xxx學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實施方案

泗水育才學(xué)校小學(xué)部教學(xué)常規(guī)管理實施方案為了切實加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，全面實施素質(zhì)教育，根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于印發(fā)山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范的通知》（魯教基發(fā)〔2015〕6號）、濟寧市教育局《關(guān)于印發(fā)<濟寧市關(guān)于加強中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見>的通知》（濟教基字〔2013〕4號）等相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制訂《泗水育才學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實施方案》。一、指導(dǎo)思想以深化教學(xué)常規(guī)管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，按照“有效教學(xué)，精細(xì)管理，內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路，積極探索教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理新路子、新方法。全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建有序、規(guī)范、科學(xué)的教學(xué)常規(guī)工作管理機制，促進課程改革向縱深發(fā)展，全面落實素質(zhì)教育，努力提高我?；A(chǔ)教育管理水平，切實辦好人民滿意的教育。二、管理原則1.全面性原則：教學(xué)常規(guī)管理應(yīng)從不同側(cè)面、不同層面加以關(guān)注和了解，進行綜合分析全面評價。2.一致性原則：一是落實教學(xué)常規(guī)的基本要求一致；二是教學(xué)常規(guī)檢查管理評價標(biāo)準(zhǔn)一致。3.發(fā)展性原則：教學(xué)常規(guī)要隨新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求而不斷發(fā)展創(chuàng)新，從思想和行為上立足未來，促進常規(guī)管理的可持續(xù)發(fā)展。4.反饋性原則：教學(xué)常規(guī)管理旨在全面了解教師，促進教師工作能力的不斷提高；促進學(xué)校整體管理的優(yōu)化。因此，在管理過程中要及時與教師進行交流與溝通，做到在管理中強化反饋，在反饋中強化調(diào)控。5.實踐性原則：教學(xué)常規(guī)管理要以人為本，全面參與，堅持理論與實踐的統(tǒng)一。在“認(rèn)識—實踐—再認(rèn)識—再實踐”的過程中，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新。三、基本內(nèi)容及要求（一）備課管理1.熟悉課標(biāo)和教材。要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，深刻領(lǐng)會課程改革的精髓，掌握新的教學(xué)理念。掌握本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)、教材體系與編排特點，在了解小學(xué)本學(xué)科全程教材的前提下，深入鉆研本學(xué)年教材，準(zhǔn)確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材重點、難點、特點以及在整個小學(xué)教材中的地位和作用。2.深入了解學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師要從整體上了解學(xué)生原有的基礎(chǔ)和特點，要從個體上分析學(xué)生的差異和潛能，力求在教學(xué)實踐中既能夠面向全體、又做到因材施教，使所有的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到更大和更快的發(fā)展。3.認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計劃。教師在接受教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)立即著手制定學(xué)期教學(xué)計劃，并在開學(xué)一周內(nèi)完成。學(xué)期教學(xué)計劃的結(jié)構(gòu)至少應(yīng)包括學(xué)生情況分析、教材內(nèi)容分析、教學(xué)目標(biāo)要求、具體實施措施、教學(xué)進度安排、教研專題等；內(nèi)容應(yīng)力求切實可行，反映本學(xué)科、本學(xué)期、本班級甚至本人的個性特點，避免空泛雷同。4.精心設(shè)計教案。不滿5年教齡教師（或新任教學(xué)科不滿2年），必須要有完整、規(guī)范的手寫詳案；教齡滿5年教師可以采用電子教案加二次備課教案。所有教案采用書頭案形式，按照學(xué)校統(tǒng)一備課模式進行備課。教法、學(xué)法的設(shè)計要力求實用，切合學(xué)生的實際和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的需要。提倡二次備課，二次備課內(nèi)容用紅筆書寫。備課的課時數(shù)要足，要求體例齊全，堅決杜絕相互抄襲的現(xiàn)象。5.認(rèn)真寫好教學(xué)反思。教師要結(jié)合教案的實施情況，體會特別深刻的應(yīng)找出成功或失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法和體會寫下來，以積累經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。6.認(rèn)真制定期中、期末復(fù)習(xí)計劃。明確每課時復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點，不能以做代教，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，以犧牲孩子的活動時間或者說健康來換取分?jǐn)?shù)。7.作文教學(xué)要根據(jù)每組作文的訓(xùn)練要求，寫好作前指導(dǎo)與作后評講的教案。（二）上課管理1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按課表及教學(xué)進度上課，不得任意沖課和占課，未經(jīng)教務(wù)處同意不得任意調(diào)課和代課，私自調(diào)課等同于曠課。教務(wù)處、督導(dǎo)室和值周領(lǐng)導(dǎo)每天進行督查，督查結(jié)果納入每月教學(xué)常規(guī)考核。2.遵守課堂教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，實行候課制度，教師要提前3分鐘到教室外等候，上一節(jié)課的教師要等待下一節(jié)課的教師進班之后方可離開，遲到10分鐘的按曠課處理。包括學(xué)生做眼保健操要檢查督促；上課時不擅自離開課堂，學(xué)生做作業(yè)時，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)；按時完成教學(xué)任務(wù)，不隨意拖堂；課上不嘲諷、訓(xùn)斥學(xué)生，不責(zé)令學(xué)生退出課堂，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；衣著整潔、舉止端莊，不得穿背心、吊帶衫、拖鞋上課；不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事情，如接打電話、聊天、玩游戲、網(wǎng)上購物、吃零食等。3.明確課堂教學(xué)要求。嚴(yán)格落實泗水縣教體局教學(xué)工作指導(dǎo)意見，狠抓過程管理。（1）教學(xué)目標(biāo)明確。課堂教學(xué)要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度落實備課中預(yù)設(shè)的目標(biāo)，努力做到相互滲透、融為一體、整體提高。同時，更應(yīng)重視課堂生成，適時調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略，使課堂教學(xué)更具有針對性和時效性。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，教學(xué)過程清晰、合理，既符合教材精神，又切合學(xué)生實際，重難點突出。（2）教學(xué)內(nèi)容正確。要把教學(xué)內(nèi)容正確地傳授給學(xué)生，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。把思想教育寓于知識教學(xué)之中，教書育人。（3）教學(xué)方法改革。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為指導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。（4）教學(xué)手段先進。應(yīng)充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具、學(xué)具，為教材服務(wù)，并取得良好教學(xué)效果。4.上課精神飽滿，教態(tài)親切自然。和學(xué)生平等交流，用普通話講課，語言精練、準(zhǔn)確、生動、易懂，實驗示范操作正確、熟練，作圖正確，板書工整，字跡規(guī)范。5.認(rèn)真抓好早讀和經(jīng)典閱讀。教務(wù)處做好早讀和經(jīng)典閱讀課程安排，明確各年級學(xué)生推薦閱讀書目。推薦閱讀書目可采取班級書柜和學(xué)生自行購買相結(jié)合的形式。各班級語文、英語等學(xué)科輔導(dǎo)教師要做好閱讀計劃，有計劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀，寫好讀書筆記。早讀和經(jīng)典閱讀時間輔導(dǎo)教師必須進班指導(dǎo)，如果指導(dǎo)教師沒有進班指導(dǎo)或?qū)W(xué)生放任自流，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，視同曠課。6.加強計算訓(xùn)練。每節(jié)數(shù)學(xué)課，都要加強學(xué)生計算能力的訓(xùn)練。期末教務(wù)處統(tǒng)一組織計算檢測，保證學(xué)生的計算水平穩(wěn)步提升。7.加強體育課堂教學(xué)的監(jiān)督和評估。關(guān)注學(xué)生的身體健康，通過監(jiān)控系統(tǒng)、推門聽課、教學(xué)研討等途徑關(guān)注體育課的教學(xué)情況。每個年級要明確訓(xùn)練的重點，并嚴(yán)格遵照落實。8.健全聽評課制度。每位教師每學(xué)期聽課（課例探討）不少于15節(jié)次；教研(備課)組長每學(xué)期聽課（課例研討）不少于20節(jié)次；中層及以上教干每學(xué)期聽課（課例研討）不少于40節(jié)。做好聽課筆記和評議記錄，加強與執(zhí)教教師的交流研討。積極開展校際間聽評課活動。（三）作業(yè)管理1.精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容和形式。作業(yè)的形式要多樣，提倡布置有利于學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和動手實踐的作業(yè)，注重口語交際，力求能啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。根據(jù)學(xué)生之間的差異，注意作業(yè)的層次性。2.嚴(yán)格控制作業(yè)量。根據(jù)山東省教育廳減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見要求，要控制學(xué)生家庭作業(yè)的數(shù)量和難度，小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)每天總量不超過1小時。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做，以使學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)能夠完成，提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學(xué)生。各學(xué)科教師相互協(xié)調(diào)，班主任負(fù)責(zé)調(diào)控當(dāng)天各科作業(yè)總量。為保證小學(xué)生每天十小時的睡眠時間，嚴(yán)禁布置超量的作業(yè)。3.對學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格。所有作業(yè)都要做到書寫工整，格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔、用筆統(tǒng)一。一、二年級的所有作業(yè)都用鉛筆做；三至六年級的語文、數(shù)學(xué)作業(yè)都用鋼筆做，統(tǒng)一用藍(lán)色鋼筆水，一個作業(yè)本只準(zhǔn)用同一種顏色的筆書寫。所有的作業(yè)都要求學(xué)生要獨立完成，不得抄襲，要按規(guī)定時間上交。4.課堂作業(yè)和練習(xí)冊完成后要蓋等第格印章。作文等第格統(tǒng)一蓋在每次作業(yè)的右上角，其它學(xué)科作業(yè)等第格統(tǒng)一蓋在每次作業(yè)的右下角。5.認(rèn)真批改作業(yè)。要認(rèn)真落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致。要求教師批改用筆也要統(tǒng)一，格式也要規(guī)范。6.作業(yè)評價一律采用“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個等級評價制（英語作業(yè)可采用“A、B、C、D”四個評價等級）。提倡使用鼓勵性語言和星級符號與四個等級評價并用。（四）輔導(dǎo)管理1.教師要根據(jù)“因材施教”的原則對不同情況的同學(xué)加強個性化輔導(dǎo)。平時對學(xué)生提出的疑問要及時耐心地給予指導(dǎo)和幫助。2.根據(jù)不同對象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采用不同的輔導(dǎo)措施。對后進生要熱情關(guān)懷，了解其家庭、社會環(huán)境、身體、智力等情況，制定輔導(dǎo)計劃重點輔導(dǎo)，并做好輔導(dǎo)記錄和成績跟蹤；對優(yōu)等生要加強培養(yǎng)，發(fā)展其特長。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科都要有“培優(yōu)輔差”記錄。3.嚴(yán)禁擅自為學(xué)生征訂或整班推薦輔導(dǎo)用書，不得向?qū)W生家長收取輔導(dǎo)費。（五）考核管理1.認(rèn)真做好日常評價、階段性評價與期末評價工作，并將三種評價的結(jié)果作為評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師績效的重要依據(jù)。2.把好命題質(zhì)量關(guān)。命題要符合課標(biāo)、教材的要求和學(xué)生的實際，要有一定的深度和廣度，難易適度，單元測試試卷由教研組長（備課組長）把關(guān)，統(tǒng)一排版，階段性測試的試卷由教務(wù)處嚴(yán)格把關(guān)。3.經(jīng)典閱讀、寫字、計算、英語聽力、科學(xué)實驗操作、體育能力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練單獨考核。除了隨機抽測外，每學(xué)期末對以上內(nèi)容進行考核，考核成績納入教師績效考核。4.嚴(yán)肅考試紀(jì)律，杜絕作弊現(xiàn)象。批閱標(biāo)準(zhǔn)客觀、統(tǒng)一，層次分明，做到公正、公平、合理。合理分工，流水批改。及時做好成績統(tǒng)計，每學(xué)科按考號順序用電腦錄入成績。學(xué)生考試成績不得以任何形式公開，應(yīng)單獨反饋給學(xué)生，并及時準(zhǔn)確地記入學(xué)生成長（綜合素質(zhì)評價）檔案。5.測試要進行分析評講，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，認(rèn)真填寫質(zhì)量分析表，及時彌補學(xué)生在雙基和智能方面的不足之處。同時應(yīng)和學(xué)生及家長交流，指導(dǎo)學(xué)生進行自我質(zhì)量分析，找出各自的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力的方向。（六）課外活動管理1.把指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實踐活動作為教學(xué)工作的重要組成部分，納入教學(xué)工作計劃。2.每學(xué)期組織學(xué)生開展一定數(shù)量的學(xué)科實踐性教育教學(xué)活動。幫助學(xué)生制定節(jié)假日、雙休日學(xué)習(xí)與生活計劃，指導(dǎo)學(xué)生開展基于興趣與愛好的讀書、學(xué)科拓展和社會實踐活動。3.組織學(xué)生開展藝術(shù)、體育、科技等興趣小組和七彩社團活動。指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的讀書成長、自然觀察、社會考查、科學(xué)探究、參觀游學(xué)等課外自主學(xué)習(xí)和實踐活動。4.加強與學(xué)生家長的溝通，充分發(fā)揮家長委員會的作用，不斷提高對學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)的實效性。（七）教學(xué)研究管理1.組織教師積極參加上級組織的各類新課程培訓(xùn)活動，做到嚴(yán)格要求、注重實效。參培教師要寫出培訓(xùn)總結(jié)或心得體會，在教師間進行交流或上匯報課。2.建立教師學(xué)習(xí)交流制度。每位教師每學(xué)期讀一本教育專著，記一本讀書筆記（每月讀書筆記不少于1000字，學(xué)習(xí)心得不少于500字），學(xué)習(xí)先進的教育理念、教學(xué)方法，并把所學(xué)的理念和方法內(nèi)化成自己的思想和做法，并在交流會上進行交流。3.扎實開展好每兩周一次的主題教研活動?；顒訒r間不少于一小時?；顒幼龅轿宥ǎ杭炊〞r間、定主題、定活動形式、定中心發(fā)言人、定活動負(fù)責(zé)人?；顒幼龅骄幕I備、認(rèn)真組織、及時總結(jié)，確保收到實效。主題教研活動要結(jié)合學(xué)校實際以新課改理念為指導(dǎo)，認(rèn)真組織教師開展集體備課聽課評課、議課定課再教再聽再評、再議結(jié)課為主要形式的“磨課”活動。在“磨課”活動中研究課型，研究教學(xué)模式，研究教法，研究學(xué)法。在“磨課”活動中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。讓“磨課”活動成為提升教師教學(xué)水平的有效途徑。4.落實教師集體備課制度。學(xué)校要按集體備課要求、方法和程序認(rèn)真組織開展好每兩周一次的集體備課活動。集體備課活動按：公布備課內(nèi)容—作好備前準(zhǔn)備主講教師說課參備教師提出備課意見集體進行討論主講教師修改定稿的流程進行。集體備課時一般要做到五議：議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；議備課中疑難問題；議可供的教學(xué)方法、教學(xué)手段；議課后的心得體會；議教改動態(tài)、教改信息。每次活動要認(rèn)真做好記錄和小結(jié)，備課記錄本由教研組長保管，期中和期末交教導(dǎo)處審閱和存檔。5.積極開展課堂教學(xué)研討活動。按照深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動的要求上好研究課，開展曬課、觀課、評課、研課活動。每位教師每學(xué)年至少上好一個研究課。40歲以下的青年教師每學(xué)期要上一堂研討課，名教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師每年要上一堂示范課或觀摩課。6.開展教學(xué)幫扶活動。一是學(xué)校按排優(yōu)秀教師對新上崗的教師或教學(xué)成績不佳的教師進行幫扶。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對特崗教師（含骨干教師）進行跟蹤聽課，教學(xué)指導(dǎo)。每學(xué)期不少于3節(jié)，進行教學(xué)指導(dǎo)、專題研究不少于3次。讓新上崗的教師在較短的時間了解教學(xué)、熟悉教學(xué)、掌握教學(xué)，并能應(yīng)用新理念和方法進行有效的教學(xué)。讓教學(xué)成績不佳的教師轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法，運用新的理念和方法進行教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。7.根據(jù)教師實際，認(rèn)真開展教師業(yè)務(wù)“四過關(guān)”培訓(xùn)、交流活動。即基本功過關(guān)要寫好三筆字，說好普通話，會畫簡筆畫，能熟練運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備；教材過關(guān)能把握整個教材總體結(jié)構(gòu)、重點難點，理解教材編寫意圖，熟悉整個學(xué)段教材內(nèi)容；教學(xué)過關(guān)教學(xué)理念新，教學(xué)方法活，教學(xué)組織得當(dāng)，教學(xué)效果好；教研過關(guān)能勝任學(xué)校教研活動、集體備課和中心發(fā)言人工作，每學(xué)期寫一份優(yōu)質(zhì)教案，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇有價值的教學(xué)反思，撰寫一篇優(yōu)秀論文，出一份優(yōu)質(zhì)試題。8.極開展課題研究。教師要結(jié)合教育教學(xué)實際，針對教學(xué)問題積極開展小課題研究，切實解決教學(xué)實踐中的重點、難點和熱點問題。提倡合作研究，積極撰寫教學(xué)札記、案例、論文、論著等。每個教研組申報一項教研課題，每位教師參與一項課題研究，每學(xué)年撰寫1篇教研論文。四、保障措施（一）健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長擔(dān)任