創(chuàng)新思維培訓(xùn)與養(yǎng)成教材

創(chuàng)新思維培訓(xùn)與養(yǎng)成第一局部緒論“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺興旺的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新是一個(gè)政黨永葆青春的源泉。〞—江澤民胡錦濤同志在2024年新年賀詞中說(shuō)：“要重點(diǎn)培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力，著力提高人的創(chuàng)新能力〞。

溫總理說(shuō)：

加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，全面提高原始創(chuàng)新能力、集成創(chuàng)新能力和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力。創(chuàng)新思維美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，創(chuàng)造性有兩種，一種是“特殊才能的創(chuàng)造性〔SpecialTalentCreativity〕〞，另一種是自我實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)造性〔Self-actualizingCreativity〕〞。其中，前者是人的個(gè)體差異，后者是人的共同潛能。前者指的是科學(xué)家、創(chuàng)造家、作家、藝術(shù)家等杰出人物的創(chuàng)造，后者是指在開發(fā)人的可能性、自我潛在能力意義上的創(chuàng)造性，是從事對(duì)他人可能并不新、而對(duì)自己來(lái)說(shuō)是初次進(jìn)行的活動(dòng)的創(chuàng)造性。如：—個(gè)小學(xué)生在擦黑板時(shí)不夠高，就在黑板擦上釘了根小木條，沙發(fā)的手靠背不能枕頭，沙發(fā)匠就把它制成枕式靠背…這些都是創(chuàng)造性的發(fā)揮。創(chuàng)新成就人類一.走進(jìn)創(chuàng)新思維時(shí)代國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀

〔一〕人類的生存與開展遇到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。資源匱乏、人口膨脹、環(huán)境污染、疾病叢生?！捕持腥A民族的生存與開展遇到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。人口壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、平安壓力、資源壓力、技術(shù)壓力、分配壓力、創(chuàng)新壓力、文化教育壓力、國(guó)民素質(zhì)壓力、民主與法制的壓力?！踩骋詣?chuàng)新為特征的21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)。從生產(chǎn)率看，日本是中國(guó)的40倍，美國(guó)是中國(guó)的50倍，中等興旺國(guó)家是中國(guó)的10倍；從科技投入看，日本是中國(guó)的25倍，美國(guó)是中國(guó)的50倍；從人均科技投入看，日本是中國(guó)的250倍，美國(guó)是中國(guó)的300倍。我國(guó)創(chuàng)新型人才太少⑴從企業(yè)創(chuàng)新能力看99%的企業(yè)沒有自己的專利。60%的企業(yè)沒有自己的商標(biāo)。擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)者，僅占萬(wàn)分之三。大中企業(yè)技術(shù)水平比國(guó)際先進(jìn)水平落后5—10年〔石化20年〕，高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的技術(shù)57%源自國(guó)外。〔2〕從專利擁有量看創(chuàng)造專利總量是日、美的1/30，韓國(guó)的1/4。百萬(wàn)人口專利擁有量低〔美國(guó)158，日本149，歐盟153，北京78，上海18〕我國(guó)創(chuàng)造專利申請(qǐng)，國(guó)內(nèi)申請(qǐng)18%；來(lái)自國(guó)外的申請(qǐng)占82%。我國(guó)創(chuàng)造專利申請(qǐng)，國(guó)內(nèi)申請(qǐng)技術(shù)含量低；來(lái)自國(guó)外的申請(qǐng)技術(shù)含量高。〔3〕從創(chuàng)新意識(shí)看興旺國(guó)家制造業(yè)典型產(chǎn)品源于本國(guó)技術(shù)的比例高達(dá)98%。我國(guó)只有43%。企業(yè)熱衷于拿來(lái)、偷來(lái)，缺少自主創(chuàng)新意識(shí)，采取技術(shù)追隨戰(zhàn)略。科研人員〔院校、研究院所〕與經(jīng)濟(jì)開展“兩張皮〞。我國(guó)創(chuàng)造專利轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力者大概只有15—20%。脫離實(shí)際寫論文，不是產(chǎn)品、商品，而是樣品，展品。⑷對(duì)提升創(chuàng)造力的培訓(xùn)重視不夠創(chuàng)造學(xué)的創(chuàng)立人奧斯本，通過(guò)在美國(guó)通用電氣公司進(jìn)行培訓(xùn)，1955年培訓(xùn)工程師700名，使該公司專利數(shù)量提高了3倍。近幾年，上海4000多個(gè)企業(yè)開展創(chuàng)新訓(xùn)練。證明：每增加1元培訓(xùn)投入，可產(chǎn)生的價(jià)值是4160元。齊齊哈爾大學(xué)的一項(xiàng)創(chuàng)造力訓(xùn)練評(píng)估說(shuō)明，培訓(xùn)能使創(chuàng)新能力提升52%。中國(guó)人的真的沒有創(chuàng)造力？？創(chuàng)新從新創(chuàng)意開始，產(chǎn)生新奇而有用的創(chuàng)意的能力被稱為創(chuàng)造力。張衡以其非凡的創(chuàng)造力制成地動(dòng)儀

指南針造紙術(shù)火藥活字印刷術(shù)

中國(guó)古代四大創(chuàng)造世界科技史上的前27項(xiàng)重大創(chuàng)造世界科技史上的前27項(xiàng)重大創(chuàng)造〔續(xù)一〕世界科技史上的前27項(xiàng)重大創(chuàng)造〔續(xù)二〕、世界科技史上的前27項(xiàng)重要?jiǎng)?chuàng)造〔續(xù)三〕、算經(jīng)十書①?周髀算經(jīng)?；②?海島算經(jīng)?；③?孫子算經(jīng)?；④?五曹算經(jīng)?；⑤?張邱建算經(jīng)?；⑥?夏侯陽(yáng)算經(jīng)?；⑦?九章算術(shù)?；⑧?五經(jīng)算術(shù)?；⑨?綴術(shù)?；⑩?輯古算經(jīng)?物不知數(shù)問(wèn)題：今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問(wèn)物幾何？——?孫子算經(jīng)?百雞問(wèn)題：今有雞翁一值錢五，雞母一值錢三，雞雛三值錢一，凡百錢買百雞，問(wèn)雞翁、母、雛各幾何？——?張邱建算經(jīng)?宋元四大家：秦九韶、李冶、楊輝和朱世杰商婦好墓玉鳳商四羊方尊南北朝青瓷養(yǎng)唐鎏金舞馬銜杯銀壺唐瑪瑙獸首杯宋瓷精品——荷葉蓋罐元影青觀音象輪排字架圖元代指南龜

漢代陶塔樓明器“如果我的中國(guó)朋友們?cè)谥橇ι虾臀彝耆粯?，那為什么像伽利略、托里拆利、斯蒂文、牛頓這樣的偉大人物都是歐洲人，而不是中國(guó)人或印度人呢？為什么近代科學(xué)和科學(xué)革命只產(chǎn)生在歐洲呢？為什么直到中世紀(jì)中國(guó)還比歐洲先進(jìn)，后來(lái)卻會(huì)讓歐洲人著了先鞭呢？怎么會(huì)產(chǎn)生這樣的轉(zhuǎn)變呢？〞——?中國(guó)科學(xué)技術(shù)史?（英）李約瑟科學(xué)家科學(xué)哲學(xué)家科學(xué)技術(shù)史學(xué)家

李約瑟難題問(wèn)題背景“為什么我們的學(xué)校

總是培養(yǎng)不出杰出人才？〞愛因斯坦錢學(xué)森之問(wèn)牛頓回過(guò)頭來(lái)看，這么多年培養(yǎng)的學(xué)生，還沒有哪一個(gè)的學(xué)術(shù)成就能跟民國(guó)時(shí)期培養(yǎng)的大師相比！我國(guó)近代為什么培養(yǎng)不出優(yōu)秀創(chuàng)新人才？科技開展人才培養(yǎng)創(chuàng)新人才錢學(xué)森之問(wèn)

教師制度儒家

觀念實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ剿季S科學(xué)方法創(chuàng)新人才“現(xiàn)在中國(guó)沒有完全開展起來(lái)，一個(gè)重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西，老是‘冒’不出杰出人才。〞 ——錢學(xué)森多方解答

封建專制

功利

缺乏實(shí)驗(yàn)

述而不作不求精確缺少宜于科學(xué)成長(zhǎng)的自然觀太講實(shí)用,創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)滯留在實(shí)驗(yàn)階段科舉制度扼殺自然科學(xué)探索儒家傳統(tǒng)重道德、輕定量經(jīng)濟(jì)管理——李約瑟中西模糊性精確性

悟性直覺理性邏輯

有機(jī)性機(jī)械性

中西思維方式差異形容詞動(dòng)詞“仁〞重內(nèi)省頓悟重類比推理缺乏嚴(yán)密性善用形象語(yǔ)言表達(dá)深?yuàn)W抽象理論中庸思想禍兮福所倚，福兮禍所伏人是機(jī)器中西思維差異的文化根源中西思維

模糊性精確性

悟性直覺理性邏輯

有機(jī)性機(jī)械性

體制經(jīng)濟(jì)思想文化哲學(xué)專制集權(quán)封閉孤立封建道德小農(nóng)經(jīng)濟(jì)·市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中國(guó)哲學(xué)：強(qiáng)調(diào)事物由興到衰，由衰到興周期變化。宣揚(yáng)“天人合一〞，人與自然平等統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)人節(jié)制自己的欲望。西方哲學(xué)：從中世紀(jì)黑暗的宗教束縛中依次產(chǎn)生人文主義、實(shí)證主義，演變方向是趨向分析的、物質(zhì)的、實(shí)用的，表達(dá)“主客二分〞。中西思維差異的文化根源中西思維中國(guó)文化重現(xiàn)世，尚事功，學(xué)以致用西方文化重思辨，尚超越，學(xué)以致知文化致用·致知現(xiàn)實(shí)·超越

中國(guó)傳統(tǒng)文化精神為協(xié)調(diào)的現(xiàn)實(shí)精神，以現(xiàn)世性的人倫關(guān)系為核心，通過(guò)協(xié)調(diào)性的倫理道德來(lái)實(shí)現(xiàn)文化和社會(huì)的自我肯定；西方傳統(tǒng)文化精神那么是超越的浪漫精神，以此岸的神人關(guān)系為目的，通過(guò)超越性的宗教意識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)文化和社會(huì)的自我否認(rèn)。邏輯和分析思維辯證和整體思維

模糊性精確性

悟性直覺理性邏輯

有機(jī)性機(jī)械性

中西思維差異的文化根源中西思維文化儒家、道教文化傳統(tǒng)

古希臘文化傳統(tǒng)

滿清政權(quán)落后的民族殘酷的統(tǒng)治閉關(guān)自守西學(xué)中源說(shuō)夜郎自大〔1〕清兵入關(guān)后對(duì)東南沿海一帶的商品經(jīng)濟(jì)比較興旺地區(qū)實(shí)行了大規(guī)模破壞，嚴(yán)重摧殘了原本十分脆弱的資本主義萌芽。清朝在穩(wěn)定了局面之后，用了100多年才趕上明代中期的手工業(yè)生產(chǎn)水平，大大延緩了技術(shù)開展的速度?！?〕清朝因害怕漢族知識(shí)分子造反，大興文字獄，對(duì)知識(shí)分子實(shí)行殘酷鎮(zhèn)壓。一次大案涉及數(shù)十人上百人不是殺頭就是參軍。這種高壓政策使得知識(shí)分子不再關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，而寧可埋頭故紙堆，做死學(xué)問(wèn)。〔3〕因東南沿海反清力量強(qiáng)大，清朝長(zhǎng)期實(shí)行海禁，嚴(yán)禁海上通商。這種閉關(guān)自守的政策嚴(yán)重阻礙了西方科學(xué)知識(shí)再中國(guó)的傳播，使中國(guó)科學(xué)技術(shù)陷入越來(lái)越落后的境地。近代中國(guó)的內(nèi)憂窮途末路的封建經(jīng)濟(jì)腐敗透頂?shù)墓倭胖贫攘_織嚴(yán)密的思想牢籠太平天國(guó)近代中國(guó)的外患從閉關(guān)鎖國(guó)到被迫翻開門戶鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)〔1840〕、英法聯(lián)軍之役〔1856-1860〕、中法戰(zhàn)爭(zhēng)〔1883-1885〕、中日戰(zhàn)爭(zhēng)〔1894-1895〕、八國(guó)聯(lián)軍之役〔1900〕；日俄戰(zhàn)爭(zhēng)〔1904-1905〕創(chuàng)造力創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新思維創(chuàng)造型人格第二局部創(chuàng)新、創(chuàng)造力創(chuàng)新的根本知識(shí)

創(chuàng)新的目的：滿足人類自身的需要?！惨隆⑹?、住、行〕創(chuàng)新的主體：人類。創(chuàng)新的客體：客觀世界〔包括人類自身〕。創(chuàng)新的過(guò)程：不斷拓展和改變對(duì)客觀世界〔包括人類〕認(rèn)知與行為的動(dòng)態(tài)活動(dòng)本身。創(chuàng)新的核心：就是創(chuàng)新思維。創(chuàng)新的本質(zhì)：就是改變，向著有益于人類的方向改變。創(chuàng)新的結(jié)果：兩種。其一物質(zhì)的，其二非物質(zhì)的。創(chuàng)新的根本知識(shí)

2.創(chuàng)新的特征價(jià)值取向性:

如，愛因斯坦建議羅斯福制造原子彈；明確目的性：如，航天事業(yè)；綜合新穎性：如，日本豐田概念車。高風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)性：如，載人飛船。創(chuàng)新的根本知識(shí)

3.創(chuàng)新的根本原理〔1〕創(chuàng)新第一原理：創(chuàng)新是人腦的一種機(jī)能和屬性——與生俱來(lái)。如，斯佩里的腦部功能定位說(shuō)?！?〕創(chuàng)新第二原理：創(chuàng)新是人類自身的本質(zhì)屬性——人人皆有。

〔3〕創(chuàng)新的第三原理：創(chuàng)新是可以被某種原因激活或教育培訓(xùn)引發(fā)的一種潛在的心理品質(zhì)——潛力巨大。

據(jù)?星期日泰晤士報(bào)?報(bào)道，神話傳說(shuō)即將變成現(xiàn)實(shí)，家住美國(guó)舊金山的大衛(wèi)-索拉爾是一家體育館的健身教練，現(xiàn)已懷孕六個(gè)月。如果最后能通過(guò)剖腹手術(shù)，順利生下嬰兒，他將打破人類“男性不孕〞的零記錄。你如何看待這那么報(bào)道？靈感創(chuàng)意財(cái)富美國(guó)佛羅里達(dá)州的畫家律普曼十分貧寒，畫具很少，修改用的橡皮只有一小塊。一天作畫時(shí)，不小心出了個(gè)失誤，得用橡皮擦掉，但找了好久他才找到橡皮，擦完后想繼續(xù)作畫時(shí)有找不到鉛筆頭了，這使他非常生氣，于是產(chǎn)生了擁有一支既能作畫又帶有橡皮的鉛筆的念頭。他剪下一小塊薄鐵皮，把橡皮放在鉛筆頭上并繞著包了起來(lái)，這種帶橡皮的鉛筆相當(dāng)管用。后來(lái)，律普曼申請(qǐng)了專利，并以55萬(wàn)美元的價(jià)錢把專利賣給了PABAR鉛筆公司。創(chuàng)新意識(shí)通常表現(xiàn)有:勇于質(zhì)疑,不盲目從眾.善于發(fā)現(xiàn)別人沒看到的事物.越是神秘難解,越富有挑戰(zhàn)性.敢于嘗試不同的方法.你是否有過(guò)一些別人不敢想的瘋狂念頭?你是否疑心書本上的知識(shí)或老師的觀點(diǎn)?當(dāng)你自己獨(dú)立地解決了一道難題時(shí),你會(huì)有什么情緒反響?你是否喜歡嘗試新的事物,目的只是為了想知道會(huì)有什么結(jié)果?創(chuàng)新思維包括:發(fā)散思維.逆向思維.聯(lián)想,想象力豐富,獨(dú)特.能提出自己的觀點(diǎn),猜測(cè)事情的后果或結(jié)局.對(duì)以下詞賦予新的含義:螳臂當(dāng)車班門弄斧好高騖遠(yuǎn)畫蛇添足飛蛾撲火給出與每組三個(gè)詞有聯(lián)系的第四個(gè)詞:A.老鼠-藍(lán)色-農(nóng)舍小屋B.輪子-電-高C.外面-狗-貓D.驚奇-線-生日后果推測(cè):中國(guó)的法律不再有死刑。假設(shè)這個(gè)世界再也不用考試。以下腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題,答案可能不是唯一的：1.什么東西見者有份？2.什么東西誰(shuí)也不想要，可又要買？3.小明拿著雞蛋丟石頭，雞蛋卻沒碎，為什么？4.打什么東西既不花力氣，有很舒服？5.中國(guó)的內(nèi)地生產(chǎn)什么？6.怎樣用三根筷子搭成比三大比四小的數(shù)？7.什么話可以世界通用？8.把24個(gè)人按5人排列，排城6行，該怎樣排？9.借什么可以不還？10.數(shù)字0到1之間加一個(gè)什么號(hào)，才能使這個(gè)數(shù)比0大，而比1小呢？11.一條毛毛蟲用什么方法才能通過(guò)一條沒有橋的河？12.如果你要想使夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)首先要做什么?對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，比考試更為重要的是會(huì)獨(dú)立思考。——丁肇中優(yōu)秀的學(xué)生并不在于有優(yōu)秀的成績(jī)，而在于有優(yōu)秀的思維方式?！獥钫駥巹?chuàng)造型人格:有強(qiáng)烈的好奇心.有廣泛的興趣，也有專一的興趣.喜歡獨(dú)立思考，善于提問(wèn)題.有責(zé)任心.有創(chuàng)作的激情．科技領(lǐng)域五大待解之謎：根本粒子宇宙的演化電腦能否代替人腦夢(mèng)想的能源生命是如何起源的科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)構(gòu)成物質(zhì)的最小單元不再是原子，而是夸克和輕子，這些粒子不僅非常渺小，而且壽命非常之短，如夸克中最長(zhǎng)的壽命也只有十億分之十秒。它們當(dāng)中絕大多數(shù)在自然界中不存在，只能在高能實(shí)驗(yàn)室里“生產(chǎn)〞出來(lái)。因此，要“捕捉〞住這些十分微小而又短命的粒子，并對(duì)它們進(jìn)行觀察、分析，困難程度可想而知，而且還要受到目前的高能加速器技術(shù)的限制。科學(xué)對(duì)于宇宙的研究似乎走到了盡頭，因?yàn)槌送茰y(cè)，人們無(wú)法得知宇宙演變的實(shí)際狀態(tài)。即使是推測(cè)，也無(wú)法想象出宇宙最終會(huì)演變成何種狀態(tài)。宇宙結(jié)構(gòu)的形成和起源，是科學(xué)家們亟待解決的問(wèn)題之一。有的電腦科學(xué)家認(rèn)為，意識(shí)是由內(nèi)心發(fā)生，不能從外界引進(jìn)。因此，要用人手制作一種具有意識(shí)的機(jī)器，似乎是天方夜談?？茖W(xué)家一直努力研制具有人類思維能力的電腦，但在人工智能電腦面試之前，科學(xué)家還要面對(duì)一大堆棘手的問(wèn)題。把海洋中的無(wú)窮盡的氫氦作為燃料的核聚變，早就友人說(shuō)它是人類從能源桎梏中解放出來(lái)的“夢(mèng)想的能源〞。日本、美國(guó)、俄羅斯、歐盟國(guó)家都進(jìn)行過(guò)這方面的開發(fā)，并且確實(shí)在穩(wěn)步地接近目標(biāo)，但現(xiàn)在還沒有最后突破?？茖W(xué)家一直在不懈而又艱難地探索——地球上何時(shí)、何地、怎樣〔這是最重要的〕出現(xiàn)第一個(gè)生命？世界上各種物種的生命到底是如何產(chǎn)生，仍有待研究和探索。64根據(jù)自1940年以來(lái)，假設(shè)干著名企業(yè)進(jìn)行新產(chǎn)品開發(fā)〔包括引進(jìn)代理新產(chǎn)品〕的不完全統(tǒng)計(jì)；新產(chǎn)品開發(fā)工程平均成功率是25%，興旺地區(qū)和國(guó)家成功率高些，在35%左右，落后地區(qū)和國(guó)家成功率低些，在5-10%左右。創(chuàng)新是一個(gè)沖動(dòng)人心的名詞，但又是一把雙仞劍，世界業(yè)很多企業(yè)的成敗因素都和創(chuàng)新有關(guān)。大家為什么不喜歡創(chuàng)新？65盛大網(wǎng)絡(luò)陳天橋：兩種創(chuàng)新第一種：從無(wú)到有的創(chuàng)新第二種：從無(wú)序到有序的創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程中，從無(wú)序到有序的整合，是對(duì)中國(guó)企業(yè)更為適合的創(chuàng)新。“盛大盒子〞：網(wǎng)絡(luò)和電視的整合農(nóng)民：種胡蘿卜廚師：胡蘿卜與油鹽醬醋的整合蘋果CEO庫(kù)克想了解一下中國(guó)消費(fèi)者使用iPhone的情況，于是他走進(jìn)了地鐵，看到滿車的人都在用iPhone，感到很開心，但他突然發(fā)現(xiàn)大家用的iphone尺寸竟然各不相同，于是趕緊問(wèn)一個(gè)正在用7寸屏iPhone看電影的小姑娘，你覺得這個(gè)手機(jī)用起來(lái)怎么樣啊?小姑娘笑著說(shuō)：手機(jī)沒電了我換塊電池，之后小姑娘說(shuō)，這雙卡雙待比較耗電。庫(kù)克徹底“碉堡〞了，iphone竟然有7寸屏？而蘋果啥時(shí)候生產(chǎn)雙卡雙待？——山寨~成風(fēng)仿冒~成災(zāi)66案例：維納斯方案1999年美國(guó)微軟總裁比爾-蓋茨于3月10日在深圳宣布了他雄心勃勃的方案——讓中國(guó)人跑步進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。在這個(gè)被冠以“維納斯方案〞的商業(yè)運(yùn)作里，比爾·蓋茨許下諾言：“將以一種戲劇性的方式使互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在中國(guó)家庭迅速推廣。〞67維納斯方案中心意思是使各類家電產(chǎn)品如VCD、電視等都處在微軟的WindowsCE的平臺(tái)之上，使家電信息化，使電腦平民化。而實(shí)現(xiàn)這一方案的是一種功能強(qiáng)大本錢低廉的工具。這種工具是一種被簡(jiǎn)化了的計(jì)算機(jī)，把它連接到電視機(jī)上，便可以上網(wǎng)，發(fā)E-mail、玩游戲等等68信息家電熱潮99年來(lái)臨了嗎？開發(fā)思路：中國(guó)的家電業(yè)、電腦業(yè)與世界先進(jìn)水平有一定距離，但如果真正進(jìn)入了“維納斯〞方案，也就是實(shí)現(xiàn)了操作電腦如同翻開電視那樣方便和平常，那會(huì)使中國(guó)快速進(jìn)入世界信息產(chǎn)業(yè)的大舞臺(tái)，電腦就不再神秘了。運(yùn)營(yíng)手段：微軟選擇了中國(guó)的聯(lián)想、海爾、四通、裕興、步步高五家電腦和家電企業(yè)作為它的戰(zhàn)略合作伙伴微軟銷售的是什么？比爾-蓋茨自己并不做機(jī)頂盒，就像微軟不生產(chǎn)電腦一樣：具體是想將他的操作軟件WindowsCE賣給國(guó)內(nèi)的機(jī)頂盒生產(chǎn)商，如四通、海信、步步高。就像把Windows軟件賣給電腦生產(chǎn)商一樣。他的最終目的是所有信息家電中都使用他的軟件，69失敗原因分析微軟耗資數(shù)十億美元進(jìn)行全球推廣，化為泡影1、硬件根底薄弱：當(dāng)時(shí)薄弱的互聯(lián)網(wǎng)根底設(shè)施

使電視機(jī)具備上網(wǎng)功能是“維納斯方案〞最重要的一個(gè)賣點(diǎn)，因此，它的成功在很大程度上取決于中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)根底設(shè)施建設(shè)在近期的開展步伐。當(dāng)時(shí)的互聯(lián)網(wǎng)根底設(shè)施處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的狀況，當(dāng)時(shí)應(yīng)付已上網(wǎng)國(guó)人的需求已經(jīng)捉襟見肘，根本沒有余力去照顧那幾億潛在的網(wǎng)民?；ヂ?lián)網(wǎng)根底設(shè)施建設(shè)的嚴(yán)重滯后局面越來(lái)越明顯。702、價(jià)格昂貴：就連“微軟〞自己也認(rèn)為，阻礙“維納斯方案〞的一個(gè)關(guān)鍵性障礙是過(guò)高的上網(wǎng)費(fèi)用。盡管“中國(guó)電信〞2000年后已經(jīng)把有關(guān)上網(wǎng)的費(fèi)用削減了50%，但是，即使是這個(gè)降價(jià)后的資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在中國(guó)人收入中所占比例，仍然是美國(guó)的好幾倍。3、意識(shí)太超前？4、盲目相信權(quán)威？71案例2盛大盒子？“寬帶娛樂電腦〞EZStation〔盛大盒子〕：將電視升級(jí)為網(wǎng)絡(luò)終端，使用戶能通過(guò)電視享受互動(dòng)娛樂和資訊；討論：盛大"盒子"將裝滿了益智、健康的休閑游戲，而非任何大型游戲。實(shí)際上，進(jìn)入客廳，進(jìn)軍數(shù)字家庭市場(chǎng)，一直是盛大的夢(mèng)想。A：網(wǎng)友評(píng)論：在我看來(lái)，這是徹頭徹尾的逆潮流而動(dòng)，注定不會(huì)成功！Q：陳天橋：我們的市場(chǎng)定位是2.5%的高收入家庭A：網(wǎng)友評(píng)論：為什么這2.5%的人都會(huì)選擇盛大呢?Q：盛大“盒子〞首次亮相頻頻死機(jī)遭質(zhì)疑，“PC可以死機(jī)，但沒人能容忍電視死機(jī)。〞Pixelworks中國(guó)區(qū)高級(jí)市場(chǎng)銷售經(jīng)理唐霄表示，這是根深蒂固的使用習(xí)慣，消費(fèi)者無(wú)法容忍在電視機(jī)前的沙發(fā)上起身去重啟。A：盛大稱，展館帶寬太窄、網(wǎng)絡(luò)狀況不佳、電源不匹配，是導(dǎo)致死機(jī)的主因。72Q：國(guó)家播送電視總局(下稱廣電總局)發(fā)出正式函件叫?！皽?zhǔn)IPTV〞業(yè)務(wù)。函件以上海盛大為例明確指出，但凡未獲得許可證而把互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容搬上電視機(jī)的行為，均在被叫停之列。而這恰恰是盛大主推“盒子方案〞的主要賣點(diǎn)，也是盛大放棄對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲收費(fèi)后最主要的目標(biāo)業(yè)務(wù)。A：有關(guān)專家稱盛大盒子成了電信、廣電兩大系統(tǒng)長(zhǎng)期博弈的犧牲品。而將砝碼放置天平另外一端的公司，即投入巨大本錢研發(fā)“真IPTV〞的UT斯達(dá)康、華為和中興等公司暫時(shí)獲得了勝利。盛大盒子：一流的戰(zhàn)略，下流的執(zhí)行73案例3：維納斯方案復(fù)活？客廳電腦微軟和同方的新品發(fā)布會(huì)：首次采用微軟的Win7、號(hào)稱全球最小的PC——靈悅2這款產(chǎn)品定位為可以大面積普及的客廳電腦，或者數(shù)字家庭娛樂中心——它號(hào)稱是全球最小的電腦，只有1.8L，放在客廳不比一臺(tái)DVD更占地。支持高清；可以方便接入網(wǎng)絡(luò)的有線和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)接口。74推廣思路網(wǎng)絡(luò)和寬帶來(lái)說(shuō)，目前，帶寬和價(jià)格已經(jīng)今非昔比，寬帶網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)足夠普及了，中國(guó)已經(jīng)擁有全球最多的網(wǎng)民。而能和客廳完美搭配的最小體積和家電式的新穎外觀；擁有高清互聯(lián)，這個(gè)可以通過(guò)電視大屏幕來(lái)暢游網(wǎng)上高清大片、最新的網(wǎng)絡(luò)游戲等沖動(dòng)人性的應(yīng)用——推廣結(jié)果？現(xiàn)在：樂視盒子？75一些參考數(shù)據(jù)高畫質(zhì)網(wǎng)絡(luò)電視至少需要6M的聯(lián)機(jī)速率,視訊會(huì)議、遠(yuǎn)程手術(shù)也都需要高速網(wǎng)絡(luò)；美國(guó)固網(wǎng)寬帶的平均下載速度略高于4M,而比較先進(jìn)的歐亞國(guó)家,下載速度最高可以到達(dá)100M;美國(guó)寬帶速度在30個(gè)工業(yè)化國(guó)家中排名只有19。更糟的是,美國(guó)人得花大錢才能上網(wǎng)。瑞典100M網(wǎng)絡(luò)每月費(fèi)用為16美元,韓國(guó)為24美元,在高物價(jià)的日本,160M網(wǎng)絡(luò)的費(fèi)用為每月65美元。美國(guó)50M網(wǎng)絡(luò)每月就要145美元2024數(shù)據(jù)顯示：內(nèi)地網(wǎng)民平均在國(guó)內(nèi)上網(wǎng)速度大概是857kbps，提供帶寬1.8M，而香港20M,韓國(guó)是40M，日本60M。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是韓國(guó)的18倍，日本的51.5倍。內(nèi)地的網(wǎng)民平均擁有的國(guó)際干線帶寬每個(gè)網(wǎng)民只有2.34kbps，而香港的網(wǎng)民2024年就是20kps，所以我們現(xiàn)在內(nèi)地的網(wǎng)民所占的帶寬不及香港網(wǎng)民的十分之一一些國(guó)家的人口密度〔人/平方公里〕：中國(guó)133、美國(guó)29、印度319、日本336、德國(guó)232、法國(guó)110

英國(guó)24定勢(shì)思維作用

積極作用

消極作用同學(xué)們?cè)谧鐾活愋偷念}時(shí)，你做得熟悉了，下次碰到你馬上就會(huì)做了；又如我們騎車的速度很快時(shí)，突然前面出現(xiàn)一只小狗，我們馬上就會(huì)剎車。

.容易使思維僵化，阻礙和扼殺了我們自己潛在的才能。

第三局部如何打破思維定勢(shì)有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放進(jìn)玻璃杯里，跳蚤能立即輕松地跳出來(lái)。而它所跳的高度，一般是身體的400倍。如果在杯口蓋上一塊玻璃，跳蚤就會(huì)一次次撞在玻璃上，不過(guò)，很快它就學(xué)得聰明起來(lái)，開始調(diào)整所跳的高度，只在玻璃下跳動(dòng)，再也不會(huì)撞到玻璃上了。一天以后，實(shí)驗(yàn)者拿開玻璃，跳蚤仍然在原有高度跳動(dòng)。一周以后，它雖然還是不停的跳動(dòng)，但已經(jīng)無(wú)法跳出這個(gè)玻璃杯了。難道跳蚤真的無(wú)法跳出來(lái)了嗎？不是！只不過(guò)它已經(jīng)確信，那個(gè)高度是自己無(wú)法逾越的。現(xiàn)在，有很多人正在過(guò)著這種“跳蚤人生”：長(zhǎng)期生活在僵化氛圍中的人們，腦子里填滿了各種各樣墨守成規(guī)、一成不變的“條條框框”，限制了自身的發(fā)展，錯(cuò)過(guò)了一次又一次超越自己的機(jī)會(huì)。這正像艾薩克?辛格所說(shuō)：“如果你一直說(shuō)事情會(huì)越來(lái)越糟糕，那么它就真的會(huì)越來(lái)越糟糕?！贝笙蟋F(xiàn)象在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。

結(jié)論：小象是被鏈子綁住，而大象那么是被習(xí)慣綁住。打破慣性思維——跳出原來(lái)的圈子阿西莫夫是美籍俄國(guó)人，世界著名的科普作家。他曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)關(guān)于自己的故事。

阿西莫夫從小就很聰明，年輕時(shí)屢次參加“智商測(cè)試〞，得分總在160左右，屬于“天賦極高〞之人。有一次，他遇到了一位汽車修理工，是他的老熟人。

修理工對(duì)阿西莫夫說(shuō)：“嗨，博士，我來(lái)考考你的智力，出一道思考題，看你能不能正確答復(fù)。〞阿西莫夫點(diǎn)頭同意。修理工便開始出題：“有一位聾啞人，想買幾枚釘子，就來(lái)到五金商店，對(duì)售貨員做了這樣一個(gè)手勢(shì)：左手食指立在柜臺(tái)上，右手握拳作出敲擊的樣子。售貨員見狀，先給他拿來(lái)一把錘子，聾啞人搖搖頭。于是售貨員明白了，他想買的是釘子。〞

“聾啞人買好了釘子，剛走出商店，接著進(jìn)來(lái)一位盲人。這位盲人想要一把剪刀，請(qǐng)問(wèn)，盲人將會(huì)怎么做？〞

阿西莫夫順口答道：“盲人肯定會(huì)這樣——〞他伸出食指和中指，作出剪刀的形狀。

聽了阿西莫夫的答復(fù)，汽車修理工開心地笑起來(lái)：“哈哈，答錯(cuò)了吧！盲人想買剪刀，只需要開口說(shuō)‘我買剪刀’就行了，他干嗎要做手勢(shì)?。卡暟l(fā)散思維發(fā)散思維受益一生受益一生報(bào)紙的用途？逆向思維逆向思維受益一生受益一生我國(guó)古代有這樣一個(gè)故事，一位母親有兩個(gè)兒子，大兒子開染布作坊，小兒子做雨傘生意。每天，這位老母親都愁眉苦臉，天下雨了怕大兒子染的布沒法曬干；天晴了又怕小兒子做的傘沒有人買。怎樣才能讓母親快樂起來(lái)呢？

目前國(guó)人為何懶得創(chuàng)新，急于求成，山寨成風(fēng)？一舉成名、一夜暴富!“技巧〞、“秘訣〞、“絕招〞、“迅速成功〞、“快速致富〞?GDP的增長(zhǎng)率介于5-15%之間時(shí)，急躁就會(huì)成為一種普遍的現(xiàn)象?！本煼洞髮W(xué)李永瑞社會(huì)極度急躁創(chuàng)新意識(shí)缺乏的成因缺乏平安感：食、色缺乏規(guī)那么意識(shí)：自由散漫的國(guó)人缺乏文化土壤：儒家的服從意識(shí)國(guó)人急躁來(lái)源于“教育、醫(yī)療〞？國(guó)民日常生活與工作缺乏標(biāo)準(zhǔn)，浪費(fèi)嚴(yán)重，財(cái)政虧損為什么會(huì)這樣？浪費(fèi)的源頭在于缺乏細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)、教育浪費(fèi)可恥中國(guó)每年浪費(fèi)糧食食物總量約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。我們雖然逐漸浮起來(lái)了，但沒有任何理由浪費(fèi)。我國(guó)還有一億多農(nóng)村扶貧對(duì)象，幾千萬(wàn)城市低保人員以及其他為數(shù)眾多的困難群眾學(xué)校食堂中的浪費(fèi)現(xiàn)象文化上：破除國(guó)人精明意識(shí)——不守規(guī)那么中國(guó)人性假設(shè)：聰明、精明、高明、英明分析規(guī)那么，任意篡改中國(guó)人的聰明才智到底出了什么問(wèn)題有小聰明者甚眾，具大智慧者甚寡引入外力，破除精明文化，人才“風(fēng)紀(jì)扣〞道高一尺，魔高一丈：2024次貸危機(jī)的由來(lái)中國(guó)式過(guò)馬路國(guó)外是怎么制定規(guī)那么的？——配套政策與保障機(jī)制范例：德國(guó)人的規(guī)那么意識(shí)在德國(guó)，不買票也可以搭乘所有的公共交通工具，但是，地鐵或公共汽車上仍然有人不定時(shí)查票，一旦查到你沒買票，將處以巨額罰款，個(gè)人檔案中有一筆黑色記錄，出國(guó)簽證、貸款買房等就很難得到支持。德國(guó)街頭把“男〞、“女〞貼在馬路邊兩個(gè)電話亭的門上。結(jié)果來(lái)打電話的男士都走進(jìn)了“男〞電話亭，女士那么都進(jìn)了“女〞電話亭?！澳楔曤娫捦け瑵M，寧可排隊(duì)也不去光臨空著的“女〞電話亭。范例：慕尼黑地區(qū)黑森林的一塊墓碑二戰(zhàn)期間的一個(gè)冬天，幾個(gè)德國(guó)人為了躲避戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)到森林邊。生火取暖，準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)發(fā)現(xiàn)森林邊上有一塊牌子，沒有當(dāng)?shù)刂菡脑S可，任何人不得砍伐森林里的樹。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，州政府早就無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)，換句話說(shuō)，州政府不存在。這幾個(gè)德國(guó)人只得望樹興嘆，全部被活活地凍死了。國(guó)人思維標(biāo)準(zhǔn)化——守規(guī)那么和思維僵化是不同的思維標(biāo)準(zhǔn)化泛指思維方向、方法和技能的標(biāo)準(zhǔn)化和模型化。-功能固著-權(quán)威迷信-思維惰性知識(shí)無(wú)活力化知識(shí)無(wú)活力化泛指學(xué)生所學(xué)的知識(shí)很少或不能在實(shí)踐中加以運(yùn)用，它本質(zhì)上是知識(shí)吸收的僵化。

-見樹不見林-學(xué)不致用

1998年高考的語(yǔ)文作文題是?堅(jiān)韌—我追求的品格?。對(duì)此，某省上萬(wàn)名家庭健全的考生竟都以〞我自幼父母相亡，單獨(dú)一人承擔(dān)家庭重任成長(zhǎng)至今……〞這樣的公式化的虛假構(gòu)思開題，令閱卷老師們震驚不已！

在國(guó)家教育都實(shí)行2001年“3+文科綜合/理科綜合〞高考改革方案前，北京一位17歲的女生以其參加綜合考試后成功的應(yīng)試心得和方法，寫出了一本15萬(wàn)字的?3+綜合考試〞開始了!?的應(yīng)試指導(dǎo)書，它被教育理論界稱為〞應(yīng)試教育的怪胎〞，卻“錢〞景良好，深受推崇。

51015200圖一：創(chuàng)造力變化圖扼殺期標(biāo)準(zhǔn)化期非標(biāo)準(zhǔn)化期西方學(xué)生線中國(guó)學(xué)生線創(chuàng)造力低年齡高 美國(guó)教育鼓勵(lì)有廣泛的興趣，中國(guó)的教育是注重狹窄專業(yè);美國(guó)的教育比較靈活多變，中國(guó)教育注重扎實(shí)操練;美國(guó)教育鼓勵(lì)你東奔西跳，中國(guó)教育是要人按部就班;美國(guó)教育注重培養(yǎng)自信心，中國(guó)學(xué)生常常缺乏自信心;美國(guó)學(xué)生常傲慢自大，中國(guó)學(xué)生常謙遜退讓。 ———物理大師楊振寧如果你選