企業(yè)后備干部培養(yǎng)策劃書(shū)

人力資源部培訓(xùn)類(lèi)PAGEPAGE14企業(yè)后備干部培養(yǎng)策劃書(shū)后備干部是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾，是企業(yè)發(fā)展的生力軍，是企業(yè)前進(jìn)的不竭動(dòng)力。完善后備干部培養(yǎng)機(jī)制，打造一支素質(zhì)過(guò)硬，能力突出，招之即來(lái)，來(lái)則能戰(zhàn)，戰(zhàn)則能勝的干部隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)"盛世偉業(yè)，百年**"宏偉目標(biāo)的有力保證。人力資源部?jī)A力打造后備干部育成系統(tǒng)，加大后備干部培養(yǎng)力度，以實(shí)現(xiàn)后備干部的快速成長(zhǎng)。第一部分后備干部培養(yǎng)概述一、培養(yǎng)對(duì)象集團(tuán)公司后備干部二、培養(yǎng)時(shí)間整體：兩年階段：后備干部培養(yǎng)期第一年，每一個(gè)月培訓(xùn)一次后備干部培養(yǎng)期第二年，每?jī)蓚€(gè)月培訓(xùn)一次三、培養(yǎng)原則1.循序漸進(jìn)的原則2.學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的原則3.備用結(jié)合、動(dòng)態(tài)管理的原則四、培養(yǎng)課程劃分后備干部培訓(xùn)課程分為必修課程、選修課程、自學(xué)課程三個(gè)階段1.必修課程：為后備干部能夠做一名合格的管理者提供必需的理論課程，通過(guò)課前調(diào)研、課堂研討交流、課后鞏固的方式開(kāi)展。2.選修課程：以個(gè)人的工作實(shí)踐中的欠缺為出發(fā)點(diǎn)，以個(gè)人實(shí)際工作需求為導(dǎo)向，提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，后備干部可以有選擇性，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，每季度將個(gè)人的學(xué)習(xí)情況以書(shū)面的形式進(jìn)行反饋。3.自學(xué)課程:作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的素質(zhì)是自學(xué)課程設(shè)置的基本導(dǎo)向，涵蓋了自我時(shí)間管理，先進(jìn)的管理理念，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的基本素養(yǎng)等方面。開(kāi)拓視野，進(jìn)行自我充電，激發(fā)工作興趣和管理潛力，提升創(chuàng)新能力。每次培訓(xùn)結(jié)束將發(fā)放自學(xué)課程的學(xué)習(xí)資料和相關(guān)的要求，下次培訓(xùn)將自學(xué)的成果按要求進(jìn)行提交。五、后備干部考核與效果評(píng)估考核和評(píng)估制度的建立和運(yùn)行，能及時(shí)掌握后備干部的發(fā)展動(dòng)態(tài)，激勵(lì)后備干部積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)掘自己的潛能，滿(mǎn)足集團(tuán)公司對(duì)人才的需求。人力資源部2011年第二部分后備干部培養(yǎng)實(shí)施課程表培訓(xùn)版塊序號(hào)課程類(lèi)別課程內(nèi)容課程目標(biāo)時(shí)間（天）培訓(xùn)方式必修課程每月28號(hào)統(tǒng)一培訓(xùn)1有效激勵(lì)《如何進(jìn)行有效的激勵(lì)》在工作上對(duì)下屬的激勵(lì)給予啟發(fā)1天學(xué)習(xí)、研討2協(xié)調(diào)之道《中層干部如何承上啟下》實(shí)現(xiàn)管理階段的上傳下達(dá)1天學(xué)習(xí)、研討3思維方法《成功領(lǐng)導(dǎo)的六種思維方法》多角度關(guān)注工作中的各學(xué)習(xí)方法1天學(xué)習(xí)、研討4工作方法《贏在執(zhí)行》關(guān)注切實(shí)可行的執(zhí)行方式1天學(xué)習(xí)、研討5基層管理《中國(guó)式管理—優(yōu)秀的基層干部》學(xué)會(huì)如何做好基層主管1天學(xué)習(xí)、研討6創(chuàng)新發(fā)展《創(chuàng)新之道》活躍思維發(fā)掘個(gè)人工作潛能1天學(xué)習(xí)、研討選修課程7成功技能《成功管理者的十項(xiàng)技能》通過(guò)自我管理提高崗位工作效率自行安排學(xué)習(xí)、總結(jié)8質(zhì)量管理《零缺陷：現(xiàn)代質(zhì)量管理新思維》掌握管理方法彌補(bǔ)各環(huán)節(jié)不足自行安排學(xué)習(xí)、總結(jié)9生產(chǎn)管理《改善生產(chǎn)管理的利器：5S與TPM實(shí)務(wù)》將5s管理方法運(yùn)用到實(shí)際工作自行安排學(xué)習(xí)、總結(jié)10職業(yè)團(tuán)隊(duì)《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)—基業(yè)長(zhǎng)青的源動(dòng)力》了解多層因素合理構(gòu)建企業(yè)團(tuán)隊(duì)自行安排學(xué)習(xí)、總結(jié)11優(yōu)化成本《砍掉財(cái)務(wù)成本的12把砍刀》學(xué)習(xí)降低成本減少企業(yè)浪費(fèi)現(xiàn)象自行安排學(xué)習(xí)、總結(jié)企業(yè)凝聚力《同心無(wú)敵—增強(qiáng)企業(yè)凝聚力》增加員工的企業(yè)向心力自行安排學(xué)習(xí)、總結(jié)12領(lǐng)導(dǎo)形象《卓越領(lǐng)導(dǎo)魅力》關(guān)注員工情緒調(diào)節(jié)員工心態(tài)自行安排學(xué)習(xí)、總結(jié)13如何談判《談判藝術(shù)》了解基本談判慣例掌握談判術(shù)語(yǔ)自行安排學(xué)習(xí)、總結(jié)14古為今用《孫子兵法與人力自動(dòng)化》進(jìn)一步掌握有效溝通方法和技巧自行安排學(xué)習(xí)、總結(jié)15提高效率《有效時(shí)間管理與定位》通過(guò)合理安排時(shí)間提高工作效率自行安排學(xué)習(xí)、總結(jié)自學(xué)課程16自我管理《高效人士的五項(xiàng)自我管理》通過(guò)自我管理提高崗位工作效率統(tǒng)一制定自學(xué)17把握細(xì)節(jié)《細(xì)節(jié)決定成敗》注重對(duì)工作中細(xì)微之處的把握統(tǒng)一制定自學(xué)18時(shí)間效應(yīng)《二十一世紀(jì)成功人士的時(shí)間管理》從時(shí)間角度把握工作效率統(tǒng)一制定自學(xué)19員工素質(zhì)《成功從優(yōu)秀員工做起》彌補(bǔ)自身欠缺統(tǒng)一制定自學(xué)20管理潛力《提高個(gè)人素質(zhì)挖掘管理潛力》通過(guò)改變自我達(dá)到管理目的統(tǒng)一制定自學(xué)21有效領(lǐng)導(dǎo)《有效的領(lǐng)導(dǎo)》了解實(shí)際工作中有效的管理方法統(tǒng)一制定自學(xué)22情感管理《EQ與情緒管理》關(guān)注員工情緒調(diào)節(jié)員工心態(tài)統(tǒng)一制定自學(xué)23學(xué)做主管《如何成為一名優(yōu)秀的部門(mén)經(jīng)理》學(xué)習(xí)如何成為合格的部門(mén)主管統(tǒng)一制定自學(xué)24深層溝通《高品質(zhì)溝通》進(jìn)一步掌握有效溝通方法和技巧統(tǒng)一制定自學(xué)25角色定位《管理者如何做好角色定位》通過(guò)定位找到合適角度進(jìn)行管理統(tǒng)一制定自學(xué)26人際關(guān)系《如何處理人際關(guān)系》剖析人際關(guān)系問(wèn)題搞好人際溝通統(tǒng)一制定自學(xué)27領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)《領(lǐng)導(dǎo)行為與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》學(xué)會(huì)與所在團(tuán)隊(duì)相處并搞好建設(shè)統(tǒng)一制定自學(xué)第三部分培訓(xùn)考核與效果評(píng)估培養(yǎng)造就一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的后備干部隊(duì)伍，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的基礎(chǔ)。伴隨著集團(tuán)公司蓬勃發(fā)展，對(duì)人才需求日益迫切的新形勢(shì)下，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探索建立充滿(mǎn)生機(jī)和活力的后備干部考核評(píng)估機(jī)制。一.培養(yǎng)考核綜述A.后備干部培養(yǎng)工作將納入人力資源管理的重要日程建立個(gè)人考核檔案實(shí)行正規(guī)管理。B.每半年舉辦一次后備干部學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，由集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取匯報(bào)。后備干部年度考評(píng)結(jié)果反饋給本人，幫助發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。C.后備干部實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。集團(tuán)公司在年度考評(píng)的基礎(chǔ)上，按照末位淘汰的原則，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充，保持后備干部的整體素質(zhì)。二.培養(yǎng)考核對(duì)象參加培訓(xùn)的后備干部三.考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)A.考核內(nèi)容:過(guò)程考核書(shū)面測(cè)試單位考察領(lǐng)導(dǎo)面談B考核標(biāo)準(zhǔn)：過(guò)程考核：以出勤率和課堂表現(xiàn)考核后備干部的學(xué)習(xí)態(tài)度；書(shū)面測(cè)試：以筆試的形式，考核后備干部的學(xué)習(xí)效果。人力資源部將根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，適時(shí)組織專(zhuān)項(xiàng)考核；單位考察：由主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)后備干部工作歷練表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并做出工作評(píng)定。領(lǐng)導(dǎo)面談：經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的培訓(xùn)后，由集團(tuán)公司及各單位領(lǐng)導(dǎo)組成面試小組，對(duì)后備干部進(jìn)行面試，并做出書(shū)面評(píng)定，存入個(gè)人檔案，作為后備干部動(dòng)態(tài)管理的實(shí)施依據(jù)四．效果評(píng)估培訓(xùn)效果評(píng)估是一個(gè)完整的培訓(xùn)流程的最后環(huán)節(jié)，它既是對(duì)整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施成效的評(píng)價(jià)與總結(jié)，同時(shí)評(píng)估結(jié)果又是以后培訓(xùn)活動(dòng)的重要輸人，為下一個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)提供了重要信息。五、后備干部檔案建設(shè)及運(yùn)用1．建立后備干部檔案：為后備干部建立日常管理檔案，包括學(xué)習(xí)記錄、培訓(xùn)經(jīng)歷、考核評(píng)價(jià)等。（附件1.后備干部檔案目錄）2．后備干部檔案將作為后備干部評(píng)優(yōu)、競(jìng)聘、晉升的主要參考依據(jù)。人力資源部2011年附件1.后備干部檔案目錄1.大學(xué)生檔案2.選拔考試筆試、面試答卷3.單位推薦/自薦表4.素質(zhì)測(cè)評(píng)表5.后備干部課堂學(xué)習(xí)手冊(cè)（詳見(jiàn)附件2）6.后備干部課堂考勤表7.后備干部培訓(xùn)歷程登記卡（詳見(jiàn)附件3）8.課前、課后作業(yè)9.歷次筆試測(cè)評(píng)答卷10.選修、自學(xué)課程心得、總結(jié)11.單位考察記錄表（詳見(jiàn)附件4）12.后備干部年終總結(jié)13.后備干部匯報(bào)大會(huì)會(huì)議記錄及領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)表（詳見(jiàn)附件5）14.后備干部培訓(xùn)效果評(píng)估調(diào)查表（詳見(jiàn)附件6）附件2.后備干部課堂學(xué)習(xí)手冊(cè)（樣本）寄語(yǔ)后備干部：知人不必言盡，留三分余地于人，留些口德于己；

責(zé)人不必苛盡，留三分余地于人，留些肚量于己；

才能不必傲盡，留三分余地于人，留些內(nèi)涵于己；

鋒芒不必露盡，留三分余地于人，留些收斂于己；

有功不必邀盡，留三分余地于人，留些謙讓于己；

得理不必?fù)尡M，留三分余地于人，留些寬容于己；

得寵不必恃盡，留三分余地于人，留些后路于己；

氣勢(shì)不必倚盡，留三分余地于人，留些厚道于己；

富貴不必享盡，留三分余地于人，留些福擇于己；

凡事不必做盡，留三分余地于人，留些余德于己。附件3.后備干部培訓(xùn)歷程登記卡姓名所在單位培訓(xùn)層次培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)課程培訓(xùn)成績(jī)備注人力資源部編制后備干部單位考察記錄表姓名工作單位工作崗位考察時(shí)間年月日至年月日評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)滿(mǎn)分考評(píng)分勞動(dòng)紀(jì)律遵守實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退或中途離崗5服從工作安排，不對(duì)工作崗位工作吹毛求疵5工作時(shí)間不聚眾閑談5工作態(tài)度愛(ài)崗敬業(yè)，有飽滿(mǎn)的工作熱情5工作積極主動(dòng)，態(tài)度認(rèn)真誠(chéng)懇5虛心接受企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)5對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)5業(yè)務(wù)技能能夠很快熟悉實(shí)習(xí)崗位的業(yè)務(wù)流程，進(jìn)入狀態(tài)較快5專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，學(xué)以致用10操作規(guī)范熟練，能夠真正做到頂崗10綜合能力有良好的應(yīng)變能力，能夠很好地處理工作中的突發(fā)事件5有很強(qiáng)的工作組織能力5善于溝通交流，有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)5能夠創(chuàng)新性獨(dú)立開(kāi)展工作5工作成績(jī)按時(shí)完成工作任務(wù)，工作效率高10工作任務(wù)完成質(zhì)量高，業(yè)績(jī)突出10合計(jì)100單位鑒定意見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)簽字：（加蓋單位公章）年月日后備干部評(píng)價(jià)表姓名：崗位：匯報(bào)亮點(diǎn)記錄：領(lǐng)導(dǎo)面談?dòng)涗洠侯I(lǐng)導(dǎo)綜合評(píng)價(jià)：整體情況分建議□優(yōu)□良□一般面試人簽字后備干部培訓(xùn)評(píng)估表.請(qǐng)花費(fèi)幾分鐘完成培訓(xùn)評(píng)估表，您的反饋會(huì)被遞交到人力資源部，謝謝您寶貴的意見(jiàn)。關(guān)于本評(píng)估表如果您有任何疑問(wèn)，請(qǐng)聯(lián)系人力資源部。培訓(xùn)主題:培訓(xùn)老師:評(píng)估人:日期:第一部分：培訓(xùn)老師（請(qǐng)對(duì)下列各項(xiàng)評(píng)分，1-最好，5-最不好）12345培訓(xùn)老師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)老師能清楚地表達(dá)思想、觀念和資訊培訓(xùn)老師能及時(shí)調(diào)節(jié)課堂氣氛,吸引您的注意力培訓(xùn)老師能將理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái),提供有實(shí)際意義的案例培訓(xùn)老師能引導(dǎo)您解決工作中的問(wèn)題培訓(xùn)老師對(duì)學(xué)員問(wèn)題的反應(yīng)與解答培訓(xùn)老師所講內(nèi)容與教材相符對(duì)培訓(xùn)老師的總評(píng)第二部分：主題（請(qǐng)對(duì)下列各項(xiàng)評(píng)分，1-最好，5-最不好）12345教材概念清晰,內(nèi)容豐富,表述形式多樣對(duì)教材的總評(píng)第三部分：內(nèi)容（請(qǐng)從選項(xiàng)中選一個(gè)答案）課程內(nèi)容的難易程度：（）a、非常難，難以理解b、雖然難，但經(jīng)過(guò)授課后能夠理解c、適中，完全可以理解d、太容易了，不聽(tīng)課也能理解課程的針對(duì)性：（）a、課程完全包含了培訓(xùn)前我在這方面工作中所遇到的問(wèn)題和困惑b、課程基本包含了培訓(xùn)前我在這方面工作中所遇到的問(wèn)題和困惑c、課程很少包含培訓(xùn)前我在這方面工作中所遇到的問(wèn)題和困惑d、該課程與我現(xiàn)在的工作沒(méi)有聯(lián)系課程的實(shí)用性：（）a、課程提供了許多可以使用的方法和工具b、課程提供了少量可以使用的方法和工具c、課程提供了方法和工具，但無(wú)法使用d、課程沒(méi)有提供方法和工具課程時(shí)長(zhǎng)：a、太