“國學(xué)啟蒙”教育實(shí)施方案 及“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教學(xué)設(shè)計(jì)(識字)

3/14野雞坨鎮(zhèn)丁莊子小學(xué)“國學(xué)啟蒙”教育實(shí)施方案“國學(xué)”是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。在我國五千年的歷史長河中，我們的祖先創(chuàng)造了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這是世界的一筆豐厚的文化遺產(chǎn)。它博大精深，是中華民族生生不息的最深厚的源泉；它鑄造了文明古國的中國心、民族魂，深遠(yuǎn)而深刻地影響著每一個(gè)中華兒女，給一代又一代的炎黃子孫深深地烙上了龍的傳人的印記。在中國，在海外，在過去，在今天，我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化都是構(gòu)成炎黃子孫的民族凝聚力、民族自豪感、民族文化素質(zhì)的力量源泉之一，是教育人的寶貴的精神食糧，對人格的熏陶，習(xí)慣的養(yǎng)成，起著非常重要的作用。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢，必須將我們的國學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。為此，我校將實(shí)施“國學(xué)啟蒙”教育，打造國學(xué)文化，使國學(xué)從小就根植在學(xué)生的心里，為將來發(fā)展打下基礎(chǔ)。一、“國學(xué)啟蒙”教育目標(biāo)1、通過全面開展國學(xué)啟蒙教育，讓學(xué)生了解中華文明，傳承優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族精神，塑造其良好的思想品德、健全其人格修養(yǎng)；培養(yǎng)具有“儒雅、仁愛、博學(xué)”特質(zhì)的丁小學(xué)生。2、讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生的生活，形成人人愛國學(xué)，人人學(xué)國學(xué)的良好氛圍，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成敦厚善良的心性。3、普及國學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典、閱讀國學(xué)經(jīng)典作品的興趣。使學(xué)生的讀寫能力得到明顯提升，建立教育新模式、探索育人新途徑。4、通過師生同誦同寫同講的活動(dòng)，促進(jìn)教師自身文化素養(yǎng)的提升，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。二、“國學(xué)啟蒙”教育內(nèi)容：因國學(xué)涵蓋《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》，諸子百家，詩、詞、歌、賦……等等，范圍甚廣，作為小學(xué)生，不可能全部深入研究，我們的國學(xué)啟蒙教育內(nèi)容選擇符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)的經(jīng)典作品進(jìn)行深入研究，并對一些內(nèi)容進(jìn)行簡單介紹，使學(xué)生對國學(xué)有更全面的了解。一年級：《三字經(jīng)》，國學(xué)常識簡介；二年級：《弟子規(guī)》《聲律啟蒙》，國學(xué)常識簡介；三年級：《增廣賢文》（禮儀道德篇目）、《朱子家訓(xùn)》，國學(xué)常識簡介；四年級：《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》，國學(xué)常識簡介；五年級：《詩經(jīng)》、《尚書》、《周易》、《禮記》、《春秋》，國學(xué)常識簡介；六年級：諸子百家（代表）——孔子、孟子、墨子、荀子、老子、莊子、韓非子等人的有關(guān)故事、思想及著作。三、“國學(xué)啟蒙”教育方式1、每天上午課前20分鐘的晨會(huì)為國學(xué)啟蒙課，由班主任對規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行講解。2、開設(shè)“國學(xué)講堂”，每周一最后一節(jié)課全體同學(xué)集中到一個(gè)教室，輪流由教師講授國學(xué)內(nèi)容。3、期末以班為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。四、活動(dòng)安排建議在4月23日世界讀書日前后舉辦“國學(xué)經(jīng)典誦讀讀書節(jié)”，開展“與國學(xué)經(jīng)典為伴”系列活動(dòng)：國學(xué)經(jīng)典集體誦讀講古代名人故事國學(xué)經(jīng)典手抄報(bào)比賽國學(xué)經(jīng)典背誦比賽全國中小學(xué)“教案中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案案例評選教案設(shè)計(jì)識字5教案背景：1．面向?qū)W生：□中學(xué)√小學(xué)2．學(xué)科：語文蘇教一年級（上）3．課時(shí)：14．學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）借助拼音初讀詞串。（2）通過百度搜索引擎【】查找與本課相關(guān)的資料。教案課題：1．學(xué)會(huì)本課生字，并能夠正確的書寫。2．通過情境創(chuàng)設(shè)，啟發(fā)學(xué)生想象，引導(dǎo)學(xué)生感受大海的美麗富饒，激發(fā)對美好事物的向往之情。3．采用多種形式的誦讀，體會(huì)語言的韻律美。4．拓展同步閱讀內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀的興趣，激發(fā)學(xué)生對大海的熱愛和向往。教材分析：《識字5》是一篇詞串識字課文，圍繞著大海這個(gè)中心將12個(gè)詞語“串”起來，使其成為合轍押韻的“韻語”，念起來順口，聽起來悅耳，恰如一篇描繪大海景色的詩歌，也向我們展現(xiàn)了一幅幅美麗的景色。地處江南的學(xué)生對大海認(rèn)知有限，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生搜索展現(xiàn)大海風(fēng)景的圖片，形象直觀地感受到大海獨(dú)特的美，感受兒童在海邊盡情玩耍的樂，豐富了學(xué)生的想象空間，為有滋味地誦讀韻文，做好了鋪墊。教案方法：創(chuàng)設(shè)情境，采用多種形式的誦讀，讓學(xué)生充分感受大海的美，體會(huì)韻文的韻律美。教案過程：我會(huì)說師：小朋友們見過大海嗎？讓我們一起搜索幾張大海的圖片欣賞欣賞！百度圖:片1：/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F3%BA%A3&in=27596&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=41&rn=1&di=35169308820&ln=1992&fr=&fm=index&fmq=90_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn41&-1&di35169308820&objURLhttp%3A%2F%2F%2F2008-02-21%2F2008221203441256_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F47%2Fa8e4dda5d5317668.html&W1024&H768&T6768&S252&TPjpg百度圖片2：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F3%BA%A3%C3%C0%BE%B0&in=10094&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=67&rn=1&di=81503617770&ln=1997&fr=&fm=result&fmq=65_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn67&-1&di81503617770&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fgame%2F00%2F08%2F13%2F33%2Fpic_lib%2Fwm%2F019.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fcontent-480282-19.html&W480&H272&T8857&S48&TPjpg百度圖片3：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F3%BA%A3%C3%C0%BE%B0&in=2156&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=220&rn=1&di=100888801515&ln=1997&fr=&fm=result&fmq=65_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn220&-1&di100888801515&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fgaoqing02%2F01%2F75%2F32.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fdown%2Fpic%2F1%2F109%2F52246.html&W646&H408&T7090&S316&TPjpg百度圖片4：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F3%BA%A3%C3%C0%BE%B0&in=1870&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=234&rn=1&di=5&ln=1997&fr=&fm=result&fmq=65_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn234&-1&di5&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20180521%2F4492373_174320052466_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F47%2Fb243f0bc0220f5ca.html&W1024&H683&T7534&S178&TPjpg師：看了這些美景，你想說些什么？生1：大海一望無邊。生2：海邊有金黃的沙灘和許多高大的椰子樹。生3：大海真是太美了，明年暑假我一定要媽媽帶我去海邊看看。師：是呀，大海邊，暖暖的陽光，輕輕的海風(fēng)，給我們帶來了無盡的歡樂。今天，我們就跟隨著識字5的內(nèi)容，走近大?？匆豢?，好嗎？生：好！師：那就出發(fā)吧！【出示課文插圖】百度鏈接：/detail.asp?id=1005你看到了什么？生：自由回答師：小朋友觀察的真仔細(xì)，用上這樣的句式連起來說一說就更棒了，試一試吧！【海邊的景色可真美呀！有，有，還有。】（生自由練說）生1：海邊的景色可真美呀！有自由飛翔的海鷗，有金黃的沙灘，還有潔白的浪花在舞蹈。師：恩，說得真好，老師仿佛來到海邊，看到浪花在舞蹈呢！生2：海邊的景色可真美呀！有五彩繽紛的貝殼，有停泊在港灣的漁船，還有小朋友在快樂地玩耍。師：這么美的海邊景色，我們怎么能錯(cuò)過呢？我會(huì)讀師范讀詞串師：聽，海潮聲響起來了?！静シ拧逗３焙ｚt》出示課文】師朗誦詞串鏈接：/v/b/70724190-2158687312.html師：你想試一試嗎？生：想！師：大聲讀一讀吧！生自由讀詞串1．分行指名讀相機(jī)正音沙（sh?。┖ｏL(fēng)（fēng）海鷗（ōu）珍（zhēn）珠2．小老師帶領(lǐng)大家讀。3．齊讀4．去掉拼音你還會(huì)讀嗎？試一試。賞讀詞串第一行海灘美景師：金黃的沙灘吸引了很多孩子，瞧！他們在沙灘上干什么呢？百度圖片1：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BC%F1%B1%B4%BF%C7&in=9018&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=18&rn=1&di=74883069588&ln=1945&fr=&fm=detail&fmq=28_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn18&-1&di74883069588&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fzhangyuting%2Fpic%2Fitem%2F7b848082edd600eff703a68e.jpg&fromURLhttp%3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