保護生物學(xué)教學(xué)大綱

目錄

保護生物學(xué)....................................................................3

防護林........................................................................6

風沙地造林....................................................................9

經(jīng)濟林........................................................................12

經(jīng)濟林栽培學(xué).................................................................17

林火管理學(xué)...................................................................22

林火監(jiān)測與林政管理...........................................................25

林木生物技術(shù)育種.............................................................28

林木生物技術(shù)育種實驗部分....................................................30

林木育種學(xué)...................................................................31

林木育種學(xué)實驗部分...........................................................35

林學(xué)概論.....................................................................36

林學(xué)概論實驗部分.............................................................39

林業(yè)試驗設(shè)計.................................................................40

森林蟲害研究法...............................................................43

森林蟲害研究法實驗部分......................................................45

森林化學(xué)保護.................................................................46

森林化學(xué)保護實驗部分........................................................49

森林經(jīng)營學(xué)...................................................................51

森林昆蟲學(xué)（I）.............................................................56

森林昆蟲學(xué)（I）實驗部分....................................................59

森林昆蟲學(xué)（II）.............................................................61

生物防治.....................................................................64

試驗設(shè)計與統(tǒng)計分析（園林）..................................................67

遺傳學(xué)（IH）.................................................................70

遺傳學(xué)（III）實驗部分........................................................75

有害生物防治與檢疫（蟲害）..................................................77

園林苗圃學(xué)（I）.............................................................80

園林苗圃學(xué)（I）實驗部分....................................................83

園林苗圃學(xué)（II）.............................................................85

園林植物病害防治.............................................................87

園林植物病害防治實驗部分....................................................90

園林植物蟲害防治.............................................................92

園林植物蟲害實驗部分........................................................95

造林學(xué).......................................................................97

種苗學(xué).......................................................................100

種苗學(xué)實驗部分..............................................................104

主要樹種育苗技術(shù)............................................................106

主要樹種育苗技術(shù)實習部分...................................................109

主要樹種造林技術(shù)............................................................110

專業(yè)英語（林學(xué)）I....................................................................................................................114

專業(yè)英語（林學(xué)）II....................................................................................................................116

專業(yè)英語（林學(xué)）III....................................................................................................................118

保護生物學(xué)

ConservationBiology

課程代碼：10501101,10501326,10501206

學(xué)時數(shù)：36學(xué)分數(shù)：2

執(zhí)筆人：高國平討論參加人：崔建國，周永斌，陳珂

審核人：陳珂

一、教學(xué)目的

通過本課程的學(xué)習，重點培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境、熱愛生物物種的興趣，使學(xué)生們了解和掌握當前全世

界生物界普遍關(guān)心的生物多樣性危機和保護問題，掌握物種多樣性、生態(tài)多樣性和遺傳多樣性的概念；

掌握生物多樣性所面臨的危機以及物種、種群的保護措施；了解物種的有關(guān)法律保護政策、生物多樣性

的持續(xù)利用等問題。

二、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標及學(xué)時的分配

第一章保護生物學(xué)概論（2學(xué)時）

通過本章學(xué)習，了解和掌握保護生物學(xué)以及生物多樣性的概念，了解保護生物學(xué)的的誕生和發(fā)展。

了解保護生物學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu)與特征等。

I.保護生物學(xué)與生物多樣性；生物多樣性的價值；

2.人與自然關(guān)系的演花；

3.保護生物學(xué)的誕生與發(fā)展：保護生物學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu)與特征。

第二章遺傳多樣性（2學(xué)時）

通過本章學(xué)習，了解和掌握遺傳多樣性的概念、起源和意義。

1.遺傳多樣性的概念；

2.遺傳多樣性的起源；

3.研究遺傳多樣性的意義。

第三章物種多樣性（2學(xué)時）

通過本章學(xué)習，掌握物種多樣性的概念，了解世界和中國物種多樣性的概況。

I.物種和物種多樣性的概念；

2.全球物種多樣性概況；

3.生物多樣性關(guān)鍵地區(qū)；我國生物多樣性關(guān)鍵地區(qū)；物種的測度計算。

第四章生態(tài)系統(tǒng)多樣性（2學(xué)時）

通過本章學(xué)習，掌握生態(tài)系統(tǒng)多樣性概念，了解生態(tài)系統(tǒng)的類型及其分布、生態(tài)系統(tǒng)多樣性的測度。

1.生態(tài)系統(tǒng)多樣性的概念和特征；

2.生態(tài)系統(tǒng)類型及其劃分；優(yōu)先保護關(guān)鍵地區(qū)的確定原則；

3.生態(tài)多樣性的測度計算。

第五章生物多樣性的危機（6學(xué)時）

通過本章學(xué)習，掌握生物滅絕速率、滅絕的原因、物種滅絕的脆弱性。

I.生物滅絕與滅絕速率，中國物種滅絕現(xiàn)狀：

2.物種滅絕的原因。生境破壞、生境破碎、生境退化和污染、過度開發(fā)、外來物種的引進和疾病

加速傳播；

3.物種滅絕的脆弱性。

第六章種群和物種的保護（6學(xué)時）

通過本章學(xué)習，了解和掌握小種群問題，掌握瀕危物種有關(guān)保護策略以及物種保護的類別劃分。

1.小種群問題；

2.自然史和物種生態(tài)學(xué)：

3.瀕危物種新種群的建立；

4.物種遷地保護策；

5.物種的保護類別劃分。

第七章群落的水平保護（6學(xué)時）

通過本章學(xué)習，掌握建立保護區(qū)的方法、建立保護區(qū)的優(yōu)先度體系、保護區(qū)的規(guī)劃和管理。

1.保護區(qū)的建立方法。國際、國內(nèi)的分類標準；

2.建立保護區(qū)的優(yōu)先度體系；

3.保護區(qū)的規(guī)劃；

4.保護區(qū)的管理、保護區(qū)之外的保護；

5.恢復(fù)生態(tài)學(xué)。

第八章物種保護的有關(guān)法律（6學(xué)時）

通過本章學(xué)習，了解國際上和中國有關(guān)環(huán)境法和野生生物保護法。

I.國際環(huán)境法概論；

2.國際野生生物保護有關(guān)法律；

3.中國環(huán)境保護法概論；

4.中國有關(guān)野生生物及其環(huán)境保護的法律。

第九章生物多樣性的保護和持續(xù)利用（4學(xué)時）

通過本章學(xué)習，了解生物多樣性的有關(guān)保護行動、傳統(tǒng)社會與文化，生物多樣性可持續(xù)發(fā)展。

I.各級保護行動：

2.生物多樣性與文化多樣性；

3.保護和可持續(xù)發(fā)展的國際行動。

三、課程教學(xué)的基本要求

本課程的教學(xué)主要是理論講授，主要是課堂講授、布置課外作'也、觀看科教錄象片（或多媒體課件）

等教學(xué)環(huán)節(jié)。重點培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境、熱愛生物物種的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、分析問題和解決問題

的能力。

I.課堂講授

主要教學(xué)方法：采用“精練內(nèi)容”的方式進行精講，同時各章節(jié)佐以生動的生物事例進行講解，培養(yǎng)

學(xué)生們對這門課程的興趣，課堂上抽出適當提問、討論，調(diào)動學(xué)生們的積極性和主動性。注重培養(yǎng)學(xué)生

分析問題和解決的能力。

抽出適當時間（1?2學(xué)時）觀看有關(guān)生物多樣性教學(xué)的科教錄象，然后討論有關(guān)物種多樣性、生態(tài)

系統(tǒng)多樣性、生境破碎和物種瀕危等有關(guān)問題。

2.課外作業(yè)：采用課堂講解完畢，適當布置課外作業(yè)，給出相關(guān)的題目。題型有解釋名詞、簡答、

論述、分析判斷等。

3.觀看錄象：適當抽出4?5學(xué)時的時間觀看科教錄象片或多媒體課件等。

考試成績：有兩部分組成。平時成績和期末成績。

平時成績?yōu)橥瓿勺鳂I(yè)、出勤和學(xué)習態(tài)度等情況綜合考核，占期末總成績的20%。

期末考試成績占80%,實行閉卷考試，試題類型為：解釋概名詞、填空題、單和多項選擇題，簡答

題、論述題等。

(二)教學(xué)輔助資料

相關(guān)保護生物學(xué)或生物多樣性的的書籍，中國生物多樣性網(wǎng)站()。

四、參考教材

[1]《保護生物學(xué)基礎(chǔ)》,RichardPrimack,季維智,中國林業(yè)出版社,2000

[2]《保護生物學(xué)》，蔣志剛、馬克平，中國林業(yè)出版社，1998

[3]《保護生物學(xué)》，姜俊清，中國林業(yè)出版社，2002

五、本課程的先修課程

本課程的預(yù)修課程為植物學(xué)、動物學(xué)、生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)。其中與植物學(xué)、動物學(xué)和生

態(tài)學(xué)聯(lián)系最大，要求學(xué)生事先最好預(yù)修。

六、教學(xué)大綱修訂說明

根據(jù)教學(xué)大綱要符合時代的要求和加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)的精神，本課程教學(xué)大綱對原教學(xué)大綱上有

很大的改動，很多章、節(jié)的題目和內(nèi)容與原來的教學(xué)大綱完全不同，目的是為了拓寬學(xué)生的知識面和培

養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

防護林

Shelter-forest

課程編號：10501407,10501327

學(xué)時數(shù)：36學(xué)分數(shù)：2

執(zhí)筆人：劉青柏討論參加人：崔建國，劉明國，劉常富

市核人：陳珂

一、教學(xué)目的

通過對各種類型防護林造林理論和技術(shù)的學(xué)習，使學(xué)生掌握各類型防護林和主要造林樹種的培育措

施和管理措施?使學(xué)生具備營造各種防護林的設(shè)計、施工及管護能力，為環(huán)境保護、生態(tài)建設(shè)及西部大

開發(fā)作貢獻。

二、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標及學(xué)時分配

本課程主耍講授：防護林的類型，防護林的配置原理，防護林的樹種選擇，防護林的造林技術(shù)，防

護林的撫育管理等。

第一章緒論（2學(xué)時）

使學(xué)生了解防護林在生產(chǎn)中的意義及與其它學(xué)科的關(guān)系，掌握防護林的概念、發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

I.防護林概念及在生產(chǎn)中的意義：

2.防護林的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀；

3.防護林與其它學(xué)科的關(guān)系。

第二章風沙地造林（6學(xué)時）

使學(xué)生了解沙地類型及風蝕規(guī)律等基本知識，掌握沙地造林規(guī)劃設(shè)計、樹種選擇、主要樹種造林技

術(shù)以及綠洲防護林體系建設(shè)。

I.風沙地立地條件類型劃分與造林規(guī)劃設(shè)計；

2.固沙造林樹種選擇；

3.流動沙地造林：

4.固定沙地造林；

5.流動沙丘固沙片林營造；

6.丘間低地片林的營造；

7.綠洲防護林體系的建立。

第三章鹽堿地造林（6學(xué)時）

使學(xué)生了解鹽堿地立地條件等方面基本知識，掌握鹽堿地造林樹種選擇和主要造林樹種的造林技術(shù)

措施。

I.鹽堿地造林規(guī)劃布局；

2.鹽堿地造林樹種選擇和配置；

3.鹽堿地主要造林樹種；

4.鹽堿地育苗技術(shù)措施；

5.鹽堿地造林技術(shù)措施；

6.鹽堿地主要造林樹種良種選育；

7.鹽堿地造林樹種的撫育管理。

第四章三北防護林主要樹種造林技術(shù)（10學(xué)時）

使學(xué)生了解三北防護林重要作用和意義，掌握三北防護林主要造林樹種的造林技術(shù)。

1.樟子松、油松、興安落葉松、華北落葉松、新疆落葉松；

2.楊樹主要品種（毛白楊、小葉楊、健楊等）：

3.旱柳、白榆、刺槐；

4.紫穗槐、沙棗、檸條、花棒、沙棘：

5.棗樹、核桃、文冠果、桑樹。

第五章農(nóng)田防護林基本知識（5學(xué)時）

使學(xué)生了解農(nóng)田防護林營造歷史及其防護效應(yīng)等基本知識，掌握農(nóng)田防護林的規(guī)劃設(shè)計原則以及林

帶、林網(wǎng)、防護林體系的規(guī)劃設(shè)計方法，掌握農(nóng)田防護林造林技術(shù)及管護措施。

I.我國農(nóng)田防護林營造歷史和現(xiàn)狀；

2.農(nóng)田防護林的防護效應(yīng)；

3.農(nóng)田防護林的規(guī)劃設(shè)計原則；

4.農(nóng)田防護林的類型區(qū)的劃分依據(jù)；

5.林帶、林網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計主要參數(shù)的確定及其它應(yīng)注意的問題；

6.農(nóng)田防護林規(guī)劃設(shè)計的方法和步驟；

7.主要類型區(qū)防護林的規(guī)劃設(shè)計。

第六章農(nóng)田防護林的營造和經(jīng)營管理（7學(xué)時）

使學(xué)生掌握農(nóng)田防護林營造的技術(shù)和經(jīng)營管理技術(shù)

1.農(nóng)田防護林的樹種選擇和搭配；

2.農(nóng)田防護林的造林技術(shù)：

3.農(nóng)田防護林的撫育和更新；

4.農(nóng)田防護林的保護；

5.農(nóng)田防護林的改造和樹種更替。

三、課程教學(xué)的基本要求

本課程主要采取課堂講授方式并輔以專題討論的形式完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中要求學(xué)生定期完

成課后作業(yè)以及教師分配的課程論文。

考核方式采取平時成績與期耒成績累加的方法。平時成績（20分）包括課堂討論、課后作業(yè)、課程

論文；期末成績（80分）以閉卷考試為準，考試內(nèi)容包括填空題、選擇題、判斷題、簡答題、論述題。

四、參考教材

［1］《固沙造林》，李一功、李長發(fā)編著，中國林業(yè)出版社，1983

［2］《鹽堿地造林》，凌朝文、劉兆華編著，天津科學(xué)技術(shù)出版社，1982

［3］《鹽堿地造林學(xué)》，龔洪柱、魏慶營編著，中國林業(yè)出版社，1984

|4|《三北防護林主要造林技術(shù)》，中國林業(yè)出版社編著，1982

|5］《農(nóng)田防護林學(xué)》，曹新孫主編，中國林業(yè)出版社，1983

五、本課程的先修課程

本課程的先修課程為森林生態(tài)學(xué)、樹木學(xué)、造林學(xué)、水土保持學(xué)。森林生態(tài)學(xué)中系統(tǒng)理論、樹木學(xué)

中樹種的生態(tài)學(xué)特性和生物學(xué)特性、造林學(xué)中主要造林樹種的造林技術(shù)、水土保持學(xué)中的工程理論等都

為本課程的開設(shè)奠定了理論基礎(chǔ)。

六、教學(xué)大綱修訂說明

本大綱屬首次試用，無修訂說明。

風沙地造林

SilvicultureforSandyLand

課程代碼：10501328

學(xué)時數(shù)：36學(xué)分數(shù)：2

執(zhí)筆人：劉明國討論參加人：陸秀君，趙桂玲，董勝君

審核人：崔建國

一、教學(xué)目的

通過本門課程的學(xué)習要求學(xué)生掌握森林營造的基本理論和生產(chǎn)技術(shù)及風沙地造林的技術(shù)特點，能夠

獨立進行有關(guān)風沙地林分營造、幼林撫育管理等技術(shù)工作。

二、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標及學(xué)時分配

第一章造林概說（3學(xué)時）

通過本章學(xué)習，了解三方面問題：一是造什么林；二是造林的物質(zhì)生產(chǎn)目標：三是造林基本技術(shù)措

施的整體概念。

I.造林目的和人工林的種類：用材林；經(jīng)濟林；防護林；薪炭林；特種用途林；四旁植樹；

2.人工林的產(chǎn)量構(gòu)成：產(chǎn)量形成的生理基礎(chǔ)；從光合產(chǎn)物到經(jīng)濟產(chǎn)量；人工林在產(chǎn)量構(gòu)成方面的

特點；

3.人工林的速生豐產(chǎn)水平和潛力；

4.造林基本技術(shù)措施。

第二章造林地（5學(xué)時）

通過本章學(xué)習，明確研究造林地的三個層次；了解造林區(qū)劃的意義、原則和方法；掌握立地分類、

立地質(zhì)量評價的理論與方法；了解各類造林地（特別是風沙地）的特點。

1.造林區(qū)劃：區(qū)劃的意義；區(qū)劃原則和方法；區(qū)劃的歷史及現(xiàn)狀；

2.造林地的立地條件：立地條件及立地因子；立地分類方法；立地質(zhì)量評價方法；

3.造林地種類：荒山荒地：農(nóng)耕地、四旁地、撩荒地：采伐跡地、火燒跡地；林冠下造林地。

第三章造林樹種的選擇（4學(xué)時）

通過本章學(xué)習，了解造林樹種選擇的意義和原則；掌握各林種對造林樹種的要求及適地適樹的途徑、

標準與方法。掌握風沙地造林的常用樹種。

1.造林樹種選擇的意義和原則；

2.各林種對造林樹種的要求:用材林;經(jīng)濟林;防護林;薪炭林；

3.適地適樹:適地適樹的意義;適地適樹的標準;適地適樹的途徑和方法；

4.造林樹種選擇方案的確定。

第四章造林密度和種植點的配置（5學(xué)時）

通過本章學(xué)習，掌握造林密度作用規(guī)律和確定造林密度的原則、方法；了解各種種植點配置方式的

特點和應(yīng)用。

I.造林密度的意義；

2.造林密度的作用：對苗木成活的作用；對郁閉成林的作用；對林木生長的作用；對根系生長、

林分穩(wěn)定性的作用；對干形材質(zhì)的作用；

3.確定造林密度的原則和方法：造林密度與經(jīng)營目的的關(guān)系；造林密度與立地條件的關(guān)系；造林

密度與立地條件的關(guān)系：造林密度與栽培技術(shù)的關(guān)系：造林密度與經(jīng)濟因索的關(guān)系：確定造林密度方法；

4.種植點配置：行狀配置；群狀配置。

第五章人工林的組成（6學(xué)時）

通過本章學(xué)習，掌握純林和混交林的特點及其應(yīng)用條件；了解樹種混交的基本理論；掌握混交樹種

選擇、混交類型、混交方法、混交比例、混交林培育等混交林營造技術(shù)。

1.人工林組成意義：營養(yǎng)空間的利用；立地條件的改善；木材及其它林產(chǎn)品的產(chǎn)量質(zhì)量；防護效

益的發(fā)揮；森林穩(wěn)定性；社會效益的發(fā)揮；

2.樹種混交基本理論：樹種種間關(guān)系實質(zhì)；種間關(guān)系表現(xiàn)形式；種間關(guān)系作用方式；種間關(guān)系的

主要類型；種間關(guān)系的發(fā)展和變化：

3.混交林的營造技術(shù)：應(yīng)用條件：混交樹種選擇；混交方法：混交比例：混交林培育；

4.人工林輪作。

第六章造林地整地（4學(xué)時）

通過本章學(xué)習，了解造林整地的作用；了解造林地清理的方法；掌握造林整地的方式方法、技術(shù)規(guī)

格的確定及整地的季節(jié)。掌握風沙地造林的整地方法。

I.整地作用；

2.造林地清理：全面清理；帶狀清理；塊狀清理；

3.造林地整地：方式方法；技術(shù)規(guī)格的確定：

4.造林整地季節(jié)。

第七章造林方法（6學(xué)時）

通過本章學(xué)習，掌握播種造林、植苗造林、分殖造林的特點和應(yīng)用條件；了解播種造林、分殖造林

的技術(shù)要點；掌握植苗造林的苗木成活原理、技術(shù)要點、造林季節(jié)與時間。掌握風沙地造林的常用方法。

1.播種造林：特點和應(yīng)用條件；人工播種造林；造林季節(jié)和時間；

2.植苗造林：特點和應(yīng)用條件；苗木成活原理；技術(shù)要點；造林季節(jié)和時間；

3.分殖造林：特點和應(yīng)用條件：方法和技術(shù)要點：造林季節(jié)和時間。

第八章人工幼林的撫育管理（3學(xué)時）

通過本章學(xué)習，了解人工幼林撫育管理的意義；了解人工幼林的土壤管理措施和林木撫育措施。

1.人工幼林撫育管理的意義；

2.人工幼林的土壤管理措施：松土除草：灌溉；施肥；林農(nóng)間作；

3.人工幼林的林木撫育措施：平茬：除聚；間苗；整形修剪；

4.人工幼林的保護。

三、課程教學(xué)的基本要求

通過本課程各個教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)，重點培養(yǎng)學(xué)生掌握造林生產(chǎn)的基本理論，實踐操作能力，分析問

題和解決問題的能力。

（-）課堂講授

采用啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，以“少而精”為原則，精選教學(xué)內(nèi)容，精講

多練，增加討論課，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主觀能動性。

（二）教學(xué)輔助資料

《中國主要樹種造林技術(shù)》，中國樹木志編委會主編，中國林業(yè)出版社。

（三）考試環(huán)節(jié)

考試成績由平時成績和期末成績兩部分構(gòu)成。

平時成績包括：學(xué)習態(tài)度、課堂提問、課程論文等；期末考試采取閉卷考試形式。試題類型為：解

釋術(shù)語、簡答題、論述題等。

四、參考教材

[1]《森林培育學(xué)》，沈國舫主編，北京：中國林業(yè)出版社，2001

⑵《中國主要樹種造林技術(shù)》，中國樹木志編委會主編，中國林業(yè)出版社

⑶《半干旱地區(qū)造林學(xué)》，趙榮慧主編，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，1995

五、本課程的先修課程

本課程的先修課為氣象學(xué)、土壤學(xué)、測樹學(xué)、樹木學(xué)、樹木遺傳育種學(xué)、森林生態(tài)學(xué)。

六、教學(xué)大綱修訂說明

本次造林學(xué)教學(xué)大綱修訂的思路是，在使學(xué)生掌握本門課程的基本理論和技術(shù)的基礎(chǔ)上，重點加強

學(xué)生分析問題、解決問題和實踐操作能力的培養(yǎng)?？s短了理論教學(xué)學(xué)時，由原來的50學(xué)時減為36學(xué)時。

1.刪除教材中陳I日過時的內(nèi)容，增加了森林立地分類、立地質(zhì)量評價方法等本學(xué)科新成果及風沙

地主要樹種造林技術(shù)等實用技術(shù)內(nèi)容。

2.刪除了與水土保持及荒漠化防治專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課或其它專業(yè)課相交叉的內(nèi)容。

經(jīng)濟林

Economicforest

課程編號：10501408

學(xué)時數(shù)：36學(xué)分數(shù)：2

執(zhí)筆人：趙桂玲討論參加人：劉明國，陸秀君，董勝君

審核人：陳珂

一、教學(xué)目的

使學(xué)生通過本課程的學(xué)習，掌握經(jīng)濟林營造、栽培管理技術(shù)的基本理論、基本知識、基本技能，豐

富知識結(jié)構(gòu)，解決家鄉(xiāng)或周邊實際問題，幫助林農(nóng)致富，振興地方經(jīng)濟。

二、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標及學(xué)時分配

教學(xué)內(nèi)容分總論和各論兩部分?？傉撝v授我國經(jīng)濟林的概況和經(jīng)濟林高效栽培理論基礎(chǔ)，共15學(xué)時,

包括我國經(jīng)濟林的整體現(xiàn)狀和區(qū)劃，經(jīng)濟林的植物學(xué)、生物學(xué)特性及生長發(fā)育規(guī)律，環(huán)境對果樹生長發(fā)

育的影響，經(jīng)濟林建園技術(shù)、經(jīng)濟林栽培管理的基本理論和方法。各論介紹南北方主要經(jīng)濟樹種的栽培

技術(shù)及口的產(chǎn)品的獲得?，共15學(xué)時，包括藥用樹種銀杏、厚樸和杜仲；工業(yè)原料樹種漆樹、松樹和橡膠;

木本糧油樹種油茶、核桃、山杏、榛子和板栗；調(diào)料功能飲料樹種樺樹、沙棘和花椒：水果樹種躲猴桃

和柿等。課外學(xué)時6學(xué)時，觀察經(jīng)濟樹種的植物學(xué)、生物學(xué)特性、參觀經(jīng)濟林示范區(qū)的栽培管理技術(shù)等。

第一章概論（2學(xué)時）

了解經(jīng)濟林與經(jīng)濟林栽培學(xué)的內(nèi)涵，國內(nèi)外經(jīng)濟林生產(chǎn)特點，經(jīng)濟林的分類、分布、地位與作用，

國內(nèi)外現(xiàn)狀與發(fā)展前景，經(jīng)濟林栽培學(xué)的任務(wù)。

1.經(jīng)濟林的內(nèi)涵；

2.經(jīng)濟林栽培學(xué)研究的內(nèi)容；

3.經(jīng)濟林的地位與作用；

4.經(jīng)濟林的分類與分布；

5.經(jīng)濟林生產(chǎn)的特點；

6.國內(nèi)外現(xiàn)狀與發(fā)展前景；

7.經(jīng)濟林與其它學(xué)科的關(guān)系。

第二章經(jīng)濟樹木生長發(fā)育規(guī)律（2學(xué)時）

了解經(jīng)濟樹木生長與發(fā)育的相關(guān)關(guān)系：理解經(jīng)濟樹木一生、一年中的特點、變化規(guī)律及栽培學(xué)的任

務(wù)。

1.植物生長和發(fā)育；

1.1概念；

1.2關(guān)系；

2.經(jīng)濟樹木一生的生長發(fā)育；

2.1生命周期概述；

2.2經(jīng)濟樹木生長發(fā)育期；

2.3各生長發(fā)育期的特點、栽培任務(wù)與調(diào)控;

3.經(jīng)濟樹木年生長發(fā)育；

3.1物候概述；

3.2根系生長期：

3.3萌芽和展葉期；

3.4新梢生長期；

3.5花芽分化、開花和結(jié)實；

3.6落葉期和休眠期；

3.7經(jīng)濟樹木的各個器官生長發(fā)育的相關(guān)性。

第三章經(jīng)濟樹木生長發(fā)育與環(huán)境（3學(xué)時，其中自學(xué)2學(xué)時）

了解經(jīng)濟樹木生長發(fā)育與環(huán)境的相關(guān)關(guān)系，掌握調(diào)控環(huán)境條件促進經(jīng)濟樹木生長的基本措施。

I.環(huán)境與經(jīng)濟樹木的關(guān)系；

2.經(jīng)濟樹木與光的關(guān)系及調(diào)控；

3.經(jīng)濟樹木與溫度的關(guān)系及調(diào)控；

4.經(jīng)濟樹木與水分的關(guān)系及調(diào)控；

5.經(jīng)濟樹木與大氣的關(guān)系及調(diào)控：

6.經(jīng)濟樹木與土壤的關(guān)系及調(diào)控；

7.經(jīng)濟樹木與地貌的關(guān)系及調(diào)控。

第四章選育良種（2學(xué)時）

了解經(jīng)濟樹木良種選育的目的、意義、現(xiàn)狀、目標及原則；理解良種選育的方向，引種馴化的途徑

與保障條件。

I.選育良種的意義；

2.經(jīng)濟林良種選育的現(xiàn)狀；

3.經(jīng)濟林良種選育的目標和原則：

4.經(jīng)濟林木的引種馴化；

4.1引種馴化的意義；

4.2引種的條件；

4.3注意事項；

5.經(jīng)濟林良種選育的方向；

5.1育種方針；

5.2育種手段；

5.3繁殖方法；

5.4良種化途徑。

第五章經(jīng)濟林木栽培技術(shù)（6學(xué)時其中自學(xué)2學(xué)時）

掌握苗圃地選擇的條件與要求；種子處理方法；嫁接繁殖苗的培育技術(shù)；了解其他育苗方法。了解

林地種類：整地和改土的目的與任務(wù)；理解經(jīng)濟林地選擇依據(jù)、規(guī)劃和設(shè)計；掌握經(jīng)濟林木的栽培技術(shù)。

了解土壤管理、施肥管理、水分管理的內(nèi)容與任務(wù)：理解整形修剪的基本原理，原則，各種方法的適用

特點；掌握整形修剪的技術(shù)要素。

1.苗木繁育技術(shù)；

1.1圃地選擇；

1.2播種育苗；

1.3嫁接育苗；

1.4其他育苗方法；

1.5苗木出圃：

2.經(jīng)濟林營造；

2.1經(jīng)濟林地種類及特點；

2.2經(jīng)濟林地選擇依據(jù)；

2.3經(jīng)濟林地規(guī)劃和設(shè)計；

2.4林地整地和改土；

2.5栽培技術(shù)（選用良種；栽植密度；栽植季節(jié)；栽植方法；混交林營造）；

3.經(jīng)濟林撫育管理技術(shù)；

3.1土壤管理；

3.2施肥管理；

3.3水分管理；

3.4整形修剪；

3.5衰老更新期的管理。

第六章主要經(jīng)濟林木的高效優(yōu)質(zhì)栽培（15學(xué)時，以文獻查閱和課堂討論為主）

了解主要經(jīng)濟林木的栽培意義、良種壯苗、生物學(xué)特性、生態(tài)學(xué)特性：理解高效高效栽培的主要內(nèi)

容；掌握高效栽培的技術(shù)耍點。

1.藥用樹種銀杏、厚樸、杜仲的高效優(yōu)質(zhì)栽培；

1.1栽培意義；

1.2生物學(xué)、生態(tài)學(xué)特性；

1.3良種壯苗；

1.4苗木繁育；

1.5科學(xué)建園綜合管理；

1.6經(jīng)濟產(chǎn)品的獲得；

2.工業(yè)原料樹種漆樹、松樹、樟樹和橡膠的高效優(yōu)質(zhì)栽培；

2.1栽培意義；

2.2生物學(xué)、生態(tài)學(xué)特性；

2.3良種壯苗；

2.4苗木繁育；

2.5科學(xué)建園；

2.6綜合管理；

2.7經(jīng)濟產(chǎn)品的獲得；

3.木本糧油樹種油茶、核桃、由杏、榛子和板栗的高效優(yōu)質(zhì)栽培；

3.1栽培意義：

3.2生物學(xué)、生態(tài)學(xué)特性；

3.3良種壯苗；

3.4苗木繁育；

3.5科學(xué)建園；

3.6綜合管理；

3.7經(jīng)濟產(chǎn)品的獲得；

4.調(diào)料、飲料樹種沙棘、樺樹和花椒的高效優(yōu)質(zhì)栽培；

4.1栽培意義：

4.2生物學(xué)、生態(tài)學(xué)特性；

4.3良種壯苗；

4.4苗木繁育；

4.5科學(xué)建園；

4.6綜合管理；

4.7經(jīng)濟產(chǎn)品的獲得；

5.果樹獅猴桃和柿的高效優(yōu)質(zhì)栽培；

5.1栽培意義；

5.2生物學(xué)、生態(tài)學(xué)特性；

5.3良種壯苗；

5.4苗木繁育；

5.5科學(xué)建園；

5.6綜合管理；

5.7經(jīng)濟產(chǎn)品的獲得。

三、課程教學(xué)的基本要求

本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、自學(xué)、文獻查詢和課堂討論。通過本課程各個教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)，

重點培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、文獻杳詢能力、分析問題解決問題的能力。

（-）課堂講授

主要教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，以“少而精”為原則，精選教學(xué)內(nèi)容，精講

多練，增加討論課，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主觀能動性。

原則性教學(xué)建議：

I.適當插播教學(xué)錄像片。開展電子教案、CAI課件的研制、引進和應(yīng)用，研制多媒體教學(xué)系統(tǒng)。

2.了解我國經(jīng)濟林的整體現(xiàn)狀、區(qū)劃，掌握經(jīng)濟林木的生物學(xué)特性及生長發(fā)育規(guī)律，經(jīng)濟林建園

技術(shù)、經(jīng)濟林栽培管理的基本理論和方法，南北方主要經(jīng)濟林高效栽培技術(shù)。

（二）自學(xué)

對于在專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上延伸內(nèi)容，通過自學(xué)完成教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生積極思考的能力。

（三）文獻查詢和課堂討論

各論部分主要通過文獻舉例加課堂討論來完成，以學(xué)生為主體，教師作為組織者，通過課卜.杳閱文

獻、課上討論，啟發(fā)學(xué)生思維，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的文獻獲取能力和科研意識。

（四）課程實習

以增加學(xué)生的感性認識和實際操作技能為主。通過參觀或參與的方式進行。

（五）考試環(huán)節(jié)

總成績=平時成績30%+課程論文70%。

平時成績包括：學(xué)習態(tài)度、文獻查詢、出勤、課堂討論。

四、參考教材

[I]《經(jīng)濟林栽培學(xué)》，中南林學(xué)院編，中國林業(yè)出版社，1983

[2]《經(jīng)濟林栽培學(xué)》，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)主編，中國林業(yè)出版社，2004

[3]《河北經(jīng)濟林》，郝榮庭、曲憲忠，中國林業(yè)出版社，2000

[4]《中國經(jīng)濟林栽培區(qū)劃》，何方，國林業(yè)出版社，1999

五、本課程的先修課程

先修課程樹木學(xué)、植物生理學(xué)、土壤學(xué)、森林生態(tài)學(xué)。

六、教學(xué)大綱修訂說明

在對本教學(xué)大綱修訂時，考慮到經(jīng)濟林栽培上的特點以及學(xué)生受專業(yè)方面的限制，以課堂教學(xué)為主,

占30學(xué)時，增加了教學(xué)實習比重，注重學(xué)生對問題的綜合理解和實際運用能力的培養(yǎng)，目的是培養(yǎng)學(xué)生

的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。

經(jīng)濟林栽培學(xué)

EconomicForest

課程編號：10501329

學(xué)時數(shù)：36學(xué)分數(shù)：2

執(zhí)筆人：趙桂玲討論參加人：陸秀君，劉明國，陸秀君，董勝君

市核人：董勝君

一、教學(xué)目的

使學(xué)生通過本課程的學(xué)習，掌握經(jīng)濟林營造、栽培管理技術(shù)的基本理論、基本知識、基本技能，豐

富知識結(jié)構(gòu)，為后續(xù)課程的學(xué)習和改善生態(tài)環(huán)境奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標及學(xué)時分配

教學(xué)內(nèi)容分總論和各論兩部分。總論講授我國經(jīng)濟林的概況和經(jīng)濟林高效栽培理論基礎(chǔ)，共15學(xué)時,

包括我國經(jīng)濟林的整體現(xiàn)狀和區(qū)劃，經(jīng)濟林的植物學(xué)、生物學(xué)特性及生長發(fā)育規(guī)律，環(huán)境對果樹生長發(fā)

育的影響，經(jīng)濟林建園技術(shù)、經(jīng)濟林栽培管理的基本理論和方法。各論介紹干旱半干旱地區(qū)主要經(jīng)濟樹

種的栽培技術(shù)及目的產(chǎn)品的獲得一共15學(xué)時，包括藥用樹種刺五加、枸杞和連翹；工業(yè)原料樹種松樹；

果樹柿樹；飼料林樹種沙棗、沙拐棗、花棒；調(diào)料、飲料樹種沙棘和花椒；木本糧油樹種文冠果、山杏、

核桃、毛株、阿月渾子和扁桃等。課外學(xué)時6學(xué)時，觀察經(jīng)濟樹種的植物學(xué)、生物學(xué)特性、參觀經(jīng)濟林

示范區(qū)的栽培管理技術(shù)等。

第一章概論（2學(xué)時）

了解經(jīng)濟林與經(jīng)濟林栽培學(xué)的內(nèi)涵，國內(nèi)外經(jīng)濟林生產(chǎn)特點，經(jīng)濟林的分類、分布、地位與作用，

國內(nèi)外現(xiàn)狀與發(fā)展前景，經(jīng)濟林栽培學(xué)的任務(wù)。

I.經(jīng)濟林的內(nèi)涵；

2.經(jīng)濟林栽培學(xué)研究的內(nèi)容；

3.經(jīng)濟林的地位與作用；

4.經(jīng)濟林的分類與分布；

5.經(jīng)濟林生產(chǎn)的特點；

6.國內(nèi)外現(xiàn)狀與發(fā)展前景；

7.經(jīng)濟林與其它學(xué)科的關(guān)系。

第二章經(jīng)濟樹木生長發(fā)育規(guī)律（2學(xué)時）

了解經(jīng)濟樹木生長與發(fā)育的相關(guān)關(guān)系；理解經(jīng)濟樹木一生、一年中的特點、變化規(guī)律及栽培學(xué)的任

務(wù)。

1.植物生長和發(fā)育；

1.1概念；

1.2關(guān)系；

2.經(jīng)濟樹木?生的生長發(fā)育；

2.1生命周期概述；

2.2經(jīng)濟樹木生長發(fā)育期；

2.3各生長發(fā)育期的特點、栽培任務(wù)與調(diào)控；

3.經(jīng)濟樹木年生長發(fā)育；

3.1物候概述：

3.2根系生長期；

3.3萌芽和展葉期；

3.4新梢生長期；

3.5花芽分化、開花和結(jié)實：

3.6落葉期和休眠期：

3.7經(jīng)濟樹木的各個器官生長發(fā)育的相關(guān)性。

第三章經(jīng)濟樹木生長發(fā)育與環(huán)境（3學(xué)時）

了解經(jīng)濟樹木生長發(fā)育與環(huán)境的相關(guān)關(guān)系，掌握調(diào)控環(huán)境條件促進經(jīng)濟樹木生長的基本措施。

1.環(huán)境與經(jīng)濟樹木的關(guān)系：

2.經(jīng)濟樹木與光的關(guān)系及調(diào)控；

3.經(jīng)濟樹木與溫度的關(guān)系及調(diào)控；

4.經(jīng)濟樹木與水分的關(guān)系及調(diào)控：

5.經(jīng)濟樹木與大氣的關(guān)系及調(diào)控

6.經(jīng)濟樹木與土壤的關(guān)系及調(diào)控；

7.經(jīng)濟樹木與地貌的關(guān)系及調(diào)控。

第四章苗圃（4學(xué)時）

了解苗圃的建立過程，懂得種子的處理方法，以及苗木的處理等過程

1.苗圃的建立；

1.1苗圃的概念；

1.2苗圃地的選擇；

1.3苗畫地生產(chǎn)用地的區(qū)劃；

1.4苗圃地的整理；

2.實生苗木與砧木的培育：

2.1種子的處理；

2.2種子貯藏；

2.3播種前種子的處理；

2.4播種；

2.5播種后管理；

3.無性繁殖苗的培育；

3.1無性繁殖概述；

3.2嫁接繁殖；

3.3自根營養(yǎng)繁殖：

4.容器育苗;

4.1容器育苗的概念、意義；

4.2容器的種類與制作；

4.3營養(yǎng)土的配制；

4.4排杯和播種：

5.苗木撫育管理；

5.1苗木遮蔭；

5.2苗木灌溉：

5.3施肥；

5.4松土鏟草；

5.5病蟲害防治；

6.苗木出圃：

6.1苗木出圃規(guī)格；

6.2起苗和修剪；

6.3苗木分級、假植。

第五章經(jīng)濟林木栽培技術(shù)（4學(xué)時）

掌握了解林地種類：整地和改土的目的與任務(wù)；理解經(jīng)濟林地選擇依據(jù)、規(guī)劃和設(shè)計；掌握經(jīng)濟林

木的栽培技術(shù)。了解上壤管理、施肥管理、水分管理的內(nèi)容與任務(wù)；理解整形修剪的基本原理，原則，

各種方法的適用特點；掌握整形修剪的技術(shù)要素。

1.經(jīng)濟林營造；

1.1經(jīng)濟林地種類及特點；

1.2經(jīng)濟林地選擇依據(jù)：

1.3經(jīng)濟林地規(guī)劃和設(shè)計；

1.4林地整地和改土；

1.5栽培技術(shù)（選用良種；栽植密度；栽植季節(jié)；栽植方法；混交林營造）；

2.經(jīng)濟林撫育管理技術(shù)；

2.1土壤管理；

2.2施肥管理；

2.3水分管理；

2.4整形修剪；

2.5衰老更新期的管理。

第六章干旱半干旱地區(qū)主要經(jīng)濟林木的高效優(yōu)質(zhì)栽培（15學(xué)時）

了解主要經(jīng)濟林木的栽培意義、良種壯苗、生物學(xué)特性、生態(tài)學(xué)特性；理解高效高效栽培的主要內(nèi)

容；掌握高效栽培的技術(shù)要點。

1.藥用樹種刺五加、枸杞和連翹的高效優(yōu)質(zhì)栽培；

1.1栽培意義；

1.2生物學(xué)、生態(tài)學(xué)特性；

1.3良種壯苗；

1.4苗木繁育；

1.5科學(xué)建園綜合管理；

1.6經(jīng)濟產(chǎn)品的獲得；

2.工業(yè)原料樹種松樹和果樹柿的高效優(yōu)質(zhì)栽培；

2.1栽培意義；

2.2生物學(xué)、生態(tài)學(xué)特性；

2.3良種壯苗；

2.4苗木繁育；

2.5科學(xué)建園；

2.6綜合管理；

2.7經(jīng)濟產(chǎn)品的獲得；

3.木本糧汕樹種文冠果、山杏（巴旦杏）、核桃、毛楝、阿月渾子和扁桃的高效優(yōu)質(zhì)栽培；

3.1栽培意義；

3.2生物學(xué)、生態(tài)學(xué)特性；

3.3良種壯苗；

3.4苗木繁育；

3.5科學(xué)建園；

3.6綜合管理；

3.7經(jīng)濟產(chǎn)品的獲得；

4.調(diào)料、飲料樹種沙棘和花椒的高效優(yōu)質(zhì)栽培；

4.1栽培意義；

4.2生物學(xué)、生態(tài)學(xué)特性；

4.3良種壯苗；

4.4苗木繁育；

4.5科學(xué)建園：

4.6綜合管理；

4.7經(jīng)濟產(chǎn)品的獲得；

5.飼料林樹種沙棗、沙拐棗、花棒的高效優(yōu)質(zhì)栽培；

5.1栽培意義；

5.2生物學(xué)、生態(tài)學(xué)特性；

5.3良種壯苗；

5.4苗木繁育；

5.5科學(xué)建園；

5.6綜合管理；

5.7經(jīng)濟產(chǎn)品的獲得。

三、課程教學(xué)的基本要求

了解我國經(jīng)濟林的整體現(xiàn)狀、區(qū)劃，掌握經(jīng)濟林木的生物學(xué)特性及生長發(fā)育規(guī)律，經(jīng)濟林建園技術(shù)、

經(jīng)濟林栽培管理的基本理論和方法，干旱半干旱地區(qū)主要經(jīng)濟林樹種的高效栽培技術(shù)。

本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、自學(xué)、文獻查詢和課堂討論。通過本課程各個教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué),

重點培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、文獻查詢能力、分析問題解決問題的能力。

（一）課堂講授

主要教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，以“少而精”為原則，精選教學(xué)內(nèi)容，增加討論課，調(diào)動學(xué)

生學(xué)習的主觀能動性。

原則性教學(xué)建議：

I.適當插播教學(xué)錄像片。開展電子教案、CAI課件的研制、引進和應(yīng)用，研制多媒體教學(xué)系統(tǒng)。

2.了解我國經(jīng)濟林的整體現(xiàn)狀、區(qū)劃，掌握經(jīng)濟林木的生物學(xué)特性及生長發(fā)育規(guī)律，經(jīng)濟林建園

技術(shù)、經(jīng)濟林栽培管理的基本理論和方法，干旱半干旱地區(qū)主要經(jīng)濟林樹種的高效栽培技術(shù)。

（二）自學(xué)

對于在專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上延伸的內(nèi)容，通過自學(xué)完成教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生積極思考的能力。

（三）文獻杳詢和課堂討論

各論部分主要通過文獻舉例加課堂討論來完成，以學(xué)生為主體，教師作為組織者，以課下查閱文獻、

課匕討論的方式完成。啟發(fā)學(xué)生思維，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的文獻獲取能力和科研意識。

（四）課程實習

以增加學(xué)生的感性認識和實際操作技能為主。通過參觀或參與的方式進行。

（五）考試環(huán)節(jié)

總成績=平時成績30%+課程論文70%。

平時成績包括：學(xué)習態(tài)度、出勤、文獻查詢、課堂討論。

四、參考教材

[1]《經(jīng)濟林栽培學(xué)》，中南林學(xué)院編，中國林業(yè)出版社，1983

⑵《經(jīng)濟林栽培學(xué)》，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)主編，中國林業(yè)出版社，2004

[3]《河北經(jīng)濟林》，郝榮庭、曲憲忠，中國林業(yè)出版社，2000

|4|《中國經(jīng)濟林栽培區(qū)劃》，何方，中國林業(yè)出版社，1999

五、本課程的先修課程

先修課程樹木學(xué)、植物生理學(xué)、土壤學(xué)、森林生態(tài)學(xué)。

六、教學(xué)大綱修訂說明

在對本教學(xué)大綱修訂時，考慮到經(jīng)濟林栽培上的特點以及學(xué)生受專業(yè)方面的限制，以課堂教學(xué)為主，

占30學(xué)時，增加了教學(xué)實習比重，將本門課程與專業(yè)方向相結(jié)合，注重學(xué)生對問題的綜合理解和實際運

用能力的培養(yǎng)。

林火管理學(xué)

ForestFireManagement

課程代碼：10501409

學(xué)時數(shù)：36學(xué)分數(shù)：2

執(zhí)筆人：高國平討論參加人：劉明國，崔建國，陳坷

審核人：陳珂

一、教學(xué)目的

通過本課程的理論學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生掌握林火發(fā)生的基本原理和行為、林火預(yù)測與監(jiān)測技術(shù)、林火撲

救與指揮、林火工程規(guī)劃和林火損失的評估等全部理論和實踐應(yīng)用o

二、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標及學(xué)時的分配

第一章林火概論（2學(xué)時）

通過本章學(xué)習，使學(xué)生了解森林防火的重耍性、林火研究的發(fā)展和世界林火發(fā)生特點以及先進國家

的防火模式。

I.森林防火的重要性；

2.森林防火的由來和歷史的發(fā)展；

3.世界林火發(fā)生的特點與森林防火模式。

第二章林火原理（4學(xué)時）

通過本章學(xué)習，使學(xué)生們掌握森林燃燒的最基本原理和森林可燃物的類型；掌握火行為一些重要指

標；重點掌握森林火災(zāi)的分類。

1.森林燃燒及燃燒環(huán)；

2.森林可燃物和可燃物類型；

3.林火行為；

4.森林火災(zāi)的分類。

第三章火的影響和作用（2學(xué)時，）

通過本章學(xué)習，使學(xué)生們了解和掌握火對植物、動物以及上壤的影響和作用。

I.火對土壤的作用；

2.火對野生動物的影響；

3.火對植物及植物群落的影響和作用。

第四章林火的預(yù)測預(yù)報（2學(xué)時）

通過本章學(xué)習，掌握林火預(yù)測預(yù)報的概念，了解林火預(yù)測預(yù)報的發(fā)展史、林火預(yù)測預(yù)報的方法和預(yù)

報因子。

1.林火預(yù)測的概念，林火預(yù)報的發(fā)展史；

2.林火預(yù)報的類型和研究方法；

3.林火預(yù)報因子的分類。

第五章林火監(jiān)測與通訊（5學(xué)時）

通過本章學(xué)習，使學(xué)生們掌握林火監(jiān)測的實用技術(shù)地面巡護、和空中巡護：掌握了望臺的建設(shè)和使

用；了解當前世界各國探火的技術(shù)；了解林火通訊設(shè)施。

1.地面巡護；

2.了望臺的建設(shè)與探測；

3.空中巡護與探測；

4.當前世界探火技術(shù)介紹；

5.森林防火通訊。

第六章綜合森林防火（4學(xué)時）

通過本章學(xué)習，主要使學(xué)生們掌握綜合森林防火概念，掌握生物防火、營林防火、群眾防火和以火

治火的基本措施，掌握綜合森林防火措施和規(guī)劃。

I.綜合森林防火的概念；

2.營林防火；

3.生物與生物工程防火；

4.群眾防火；

5.以火治火；

6.綜合森林防火規(guī)劃。

第七章林火撲救（6學(xué)時）

通過本章學(xué)習，使學(xué)生掌握生產(chǎn)中各種撲火方法。

1.森林火災(zāi)撲救原理；

2.林火撲救的方法和工具；

3.森林化學(xué)滅火；

4.航空滅火。

第八章?lián)浠鹬笓]（2學(xué)時）

通過本章學(xué)習，使學(xué)生掌握火災(zāi)現(xiàn)場的指揮和具體戰(zhàn)術(shù)的運用。

I.火場信息的收集和應(yīng)用；

2.撲火計劃的制定和戰(zhàn)術(shù)的運用；

3.電子計算機在撲火指揮上的應(yīng)用。

第九章森林火災(zāi)記錄與損失評估（2學(xué)時）

通過本章學(xué)習，使學(xué)生掌握森林火災(zāi)記錄和檔案建立方法，了解森林火災(zāi)的損失測算與評估。

1.森林火災(zāi)記錄與檔案的建立；

2.森林火災(zāi)的直接損失與評估：

3.森林火災(zāi)間接損失與評估。

三、課程教學(xué)的基本要求

本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂理論講授、布置課外作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)。重點培養(yǎng)學(xué)生了解掌握林火基

本原理和森林防火實踐應(yīng)用知識，培養(yǎng)學(xué)生林火管理實踐應(yīng)用能力。

I.課堂講授：主要教學(xué)方法采用“各章節(jié)內(nèi)容精練''的方式進行精講，培養(yǎng)學(xué)生們對這門課程的理解

和興趣，課堂上抽出適當提問、討論，調(diào)動學(xué)生們的積極性和主動性。

2.課堂作業(yè)：重要章節(jié)講完后，適當布置課外作業(yè)，要求下次上課前完成并隨時進行抽杳，檢杳

學(xué)生對學(xué)習過的林火知識掌握的程度。注重培養(yǎng)學(xué)生理論素質(zhì)。

考試成績：有兩部分組成。平時成績和期末成績。

平時成績?yōu)樽鳂I(yè)完成情況、出勤次數(shù)和學(xué)習態(tài)度等共占20%的成績。

期末考試成績占80%,實行閉卷考試，試題類型為：解釋概名詞、填空題、單和多項選擇題，簡答

題、論述題等。

四、參考教材

[1]《森林防火》，鄭煥能,東北林業(yè)大學(xué)出版社，1992

[2]《林火管理》，鄭煥能，東北林業(yè)大學(xué)出版社，1986

[3]《林火理論知識》，文定元，東北林業(yè)大學(xué)出版社，1999

五、本課程的先修課程

本課程的預(yù)修課程為植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、森林經(jīng)營與管理、造林學(xué)等。其中與植物學(xué)、森林經(jīng)營與管

理聯(lián)系最大，要求學(xué)生事先最好預(yù)修。

六、教學(xué)大綱修訂說明

根據(jù)教學(xué)大綱要符合時代的要求和加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)的精神，本課程教學(xué)大綱對原教學(xué)大綱上有

一定的的改動，很多章、節(jié)的題目和內(nèi)容在原來的教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上進行了擴充，目的是為了拓寬學(xué)生

的知識面和培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

林火監(jiān)測與林政管理

ForestFireMonitoringandForestryPolicy

課程代碼：10501410

學(xué)時數(shù)：36學(xué)分數(shù)：2

執(zhí)筆人：高國平討論參加人：劉明國，崔建國，周永斌，陳珂

審核人：陳珂

一、教學(xué)目的

通過本課程的理論學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生掌握林火發(fā)生的基本原理、林火的行為、林火預(yù)測預(yù)報、林火地

面和空中監(jiān)測技術(shù)，了解林業(yè)政策及法規(guī)的常識，掌握林業(yè)有關(guān)林木保護的政策和法規(guī)。

二、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標及學(xué)時的分配

第一章林火概論（2學(xué)時）

通過本章學(xué)習，使學(xué)生們了解森林防火的重要性、林火研究的發(fā)展和世界林火發(fā)生特點以及先進國

家的防火模式。

I.森林防火的重要性；

2.森林防火的由來和歷史的發(fā)展；

3.世界林火發(fā)生的特點與森林防火模式。

第二章林火原理（4學(xué)時）

通過本章學(xué)習，使學(xué)生們掌握森林燃燒的最基本原理和森林可燃物的類型；掌握火行為一些重要指

標；重點掌握森林火災(zāi)的分類。

1.森林燃燒及燃燒環(huán)；

2.森林可燃物和可燃物類型；

3.林火行為；

4.森林火災(zāi)的分類。

第三章火的影響和作用（2學(xué)時，）

通過本章學(xué)習，使學(xué)生們了解和掌握火對植物、動物以及上壤的影響和作用。

I.火對土壤的作用；

2.火對野生動物的影響；

3.火對植物及植物群落的影響和作用。

第四章林火的預(yù)測預(yù)報（2學(xué)時）

通過本章學(xué)習，掌握林火預(yù)測預(yù)報的概念，了解林火預(yù)測預(yù)報的發(fā)展史、林火預(yù)測預(yù)報的方法和預(yù)

報因子。

1.林火預(yù)測的概念，林火預(yù)報的發(fā)展史；

2.林火預(yù)報的類型和研究方法；

3.林火預(yù)報因子的分類。

第五章林火監(jiān)測與通訊（5學(xué)時）

通過本章學(xué)習，使學(xué)生們掌握林火監(jiān)測的實用技術(shù)地面巡護、和空中巡護：掌握了望臺的建設(shè)和使

用；了解當前世界各國探火的技術(shù)；了解林火通訊設(shè)施。

1.地面巡護；

2.了望臺的建設(shè)與探測；

3.空中巡護與探測；

4.森林防火通訊；

5.當前世界探火技術(shù)介紹。

第六章林業(yè)政策（4學(xué)時）

通過本章學(xué)習，主要使學(xué)生們掌握林業(yè)政策的概念、政策的特點以及分類；掌握林業(yè)法規(guī)的概念、

作用和我國立法體系；掌握林業(yè)政策與林業(yè)法規(guī)的關(guān)系。

1.林業(yè)政策概述；

2.林'也法規(guī)概述；

3.林業(yè)政策與林業(yè)法規(guī)的關(guān)系；

4.我國林業(yè)政策的重要內(nèi)容。

第七章《森林法概述》（2學(xué)時）

通過本章學(xué)習，使學(xué)生掌握森林法的基本概念、適用范圍和基本法則。

I.《森林法》的概念；

2.《森林法》的適用范圍；

3.《森林法》的基本原則。

第八章林業(yè)行政執(zhí)法概述（2學(xué)時）

通過本章學(xué)習，使學(xué)生掌握林業(yè)行政執(zhí)法和林業(yè)行政主體的概念，了解林業(yè)行政執(zhí)法的特征、林業(yè)

行政執(zhí)法主體和林業(yè)行政執(zhí)法的種類，

I.林業(yè)行政執(zhí)法的概念；

2.林業(yè)行政執(zhí)法主體；

3.林業(yè)行政執(zhí)法的種類。

第九章森林保護行政執(zhí)法（2學(xué)時）

通過本章學(xué)習，使學(xué)生掌握森林保護行政執(zhí)法的概念、內(nèi)容和法律依據(jù)，掌握森林防火行政執(zhí)法概

念和內(nèi)容，了解森林防火的行政執(zhí)法的獎勵和處罰。

I.森林保護行政執(zhí)法概述；

2.森林防火行政執(zhí)法。

三、課程教學(xué)的基本要求

本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂理論講授、布置課外作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)。重點培養(yǎng)學(xué)生了解掌握林火監(jiān)

測基本原理和林政管理的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生林火管理實踐應(yīng)用能力。

I.課堂講授：主要教學(xué)方法采用“各章節(jié)內(nèi)容精練'’的方式進行精講，培養(yǎng)學(xué)生們對這門課程的理解

和興趣，課堂上抽出適當提問、討論，調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習積極性，啟發(fā)學(xué)生的思維能力。

2.課堂作業(yè)：重要章節(jié)講完后，適當布置課外作業(yè)，要求下次上課前完成并隨時進行抽查，檢查

學(xué)生對學(xué)習過的林火知識掌握的程度。注重培養(yǎng)學(xué)生理論素質(zhì)。

考試成績：有兩部分組成。平時成績和期末成績。

平時成績?yōu)樽鳂I(yè)完成情況、出勤次數(shù)和學(xué)習態(tài)度等共占20%的成績。

期末考試成績占80%,實行開卷考試，試題類型為：解釋概名詞、填空題、單和多項選擇題，簡答

題、論述題等。

四、參考教材

[1]《森林防火》，鄭煥能，東北林業(yè)大學(xué)出版社，1992

[2]《林火管理》,鄭煥能，東北林業(yè)大學(xué)出版社，1986

[3]《林業(yè)消防工作管理與火險防范監(jiān)察執(zhí)法》（上、中、下），劉國濤，安徽文化音像出版社，2004

五、本課程的先修課程

本課程的預(yù)修課程為植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、森林經(jīng)營與管理等。其中與植物學(xué)、森林經(jīng)營與管理聯(lián)系最

大，要求學(xué)生事先最好預(yù)修。

六、教學(xué)大綱修訂說明

本課程教學(xué)大綱為首次編寫。根據(jù)教學(xué)大綱要符合時代的要求和加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)的精神，很多

章、節(jié)的題目和內(nèi)容根據(jù)當前林業(yè)上的需要和應(yīng)用，著重挑選了一些具有實用意義的素材編入大綱，目

的是為了拓寬學(xué)生的知識面和培養(yǎng)學(xué)生的實踐應(yīng)用能力。

林木生物技術(shù)育種

ApplicationofForestBiotechnologyinForestTreeBreeding

課程代碼：10501330

學(xué)時數(shù)：36（理論：26學(xué)時實驗：10學(xué)時）學(xué)分數(shù)：2

執(zhí)筆人：崔建國討論參加人：崔建國，孫曉梅，祝朋芳，年玉欣

市核人：孫曉梅

一、教學(xué)目的

通過本課程的學(xué)習，使學(xué)生進一步了解有關(guān)細胞工程、基因工程和分子遺傳標記的基本概念、基本

理論和基本方法，了解上述技術(shù)在林木育種中的應(yīng)用，了解基因組時代林木遺傳育種的研究進展概況，

為有關(guān)課程的學(xué)習以及從事相關(guān)領(lǐng)域的工作打下一定的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標及學(xué)時分配

緒論：生物技術(shù)在林木育種中的應(yīng)用簡介（2學(xué)時）

通過緒論的學(xué)習，了解生物技術(shù)的定義、特點以及林木生物技術(shù)的主要研究領(lǐng)域。

I.生物技術(shù)的定義；

2.生物技術(shù)的特點；

3.林木生物技術(shù)的研究領(lǐng)域。

第一章林木細胞基因工程（講課1（）學(xué)時，實驗6學(xué)時）

通過本章學(xué)習，了解細胞工程的基本原理、在林木育種中的主要應(yīng)用領(lǐng)域。

1.林木的組織培養(yǎng)；

2.林木花藥培養(yǎng)；

3.林木原生質(zhì)體培養(yǎng)和體細胞雜交。

實驗：母液的配制、培養(yǎng)基的配制及滅菌、外植體的接種.

第二章林木基因工程（7學(xué)時）

通過本章學(xué)習，掌握林木基因工程的基本原理，了解林木基因工程的基本操作步驟、林木基因工程

的主要領(lǐng)域及存在的問題。

I.基因工程的概念和應(yīng)用；

2.基因工程的原理和方法：

3.林木基因工程的主要領(lǐng)域；

4.林木基因工程中存在的主要問題和對策。

第三章分子遺傳標記在林木育種中的應(yīng)用（講課7學(xué)時，實驗4學(xué)時）

通過本章的學(xué)習，了解林木遺傳圖譜的構(gòu)建、林木數(shù)量性狀基因定位以及林木分子標記輔助選擇育

種。

I.分子標記概論；

2.林木遺傳圖譜構(gòu)建；

3.林木數(shù)量性狀基因定位；

4.林木分子標記輔助選擇。

實驗：林木QTLs定位的統(tǒng)計方法。

三、課程教學(xué)的基本要求

本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課外作業(yè)、實驗等。通過本課程各個教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生

了解林木生物技術(shù)的主要領(lǐng)域及其在林木育種中的應(yīng)用，重點培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、動手能力、分析問

題和解決問題的能力。

（-）課堂講授