全國優(yōu)質(zhì)課一等獎人教部編版小學(xué)二年級語文下冊《小毛蟲》公開課課件

小毛蟲人教部編版小學(xué)語文二年級（下冊）情景導(dǎo)入小知識毛毛蟲一般指鱗翅目昆蟲的幼蟲，幼具有3對胸足，腹足和尾足大多為5對，有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛。毛毛蟲的種類很多，包括蛾類和蝶類，它們經(jīng)?；钴S在樹葉、樹干等地方，春天和夏天多見。初讀課文，走進故事

聽朗讀，自由讀課文。借助拼音，讀準字音，讀通句子，不熟悉的生字詞多讀幾遍！昆蟲可憐挪動仿佛整個盡管

任何

抽絲

紡織

編織竭力

怎樣

規(guī)律

等待

掙脫布滿愉快絨毛消失我會讀昆蟲可憐

挪動仿佛整個盡管

任何

抽絲

紡織

編織竭力

怎樣

規(guī)律

等待

掙脫布滿愉快絨毛消失kūnliánnuófǎnɡjǐnrènhéfǎnɡjiédàifúɡuīlǜzhènɡyúrónɡ昆憐挪仿佛規(guī)律任何盡紡竭待掙愉絨狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我會記偏旁歸類識記：形近字識記：憐、愉紡、織抽、挪、掙紡—仿竭—喝我會寫zhěng整點完整上下結(jié)構(gòu)我會寫chōu抽簽抽血抽象左右結(jié)構(gòu)我會寫fǎng紡車棉紡左右結(jié)構(gòu)我會寫zhī紡織織女左右結(jié)構(gòu)我會寫biān編寫編造編劇左右結(jié)構(gòu)我會寫zěn怎樣怎的上下結(jié)構(gòu)怎么我會寫bù布匹布局半包圍結(jié)構(gòu)我會寫xiāo消防消極左右結(jié)構(gòu)纟方+只扁紡織編______工紅多音字多音字fú仿佛fó佛像佛盡jǐn盡管jìn盡頭多音字dài待定dāi待著待掙zhèng掙錢zhēng掙扎整體感知請同學(xué)們朗讀課文并思考下面的問題：1、給文章劃分層次，并說說每個層次的意思。2、課文中講的是一只什么樣的小毛蟲？1.給文章劃分層次，并說說每個層次的意思。第一部分（１～２）寫小毛蟲笨拙地在葉子上挪動。第二部分（3～4）寫小毛蟲樂觀、堅強，努力地抽絲紡織，將自己裹進了繭屋里。第三部分（5～6）寫小毛蟲在繭屋里耐心等待。第四部分（7）寫小毛蟲破繭成蝶的情景。2、課文中講的是一只什么樣的小毛蟲？課文寫了一條可憐而又笨拙的小毛蟲不悲觀、不失望，盡心竭力的工作，最終脫胎換骨，掙脫繭子，飄然而起，化為美麗的蝴蝶。我會說一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。

你為什么覺得小毛蟲既可憐又笨拙呢？課文解讀大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛......到處生機勃勃。小毛蟲既不會唱，也不會跑，更不會飛。對比突出了小毛蟲的可憐，為下文它不悲觀失望作鋪墊。生機勃勃：形容生命力旺盛。小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。形容很大的力量。從哪里可以看出來小毛蟲“笨拙”？

九牛二虎之力：比喻很大的力氣。常用于很費力才做成一件事的場合。小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。形容很大的力量。

“仿佛周游了整個世界”這句話運用了什么修辭手法？你體會出了什么？

這是一種夸張的手法，進一步說明小毛蟲爬的特別慢，爬的很累。小毛蟲是怎么想、怎么做的？

盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個人都有自己該做的事。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。樂觀自信積極向上小毛蟲所想小毛蟲是如何做自己覺得最要緊的事情呢？你覺得它是一只怎樣的小毛蟲？小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進了溫暖的繭屋里。不怕困難，為了實現(xiàn)目標不懈努力。

“以后會怎樣呢？”它在與世隔絕的蠶屋里問?！叭f事萬物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的?！毙∶x在繭屋里學(xué)到了什么呢？

與世隔絕：與社會上的人們隔離，斷絕來往。形容隱居或人跡不到的極偏僻地方。

我懂得了萬事萬物都有自己的規(guī)律，要想成功，就要遵循自然界的規(guī)律，還必須有耐心，學(xué)會等待時機。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路小毛蟲變成了一只怎樣的蝴蝶？時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。美麗狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路笨手笨腳：形容動作或手腳不靈活。色彩斑斕：形容色彩燦爛的樣子或形容生活或文學(xué)作品等所包含的內(nèi)容豐富多彩。小毛蟲變成蝴蝶后會是怎樣的心情？它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀……

它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。驚喜歡快的心情它飛啊飛，漸漸地消失在藍色的霧靄之中。假如蝴蝶飛到你的身邊，你會對她說些什么呢？課文主要內(nèi)容《小毛蟲》描寫了一只小毛蟲從結(jié)繭到破繭羽化成蝴蝶的過程，從中告訴我們“萬事萬物都有自己的規(guī)律”，啟示我們盡心盡力地做好自己的事情，對自己有信心，堅持下去就會成功。句段精析當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。賞析：“笨拙”的意思是反應(yīng)遲鈍，手腳不靈活。這個詞說明小毛蟲從一片葉子爬到另一片葉子，上時速度慢，動作難看、不靈活。因為爬的時間長，所以它才覺得“仿佛周游了整個世界”。句段精析它懂得：每個人都有自己該做的事情。賞析：這句話寫出了小毛蟲對自己雖笨拙卻不悲觀的原因，也暗示小毛蟲知道這個世界上萬物都有自己生長的規(guī)律，只要努力做好自己的事情就行了。課堂小結(jié)

當小毛蟲不如別人時，它沒有悲觀失望，而是盡心竭力地做好自己的事情，所以它后來才能破繭成蝶，自由飛翔。其實我們每個人都有一雙隱形的翅膀，面對困難不悲觀，不羨慕，盡心竭力地做好自己的事情，那么一定會有化繭成蝶的那一天。小毛蟲小毛蟲——可憐笨拙不悲觀樂觀向上收獲成功抽絲織繭蝴蝶——靈巧輕盈色彩斑斕板書設(shè)計

1.給加彩的字選擇正確的讀音。

隨堂練習(xí)

可憐（

lián

nián）

仿佛（fú

fó）

竭力（jièjié）√√√抽查奶油模仿棉紡比一比，再組詞。抽（）油（）仿（）紡（）織（）識（）消（）悄（）針織識字消失悄然練一練蝴蝶的生長過程必須經(jīng)歷過四個時期，卵期、幼蟲期、蛹期和成蟲期。卵:蝴