七年級(jí)語文上冊-第6課《散步》知識(shí)點(diǎn)

PAGE1PAGE26．《散步》知識(shí)點(diǎn)一、作品梗概《散步》寫于1985年。寫此文之前，作者確實(shí)有一次全家三代四口人散步的親身經(jīng)歷，里面的真人真景及部分真事也與課文內(nèi)容毫無二致，但作者當(dāng)時(shí)并沒有產(chǎn)生創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。后來，作者從他的好友美國漢學(xué)家柯爾特先生那里得知：在美國人眼里，中國人尊老愛幼、贍養(yǎng)父母是全世界做得最好的，而這在美國是不可想象的。作者聽后感慨不已，他開始重新審視這一看起來很陳舊的民族遺產(chǎn)，于是也就有了寫作的念頭，創(chuàng)作了此文?！吧⒉健笔潜疚牡闹行氖录砻髁吮疚倪x材的角度和范圍。“散步”還是全文的線索，以“散步”為線索把祖孫三代互敬互愛的幾個(gè)特寫鏡頭連綴起來，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體。二、作者簡介莫懷戚（1951-2014），重慶人，作家。其主要作品有小說《詩禮人家》《大律師現(xiàn)實(shí)錄》《經(jīng)典關(guān)系》《透支時(shí)代》等。三、字音詞義信服：相信并佩服。分歧qí：思想、意見、記載等不一致（的地方）。取決：由某方面或某種情況決定（后面多跟有“于”字）。一霎shà：一會(huì)兒，短時(shí)間。兩全：顧全兩個(gè)方面。粼粼lín：形容水、石等明凈的樣子。各得其所：原指每個(gè)人都得到了滿足。后指每一個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌仓?。四、主題概述本文選取“散步”這個(gè)生活中的小片段，展現(xiàn)了一家四口祖孫三代互敬互愛、融洽和睦的關(guān)系，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，滲透著肩負(fù)重任的中年人對(duì)于生活的高度的責(zé)任感和使命感。五、作品結(jié)構(gòu)第一部分（1）：交代散步的地點(diǎn)及人物。第二部分（2~8）：敘述一家人散步的整個(gè)過程。六、鑒賞品讀1．“我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣?！边@幾句話有什么深刻含義？這幾句話把母子二人的情態(tài)都顯現(xiàn)出來了，母親的老邁、順從，兒子的誠懇、孝敬，情態(tài)畢現(xiàn)，并且為下文“我”背母親埋下伏筆。其中“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣”是一個(gè)對(duì)稱句，表明隨著年齡的變化，母子之間依賴感也發(fā)生了轉(zhuǎn)化。2．“我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬”一句中的“熬過”一詞有什么表達(dá)作用？“熬”有“忍受，艱苦支持”的意思，“熬過”形象地寫出了母親在漫長的嚴(yán)冬里，在身體和精神上所遭受的苦難，表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)，流露出“我”的欣慰之情。3．“這南方的初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。”這段景物描寫有什么作用？本段對(duì)初春田野進(jìn)行的景物描寫，突出了初春蓬勃旺盛的生機(jī)，使人感覺到生命的活力和生命的召喚，烘托了一家人散步時(shí)歡樂的心情。4．祖孫發(fā)生分歧，我為什么感到責(zé)任重大？祖孫發(fā)生分歧，“我”若處理好了，全家高高興興；若處理不好，全家不愉快，破壞家庭和諧，所以“我”感到責(zé)任重大。5．散步時(shí)發(fā)生了什么樣的分歧？“我”是怎樣解決的？這體現(xiàn)了“我”對(duì)母親怎樣的情感？散步時(shí)發(fā)生的分歧是：母親要走大路，因?yàn)榇舐菲巾槪粌鹤右咝÷?，因?yàn)樾÷酚幸馑?。處于核心地位的“我”選擇走大路——“我決定委屈兒子”，因?yàn)椤拔摇笨紤]到自己陪伴兒子的時(shí)間還很長，即使這一次委屈了他，還有長久的日子可以補(bǔ)償，但“我”能為母親做事的時(shí)間已經(jīng)不多了，“我”經(jīng)過思考決定“走大路”的細(xì)節(jié)描寫，反映了“我”對(duì)母親的孝順和尊敬。6．“她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚?！边@句景物描寫有怎樣的作用？“金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘”描繪了一幅清新明麗的田園風(fēng)光圖，這分明是春天和生命的召喚，寫出了“小路有意思”的內(nèi)涵，也襯托出母親愉快的心情。7．怎樣理解結(jié)尾“我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界”這句話的含義？“世界”這個(gè)詞是大詞小用，寫出了中年人所肩負(fù)的承前啟后的重大責(zé)任?！拔摇北成系哪赣H，代表著過去，妻子背上的孩子代表著未來，這重大的責(zé)任中年人應(yīng)該責(zé)無旁貸地承擔(dān)起來。這個(gè)帶有象征意味的句子，寫出了作者的使命感，深化了文章的主題，表現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。七、教材課后習(xí)題一：朗讀課文，說說文章為什么取題為《散步》。如果換個(gè)角度另擬一個(gè)題目，你會(huì)以什么為題？說明你的理由。課文題目不僅直接點(diǎn)明了本文敘述的主要事件，而且傳達(dá)出舒緩從容、娓娓道來的感情基調(diào)。此外，具象化的題目，沒有說破文章主旨，留給了讀者更多的想象、回味、思考的空間?；趯?duì)文章所敘事件和細(xì)節(jié)的不同關(guān)注點(diǎn)，可以擬出《一家人》《三代》《兒子和母親》《初春的田野》等題目；也可以基于對(duì)主旨的不同理解（“和諧”“孝道”“責(zé)任”“生命”“選擇”等），擬出抽象的題目。二：品味下面的語句，結(jié)合全文，說說你對(duì)課文深層意蘊(yùn)的理解。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。作者把“我”背母親、妻子背兒子寫得那么鄭重其事，從字面上看，這是形容他們走得小心，走的是小路，唯恐有閃失，特別是母親，經(jīng)不起摔跤，非穩(wěn)當(dāng)不可；從深層上理解來說，這個(gè)形象很有象征意義。這是一句情思雋永、富含哲理的話，也是文章的主旨所在。它暗示著中年人承受著扶老攜幼的責(zé)任，對(duì)家庭有一種使命感?！奥亍薄胺€(wěn)穩(wěn)地”行走，可以看出中年人照顧一家老小、肩負(fù)家庭責(zé)任時(shí)的小心、穩(wěn)重，“整個(gè)世界”的感受，表現(xiàn)了人到中年的心情，親人的平安、健康、快樂就是最大的心愿。三：本文以敘事為主，其中穿插了一些寫景的語句，把它們找出來，品味這些景物描寫的作用。寫景的句子：“這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命?！薄八难劬樞÷吠^去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！边@些景物描寫，點(diǎn)染了春天的美麗和生機(jī)，傳達(dá)出萬物復(fù)蘇的生命感慨，還展現(xiàn)了一家人散步的美好情景和幸福心情。四：課文多處運(yùn)用對(duì)稱的句子。畫出這些句子，說說這樣寫的好處。例句：我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。對(duì)稱的句子：（1）她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。（2）我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。（3）前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?。?）我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思…這些對(duì)稱的語句，把事物的兩個(gè)方面并列、對(duì)舉著說，從語義表達(dá)上看，增加了思想內(nèi)涵的張力，引人注意，耐人尋味；從語音美感上看，句式整齊，富有對(duì)稱之美，兩句互相映襯，很有情趣。五：本文與《秋天的懷念》有著不同的感情基調(diào)。與同學(xué)一起探究本文的感情基調(diào)，并試著通過朗讀來準(zhǔn)確傳達(dá)作者的情感。點(diǎn)撥：描述或概括文章感情基調(diào)的詞語，并沒有固定答案，既可以從文章表達(dá)的情感特質(zhì)方面來說，也可以從敘述語調(diào)方面來說?！肚锾斓膽涯睢返母星榛{(diào)是沉痛、感傷、悲慨、壓抑，結(jié)尾處又有一種達(dá)觀釋然的寧靜?！渡⒉健返母星榛{(diào)是清新、明朗、愉悅、親切、舒緩、從容，有些語句也有含蓄未言的深意。

6．《散步》練習(xí)題1一、基礎(chǔ)鞏固1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．酷冬（kù）散步（sǎn）很累（lèi）信服（fú）B．嫩芽（nèng）鋪著（pū）熬（áo）水泡（pào）C．分歧（qí）還?。╤uán）拆散（chāi）蹲（dūn）D．一霎時(shí)（shà）水波粼粼（línlín）魚塘（táng）穩(wěn)（wěn）2．下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．田野外套茂密各得其所B．平順取決強(qiáng)狀嚴(yán)重關(guān)頭C．折散委屈整齊水波粼粼D．魚搪幼小習(xí)慣產(chǎn)生分歧3．下列文字括號(hào)中依次填入的詞語正確的一項(xiàng)是（）（1）母親（）地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。（2）一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在（）關(guān)頭時(shí)那樣。（3）大塊兒小塊兒的新綠（）地鋪著。（4）不過，這一切都（）于我。A．信服莊重注意取決B．佩服嚴(yán)重隨意決定C．信服嚴(yán)重隨意取決D．佩服莊重任意決定4．簡答題。（1）“母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得累。我說，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。”“我”為什么勸母親散步？____________________________________________________________________________________________________________________（2）“我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬?！边@句話包含了什么感情？____________________________________________________________________________________________________________________（3）“我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長，我伴同母親的時(shí)日已短。我說：‘走大路。’”兩頭不能兼顧時(shí)，“我”的原則是什么？這表達(dá)了“我”的什么情感？____________________________________________________________________________________________________________________5．理解下列加點(diǎn)的詞在文中的表達(dá)作用。（1）我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。____________________________________________________________________________________________________________________（2）但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)。____________________________________________________________________________________________________________________6．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．《散步》的作者是莫懷戚，體裁是散文，運(yùn)用了“小中見大”的表現(xiàn)手法。B．課文的中心人物是“我”，線索是“我”和母親的關(guān)系。C．這篇課文記敘的同時(shí)穿插議論，以議論為主，揭示中心。D．課文通過散步這一小事，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，滲透著肩負(fù)重任的中年人對(duì)生活的高度使命感。二、閱讀理解（一）閱讀課內(nèi)語段，回答文后問題。散步莫懷戚①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。⑥后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長，我伴同母親的時(shí)日已短。我說：“走大路?！雹叩悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。7．選文有多處描寫初春田野的美好景色，請(qǐng)找出來，并說說其作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________８．閱讀選文第③段，理解加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。今年的春天來得太遲，太遲了。____________________________________________________________________________________________________________________9．閱讀選文第⑤段，文中寫兒子的話有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________10．閱讀選文第⑥段，文中劃線的句子是在祖孫倆產(chǎn)生分歧后的一段什么描寫？這一描寫是不是有點(diǎn)小題大做？談?wù)勀愕睦斫?。____________________________________________________________________________________________________________________11．閱讀選文第⑧段，理解畫線句子的深刻含義。____________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文章，回答問題。聽懂母親講的故事母親已經(jīng)老了，頭上尋不見一絲黑發(fā)。母親在滿頭烏發(fā)時(shí)代講過的一些故事，至今仍在我心中綠油油的。“我的外公，從前偷過東西?！蹦赣H說，“有一天，他去別人的菜園偷菜，被人看見了。誰看見？就是菜園的主人唄。可是那主人看見后卻不制止外公，反而轉(zhuǎn)身就走?！边@情節(jié)讓我十分好奇。母親繼續(xù)說，外公想了想，上前敲門，門開了外公說：“我現(xiàn)在沒法做人了?！蹦侨诵Φ溃骸澳阏f什么話呢，咱們是鄰居，你只是想知道我那菜為啥長得漂亮，對(duì)么？我那菜，好看，也好吃。不信？你先嘗嘗?！闭f著，他真的去井邊的懸籃里抱出兩棵菜，硬是塞到外公手里。后來外公成為鄰里眾口稱贊的好品行的人。小時(shí)候聽故事，我只想笑。童年時(shí)，我們的精神被熏陶得相當(dāng)無私，所以，故事中的偷菜人即使是母親的外公，我也認(rèn)為“看見壞人應(yīng)該沖上去”，菜園主人怎么能掉頭就跑呢？聽懂母親的故事，我費(fèi)去了二三十年的時(shí)間，也許是某個(gè)極糟糕的日子，忽然發(fā)現(xiàn)母親講述的故事原來包含著對(duì)人的尊嚴(yán)的愛護(hù)。原來，在老掉牙的故事里，同樣蘊(yùn)藏著生活智慧和人生哲理啊。12．寫出下列詞語的同義詞。（1）品行（2）熏陶（3）蘊(yùn)藏（4）哲理__________________________________________________________13．體味以下句子的意思，然后作一點(diǎn)賞析。母親在滿頭烏發(fā)時(shí)代講過的一些故事，至今仍在我心中綠油油的。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．母親講的故事中，那位菜園主人明明看見“外公”偷菜，為什么掉頭就跑？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．文中說“后來外公成為鄰里眾口稱贊的好品行的人”，這與菜園主人有無因果關(guān)系？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．母親對(duì)“我”講這個(gè)故事，是想讓“我”明白些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6．《散步》練習(xí)題2一、積累運(yùn)用1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．委屈（qū）魚塘（tánɡ）分歧（zhī）B．熬過（áo）拆散（chēi）散步（sàn）C．粼粼（lín）霎時(shí)（chà）嫩芽（nèn）D．鋪著（pū）穩(wěn)當(dāng)（wěn）習(xí)慣（ɡuàn）2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）盡頭一口水波粼粼的魚塘。粼粼：（2）各得其所：（3）我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。委屈：3．判斷下列句子是不是比喻句，是的在后面的括號(hào)內(nèi)畫“√”，不是的畫“×”。（1）她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。（）（2）一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。（）（3）她臉上洋溢著興奮的光芒，就像山坡上綻開的山丹丹花一樣。（）（）4．下列對(duì)《散步》一文的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．對(duì)南方初春田野景物的描寫，為一家三代散步安排了一個(gè)極佳的自然環(huán)境，以美景襯托出一家人生活的美滿。B．發(fā)生分歧后，作者寫了祖孫三代人的心理活動(dòng)，突出寫的是“我”的心態(tài)。C．結(jié)尾的那句話——“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界”，表明人到中年，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任和使命。D．《散步》一文主要寫兒童的世界，反映家庭成員之間的思想矛盾。5．綜合運(yùn)用。親情,是永遠(yuǎn)道不盡的話題。為此，班級(jí)開展了以“感悟親情”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（1）【親情表達(dá)】仿照畫線句子，再續(xù)寫一個(gè)句子。親情，是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，精美雋永；是______________________，__________________；是一匹名貴絲綢，細(xì)膩光滑?！居H情體驗(yàn)】回家后，你想通過做哪些事來表達(dá)自己對(duì)父母的愛？__________________________________________________________二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀閱讀課文選段，回答問題。①這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。②我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。③后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長，我伴同母親的時(shí)日已短。我說：“走大路?！雹艿悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。⑤這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。6．如何理解選文第①段末尾“生命”一詞的含義？____________________________________________________________________________________________________________________7．說說第②段中加點(diǎn)的字“前”“后”“叫”“笑”描繪了一幅怎樣的動(dòng)人畫面。____________________________________________________________________________________________________________________8．如何理解選文最后一段畫線句子的意思？____________________________________________________________________________________________________________________9．選文中有兩處景物描寫，對(duì)突出文章的中心有著重要作用。請(qǐng)任選一處，談?wù)勀愕目捶?。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）類文閱讀閱讀下文，回答問題。那個(gè)春天，很暖章月珍女兒一歲時(shí)，婆婆得了精神疾病，生活基本上能夠自理，自己每天買菜做飯洗衣服，只是一到傍晚，就會(huì)出現(xiàn)幻覺，常常會(huì)無緣無故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒，她竟把感冒藥全部扔到了池塘里，還振振有詞地說那些都是毒藥。說著說著，婆婆害怕地哭了。女兒一邊咳嗽一邊也哭個(gè)不停。我看著兩個(gè)淚人，也忍不住哭了。那個(gè)冬天，很冷……女兒五歲那年，有一天她（）對(duì)我說：“媽媽，我可不可以換掉我奶奶呀？我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶！”我說為什么呀，她說：“我的奶奶一點(diǎn)都不好！從來沒有疼愛過我！但是惜愉的奶奶對(duì)惜愉可好了!每天來幼兒園接惜愉回家，回到家還給她做好多好吃的，冬天她灌好熱水袋給惜愉焐手，夏天她拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子?！蔽野雅畠簱г趹牙铮骸斑@世上每一個(gè)做奶奶的都會(huì)疼愛自己的孫女。奶奶沒有好好疼愛你照顧你，那是因?yàn)樗×?。從你出生的那天起，她注定是你一輩子的奶奶，這個(gè)是誰也無法替代的。”女兒（）低下了頭。女兒七歲時(shí)，上小學(xué)一年級(jí)。有一天，她回家狠狠地把書包扔在桌上，（）說：“我有這么個(gè)奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同學(xué)們嘲笑，抬不起頭來！”我問怎么了，她說：“奶奶每天去菜市場買菜，每天都經(jīng)過我們學(xué)校。你說她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴個(gè)絨線帽，同學(xué)們都說她是瘋婆子！”我氣得把女兒的書包扔在地上，惡狠狠地說：“別人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧視她，但是你不可以！因?yàn)槟闶撬钣H的人，你的身上流著她的血！你要想同學(xué)們尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶變成什么樣子，她永遠(yuǎn)是你要去敬重的人！”女兒第一次看到我情緒如此激動(dòng)，不停地說：“媽媽，我錯(cuò)了。”女兒九歲那年，有一天我送她去學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見學(xué)校門口有三個(gè)男孩正將香蕉皮扔向婆婆，我剛想制止，卻見女兒用力掙脫我的手，飛一般地跑過去，用小小的身體護(hù)著奶奶，大聲喊著：“不許你們欺負(fù)我奶奶！”三個(gè)男孩愣住了，呆立在那里。我走過去，輕聲對(duì)他們說：“我不跟你們講大道理。每個(gè)人都會(huì)有老的一天，每個(gè)人也都會(huì)有生病的時(shí)候，想想看是不是？”三個(gè)男孩愣了一會(huì)兒，默默地走到我女兒面前說：“我們再也不欺負(fù)你奶奶了?！迸畠菏粴q那年，院子里開滿了鮮花。祖孫倆手持一根木棍，木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在風(fēng)中輕盈地飄著。女兒說她在和奶奶釣蝴蝶。我問，沒有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢？女兒說，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂！看著祖孫倆燦爛的笑容，我笑了。那個(gè)春天，很暖……（選自《2015年中國精短美文精選》，有改動(dòng)）10．“女兒”對(duì)“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)變化的過程。請(qǐng)依據(jù)原文，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。五歲時(shí)七歲時(shí)覺得奶奶可笑，看不起奶奶九歲時(shí)十一歲時(shí)與奶奶一起做游戲，關(guān)愛奶奶11．在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．怯怯地憤憤地失望地B．失望地憤憤地怯怯地C．憤憤地怯怯地失望地D．怯怯地失望地憤憤地12．理解文中畫線句子的含義。①那個(gè)冬天，很冷……__________________________________________________________②女兒說，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂！____________________________________________________________________________________________________________________13．文中的“我”既是兒媳，又是母親，分別具有怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。____________________________________________________________________________________________________________________14．“女兒”的經(jīng)歷給你帶來哪些關(guān)于“成長”的思考？請(qǐng)結(jié)合原文，寫出兩點(diǎn)啟示。____________________________________________________________________________________________________________________三、寫作練筆15．課文語言平易樸實(shí)，表現(xiàn)出了人物的性格特點(diǎn)。例如：“小家伙突然叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！’”這句話表現(xiàn)了兒子天真可愛、聰明伶俐的特點(diǎn)。請(qǐng)你選擇自己熟悉的人物，運(yùn)用語言描寫來突出人物的性格特點(diǎn)。（100字左右）

練習(xí)題1參考答案一、基礎(chǔ)鞏固1．D解析：A項(xiàng)，“散”音應(yīng)為sàn；B項(xiàng)，“嫩”音應(yīng)為nèn；C項(xiàng)，“還”音應(yīng)為hái。2．A解析：B項(xiàng)，“強(qiáng)狀”應(yīng)為“強(qiáng)壯”；C項(xiàng)，“折散”應(yīng)為“拆散”；D項(xiàng)，“魚搪”應(yīng)為“魚塘”。3．C解析：結(jié)合文意，母親不可“佩服”“我”?！扒f重”表示神情、態(tài)度。“任意”和“隨意’有區(qū)別，“任意”的意思是沒有拘束，不加限制，愛怎樣就怎樣，一般指人。而“隨意”是任憑自己的意思，小草是隨自己的意愿而長，第4句話的主語是“這一切”，所以用“取決”，“決定”的主語應(yīng)是人。4．（1）“我”希望母親通過散步，多活動(dòng)筋骨，延緩肌體衰老，保持身體健康，能夠長壽。（2）這句話飽含著“我”對(duì)年老力衰、身體不好的母親終于經(jīng)受住又一個(gè)嚴(yán)冬考驗(yàn)的萬分慶幸之情。（3）“我”的原則是“委屈兒子”。這表達(dá)了“我”愛幼子，更尊老母，對(duì)慈愛的老母親的孝敬之心和熱愛之情。5．（1）“熬”字形象地寫出了老母親面對(duì)漫長的嚴(yán)冬，在身體和精神方面所經(jīng)受的磨難之巨。（2）“慢慢地”寫其速度慢，“穩(wěn)穩(wěn)地”說明腳步沉穩(wěn)而有分寸，“很仔細(xì)”形容走路很留神。表明了“我”和妻子對(duì)生活有一種高度的責(zé)任感，揭示文章中心。6．C解析：以記敘為主。二、閱讀理解（一）閱讀課內(nèi)語段，回答文后問題。7．選文共有三處景色描寫，即第④段、第⑦段和第⑧段。第④段中關(guān)于初春田野景色描寫的作用是引發(fā)聯(lián)想，為表現(xiàn)“我”祝福母親健康長壽的孝敬之情服務(wù)。第⑦⑧段中的景物描寫，是以景襯托，以景物美烘托祖孫三代人互敬互愛、和睦融洽的親情美。8．兩個(gè)“太遲”表達(dá)了“我”對(duì)春天久盼不至，致使一些老人經(jīng)不住嚴(yán)冬折磨而在清明將到時(shí)死去的悵恨之情，其間交織著對(duì)自己母親身體的擔(dān)憂和焦慮之情。9．文中寫兒子的話語，活畫出兒子的天真可愛、聰明智慧，渲染了歡快、和睦的氣氛，同時(shí)也寫出了散步之趣。10．心理描寫。提示：這一描寫并非小題大做，作者意在通過散步