2023年班級圖書閱覽工作計劃

2023年班級圖書閱覽工作計劃班級圖書閱覽工作安排1

一、指導思想：

為了營造主動、健康、文明的書香校內(nèi)，加強學校文化建設，扎實推動素養(yǎng)教化，班級依據(jù)學校要求，開展了讀書活動。讓學生體驗到：讀書豐富自我！

二、活動目標

1、Ji孩子的閱讀愛好，讓孩子喜愛讀書，和書成為好摯友，讓書成為學生的終身伴侶。

2、通過閱讀，使學生增長學問，拓展視野，提高閱讀實力，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

3、讓學生在積累學問的同時，提高寫作實力。

三、讀書口號：“讀書豐富自我！”

四、打算階段

1、做好宣揚動工作，使學生相識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2、制定讀書安排書：結合學生實際，舉薦一些書目，在家長幫助下制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標。

必讀書目：《安徒生童話》、《格林童話》、《一年級同步閱讀》

選讀書目：《十萬個為什么》、《100個榜樣故事》

3、倡議學生帶書回校交換閱讀，建設班級特色圖書角推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。學生自己從家里帶書（每人不少于二本），適當進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

4、大手拉小手，共享讀書樂：

在家：父母與孩子一起看書、同看一本書，家長和孩子一起聊聊書的內(nèi)容，嘗試讓孩子復述書的內(nèi)容，與孩子談談各自的看法。回家保證半個小時的閱讀時間。

每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中2篇文章。

在校：老師指導閱讀，介紹一些讀書方法。每周背兩首兒童詩，每天中午花非常鐘熟讀，周二、周四背誦。遵循走進教室就看書的要求，規(guī)定每天中午12點半到1點鐘為看書時間。

每天上午課前非常鐘，舉辦“大手拉小手，共享讀書樂”，以“我會講——”“我最喜愛——”活動介紹書及里面的內(nèi)容，向同學們介紹看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

5、每個學生在老師或家長的幫助下填寫好課外閱讀量儲蓄卡等。

6、依據(jù)讀書狀況進行相關評比、表揚及嘉獎?？梢悦總€星期召開與閱讀主題相關的班級讀書溝通活動以及展評活動，如講故事、識字小博士評比等等。

五、活動階段

（一）宣揚動，制定安排

1、讓每位學生制定個人的讀書安排，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：支配中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天閱讀不得少于半小時，并做好閱讀記錄（每天檢查）。

2、做好宣揚工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的愛好選擇合適的讀物，拓展學生閱讀范圍。

（二）實施行動

1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二非常鐘的閱讀時間（允許學生自帶課外書）。學生每天晚上在家里支配三非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展溝通活動，讓學生選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起共享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生相互交換看書等。比較優(yōu)秀的作文、讀書筆記在班內(nèi)閱讀。

3、老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡特性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄下來，做好每天的摘錄和評價。

4、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延長，培育學生遷移閱讀的實力。為了提高應考實力，在用好課本的同時，支配一些相類似的讀物。既可Ji孩子們的閱讀愛好，又將課外學問和課堂學問融會貫穿，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

5、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培育學生讀書的愛好。

6、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進，再由家長每周將課外閱讀狀況做簡潔簽署。

（三）總結評比

1、開展講故事演講競賽，朗誦競賽，課外閱讀學問競賽活動，讀后感寫作競賽。

2、定期進行班級評比，每月評比出“閱讀紅花”、“背誦紅花”、“寫作紅花”。

班級圖書閱覽工作安排2

一、指導思想：

為了營造主動、健康、文明的書香校內(nèi)，加強學校文化建設，扎實推動素養(yǎng)教化，班級依據(jù)學校要求，開展了讀書活動。讓學生體驗到：讀書豐富自我！

二、活動目標

1、激發(fā)孩子的閱讀愛好，讓孩子喜愛讀書，和書成為好摯友，讓書成為學生的.終身伴侶。

2、通過閱讀，使學生增長學問，拓展視野，提高閱讀實力，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

3、讓學生在積累學問的同時，提高寫作實力。

三、讀書口號：“讀書豐富自我！”

四、打算階段

1.做好宣揚發(fā)動工作，使學生相識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2、制定讀書安排書：結合學生實際，舉薦一些書目，在家長幫助下制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標。

必讀書目：、、

選讀書目：、

3.倡議學生帶書回校交換閱讀，建設班級特色圖書角推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。學生自己從家里帶書，適當進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

4、大手拉小手，共享讀書樂：

在家：父母與孩子一起看書、同看一本書，家長和孩子一起聊聊書的內(nèi)容，嘗試讓孩子復述書的內(nèi)容，與孩子談談各自的看法?；丶冶ＷC半個小時的閱讀時間。

每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中2篇文章。

在校：老師指導閱讀，介紹一些讀書方法。每周背兩首兒童詩，每天中午花非常鐘熟讀，周二、周四背誦。遵循走進教室就看書的要求，規(guī)定每天中午12點半到1點鐘為看書時間。

每天上午課前非常鐘，舉辦“大手拉小手，共享讀書樂”，以“我會講——”“我最喜愛——”活動介紹書及里面的內(nèi)容，向同學們介紹看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

5、每個學生在老師或家長的幫助下填寫好課外閱讀量儲蓄卡等。

6、依據(jù)讀書狀況進行相關評比、表揚及嘉獎?？梢悦總€星期召開與閱讀主題相關的班級讀書溝通活動以及展評活動，如講故事、識字小博士評比等等。

五、活動階段

宣揚發(fā)動，制定安排

1、讓每位學生制定個人的讀書安排，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：支配中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天閱讀不得少于半小時，并做好閱讀記錄。

2、做好宣揚工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的愛好選擇合適的讀物，拓展學生閱讀范圍。

實施行動

1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二非常鐘的閱讀時間。學生每天晚上在家里支配三非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展溝通活動，讓學生選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起共享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生相互交換看書等。比較優(yōu)秀的作文、讀書筆記在班內(nèi)閱讀。

3、老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡特性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄下來，做好每天的摘錄和評價。

4、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延長，培育學生遷移閱讀的實力。為了提高應考實力，在用好課本的同時，支配一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀愛好，又將課外學問和課堂學問融會貫穿，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

5、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培育學生讀書的愛好。

6、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進，再由家長每周將課外閱讀狀況做簡潔簽署。

總結評比

1、開展講故事演講競賽，朗誦競賽，課外閱讀學問競賽活動，讀后感寫作競賽。

2、定期進行班級評比，每月評比出“閱讀紅花”、“背誦紅花”、“寫作紅花”。

班級圖書閱覽工作安排3

閱覽室是為學校教學、科研服務的特地機構，也是校內(nèi)文化建設的一個重要組成部分，它為學生攝取更多更豐富的課外學問，提高閱讀實力，陶冶情操，為老師豐富自己的專業(yè)學問，提高老師的業(yè)務水平，供應了一個廣袤的空間，開拓了一個綠色通道。為了更好的發(fā)揮閱覽室的功能和作用，做好本學年的工作，特制定本學年的工作安排如下：

一、征訂工作

依據(jù)學校的經(jīng)濟實力和教學實際的須要，盡可能增大征訂面。征訂的報紙雜志以經(jīng)濟好用為主，征訂的教學資料和圖書以及工具書應以教學須要和老師好用為主，做到政治、經(jīng)濟、教學、文化、生活等方面都具有。

二、管理工作

1、老師閱覽室不同于圖書室，應當制定切實可行的借閱制度。因為老師在工作之余到閱覽室來，時間少而短，一般要求他們在本室閱覽，假如涉及教學須要，可以允許短期回家借閱，但必需辦好借閱手續(xù)。

2、閱覽室管理人員每日應當做好報紙雜志的登記工作，假如郵遞員沒能剛好送達，應當剛好催送到位。

3、做好新書、雜志、報刊、資料的登記、記錄、分類上架工作，剛好更換報刊、雜志，不斷充溢更新閱覽內(nèi)容。

4、支配好老師的閱覽時間，并做好老師對圖書和期刊的借閱、歸還的登記工作，同時做好向老師宣揚舉薦雜志、教學參考資料工作，讓老師都滿足。

5、做好借閱雜志，資料的遺失、賠款、過期記錄和破損書籍修補工作。

6、做好全學年的報刊、雜志的裝訂、保管工作。每年年末，應當將所訂報紙雜志歸類，并設特地的地方存放，不行遺失。