微寫作寫作指導

微寫作寫作指導「智慧地作文」寫作輔導之1整理ppt2021年高考北京卷?考試說明?向社會公布，今年高考語文作文將一分為二，增加微寫作，并首次明確“微寫作〞占10分。【考試說明】

能用精煉的語言描述事物、表達觀點、抒發(fā)情感。2整理ppt【高考試題】22．微寫作〔10分〕從下面三個題目中任選一題，按要求作答，不超過150字。①畢業(yè)前，語文老師請同學們把自己學習語文的體會寫下來，與下一屆同學分享，要求所寫的體會具體，切實，易記憶。②今天早晨是家長送你來考場的嗎？請對“家長送考〞現(xiàn)象予以評論，要求觀點明確，有理有據(jù)。③寫一段抒情文字〔可寫詩歌〕，紀念自己的18歲，要求感情真摯，富有文采。3整理ppt【答案范例一】畢業(yè)前，語文老師請同學們把自己學習語文的體會寫下來，與下一屆同學分享，要求所寫的體會具體，切實，易記憶。語文學習，聽、說、讀、寫都很重要，但我覺得閱讀最重要。讀萬卷書，會讓你成為一位飽學之士。首先要讀教材，因為教材是我們學習的根底。其次要多讀中外名著，閱讀名著可以厚實我們的文化底蘊。再次要讀各類刊物，這既可以增長我們的知識，又可以開闊我們的視野。4整理ppt【答案范例二】今天早晨是家長送你來考場的嗎？請對“家長送考〞現(xiàn)象予以評論，要求觀點明確，有理有據(jù)。我不贊成家長送考?？荚囍?，考生最重要的就是有一顆平常心，而他們的平常心，受到父母的很大影響。父母首先要讓自己保持平和心態(tài)，不要去干擾孩子，不要讓孩子有任何的心理壓力，這樣考試的結果會更好。反之，如果家長一改常態(tài)，會讓孩子在心理上不適應，結果會適得其反。5整理ppt【答案范例三】寫一段抒情文字〔可寫詩歌〕，紀念自己的18歲，要求感情真摯，富有文采。18歲有過青澀，有過歡樂。我們將記憶的行囊打包。我們要遠行，我們要奮斗，我們要走在時代的征程中。收起回憶，珍藏昨天，因為我們的夢在明天。我們插上翅膀，我們要一起飛翔，暢想希望，憧憬未來。18歲，我們執(zhí)著地走過，堅決地飛過，青春的旅途中會留下我們的身影。無懼前方的路，我們將勇敢地向前。6整理ppt何謂微作文？微寫作顧名思義就是微小的作文，字數(shù)一般在100到300字以內(nèi)。

微寫作其實并不是一個新生事物，早在全國統(tǒng)一高考命題時，1990年、1991年、1992年、1993年、1996年、1997年、1998年都有微寫作命題出現(xiàn)。【考點剖析】7整理ppt【1990年全國高考】閱讀下面材料，完成34──36題。一對孿生小姑娘走進玫瑰園，不多久，其中一個小姑娘〔34a〕跑來對母親說：“媽媽，這里是個壞地方！〞“為什么呢，我的孩子？〞“因為這里的每朵花下面都有刺。〞不一會兒，另一個小姑娘〔34b〕跑來對母親說：“媽媽，這里是個好地方！〞“為什么呢，我的孩子？〞“因為這里的每叢刺上面都有花。〞聽了兩個孩子的話，望著那個被刺破指頭的孩子，母親陷入了沉思。8整理ppt34.在文中a、b兩處應分別有表現(xiàn)小姑娘此時表情或動作的描述性文字，請?zhí)钊腩}后的方格內(nèi)?！?分〕要求：①符合兩個小姑娘此時的心態(tài)及上下文所提供的情境；②語句通順，上下連貫；③不少于5個字，不超過15個字。a__________________________________b___________________________________35.根據(jù)所提供的材料，加以想象，為這對小姑娘作肖像描寫。〔10分〕要求：①符合人物的年齡和性格；②顯示出她們的同和異；③不少于100字。9整理ppt一對孿生姐妹〔肖像描寫〕黑龍江考生有這么一對孿生姐妹，長得幾乎一模一樣——一樣高矮，一樣胖瘦，一樣的紅蘋果似的小臉，一樣的亮晶晶的大眼睛。如果你只看一眼，會覺得她倆簡直像一個模子刻出來的。但是，你要和她們多呆一會，就會發(fā)現(xiàn)區(qū)別她倆的地方。一個頭發(fā)似乎特別硬，頭上的辮子總生氣，一個總是翹著嘴，似乎有著說不完的快樂事。難怪她倆的媽媽給她們起了這樣的名字，一個叫“怨怨〞，一個叫“樂樂〞！【答案范例】10整理ppt【1991年全國高考】35.老師在黑板上畫了一個圓，要求學生寫想象作文。他舉例說，比方你可以把這個圓想象成一輪滿月，然后以滿月為重點，再用天幕、云彩、柳梢等作為陪襯，構成一個美麗的畫面，再把這個畫面用文字描述出來就是想象作文。圓是可以想象成很多不同的物體的。請你根據(jù)這位老師的啟發(fā)，把這個圓想象成另一個物體，寫成一篇200字左右的想象作文?！?5分〕要求：①不要再把圓想象成滿月進行描寫。②以一個圓的想象物作為描寫重點，不要以陪襯物作為描寫重點。③寫成一個畫面或一個鏡頭、一個場景，不要寫成故事。④想象合理，形象具體生動。⑤語言確切、連貫，條理清楚。11整理ppt家鄉(xiāng)的井北京考生那是一口家鄉(xiāng)的大水井，大水井坐落在高坡之上，井臺由大青石砌成，圓圓的，大小就像那牛車的大轱轤〔gūlú〕。井邊那大大的木轆轤〔[lùlu〕，卷起粗粗的大繩，直探井底。孩子們常常趴在寬大的井沿之上，伸著小腦袋向井底張望，小腦袋湊成一個小圓圈，但僅僅見到那清潔的漾漾的井水。大水井旁邊陪伴著一棵老槐樹。每逢夏季，濃濃的樹葉的陰影將大圓井遮得嚴嚴密密，真是個納涼的好場所。坡上便是村舍，坡下是一望無限的碧田。黃土、村舍、古槐、麥田，圍繞在又大又圓且布滿青苔的水井之周，好一幅美麗的圖畫！【答案范例】12整理ppt露珠福建考生夏日的晨，當萬物還在呢喃囈語的時候，荷塘里那田田的葉子上的小露珠已開始躍躍欲動了。一顆顆晶瑩剔透的小露珠晃動著那圓圓的身子，在荷葉上淘氣地滾來滾去，引來了早起的一群孩子。他們站在塘邊，指著露珠，嘰嘰喳喳：“那是我們下的彈珠跳棋。〞“那是媽媽為我買的珠珠糖。〞……話音未落，小露珠滾進塘里，不見了，水里蕩開了一個個小圓圈?！敬鸢阜独?3整理ppt圓規(guī)福建考生我有兩條細長的腿，但沒鉛筆長，沒鋼筆粗。我的上身很短，身體上面還長了一個與腿差不多細的脖子，也可以算是我的頭吧。人們可以用手指抓住我的脖子，把我的一條腿固定，然后轉動我的脖子，可以畫出一幅幅美麗的圖畫，如圓圓的月亮，圓圓的太陽，還有小朋友們玩的圓圓的球。在繪畫大的圓時，如果腿不夠長，可以加長延伸桿；如果不夠清楚，還可用墨線腳，用墨水代替鉛筆。我的功能可真不少，你們猜猜，我是誰？對了，我就是圓規(guī)。【答案范例】14整理ppt烏亮的“寶石〞北京考生這是一雙凝神專注的眼睛。那圓圓的眸子里深藏的是什么，能夠折射出如此誘人的光？像浸在水中的一顆烏亮的寶石，那么晶瑩；像黑夜中閃爍的一粒珍珠，那么奪目。它是那么黑，似乎包容上了世上所有的暗色；它是那么亮，能夠折射出人間萬物的光輝，以至于竟不易覺察到它的黑。它是一塊墨玉，紋理很鮮明，中心是一點，最幽深的一點。周圍纖細而濃密的睫毛，偶爾投影在它的正面，宛假設微波蕩漾的水面上垂下的修長柔美的絲絲柳絮?！敬鸢阜独?5整理ppt雨中的小花傘雨，還在下，密密的?；▓@里，草地上，支著一把圓圓的小花傘。淡青色的柄，乳白色的邊，鵝黃色的面，遠遠望去，恰似一朵盛開的月季花，好漂亮。靠近它，傘面是多彩的小花組合而成。粉紅的、豆綠的、天藍的……星星點點，清清爽爽，好愜意?；▍仓?，一個活潑的小姑娘戴著頂花草帽，歡快地笑著、叫著。小花傘靜靜地站在那兒，水滴覆蓋了它的全身，它不動。只在微風吹過時才微微晃動一下，溫柔地、輕盈地，似乎怕驚醒什么。一陣風吹來，小花傘禁不住晃動幾下。又一陣風，晃動加劇。小花傘使勁地挺著腰，竭力站穩(wěn)，用力扒地，細密的汗水順著它的面頰淌落，浸入大地。遠處的小姑娘似乎感覺到什么，回轉身跑來，輕輕掀開小花傘，啊，一朵小花在小傘的庇護下含苞待放?！敬鸢阜独?6整理ppt【1992年全國高考】閱讀下面材料，完成31、32題。春雨瀟瀟，路燈朦朧。我單獨站在候車亭下避雨?！斑燕エ曇宦?，一個穿運動鞋的小青年，把丟棄在路旁的一個大玻璃罐當作足球盤帶著，這一腳大了勁，玻璃罐滾到候車亭前，裂成了好幾瓣，流出了一攤黑糊糊的東西?！巴嬉膊豢吹胤剑娉鲞@損人的事。〞我心里暗暗責備他。他大概也沒想到這樣的后果，吃驚地看看自己的“杰作〞，低著頭走了。雨大了，一輛自行車急馳而來，后輪軋上碎玻璃，“撲哧〞，全癟了。從車上跳下了一位穿紅雨衣的姑娘，嘴里嘟囔著“大家都沾點光吧〞，順腳朝玻璃罐17整理ppt底一踢，玻璃更碎更散了?！凹t雨衣〞抬頭發(fā)現(xiàn)我在搖頭，可能也意識到自己做得不妥，趕緊用鞋把大塊的玻璃片歸攏到一旁，然后才推著自行車匆匆離開。雨小了。一對撐傘的男女挨著呢喃著走過來，高跟鞋偏偏踩到攏到一旁的碎玻璃上，腳一滑，漂亮的鞋子沾上了黑糊糊的東西：“唉，真缺德，中國人的公德心呀……〞“留神牢騷太多長白頭發(fā)。〞那男的一邊為她擦鞋子一邊笑著說。傘下的一對低聲說著話漸漸遠去，我不知道他們是不是還在談論著剛剛的話題。但是，“高跟鞋〞的那句話卻仿佛刺了我一下。君子動口不如動手。雨停了。我回家拿了掃帚和鏟子，又回到原地一看：碎玻璃已被清掃得干干凈凈，不18整理ppt留意連那攤黑糊糊的痕跡也看不出來了。我開始是發(fā)楞，隨后才不恍然大悟：“運動鞋〞、“紅雨衣〞和傘下的一對，他們都有可能回來。那么，到底是他們之中的誰清理了這個地方呢？31.根據(jù)所提供的材料加以設想，寫一篇記敘文，記敘他們中的誰又怎樣回來清理這個地方?！?5分〕注意：①選寫“運動鞋〞、“紅雨衣〞和傘下的一對都可以。②推想合理，符合材料所設置的情境和人物的思想性格。③符合記敘文的根本要求，突出人物的心里行為和事件的經(jīng)過。④“我〞不再出現(xiàn)，用第三人稱寫。⑤題目自擬。⑥不少于350字。19整理ppt掃去臟物運動鞋〞默默走著，好久才回頭，剛剛那地方已消失在茫茫的雨霧中了。他似乎坦然了許多，于是加速向家里跑去。回到家里，他躺在沙發(fā)上翻開電視，正播放著“意大利甲級足球聯(lián)賽〞，這可是他最喜愛看的節(jié)目。但此時不知怎的，心總不能平靜下來，有一種不安的感覺使他無法欣賞這精彩的比賽?！拔以趺戳?？〞他暗自問自己，從沙發(fā)上站起來，想倒杯水喝，卻把茶杯碰在了地上，撒了一地碎玻璃。他清掃了一下屋子，腦海中隱隱約約地浮現(xiàn)候車亭前的幾塊碎玻璃和一團黑糊糊的東西。門“吱〞地一聲翻開了，他爸爸回來了。一看父親的形象不由樂了。渾身黑一塊黃一塊的，如同穿身【答案范例】20整理ppt“迷彩服〞。父親進門就說開了：“不知道哪個小子那么缺德，把什么都往街上扔……〞他的心似乎被針刺了一下，那黑糊糊的東西和碎玻璃又極清晰地出現(xiàn)在眼前，似乎還有一個跌倒的人影。他知道了為什么自己如此不安?！氨M管父親不是自己害的，但那候車亭旁的臟物難道不會害其他人嗎？〞小伙子拿了掃帚和鏟子風一般向候車亭趕去。雨停了，小伙子望著干凈的路面會心地笑了。他掃去了臟物，也掃去了心靈的“臟物〞。21整理ppt新生山東考生不知怎么的，“紅雨衣〞總覺得好似做了什么壞事似得。這嚴嚴實實的雨衣漸漸地越來越憋悶，她一把捋下頭罩，讓絲絲的春雨細細地灑在臉上。初春的雨帶著殘冬的一絲涼意，漸漸地使她清醒過來，她的腦海里又浮現(xiàn)出剛剛的那一瞬：路邊一個不知誰打破的玻璃罐，恰好把她的車后輪胎扎癟了。她一時火起，又踢了那玻璃罐一腳，嘴里還說著“大家都沾點光吧〞，但這時，她卻看到了候車亭下的一個路人正搖頭看著。她永遠忘不了他那一種目光……“紅雨衣〞不禁一打寒顫，那是一種怎樣的目光啊，責備？難過？無可奈何？……似乎都有……也許只是很平常的一眼？【答案范例】22整理ppt……不！因為正是這一眼，使得她窺見了自己內(nèi)心的一個黑暗面，使她感覺到了一種做壞事的愧疚與慌張。而這一切都是她未曾認識過的。正是這一眼，使她從嚴實的外套中透出頭來，看清了自己，看全了自己……雨不知不覺地停了，前方便是家門?！凹t雨衣〞支起車子，一邊跑一邊快快地脫著那厚厚的雨衣——她要回家拿掃帚把那堆玻璃掃起來。一個扣，兩個扣……她似乎感覺到自己在經(jīng)歷一場新生，一場把自己從厚重的自我的外套中放到整個社會中去的新生！23整理ppt雨中貴州考生雨又下了起來，淅淅瀝瀝的。雨中的景物朦朧了，像宣紙上的圖畫，向四周滲潤。摔破的玻璃罐仍躺在那兒，玻璃屑閃爍著光輝，似乎在向路人示威。破碎罐中黑糊糊的東西在雨水的沖刷下，向四周流淌，蠶食著潔凈的水泥路面。突然，雨霧中出現(xiàn)了一把傘，像一片云飄向候車亭，剛剛打傘的那一對青年男女又回來了。女的氣呼呼地說：“你真是個倔牛，人家都不管，你來掃它干什么！〞男的笑了笑，一邊用掃帚去清掃著，一邊說：“你剛剛不是說中國人的公德心差嗎，我就證明給你看，咱中國人是講究公德的。〞女的一撇嘴：“我又不是說你，算了，回去吧。〞“要走你走！〞男的仍舊【答案范例】24整理ppt忙著干活?？罩?，銀絲樣的雨飄灑著，交織成一張大網(wǎng)灑下來。男的頭發(fā)已被淋濕了，在發(fā)尖上凝成一顆顆晶瑩的水珠。一切靜了下來，只有“嘩嘩〞的雨聲和“刷刷〞的掃帚聲。拿著傘的那位姑娘呆呆地立著，似乎明白了什么，終于，她放下傘，拉住男的，說：“讓我來吧，倔牛。〞男的笑了：“讓我們一起來。這種事兒，需要從我做起。如果大家都賭氣不做，那可真沒人做了！〞女的也笑了：“行了，別說教了。〞候車亭里的人都靜靜地望著他倆。雨還在下，沖洗著大地；樹更綠了，花更艷了……25整理ppt那明亮的街燈河北考生雨正在下著，悄無聲息地……路燈仍然朦朦朧朧。穿運動鞋的小青年一邊走著，心中一邊回想著那剛剛的一幕。“那摔成了好幾瓣的玻璃罐，那攤黑糊糊的弄臟了街道的臟東西，還有那避雨亭下等車人責備的目光……〞小青年想著這些，心情無法平靜了。雨大了，小青年有些冷?！澳撬椴Ａ瑫粫坡啡说能噹?？那黑糊糊的東西會不會弄臟了行人的鞋子，我是不是太缺德了？人家定要罵的。〞“對！大丈夫敢作敢當！既然是我弄的，我就要【答案范例】26整理ppt負責。〞想到這些，小青年的心反而平靜了，他徑直朝家走去?；氐郊?，沒顧上換掉濕衣服，小青年馬上拿了掃帚和鏟子，沿著原路回到了那候車亭旁。雨已經(jīng)停下好一會兒了，天也不怎么冷了，那路燈也發(fā)出了明亮的光。那一堆玻璃還在，卻被攏到了一旁，那黑糊糊的東西上面仿佛被誰踩了一腳。小青年立刻用掃帚掃好，用鏟子把它們鏟到垃圾箱里。只是一小會兒，碎玻璃已被清掃干凈，連那黑糊糊的東西的痕跡也看不出來了。小青年直起了腰，看了看周圍，便朝著回家的路上走去。那街燈依然明亮。27整理ppt【1995年全國高考】閱讀寓言詩?鳥的評說?，完成1、2題。麻雀說燕子是怕冷的懦夫燕子說黃鸝徒有一身美麗的裝束黃鸝說百靈聲音悅耳動機不純百靈說最無原那么的要算那鸚鵡鸚鵡說喜鵲生就一副奴顏媚骨蒼鷹說麻雀寸光鼠目……28整理ppt任選詩中的兩種鳥，展開想象，以?XX與XX的對話?為題〔例如?麻雀與燕子的對話?、?黃鸝與鸚鵡的對話?等〕，寫一個200字左右的對話片斷?！?0分〕要求：〔1〕對話與?鳥的評說?內(nèi)容有關，并據(jù)此展開想象?！?〕用對話方式寫，不要用概述和轉述方式寫，不要寫成獨白或詩歌。〔3〕想象合理，對話內(nèi)容圍繞一個中心?！?〕可適當描寫鳥對話時的神態(tài)、心理、動作和口氣等?！?〕語言流暢，描寫生動，卷面整潔。29整理ppt麻雀和燕子的對話〔1995年〕天涼了，樹葉紛紛飄落。站在電線上蕩悠悠的麻雀看燕子在里外地忙著，心想：累不累呀！我得勸勸她。麻雀清了清嗓子說：“大姐，留下來吧！飛來飛去的好辛苦，別做怕冷的懦夫，冬天的雪好美啊！〞燕子親昵地拍了拍麻雀的肩膀說：“你不怕冷，可我是留鳥，永遠要追逐那美麗、溫暖的春天。再說只有奮斗才會有美好的生活呀！〞麻雀歪著頭思忖道：“對呀！自然課上老師講過物競天擇適者生存嘛，不過長途跋涉，風險很大，還是馬上辦一下人身和財產(chǎn)保險吧！〞燕子說：“虧你想得周全，我這就去，拜拜了，等明年春天給你捎點土特產(chǎn)啊!〞【答案范例】30整理ppt黃鸝與鸚鵡的對話一只黃鸝與一只鸚鵡同時落在一株柳樹上。鸚鵡：噢，這不是黃鸝老弟嗎？黃鸝：是我。鸚鵡大姐，一向可好？鸚鵡：老弟，我這可不是傳閑話呀，最近我聽見不少關于老弟的議論。黃鸝：我愿洗耳恭聽。鸚鵡：〔神秘的〕有人評論老弟你徒有其表并無實學。不知老弟聽了有何感想。黃鸝：〔沉默片刻〕大姐，我把這些話當作對我的鞭策。過去我聽了詩人“兩個黃鸝鳴翠柳〞的贊揚，沾沾自喜，確實放松了對技藝的鉆研。【答案范例】31整理ppt鸚鵡：〔有些失望〕老弟胸襟坦蕩固然可嘉，面對流言蜚語，也該回敬他們兩句才是。黃鸝：互相攻訐唇槍舌劍，那咱們鳥界將永無寧日。鸚鵡：老弟，你也聽到什么關于我的議論沒有？黃鸝：您不問我倒忘了。我最近看到了齊白石老先生為您畫的肖像……鸚鵡：我能入畫，這也看出人們對我的正確評價了。那些攻擊我“鸚鵡學舌〞的人可以休矣。黃鸝：齊白石老先生還在畫的空白處題了一句話。鸚鵡：一句什么話？黃鸝：“汝好傳是非，吾有話不在你面前說。〞鸚鵡：〔啞口無言〕32整理ppt截錯了【1996年全國高考】仔細觀察下面?給六指做整形手術?和?截錯了?兩幅漫畫，完下面試題。33整理ppt仔細觀察上面?給六指做整形手術?和?截錯了?兩幅漫畫，完成以下題目?！?996年全國高考作文〕〔60分〕1.用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意：〔1〕兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配?！?〕說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。〔3〕要求內(nèi)容完整準確，條理清楚，語言簡明?！?〕共200字左右。2.在一次漫畫欣賞會上，對這兩幅漫畫，有人說這幅好，有人說我喜歡那幅，那么你呢？請以“我更喜歡漫畫??〞為題，寫一篇議論文，表達你的看法。注意:①把你喜歡的那幅漫畫的標題填寫在作文題目的空白處。②議論時要有比較，要充分說出自己的感受和理由。③不少于600字。34整理ppt介紹兩幅漫畫北京考生漫畫一：圖中畫了一只右手，大拇指已被截去，只剩下其余四指和一個長得畸形的枝指。圖右有一行文字，寫著“給六指做整形手術〞。漫畫二：圖左是一位身著背心短褲的病人躺在床上，大張著嘴，頭上冒著汗。他左手舉著“左腿截肢〞的診斷單子，右手指著左腿。他的左腿完好無損，右腿卻少了一截，還纏著紗布。圖右邊，在手術室門內(nèi)，一左一右站著大夫和護士。男大夫正在擦手，女護士拿著夾子和筆，都在吃驚地看著病人。圖的有右下方寫著“截錯了〞三個字?！敬鸢阜独?5整理ppt介紹兩幅漫畫

左邊的這幅漫畫畫面十分簡潔，正中是一只大大的右手，這只手的大拇指已被截去，但小指旁邊長著的一個畸形的指頭尚在。畫面的右側寫著這幅漫畫的題目——“給六指做整形手術〞。右邊的這幅漫畫內(nèi)容較豐富，左側畫著一張病床，床上一個剛被截去右腿的病人正瞪大眼睛，他左手舉著一個牌子，上寫“左腿截肢〞，右手指左腿向醫(yī)生喊著。畫面右側的醫(yī)生的臉上顯出無所謂的神情，正擦著手，而旁邊的護士小姐那么是一臉愕然的表情。畫面右下角寫著這幅漫畫的題目——“截錯了〞?！敬鸢阜独?6整理ppt【1997年全國高考】材料1：小新背雙腿癱瘓的同學小牧到一公里外的學校上學，從小學五年級到現(xiàn)在高中一年級，一背就是六年一千多個日子。材料2：某雜志社作調查:“你對同學最贊賞的品質是什么?〞調查結果，排在第一位的是“樂于助人〞。材料3：某單位在一些青少年中作不記名問卷調查:“你如果遇到別人碰上麻煩事會怎樣對待?〞答復“悄悄走開〞的人不少。1.根據(jù)“材料1〞描寫背同學上學的情景。注意:(1)體會人物的思想品質和“材料1〞所提供的條件，設想小新背同學上學的情景。想象要合理。(2)重點寫小新，用什么人稱都可以。(3)重點在行動描寫，也可適當運用其他表達方式。(4)200字左右。2.根據(jù)“材料2〞和“材料3〞，自選題目，聯(lián)系實際，寫一篇議論文。注意(1)把“材料2〞和“材料3〞結合起來思考。是否結合“材料1〞，自由決定。(2)不少于600字。37整理ppt情景描寫湖北考生雨還在嘩嘩地下著,本就不太好走的路更加泥濘不堪,小新晃著瘦弱的身體艱難地向前移動著。他感到背上的小牧越來越沉了。"小新哥,歇一會兒吧,你太累了。"趴在小新背上的小牧哽咽著說。"不,還差一點兒就到學校了,我們不能遲到。"小新喘著粗氣,胸口一起一伏的,"我一點兒也不累。"走著走著,小新腳下突然一滑,小新趕忙就勢下蹲,呀!好險!差一點兒就滑入了泥坑,他慢慢地挺直了腰板,一點一點地蹭上了坑的一邊。他深呼了一口氣,繼續(xù)了他的征程。【答案范例】38整理ppt【1998年全國高考】補寫?媽媽只洗了一只鞋?。(20分)要求：〔1〕根據(jù)所提供的開頭和結尾，補寫中間的內(nèi)容。〔2〕補寫局部要與所提供的開頭、結尾銜接得上?！?〕補寫出200字左右。

媽媽只洗了一只鞋小樂回到家，看見自己的一只鞋已洗得干干凈凈地晾在門口，但另一只鞋，媽媽沒有洗。___________________________小樂穿著一雙干干凈凈的鞋上學去了。39整理ppt媽媽只洗了一只鞋小樂回到家，看見自己的一只鞋已洗得干干凈凈地晾在門口，但另一只鞋媽媽沒有洗。小樂驚訝地想：媽媽怎么這樣粗心呢？他剛想向媽媽提出來，但轉念一想，老師不是說過，自己的事情要自己做嗎？自己也不小了，也應該試著自己洗鞋了。說干就干！小樂像模像樣地洗了起來。但因為是第一次洗的緣故，顯得笨手笨腳，不管怎么樣，洗得還蠻干凈嗎！小樂一邊擦著汗，一邊得意洋洋地想，一抬頭，他看見媽媽正用贊許的眼光看著他。小樂恍然大悟：原來媽媽不是粗心，而是有意鍛煉我呢！于是一邊把這只鞋晾在門口，一邊說:“媽媽，下次兩只鞋都讓我洗！〞小樂穿著一雙干干凈凈的鞋上學去了。【答案范例】40整理ppt【考試說明范例】【試題50】閱讀下面的材料，按要求完成微寫作。小區(qū)里不少人遛狗時不牽，以至有人被咬傷。請您寫一段文字，從狗咬人說起，建議大家文明豢養(yǎng)各種寵物。要求：1.語言精煉得體。2.理由充分，有號召力。3.150字左右?！菊f明】用精煉語言表達觀點能力——建議書41整理ppt建議書格式及寫法建議書：建議書是個人或集體首先公開提出某種建議，以推動某一項任務或活動廣泛開展的專用書信。建議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五局部組成。(一)標題建議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“建議書〞三個字。另外，標題還可以由建議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學界利用的建議書〞。(二)稱呼建議書的稱呼可依據(jù)建議的對象而選用適當?shù)姆Q呼。如“廣闊的青少年朋友們：〞等。有的建議書也可不用稱呼，而在正文中指出。

42整理ppt(三)正文建議書的內(nèi)容須包括以下一些方面：1.寫建議書的背景原因和目的建議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應，只有交待清楚建議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發(fā)布建議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。2.寫明建議的具體內(nèi)容和要求這是正文的重點局部。建議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。建議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。(四)結尾結尾要表示建議者的決心和希望或者寫出某種建議。建議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。43整理ppt(五)落款落款即在右下方寫明建議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)建議的日期。44整理ppt建議書親愛的老師和同學:長期以來,人們認為水“取之不取，用之不竭〞，在日常生活中用水不知珍惜，事實上，我們生活中存在著相當嚴重的問題，留意一下就會發(fā)現(xiàn)身邊確實存在著這樣或那樣浪費水資源的現(xiàn)象。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴做起。大而言之，為了保護及合理利用國家有限的水資源；小而言之，為了維護學校和我們的利益，為學校開展做奉獻，我們德馨小學五年級三班特向全體師生員工發(fā)出節(jié)約用水倡儀：1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。2、請控制水龍頭開關大小、并及時關水。3、請做到一水多用。4、見到有浪費水的現(xiàn)象，請及時制止。45整理ppt5、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴水現(xiàn)象，請及時報告并修理。6、宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動身邊的老師、同學共同參與節(jié)約用水。自來水不是“自來的〞，水資源也是有限的，我們必須科學合理地加以利用，節(jié)約用水，提高水的重復利用率，為此向大家倡儀；請積極行動起來，從我做起，珍惜點滴，杜絕浪費，從杜絕“滴、漏、跑、冒〞開始，此外，也應該認識到：珍惜水資源，保護水環(huán)境從我做起。只有這樣，我們的水環(huán)境才能得到徹底改善。最后我們發(fā)自內(nèi)心地呼吁大家：珍惜資源，節(jié)約水資源，從現(xiàn)在開始！

德馨小學五年級三班2021年12月5日46整理ppt文明養(yǎng)犬建議書小區(qū)業(yè)主同志們：您好！近日，由于本小區(qū)不少業(yè)主遛狗時不牽，已造成有人被咬傷的不良后果?；筐B(yǎng)寵物為鄰里街坊帶來生活不便的事情時有發(fā)生。您對寵物的憐惜、疼愛，我們能夠理解，但在享受寵物所帶來的陪伴與歡愉的同時，您對它們也有一份約束管理的義務，對保障小區(qū)居民的正常生活也有一份不可推卸的責任。因此，我們建議小區(qū)居民文明豢養(yǎng)寵物。一根輕巧的鏈子就能串起整個社區(qū)的友愛與和諧，一聲輕輕的呼喚就能維護住動物與人的自然相處……。感謝您的參與、配合！小區(qū)居委會2021.12.647整理ppt建議書眾位高鄰貴友：鄙犬系本小區(qū)居民豢養(yǎng)寵物一只。前日與主人外出，興之所至，“出口傷人〞，特此致歉。然事出有因，系主人忘記牽鏈所致。故抱歉懺悔之余，特此建議：請主人們文明豢養(yǎng)吾輩。吾等乃人類之友，與人為伴，予人歡樂。然吾輩獸者也，自律之心甚少，故吠聲高、性狂躁、大小便往往隨意而是也，亟需主人嚴加看護、小心調理。吾等形象，您之責任，涕零難盡其意，切切。

黑背2021.12.548整理ppt【試題51】閱讀下面的材料，按要求完成微寫作。清晨，36名身著戎裝的國旗護衛(wèi)隊員和62名武警軍樂團隊員護衛(wèi)著國旗從天安門拱形橋洞走出，跨過金水橋和長安街來到天安門廣場進行大升旗?，F(xiàn)場演奏三遍國歌，國旗升起時，在四周觀看的各族同胞，但凡軍人要行軍禮，少先隊員要行隊禮，其他人也應立正行注目禮。參照上述材料，寫一篇200字左右的描寫天安門廣場升旗儀式場面的文字?！惨⒁饷鑼懙膶ο蠛吞囟ǖ臍夥?，要綜合運用多種表達方式?！场菊f明】用精煉語言描述場景、抒發(fā)情感的能力。49整理ppt國旗班戰(zhàn)士們邁著整齊的步伐，雄赳赳氣昂昂地走來。全場一片肅靜，安靜得可以簡直聽見的每個人的心跳聲。戰(zhàn)士們走上了升旗臺，人們都屏息凝神，等待著那莊嚴時刻的到來。兩個升旗手來到了旗桿的下方，只見他們把鮮艷的五星紅旗向空中使勁一拋，升旗開始了！與此同時，振奮人心的?義勇軍進行曲?響起。隨著五星紅旗的上升，震耳欲聾的歌聲響徹了廣場上空。與五星紅旗一起升起的不僅有那蓬勃向上的朝陽，更有人們那顆紅色的中國心。觀眾默默而深情地注視著那抹永恒的紅色，唱著國歌。看，一個戴著紅領巾的小男孩高高舉起右手敬著隊禮，莊重而嚴肅。不知不覺中，五星紅旗已經(jīng)停在了那片屬于她的天際，向人們揮手致意。那鮮艷的紅色不僅染紅了祖國的天空，也染紅了人們的心。50整理ppt【試題52】閱讀下面的材料，按要求完成微寫作。吳起，戰(zhàn)國軍事家、政治家，與孫武齊名。?吳子?一書反映了吳起的軍事思想。書中道，簡募良才，以備不虞；還曰，夫總文武者，軍之將也，兼剛柔者，兵之事也；又云，是以數(shù)勝得天下者稀，以亡者眾。在這寥寥數(shù)語里，他指出在軍事中人才的重要作用；講求將領帶軍需要文武兼?zhèn)?、剛柔相濟；強調“慎戰(zhàn)〞，反對窮兵黷武。這些思想觀點都是很珍貴的，于現(xiàn)代仍有思考價值。讀后，請就吳起思想觀點中你最有體會的一點，寫一小段文字，談談你的認識領悟，200字左右?！菊f明】用精煉語言表達觀點能力。51整理ppt〔例一〕我贊成吳起提出的人才重要性的觀點。我認為，在運行浩大的工程上，領袖的指引必不可少，有才之士的點睛之筆無疑是引導全軍進展的風向標。想當年，劉邦假設無張良之勤懇輔佐，楚漢之爭必將另當別論；太宗假設無魏征之忠誠奉勸，貞觀之治勢必難以成就。智士人才與凡夫俗子的不同點就是言語思想的深度與高瞻遠矚。千軍易得，良將難求。人才以稀為貴，領導者應加倍愛之惜之。他們的一言一句、一論一談，極有可能牽動整個局面的開展流向。52整理ppt〔例二〕吳起“慎戰(zhàn)〞的觀點使我感慨頗多。夫戰(zhàn)者，勇氣也；慎戰(zhàn)者，兼勇智為一體也。魯莽而戰(zhàn)，殞折甚多，以兵將流血犧牲為代價，勞民又傷財，況窮兵黷武乎？慎戰(zhàn)者，觀彼此之勢，集天時、地利、人和于一體而后攻，故可以寡敵眾，殞折為小。昔者曹劌論戰(zhàn)，待齊人三鼓，彼竭我盈之時為戰(zhàn)，故克之，此為曹劌之慎戰(zhàn)也。又視其轍亂、望其旗靡而追之，是再慎也。魏軍八十萬渡赤壁，孔明先觀風向，以一火俱焚鐵鎖連環(huán)，成歷史美談，亦為慎戰(zhàn)之妙也。為戰(zhàn)慎，為事亦慎，是處事之道也。53整理ppt〔例三〕我贊同“慎戰(zhàn)〞，戰(zhàn)爭是政治的延伸，同時也會是政治的墳墓，“不戰(zhàn)而屈人之兵〞才是更大的智慧。有戰(zhàn)爭就會有死亡，就會積蓄仇恨，屠戮文明。慎戰(zhàn)的智慧，直到今日仍有表達。在對外關系上，在釣魚島問題、南海問題上，中國軍方一直秉執(zhí)“慎戰(zhàn)〞原那么，一些國人稱其“軟弱〞，實在失之公正。慎戰(zhàn)不是怯戰(zhàn)，更不是無所為，之所以慎戰(zhàn)，乃是我們民族承受了太多的戰(zhàn)爭之痛，痛定之后，才愈發(fā)珍惜這一“慎〞字，血淚榮辱，皆沉淀為一“慎〞的智慧。我們國家現(xiàn)在還只是開展中國家，開展經(jīng)濟、富國強民才是重中之重。54整理ppt〔例四〕我竭力贊成吳起“文武兼?zhèn)?、剛柔并濟〞的選將原那么。我認為成大事者必須具備此條件。只文不武，如趙括紙上談兵，不能解決實踐問題。只武不文，如猛將軍張飛，不會有太大成就。自古將才當有“文韜武略〞，文武兼?zhèn)?，方能取得大成績。我國偉大領袖毛澤東，帶著紅軍長征，聯(lián)合國民黨抗日，贏得解放戰(zhàn)爭，建立新中國，其武略同一般。而他的無數(shù)佳詞巨著，也被后人廣為傳誦。?星星之火可以燎原?助其建立革命根據(jù)地，?論人民民主專政?為新中國穩(wěn)定的社會制度做出巨大保障。他的詩作?沁園春雪長沙??長征??卜算子詠梅?，幾代人在傳誦。其文韜不遜于武略?？v觀歷代偉人，文韜武略兼有者眾多，我認為吳起有智慧。55整理ppt【試題53】閱讀下面的材料，按要求完成微寫作。學校為高一新生設計了一款校服，男式帥氣，女式俏麗，學生們很喜歡。但有家長提出，這樣的校服穿上后容易使學生分心，甚至會助長男女同學之間的愛慕之心。校方對此很為難。請你給校長寫一段話，陳述自己的看法，幫助校方解決家長提出的問題。要求：觀點明確，表達得體，200字左右。【說明】用精煉語言表達觀點能力。56整理ppt敬愛的校長：您好！我和我的同學特別喜歡我校為高一學生設計的新校服，高端大氣上檔次，請一定保存。您思想新潮，連審美都那么時尚。可我聽說有些家長擔憂穿上新校服會分心或者助長男女生愛慕之心，我覺得有點擔憂過度了。愛美之心人皆有之，新校服顏色艷麗、款式新穎，穿上會心生愉快，心情愉快那么增加幸福感，進而提高學習效