2018年秋人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)8.2金屬的化學(xué)性質(zhì)第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

2018年秋人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)8.2金屬的化學(xué)性質(zhì)第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)理解金屬的化學(xué)性質(zhì)及其與金屬的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間的關(guān)系；掌握金屬的活潑性和穩(wěn)定性的概念，并能夠用實(shí)例進(jìn)行說明；能夠通過實(shí)驗(yàn)觀察、分析和總結(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)，并預(yù)測(cè)金屬的活潑性和穩(wěn)定性。二、教學(xué)重點(diǎn)理解金屬的化學(xué)性質(zhì)及其與金屬的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間的關(guān)系；掌握金屬的活潑性和穩(wěn)定性的概念，并能夠用實(shí)例進(jìn)行說明。三、教學(xué)內(nèi)容金屬元素的化學(xué)性質(zhì)；金屬的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；金屬的活潑性和穩(wěn)定性。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT或黑板寫字工具；實(shí)驗(yàn)器材：槽、電源、導(dǎo)線、銅板等；實(shí)驗(yàn)草圖和實(shí)驗(yàn)記錄表。五、教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入新知引入話題：“同學(xué)們，我們經(jīng)常接觸到的金屬，你們知道金屬的化學(xué)性質(zhì)是怎樣的嗎？”出示一些金屬的圖片，鼓勵(lì)學(xué)生回答。步驟二：講解金屬的化學(xué)性質(zhì)及其與結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系使用教學(xué)PPT或黑板將金屬的化學(xué)性質(zhì)與金屬的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)兩者之間的關(guān)系。通過講解，讓學(xué)生了解金屬的晶體結(jié)構(gòu)、導(dǎo)電性、延展性等性質(zhì)，以及金屬的化學(xué)反應(yīng)和與非金屬元素的反應(yīng)。步驟三：實(shí)驗(yàn)觀察金屬的化學(xué)性質(zhì)分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為觀察金屬與酸的反應(yīng)。學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)草圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)，并讓學(xué)生進(jìn)行討論和思考。步驟四：引入金屬的活潑性和穩(wěn)定性概念通過實(shí)驗(yàn)和總結(jié)，引出金屬的活潑性和穩(wěn)定性的概念，并進(jìn)行解釋與理解。通過舉例，讓學(xué)生了解活潑性和穩(wěn)定性與金屬的化學(xué)性質(zhì)之間的關(guān)系，進(jìn)一步加深對(duì)該概念的理解。步驟五：講解金屬活潑性和穩(wěn)定性規(guī)律通過教學(xué)PPT或黑板，講解不同金屬元素的活潑性和穩(wěn)定性規(guī)律，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，加深對(duì)規(guī)律的理解。步驟六：復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容復(fù)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間的關(guān)系，以及金屬的活潑性和穩(wěn)定性的概念。學(xué)生就所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和提問，教師給予適當(dāng)?shù)幕卮鸷椭笇?dǎo)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)教師觀察學(xué)生在課堂上的參與度和聽講度；教師檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄和討論表現(xiàn)；教師布置小作業(yè)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。七、課后作業(yè)翻閱課本，復(fù)習(xí)金