古代中國的政治制度說教材-

普通高中課程標準實驗教科書

高一年級歷史(必修一)第一單元古代中國的政治制度“古代中國的政治制度”

1．課程標準的要求2．教材的編寫意圖和編寫體例3．教材的內容和結構4．天津市高考要求5．教學建議課程標準的要求情感態(tài)度價值觀古代中國的政治制度知識與能力過程與方法課標要求古代中國的政治制度知識與能力1、了解宗法制和分封制的基本內容，認識中國早期政治制度的特點課標要求2、知道始皇帝的來歷和郡縣制建立的史實，了解中國古代中央集權制的形成與影響3、列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明古代政治制度的特點4、了解明朝內閣、軍機處設置等史實，認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。古代中國的政治制度過程與方法課標要求利用順口溜，掌握中國古代朝代的先后順序，增強歷史的時序性。通過列表分析比較分封制、郡縣制、行省制異同點。比較秦、西漢、隋唐、北宋、元、明清政治制度的演變及特點情感態(tài)度價值觀古代中國的政治制度課標要求中華民族歷史源遠流長，我國是世界著名的文明古國。政治制度是人類社會發(fā)展到一定階段的產物。樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生理想教材的編寫意圖和編寫體例編寫體例教材編寫體例容易構建歷史線索不刻意追求歷史學科體系的完整性。從根本上改變“繁、難、深、舊”的現(xiàn)象

單元內容圍繞專題時序清晰循序漸進政治文明是追求先進的政治制度。中國古代政治制度是中國政治文明演進的重要環(huán)節(jié)。

教材的內容和結構天津市高考要求教學建議明清君主專制的加強古代中國的政治制度夏、商、西周的政治制度從漢到元政治制度的演變內容結構秦朝中央集權制度的形成內容結構血緣關系維系的宗法制等級森嚴的分封制夏、商、西周的政治制度從禪讓到王位世襲內容結構制度從禪讓到王位世襲起源啟以王位世襲制代替禪讓制家天下的局面形成約公元前2070年，禹建夏措施最高統(tǒng)治者將自己的行為神話行政管理中央官職、地方官職生產力發(fā)展認識氏族制度徹底瓦解奴隸制社會確立內容結構目的等級森嚴的分封制分封者為了進行有效統(tǒng)治先有周武王、后有周公旦對象王族、功臣、古代帝王后代內容權力與義務；分封后形成等級作用加強了統(tǒng)治，西周成為延續(xù)數(shù)百年的強國結束西周后期內容結構血緣關系維系的宗法制目的為了加強分封制形成的統(tǒng)治秩序解決貴族之間在權力、財產和土地集成商的矛盾基本含義用父系血緣的親疏來維系政治等級特點嫡長子繼承制作用保證了各級貴族在政治上的壟斷和特權，有利于統(tǒng)治階級內部穩(wěn)定與團結內容結構血緣關系維系的宗法制等級森嚴的分封制夏、商、西周的政治制度從禪讓到王位世襲

高考要求考查的知識點：商周時期的政治制度試題類型以選擇題為主。

教學建議（1）教師適當補充資料，幫助學生更形象準確的理解歷史概念，避免學生理解流于表面。（2）讓學生提前查自己姓氏由來增加學習興趣（3）中國農村一些傳統(tǒng)的習俗、觀念看宗法制的影響內容結構確立標志秦中央集權制度的形成建立前提至高無上的皇權完善的中央和地方行政體制滅六國統(tǒng)一全國突出特征皇權至上制度本質地主對廣大人民的專制內部矛盾皇權與相權中央與地方高考要求：秦中央集權制的形成，多為選擇題

教學建議（1）教師講清專制主義中央集權的概念（2）指導學生正確評價秦始皇內容結構唐朝從漢至元政治制度的演變漢節(jié)度使郡縣封國并存推恩令宋軍事強干弱枝、行政：重用文官、財政：轉運使元行省制察舉制選官、用官制度的變化科舉制九品中正制中外朝三省六部改變了唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)但出現(xiàn)冗官冗兵冗費中書門下、參知政事樞密使、三司使中書省

教學建議：時間跨度大，線索難以清晰，因此用表格比較既能掌握基礎又能抓住中央集權制度的演變高考要求：漢到元政治制度的演變，題目以選擇題為主尚書、中書、門下尚書下設吏戶禮兵刑工職能內容結構三省六部制三省的出現(xiàn)名稱魏晉南北朝決策、審議、執(zhí)行特點歷史作用古代政治制度的重大創(chuàng)造誰是真正的的民主立法、行政、司法既分工又合作相互牽制與監(jiān)督三省長官都是宰相三權分立比較點分封制郡縣制行省制不同點盛行的時代奴隸社會（西周）幾乎整個封建社會元朝和中央的關系諸侯國相對獨立，權力地位世襲中央政府下屬行政機構，郡守縣令有皇帝任免是中央中書省派出機構，行政長官直接對中書省負責作用和影響一定時期產生過積極作用；但長期以來其殘余勢力破壞國家的統(tǒng)一和社會安定不僅在當時有效地加強了中央集權，，維護了國家的統(tǒng)一，而且經(jīng)過后世的調整和補充，其積極作用愈益明顯相同⑴都是古代重要的地方行政制度（2）目的都是為了鞏固統(tǒng)治（3）結果都在一定時期內產生過積極作用。比較分封制、郡縣制、行省制的異同點內容結構明清君主專制的加強宰相制的廢除原因過程內閣的出現(xiàn)過程影響過程軍機處的設置特點影響影響高考要求：明清君主專職的加強，題目以選擇題為主

教學建議：引導學生從發(fā)展的眼光去分析問題（宰相制廢除）；抓比較：我們是落日的輝煌而歐美資本主義已成為歷史發(fā)展的潮流；宰相制與內閣制的比較古代中國的政治制度中國內閣與英國內閣內容結構是為皇帝提供顧問內侍機構總攬國家行政權力并對議會負責，而議會是代表民意的機關民主專制封建自然經(jīng)濟的分散性內容結構專制主義中央集權制含義產生原因專制主義是決策方式中央集權是相對地方分權的制度結束分裂，實現(xiàn)統(tǒng)一積極影響消極影響滋生腐敗君主強化專制妨礙資本主義萌芽的成長促進經(jīng)濟文化的交流的促進統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展與鞏固有利于經(jīng)濟建設韓非子的專制主義集權論秦至高無上的皇帝制，三公九卿在全國范圍內推廣郡縣制漢中外朝制度郡國并行、推恩令唐三省六部節(jié)度使宋中書門下、參知政事、樞密使、三司使強干弱枝、中用文官、轉運使元中書省是最高行政機構行省制明廢丞相，內閣出現(xiàn)廢行省，設三司清議政王大臣會議、南書房、軍機處趨勢君權不斷加強、相權不斷削弱直至廢除中央權力不斷加強、地方權力不斷削弱專制主義中央集權受宗法制影響，父權觀念滲透到國家政治體制中中國政治制度的特點源流分明，嚴格清晰經(jīng)過數(shù)千年發(fā)展，從未中斷人治高于法治完備、周密、成熟內容結構以君權為核心，高度集中全力以儒家經(jīng)典為理論基礎明清君主專制的加強內容結構秦中央集權制度形成夏商西周的政治制度從漢至元政治制度的演變

東、西政治對比希臘城邦出現(xiàn)、雅典民主政治確立羅馬帝國建立第二單元古代希臘、羅馬的政治制度第二單元古代希臘、羅馬的政治制度《民法大全》歐洲中世紀開始英國議會制開始萌芽英、法、美資產階級革命《共產黨宣言》近代西方資本主義政治制度第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展明清君主專制的加強內容結構秦中央集權制度形成夏商西周的政治制度從漢至元政治制度的演變政治與經(jīng)濟思想的關系井田制封建土地私有制法家思想必修二第四課必修二第四課必修三第一課罷黜百家、獨尊儒術資本主義萌芽海禁和閉關鎖國明清之際活躍的儒家思想必修二2、3課必修三4課必修三第二課鴉片戰(zhàn)爭林則徐虎門銷煙太平天國金田起義、定都天京、《資政新篇》辛亥革命武昌起義、中華民國、《臨時約法》新民主主義革命的崛起五四運動、共產黨誕生、國共合作國共十年的對峙南昌起義、土地革命近代中國反侵略、求民主的潮流抗日戰(zhàn)爭全民族的抗戰(zhàn)、抗戰(zhàn)勝利解放戰(zhàn)爭新民主主義革命勝利現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一內容結構政治協(xié)商制度的形成祖國統(tǒng)一大業(yè)新中國的民主政治建設民主政治建設的曲折發(fā)展民主制度的重建與完善一國兩制構想的提出香港、澳門的回歸海峽兩岸