部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字3《口耳目》優(yōu)質(zhì)課件

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版

漢字王國(guó)的國(guó)王邀請(qǐng)我們?nèi)ニ某潜ぷ隹?，我們第一次?jiàn)到他，好神奇呀！快看看他的樣子吧！學(xué)習(xí)任務(wù)一謎語(yǔ)導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境1.上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。2.一座山，兩個(gè)洞，會(huì)吹氣來(lái)會(huì)吸氣。3.東一片，西一片，到老不相見(jiàn)。

新課引入嘴巴口耳目耳朵眼睛

猜一猜學(xué)習(xí)任務(wù)二借助圖畫(huà)，識(shí)記生字說(shuō)一說(shuō)在圖上看到了什么?

說(shuō)一說(shuō)圖上的小朋友在干什么？

說(shuō)一說(shuō)我看到，圖上的小朋友在……象形字

學(xué)一學(xué)口

耳

目

手

足

連一連

我們的口、耳、目、手、足能做哪些事？

說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)三學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

認(rèn)識(shí)田字格三個(gè)“一”兒歌眼離桌面一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳。握筆姿勢(shì)歌食指拇指捏著，三指四指托著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后靠著。輕輕松松提起筆，平心靜氣來(lái)寫(xiě)字。

寫(xiě)字姿勢(shì)耳書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：注意四個(gè)橫的長(zhǎng)短變化各不相同。ěr

書(shū)寫(xiě)生字口書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆豎和橫折的橫，應(yīng)該稍往里斜。kǒu橫折

書(shū)寫(xiě)生字目

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：豎要直，中間的兩橫不碰到右邊的豎，橫之間等距。mù

書(shū)寫(xiě)生字手書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一撇是橫撇，彎鉤要略帶點(diǎn)彎。shǒu撇彎鉤

書(shū)寫(xiě)生字口橫折彎鉤撇耳目手

書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)學(xué)習(xí)任務(wù)三品讀感悟，了解行為規(guī)范站坐

說(shuō)一說(shuō)站如松，坐如鐘。行如風(fēng)，臥如弓。

讀一讀站如松坐如鐘行如風(fēng)臥如弓

拓展應(yīng)用站如/松，坐如/鐘。行如/風(fēng)，臥如/弓。讀書(shū)

讀一讀1.和爸爸媽媽一起拍手，有節(jié)奏地朗讀課文。

2.在田字格中正確書(shū)寫(xiě)“口、耳、目、手”。

3.找找與“手、足、口、耳、目”相關(guān)的生活用品，說(shuō)出名稱。

自主作業(yè)人有兩個(gè)寶人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。手足口耳目手足口耳目，人的五件寶。學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，天天離不了。

讀一讀感

謝

信親愛(ài)的小朋友們：

本次見(jiàn)面，我們非常愉快！你們讓我認(rèn)識(shí)了很多身體名稱。非常感謝！