天河區(qū)高中美術(shù)課程調(diào)研匯報(bào)

天河區(qū)高中美術(shù)課程開(kāi)設(shè)調(diào)研一、天河區(qū)開(kāi)設(shè)高中美術(shù)課程現(xiàn)狀目前，天河區(qū)共有五所中學(xué)〔公辦〕按國(guó)家、省市教育主管部門開(kāi)設(shè)了高中美術(shù)課程。分別是：47中、75中、89中、113中、天河中學(xué)、〔東圃中學(xué)無(wú)資料〕學(xué)生人數(shù)總共在3850人左右。從目前情況看，多數(shù)學(xué)校把課程設(shè)置在高一、高二年級(jí)〔113中設(shè)在高一〕。教材使用不統(tǒng)一，有《人教版》、有《人美版》。全區(qū)有8位教師任教高中美術(shù)，從任教老師的資歷看，根本符合教學(xué)要求；如：老師的學(xué)歷、職稱、工作年限、工作經(jīng)驗(yàn)等。但通過(guò)近一兩年調(diào)研、聽(tīng)課、資料反應(yīng)等情況看，多數(shù)老師勤勤懇懇，邊摸索邊干，得到學(xué)生認(rèn)同。當(dāng)然，也有個(gè)別老師存在這樣那樣的問(wèn)題。如：學(xué)科知識(shí)面不夠廣，工作熱情不夠，教學(xué)表達(dá)能力較弱等。學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：調(diào)查訪談局部學(xué)生，反映出的問(wèn)題是：1、學(xué)生不知該如何學(xué)習(xí)高中美術(shù)課程，對(duì)高中整體美術(shù)課程內(nèi)容不了解。如：美術(shù)有那些系列、那些模塊，如何選修、如何報(bào)名等，對(duì)學(xué)分制一知半解。2、普通高考考生與“3+X〞美術(shù)科的關(guān)系不清楚。3、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)熱情不夠，被動(dòng)。多數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)分制不關(guān)注、甚至不在乎。三、目前突出問(wèn)題：〈一〉學(xué)校老師集中反映的問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：教學(xué)時(shí)間不夠，教學(xué)內(nèi)容多。學(xué)生重視情況不夠。硬件缺乏。教學(xué)用具缺乏，教學(xué)光碟少，沒(méi)有專業(yè)教室〔沒(méi)有手工制作室〕；開(kāi)設(shè)模塊的條件、設(shè)備不夠教師少。模塊多，選修人數(shù)較多，難以滿足。學(xué)分制管理不到位，不標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生學(xué)分的約束力不強(qiáng)?！炊低ㄟ^(guò)調(diào)研反映的問(wèn)題：1、局部教師對(duì)國(guó)家高中課改了解不夠，對(duì)高中課改開(kāi)展趨勢(shì)認(rèn)識(shí)不夠。如：高中課程內(nèi)容總設(shè)置、課時(shí)分配、模塊的制定、學(xué)分制定\學(xué)分管理等。2、學(xué)校管理層對(duì)高中美術(shù)學(xué)科課程了解不夠，對(duì)美術(shù)教學(xué)規(guī)律不熟悉，對(duì)高中美術(shù)教學(xué)管理不到位，被動(dòng)應(yīng)付。如：師資選擇，課時(shí)安排、教學(xué)設(shè)施配備；短、中、長(zhǎng)教學(xué)方案安排等。3、學(xué)校開(kāi)設(shè)美術(shù)教學(xué)設(shè)備條件太差，五所學(xué)校沒(méi)有一間學(xué)校具備開(kāi)設(shè)高中美術(shù)課的硬件條件。如：具有多功能媒體的美術(shù)室〔欣賞、制作〕；教學(xué)輔助資料等。4、教師教學(xué)表現(xiàn)在“四個(gè)單一〞，教學(xué)方式單一〔滿堂灌〕。教學(xué)內(nèi)容單一〔只有課本內(nèi)容〕；教法單一〔一言堂〕；教學(xué)環(huán)境單一〔局限課堂〕。建議：一、學(xué)校宏觀策略：1、切實(shí)重視美術(shù)課程的開(kāi)設(shè)。廣東省是課改試驗(yàn)區(qū)，加強(qiáng)“3+X〞美術(shù)科的選擇對(duì)學(xué)生高考的指導(dǎo)。2、模塊制定：美術(shù)課模塊由教師、學(xué)校共同制定，目前不宜多，學(xué)校根據(jù)自身情況制定3——5個(gè)模塊供學(xué)生選修。把目前選修美術(shù)課的學(xué)時(shí)劃分三段，學(xué)三個(gè)模塊，必選一個(gè)，自選兩個(gè)。根據(jù)目前情況，建議開(kāi)設(shè)以下模塊：1、作品欣賞〔必選〕，2、國(guó)畫或水彩或素描〔自選〕3、硬、軟書法、工藝設(shè)計(jì)、陶藝、攝影〔自選〕必選課：作品欣賞〔中外美術(shù)史、各時(shí)期繪畫流派、中外知名畫家、具有代表性的美術(shù)作品〕學(xué)時(shí)：14課時(shí)學(xué)分：1學(xué)分自選課：國(guó)畫、水彩、素描、〔其中一項(xiàng)〕。學(xué)時(shí)：11課時(shí)學(xué)分：1學(xué)分自選課：書法、篆刻、陶藝、攝影、設(shè)計(jì)、〔其中一項(xiàng)〕學(xué)時(shí)：11課時(shí)學(xué)分：1學(xué)分附表一：學(xué)校課程設(shè)置方案參考：〔市〕

高一年級(jí)高二年級(jí)高三年級(jí)

課

程

安

排

上學(xué)期美術(shù)鑒賞繪畫工藝……美術(shù)鑒賞雕塑設(shè)計(jì)……設(shè)計(jì)繪畫……〔為高考報(bào)考專業(yè)做準(zhǔn)備〕下學(xué)期電腦繪畫?電腦設(shè)計(jì)書法篆刻……攝影攝像……〔學(xué)校能開(kāi)設(shè)的其他美術(shù)模塊〕

備

注1.課程開(kāi)設(shè)既要考慮到一局部學(xué)生高一年級(jí)選修音樂(lè)，高二選修美術(shù)課程的需要．同時(shí)也需要考慮局部學(xué)生高一至高三美術(shù)課程繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的需要。2.充分而合理的利用學(xué)校教學(xué)條件,注意整合學(xué)校師資與教室的條件,盡可能多提供學(xué)習(xí)模塊。３．每個(gè)學(xué)校的師資與教學(xué)條件不同，開(kāi)設(shè)的課程內(nèi)容也會(huì)有所不同，但必須遵守１＋２或更多的模塊教學(xué)要求，滿足學(xué)生對(duì)課程選擇的要求。4、美術(shù)課選修去掉行政班概念，學(xué)生可跨班級(jí)、跨年級(jí)選擇。采用2課時(shí)為一節(jié)課，集中上課。附表二〔模塊公布表〕授課教師專業(yè)特長(zhǎng)1、2、3、編號(hào)學(xué)科系列模塊名稱上課時(shí)間上課地點(diǎn)學(xué)時(shí)分值限學(xué)習(xí)人數(shù)備注1必選2自選3自選4自選5自選5、學(xué)分管理：組建學(xué)科學(xué)分管理委員會(huì)。成員有美術(shù)教師、學(xué)生代表、學(xué)校學(xué)分管理委員會(huì)代表。學(xué)分評(píng)定由三個(gè)方面制定：=1\*GB2⑴學(xué)時(shí)分20%〔上滿全部課時(shí)的〕、=2\*GB2⑵學(xué)習(xí)表現(xiàn)分30%〔平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度、參與熱情、紀(jì)律表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)狀況等〕、=3\*GB2⑶考試成績(jī)分50%〔期中、期末考核成績(jī)〕附表三：美術(shù)學(xué)科學(xué)生模塊修習(xí)學(xué)分管理表姓名學(xué)號(hào)行政班級(jí)學(xué)科系列1、2、3、模塊名稱1、2、3、執(zhí)教老師1、2、3、修習(xí)時(shí)間年月日至年月日應(yīng)修課時(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)狀況學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)時(shí)分20%學(xué)習(xí)表現(xiàn)分30%考核成績(jī)分50%合計(jì)必選模塊自選模塊1自選模塊2任課教師認(rèn)定意見(jiàn)簽章學(xué)科學(xué)分管理委員會(huì)意見(jiàn)簽章學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)審批意見(jiàn)簽章6、師資調(diào)配：執(zhí)教高中的教師，要熟練掌握三個(gè)以上模塊知識(shí)技能。要有一個(gè)突出專業(yè)模塊，具有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力7、硬件設(shè)施：美術(shù)作品欣賞室：有高清晰度的液晶投影儀，大容量的電腦和上網(wǎng)條件，可容下100名學(xué)生。畫室兩間、手工制作室一間。附表四：天河區(qū)高中美術(shù)課程開(kāi)設(shè)調(diào)查表〔2007年3月〕學(xué)校：廣州市第四十七中學(xué){蓋章}項(xiàng)目?jī)?nèi)容開(kāi)設(shè)高中美術(shù)課程的年級(jí)、班級(jí)數(shù)量、學(xué)生人數(shù)

高一級(jí)16個(gè)班；高二級(jí)16個(gè)班。學(xué)生人數(shù)共1790人一學(xué)年總共開(kāi)設(shè)美術(shù)課程的節(jié)數(shù)、每周每班開(kāi)設(shè)美術(shù)課的節(jié)數(shù)每周每班開(kāi)設(shè)美術(shù)課一節(jié)。18周×32節(jié)=576節(jié)專職高中美術(shù)教師人數(shù)，兼職高中美術(shù)教師人數(shù)，任課老師姓名

專職高中美術(shù)老師三人。任課老師：彭萍、粱粵蔥、鄧土

軒高中美術(shù)課程都開(kāi)設(shè)了那些模塊，學(xué)時(shí)如何分配

開(kāi)設(shè)：美術(shù)鑒賞、繪畫、書法、篆刻、電腦繪畫學(xué)分管理方法

平時(shí)作業(yè)記錄、課堂表現(xiàn)及期末考試成績(jī)等。檔案袋管理使用何版本教材

人美版主要存在的問(wèn)題，急需解決的問(wèn)題。擬解決的方法。一、教學(xué)時(shí)間不夠，教學(xué)內(nèi)容多。學(xué)生在18節(jié)課時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成教材要求的教學(xué)內(nèi)容，各個(gè)模塊均表現(xiàn)突出。如果能把教學(xué)時(shí)間集中一起，即每周兩節(jié)美術(shù)課，即單周為美術(shù)課雙周為音樂(lè)課，也許給教學(xué)上解決不少困難。二、學(xué)生中視情況不夠。主要原因是文化課負(fù)擔(dān)太大，尤其是非美術(shù)專業(yè)的考生。在課堂上無(wú)法完成作業(yè)，可后更難完成作業(yè)學(xué)校：廣州市第七十五中學(xué){蓋章}項(xiàng)目?jī)?nèi)容開(kāi)設(shè)高中美術(shù)課程的年級(jí)、班級(jí)數(shù)量、學(xué)生人數(shù)

高一、高二。共14個(gè)班一學(xué)年總共開(kāi)設(shè)美術(shù)課程的節(jié)數(shù)、每周每班開(kāi)設(shè)美術(shù)課的節(jié)數(shù)

共設(shè)280節(jié)。高一每班1節(jié)；高二選修X4節(jié)專職高中美術(shù)教師人數(shù)，兼職高中美術(shù)教師人數(shù)，任課老師姓名

教師一人賀白龍高中美術(shù)課程都開(kāi)設(shè)了那些模塊，學(xué)時(shí)如何分配

攝影、設(shè)計(jì)、繪畫根底等學(xué)分管理方法

學(xué)生測(cè)試、互評(píng)、平時(shí)成績(jī)使用何版本教材

人教版主要存在的問(wèn)題，急需解決的問(wèn)題。擬解決的方法。

現(xiàn)階段教師少；選修模塊只有一個(gè)；硬件缺乏，教室〔專用〕只有一間。選修人數(shù)較多，難以滿足。方法：增大投入，增加選修模塊。高二美術(shù)X選修課時(shí)少，主要利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校：廣州市第八十九中學(xué){蓋章}項(xiàng)目?jī)?nèi)容開(kāi)設(shè)高中美術(shù)課程的年級(jí)、班級(jí)數(shù)量、學(xué)生人數(shù)

高一、高二/12個(gè)班共661人一學(xué)年總共開(kāi)設(shè)美術(shù)課程的節(jié)數(shù)、每周每班開(kāi)設(shè)美術(shù)課的節(jié)數(shù)

一學(xué)年共開(kāi)設(shè)36解，每周每班開(kāi)設(shè)一節(jié)專職高中美術(shù)教師人數(shù)，兼職高中美術(shù)教師人數(shù)，任課老師姓名

兼職美術(shù)老師2人。羅春芳、劉鵬高中美術(shù)課程都開(kāi)設(shè)了那些模塊，學(xué)時(shí)如何分配

書法、篆刻、美術(shù)鑒賞、電腦美術(shù)等。一學(xué)期一模塊。學(xué)分管理方法

自選走班制，一模塊一學(xué)分。使用何版本教材

人美版主要存在的問(wèn)題，急需解決的問(wèn)題。擬解決的方法。

存在問(wèn)題：對(duì)學(xué)生學(xué)分的約束力不強(qiáng)，學(xué)分制管理不到位，不標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生對(duì)藝術(shù)科的重視不夠，存在偏科現(xiàn)象。開(kāi)設(shè)模塊的條件、設(shè)備、場(chǎng)地有待完善。具體內(nèi)容：學(xué)校：廣州市一一三中學(xué)工程內(nèi)容開(kāi)設(shè)高中美術(shù)課程的年級(jí)、班級(jí)數(shù)量、學(xué)生人數(shù)開(kāi)設(shè)美術(shù)課程的為高一年級(jí)、六個(gè)班、共310人。一學(xué)年總共開(kāi)設(shè)美術(shù)課程的節(jié)數(shù)、每周每班開(kāi)設(shè)美術(shù)課的節(jié)數(shù)一學(xué)期共開(kāi)設(shè)美術(shù)課240節(jié)，每周每班1節(jié)專職高中美術(shù)教師人數(shù)，兼職高中美術(shù)教師人數(shù)。任課老師姓名現(xiàn)專職高中美術(shù)教師1名，任課教師：呂偉忠。高中美術(shù)課程都開(kāi)設(shè)了哪些模塊，學(xué)時(shí)如何分配現(xiàn)開(kāi)設(shè)《美術(shù)鑒賞》模塊，以前沒(méi)開(kāi)設(shè)過(guò)《電腦設(shè)計(jì)》《剪紙藝術(shù)》《繪畫技巧》等模塊。學(xué)分管理方法任課老師給出學(xué)分?？平M審查，報(bào)教導(dǎo)處登記。使用何版本教材“人民教育出版社〞主要存在的問(wèn)題，急需解決的問(wèn)題。擬解決的方法教材材料不完備。授課學(xué)時(shí)較緊?，F(xiàn)在時(shí)常從圖書館。網(wǎng)上查找資料進(jìn)行補(bǔ)充。學(xué)校：天河中學(xué)項(xiàng)目?jī)?nèi)容開(kāi)設(shè)高中美術(shù)課程的年級(jí)、班級(jí)數(shù)量、學(xué)生人數(shù)高一級(jí)、共六個(gè)班，學(xué)生人數(shù)350人。一學(xué)年總共開(kāi)設(shè)美術(shù)課程的節(jié)數(shù)、每周每班開(kāi)設(shè)美術(shù)課的節(jié)數(shù)一學(xué)年總共開(kāi)設(shè)美術(shù)課20節(jié)，每班單周上一節(jié)專職高中美術(shù)教師人數(shù)，兼職高中美術(shù)教師人數(shù)，任課老師姓名專職美術(shù)老師1人，任課老師姓名：李超容高中美術(shù)課程都開(kāi)設(shè)了哪些模塊，學(xué)時(shí)如何分配我校共開(kāi)設(shè)了《繪畫》和《設(shè)計(jì)》模塊，各8學(xué)時(shí)學(xué)分管理方法兩個(gè)模塊《繪畫》1學(xué)分，《設(shè)計(jì)》2學(xué)分使用何版本教材《繪畫》——人民美術(shù)出版社，《設(shè)計(jì)》－－廣東教育出版社主要存在問(wèn)題，急需解決的問(wèn)題。擬解決方法。教學(xué)用具缺乏，教學(xué)場(chǎng)地不專業(yè)〔沒(méi)有手工制作室〕，教學(xué)光碟少，經(jīng)常是上一節(jié)課要自己從各個(gè)渠道拼命找資料。附五：高中美術(shù)課程選課指導(dǎo)1〔市〕領(lǐng)域：藝術(shù)科目：美術(shù)系列：美術(shù)鑒賞模塊：美術(shù)鑒賞專題：課程類型：必修學(xué)分：一學(xué)分學(xué)時(shí)：18學(xué)時(shí)開(kāi)設(shè)學(xué)段：高一、高二評(píng)價(jià)方式：論文或研究報(bào)告、考察報(bào)告、作品分析、美術(shù)鑒賞水平測(cè)試等課程內(nèi)容簡(jiǎn)介：1.鑒賞根底：學(xué)習(xí)美術(shù)語(yǔ)言及鑒賞方法；從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識(shí)美術(shù)的價(jià)值和作用。2.鑒賞學(xué)習(xí)活動(dòng)：鑒賞中外古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品。在老師的指導(dǎo)下，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等途徑檢索與搜集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖象資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。3.考察活動(dòng)：利用當(dāng)?shù)匚幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，寫出考察報(bào)告。選擇建議：本模塊是高中階段美術(shù)必修課程，每一位同學(xué)都必須選擇。通過(guò)鑒賞古今中外優(yōu)秀美術(shù)作品，能了解中外美術(shù)發(fā)生開(kāi)展的根本軌跡；了解美術(shù)在不同區(qū)域的文化含義、歷史變遷和風(fēng)格特征，獲得相關(guān)的美術(shù)知識(shí)；學(xué)會(huì)欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品，學(xué)會(huì)對(duì)美術(shù)現(xiàn)象作出判斷；了解本民族文化，尊重和理解世界多元文化，提高審美與鑒賞的能力。評(píng)價(jià)方法：學(xué)習(xí)態(tài)度30﹪；學(xué)習(xí)效果〔美術(shù)考察或美術(shù)鑒賞論文〕70﹪。咨詢教師：高中美術(shù)課程選課指導(dǎo)2〔市〕領(lǐng)域：藝術(shù)科目：美術(shù)系列：繪畫?雕塑模塊：雕塑專題：課程類型：選修學(xué)分：一學(xué)分學(xué)時(shí)：18學(xué)時(shí)開(kāi)設(shè)學(xué)段：高二、高三評(píng)價(jià)方式：考查作品展示、自評(píng)、互評(píng)課程內(nèi)容簡(jiǎn)介：雕塑學(xué)習(xí)內(nèi)容主要了解雕