Unit1 Science Fiction Using Language Reading and Writing（教學(xué)設(shè)計）-高中英語人教版（2019）選擇性必修第四冊

高二—人教版—英語—選擇性必修四Unit1ScienceFictionLesson6UsingLanguage(2)教學(xué)設(shè)計課型：閱讀課主題語境：人與社會——科幻小說語篇類型：敘事性文本文本分析：本文一共五段，全部圍繞“史上第一臺時間機器”的時間旅行這個具體的情節(jié)展開。第一段講述“我”第一次嘗試啟動時間機器。第二段介紹時間機器的正式啟動。第三段介紹在機器加速后，“我”乘坐時間機器的各種感受。第四段重點介紹“我”在停止時間機器前的心理活動。最后一段交代“我”終于停止了機器的運行，結(jié)果跨越千年、到達(dá)未來。作者注重細(xì)節(jié)描寫，準(zhǔn)確描述了操作時間機器的具體動作，以及在旅行中的各種感官體驗和心理活動。語篇中與此有關(guān)的詞匯鏈和句式值得學(xué)習(xí)借鑒。這些描述突出了“史上第一臺時間機器”的特征，刻畫了“我”的小心、謹(jǐn)慎以及對探索未知的好奇。同時，這些細(xì)節(jié)描述為后續(xù)故事情節(jié)也增加了懸念與閱讀期待。學(xué)情分析：授課對象為高二學(xué)生他們已經(jīng)能夠通過有目的的閱讀獲取關(guān)鍵信息，但是缺少對于文章的語句進(jìn)行賞析分析的能力。通過Reading&Thinking課文，學(xué)生已經(jīng)對英文科幻小說有了一定的認(rèn)識和了解，所以本篇文章，對他們而言，并不難理解，關(guān)鍵是要能夠借助已學(xué)知識，對文本進(jìn)行賞析，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句式應(yīng)用到日后的續(xù)寫中。在教學(xué)過程中，應(yīng)關(guān)注到學(xué)生的興趣點，激發(fā)課堂的趣味性。教學(xué)目標(biāo)：在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生能夠：熟練借助閱讀技巧，完成閱讀理解題；分析課文重點句式，并進(jìn)行仿寫；借鑒文章中的表達(dá)，完成續(xù)寫語料；教學(xué)重點：分析課文重點句式，并進(jìn)行仿寫教學(xué)難點：借鑒文章中的表達(dá)，完成續(xù)寫語料教學(xué)過程:Lead-in展示時光機器圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測其功能，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（師后續(xù)可對作者背景進(jìn)行簡單介紹，擴展學(xué)生的知識面）Pre-reading生領(lǐng)讀單詞leather——stun，清除閱讀障礙While-reading生閱讀文章，并完成如下題目。Skimthestoryandchoosethemainidea.DA.TheTimeTraveler'sfeelingsthroughtimetravel.B.TheTimeTravelerstoppedthemachineandwentsomewhere.C.TheTimeTravelersatinhislaboratorytotestouthismachine.D.TheTimeTraveler'sfirstexperienceoftravellingthroughtimebyhismachine.Whatcanwelearnfromthelastsentenceofthefirstparagraph?BTheclockwentwrong.TheTimeMachinetravelledtoofast.Therewassomethingwrongwiththetraveller’seyes.Thelaboratoryfelldown.HowdidtheTimeTravellerfeelwhentravellingthroughtime?DExcitedandstrangeNervousanddisappointedEmbarrassedandashamedWeirdanduncomfortable.WhywastheTimeTravellerworriedaboutstoppingthemachine?CThetimemachinewasflippedonitsside.TherandomthingswerebeingflashedbeforeeyesoftheTimeTraveller.Beingforcedtogetherwouldmakethemachineandthetravellerexplode.TheTimeTravellerwasthrownthroughtheair.WheredidtheTimeMachinearrivewhenthemanfinallystopsit?AInsomemud.B.Inhishouse.C.Inafamiliartown.D.Inaforeigncountry.After-readingTask1重點句式分析和仿寫1.我感覺我正飄浮在悲傷的海洋里。(feellike...)IfeellikeIwerefloatingintheoceanofsadness.2.只要你努力學(xué)習(xí)，我相信你能趕上其他同學(xué)。(solongas)Solongasyouworkhard，Iholdastrongbeliefthatyoucancatchupwithotherstudents.3.三個班級被隨機挑選出來參加了翻轉(zhuǎn)課堂的實驗。(atrandom,flippedclassroom)Threeclasseswereselectedatrandomtoparticipateintheflippedclassroomexperiments.4.這種7.9英寸迷你版的平板電腦一上市就受到了年輕人的喜愛。(inch,version)This7.9-inchminiversionofthetablethasbeenlovedbyyoungpeopleassoonasitcameontothemarket.5.最高時速350公里的高鐵使北京和上海之間的旅行時間從15小時縮短到了四個半小時左右。(maximum,high-speedrailway)Withthemaximumspeedof350kilometersperhour,thehigh-speedrailwayhasshortenedthetravellingtimebetweenBeijingandShanghaifrom15hourstoaboutfourandahalfhours.6.她從皮夾克的口袋里掏出一塊手絹擦了擦眼睛。(leather,handkerchief)Shetookahandkerchieffromthepocketofherleatherjacketandwipedhereyes.（翻譯答案不唯一！3-6題句子全翻對學(xué)生可能會有一定難度，達(dá)意即可，重在讓學(xué)生勇于表達(dá)）Task2續(xù)寫語料積累和運用1．情感描寫stunvt.使震驚；使昏迷→stunnedadj.目瞪口呆的guiltyadj.內(nèi)疚的；有罪的；有過失的→guiltn．內(nèi)疚urgen．強烈的欲望；沖動2．動作描寫pacen．速度；步伐；節(jié)奏vt.&vi.確定速度；調(diào)整節(jié)奏declarevt.表明；宣稱；公布blurredadj.模糊不清的；難以區(qū)分的→blurv．(使)變得模糊不清；(使)視線模糊explodevi.&vt.爆炸；爆破→explosionn．爆炸；(感情)爆發(fā)；激增conflictwith與……沖突或抵觸續(xù)寫語料運用請從以上語料中選擇合適的詞匯，并用適當(dāng)?shù)倪^渡詞完成以下語段。當(dāng)我得知我兒子和他的同學(xué)發(fā)生沖突時，我勃然大怒。他是如此委屈和驚愕以至于他站在那里一動不動，淚水模糊了他的雙眼。知道我的兒子不該受責(zé)備后，我內(nèi)疚地在房間里來回踱步。我渴望得到兒子的原諒。我向兒子的臥室走去，敲門，然后大步走進(jìn)去，宣布道我不會再像這樣對待他了。WhenIlearnedthatmysonconflictedwithhisclassmate，Iexplodedwithanger.Soaggrievedandstunnedwashethathestoodrootedtothespot，tearsblurringhiseyes.Afterknowingthatmysonwasnottoblame，Ipacedaroundtheroomguiltily.Ihadastrongurgetogainmyson’sforgiveness.Iheadedformyson’sbedroom，knockedatthedoorandstrodeintotheroom，declaringthatIwouldn’ttreathimlikethisagain.（師可根據(jù)課上教學(xué)效果，要求學(xué)生背過重點短語或文章）Feedback(借助課文語填改編，回顧課文內(nèi)容)CheckingtheTimeMachinecarefully,Ipushedthestartingleveronthemainpanelforwardsaninchthenimmediatelybackwardsagain.Lookingaround,Isawmylaboratoryexactly(exact)asbefore.However,whenIsawtheclock,Irealizedthatoverfivehourshadpassed(pass).Idrewabreath,grippedtheleverandpusheditforwards.Thelaboratorywenthazyaroundme.Ipushedtheleverfurther.Nightanddaykeptshifting,fasterandfaster.It'shardtoexplainthestrangeand4.unpleasant(pleasant)feelingoftimetravelling.ItfeltlikeIwasbeingdrivenfastonawindingroad.Withmypace5.growing(grow)faster,thewallsofthelaboratoryfellaway,andI6.wasleft(leave)intheopenair.Isawthesun,themoon,treesand7.buildings(build).Thewholesurfaceoftheearthwasbeingchanged,meltingandflowingbeforemyeyes.IcalculatedthatIwasbeingpushedthroughtimeathundredsofyearsaminute.Ihadastrongurge8.tolook(look)attherandom