的化學(xué)性質(zhì)不同C．冰中的水分子被凍住了，分子不再運(yùn)動(dòng)D．剪斷銅導(dǎo)線時(shí)，銅原子可能被剪成兩半2．液化石油氣可壓縮存在鋼瓶中的原因是(

)A．分子的體積很小 B．分子的質(zhì)量很小C．分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．分子之間有間隔3．關(guān)于自然界中的碳、氧循環(huán)，下列說法不正確的是（）A．碳循環(huán)的失衡會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，因此生產(chǎn)生活中應(yīng)絕對(duì)禁止使用化石燃料B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化C．綠色植物的生長(zhǎng)過程中既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定4．化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是A．原子數(shù)目 B．原子質(zhì)量 C．物質(zhì)種類 D．元素種類5．一種作為綠色能源的物質(zhì)M,其燃燒的化學(xué)方程式為：

,則該化合物是(

)A．由二氧化碳和水組成 B．由碳、氫兩種元素組成C．由碳、氫、氧三個(gè)元素組成 D．化學(xué)式為：6．下列有關(guān)元素、原子、分子和離子的說法正確的是A．分子是化學(xué)變化中的最小微粒B．微粒得到或失去電子變成離子C．決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)D．原子可以構(gòu)成分子，不能直接構(gòu)成物質(zhì)7．關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少B．反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會(huì)發(fā)生改變C．催化劑可加快或減慢化學(xué)反應(yīng)D．用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加8．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A． B． C． D．9．如圖所示，在測(cè)定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，下列做法錯(cuò)誤的是（）A．連接裝置后先檢查裝置的氣密性 B．紅磷要足量C．點(diǎn)燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊膠囊 D．紅磷熄滅后立刻打開止水夾10．下列說法正確的是（）A．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種紅色固體D．排水法收集氧氣、先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式氫氧化鈉_________、碳酸鈉__________、氮?dú)鈅________、氯化鈉________；三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)下圖裝置圖回答問題:(1)寫出圖中所指儀器①的名稱：_________________。(2)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣其反應(yīng)原理(用文字表達(dá)式表示):_________________。選用的氣體發(fā)生裝置是_________________(填序號(hào))；(3)通常用如圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時(shí)間后(導(dǎo)管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是_________________。(4)某中學(xué)王老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”:對(duì)此，王老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。①用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:_________________。②空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的_________________%。所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中允滿氧氣的方法并不是完全可靠的。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．.根據(jù)圖1所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）請(qǐng)寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____;②_____（2）寫出A裝置檢驗(yàn)氣密性的操作方法:_____;用組合DF裝置制取氣體，當(dāng)收集滿氣體取出后正確順序的操作是_____（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____。充分反應(yīng)后，高錳酸鉀中的氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣的最大轉(zhuǎn)化率為_____（填序號(hào)）;A25%B33.3%C50%D100%（4）實(shí)驗(yàn)室可用DF裝置制取甲烷氣體，則下列結(jié)論無法得到的是_____（填序號(hào)）A制取甲烷的藥品是固體B甲烷在水中的溶解能力小C甲烷不與水反應(yīng)D甲烷密度大于空氣（5）活動(dòng)小組對(duì)反應(yīng)收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封。[提出問題]這瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少?[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下兩套實(shí)驗(yàn)裝置，用來測(cè)定該瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù):在氮?dú)猸h(huán)境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和支試管后密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按圖2連接，推拉注射器一段時(shí)間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時(shí)反復(fù)推拉注射器至反應(yīng)完全。（已知紅色的銅只與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體）①甲裝置比乙裝置更合理，理由是_____。②用甲裝置測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)，需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是_____。[反思交流]實(shí)驗(yàn)完畢，待裝置冷卻至室溫后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)。否則會(huì)使測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“偏大”偏小”或“無影響”），原因是_____。14．通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)世間萬物的組成有了進(jìn)一步了解。（1）如圖所示是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖。①該隕石中含____________種非金屬元素;②比例圖中，某元素的陰離子結(jié)構(gòu)示意圖為，則____________.③此隕石樣品中不可能含有的化合物是（____________）ACaCO3BK2SO4CAl2O3DSiO2（2）兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良．圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分，請(qǐng)回答：①該口服液中的鋅屬于________（填：“常量”或“微量”）元素；②葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的質(zhì)量比為________．③每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________（1g=1000mg）．④若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液________支，才能滿足身體的需要五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．來牙音中主要活性成分是單氟磷酸鈉，其化學(xué)式為，請(qǐng)回答下列問題：（1）中金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為________；（2）中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是________。16．取干燥的二氧化錳和氯酸鉀的混合物31克放入干燥的大試管中，加熱到質(zhì)量不在減少為止，冷卻后稱量固體質(zhì)量為21.4克．計(jì)算：(1)能制得氧氣多少克？_________(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？_____________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、從元素守恒的角度來看，物質(zhì)是由元素組成的，吃魚后，其中的元素被人吸收，魚肉中的鈣元素可能會(huì)留在人體骨骼內(nèi)，故選項(xiàng)正確；B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，外星球與地球上的甲烷，組成元素相同，分子結(jié)構(gòu)相同，則外星球與地球上甲烷分子的化學(xué)性質(zhì)相同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，冰中的水分子具有微觀粒子的性質(zhì)，也在不斷運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、銅由銅原子構(gòu)成，剪斷銅導(dǎo)線時(shí)，宏觀上被剪成兩半，由于銅沒有變，銅原子沒有被剪成兩半，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。2、D【解析】

液化石油氣（LPG）可壓縮存在鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，而不是分子的體積、質(zhì)量發(fā)生了改變。故選D。3、A【解析】

A、碳循環(huán)的失衡會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，因此生產(chǎn)生活中應(yīng)減少使用化石燃料，不可能絕對(duì)禁止使用化石燃料，A選項(xiàng)說法不正確，符合題意；B、自然界的碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中包括了植物的光合作用，各種生物的呼吸作用等過程，有新物質(zhì)生成，都發(fā)生了化學(xué)變化，B選項(xiàng)說法正確，不符合題意；C、綠色植物的生長(zhǎng)過程中既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)，例如植物的光合作用和呼吸作用的過程，C選項(xiàng)說法正確，不符合題意；D、碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定，D選項(xiàng)說法正確，不符合題意。故選A。4、C【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化?；瘜W(xué)反應(yīng)過程是反應(yīng)物的分子分成原子，原子再以新的方式形成新的分子，所以化學(xué)反應(yīng)過程只是原子重新組合的過程，在化學(xué)變化中分子可分原子不可分，原子是化學(xué)變化中最小的微粒?；瘜W(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是物質(zhì)種類；故選C5、D【解析】

根據(jù)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)，即化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變可以知道：反應(yīng)后比反應(yīng)前多了1個(gè)氧原子，2個(gè)碳原子，6個(gè)氫原子，所以可以知道在M中含有一個(gè)2個(gè)碳原子，1個(gè)氧原子和6個(gè)氫原子，故其化學(xué)式可能為?！驹斀狻緼、M為純凈物，不可能含有二氧化碳和水，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該物質(zhì)中含有碳元素、氫元素和氧元素，故B錯(cuò)誤；C、元素只論種類不論個(gè)數(shù)，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)解答可以知道M中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)為2、6、1，化學(xué)式，符合該特征，故D正確。故選：D。【點(diǎn)睛】熟練運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，結(jié)合化學(xué)方程式中物質(zhì)的化學(xué)式，并熟練掌握化學(xué)式的相關(guān)意義是解題的關(guān)鍵．6、C【解析】

A.原子是化學(xué)變化中的最小微粒，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B.原子得到或失去電子變成離子，離子得到或失去電子變成原子，選B項(xiàng)錯(cuò)誤；C.決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，選項(xiàng)C正確；D.原子可以構(gòu)成分子，也能直接構(gòu)成物質(zhì)，如：金屬、稀有氣體及某些固態(tài)非金屬單質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。7、C【解析】

A、化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，物理性質(zhì)會(huì)發(fā)生變化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也可減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)說法正確。D、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵。8、B【解析】

A、讀取量筒內(nèi)液體體積數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、用火柴點(diǎn)燃酒精燈，選項(xiàng)正確；C、向試管中低價(jià)液體時(shí)，膠頭滴管應(yīng)垂懸于試管口上方，不能伸到試管中，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，不能正放，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。9、D【解析】試題分析：A、連接裝置后先檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)，該選項(xiàng)做法正確；B、為了保證順利完成實(shí)驗(yàn)，紅磷要足量，該選項(xiàng)做法正確；C、為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確，點(diǎn)燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞，該選項(xiàng)做法正確；D、如果紅磷熄滅后立刻打開止水夾，因?yàn)檫@時(shí)溫度較高，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，該選項(xiàng)做法錯(cuò)誤．故選D．考點(diǎn)：空氣組成的測(cè)定10、B【解析】

A、帶火星的木條不一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃，氧氣的濃度較低時(shí)不會(huì)復(fù)燃，故A錯(cuò)誤；B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，故B正確；C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故C錯(cuò)誤；D、排水法收集氧氣，應(yīng)先移出導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈，故D錯(cuò)誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、NaOHNa2CO3N2NaCl【解析】氫氧化鈉的化學(xué)式為：NaOH；碳酸鈉的化學(xué)式為：Na2CO3；氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為：N2；氯化鈉的化學(xué)式為：NaCl。點(diǎn)睛：化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、鐵架臺(tái)A導(dǎo)管中形成一段穩(wěn)定水柱集氣瓶口冒出大氣泡,證明集滿60.5【解析】

（1）儀器①為鐵架臺(tái)；（2）用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的文字表達(dá)式為：；氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過程中，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止水倒流，炸裂試管，故發(fā)生裝置應(yīng)選A；（3）通常用如圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時(shí)間后(導(dǎo)管仍插入水中)，裝置內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，水被倒吸回導(dǎo)管，導(dǎo)管中會(huì)形成一段水柱；（4）①用排水法收集氧氣，若瓶口有氣泡冒出，說明已經(jīng)收集滿了；②設(shè)一瓶氣體的體積為1L，則該實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的體積分?jǐn)?shù)是：。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、長(zhǎng)頸漏斗試管加水至沒過長(zhǎng)頸漏斗下端，在導(dǎo)管處夾緊彈簧夾，繼續(xù)從長(zhǎng)頸漏斗往錐形瓶?jī)?nèi)加水，一段時(shí)間后長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)出現(xiàn)穩(wěn)定的液柱先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈AD甲裝置的氣體進(jìn)入氣球時(shí)會(huì)經(jīng)過銅粉，使氣體與銅粉充分接觸，使反應(yīng)更充分實(shí)驗(yàn)前后注射器讀數(shù)，硬質(zhì)玻璃管的容積偏大氣球內(nèi)含有氣體時(shí)會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)后讀取的注射器數(shù)值偏小，導(dǎo)致消耗氣體體積偏大，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大.【解析】

(1)圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱分別是長(zhǎng)頸漏斗和試管；(2).A裝置檢驗(yàn)氣密性的操作方法：加水至沒過長(zhǎng)頸漏斗下端，在導(dǎo)管處夾緊彈簧夾，繼續(xù)從長(zhǎng)頸漏斗往錐形瓶?jī)?nèi)加水，一段時(shí)間后長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)出現(xiàn)穩(wěn)定的液柱，說明氣密性好。用組合DF裝置制取氣體，當(dāng)收集滿氣體取出后正確順序應(yīng)該是先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管；(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式為：；由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=25%；故答案為：A(4)實(shí)驗(yàn)室可用DF裝置制取甲烷氣體，D裝置適合固體加熱型反應(yīng)，可證明反應(yīng)物為固體，F(xiàn)為排水法集氣，可證明甲烷難溶于水且不與水反應(yīng)，但無法判斷甲烷密度是否比空氣大還是小，故選：D。(5)①甲裝置比乙裝置更合理，因?yàn)榧籽b置的氣體進(jìn)入氣球時(shí)會(huì)經(jīng)過銅粉，使氣體與銅粉充分接觸，使反應(yīng)更充分；②用甲裝置測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)，需要測(cè)定實(shí)驗(yàn)前后注射器讀數(shù)及硬質(zhì)玻璃管的容積，即實(shí)驗(yàn)前后注射器讀數(shù)之差就是氧氣的體積；實(shí)驗(yàn)完畢，待裝置冷卻至室溫后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)，否則會(huì)使測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，原因是氣球內(nèi)含有氣體時(shí)會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)后讀