2023年有關(guān)學(xué)科工作計(jì)劃模板匯編篇

2023年有關(guān)學(xué)科工作計(jì)劃模板匯編篇學(xué)科工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校小學(xué)品德與生活、社會(huì)教研工作接著以新理念為指導(dǎo)，以課堂為基地，進(jìn)一步發(fā)揮老師的創(chuàng)新精神和探究主動(dòng)性，扎實(shí)開展教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作行為的探討。遵循教化教學(xué)規(guī)律，實(shí)行學(xué)科教學(xué)建議，深化開展課堂教學(xué)探討。營造良好的教研氛圍，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，為提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)、教化科學(xué)文化素養(yǎng)，培育健全人格而努力。

二、主要工作

隨著品德與生活新課程的實(shí)施，對(duì)小學(xué)品德與生活、社會(huì)學(xué)科的重視程度日益加強(qiáng)。在過去的一學(xué)期中，我校青年老師在市教研室組織的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)取得了一等獎(jiǎng)的好成果。今年秋季，我校一、二年級(jí)將全面運(yùn)用品德與生活教材，三、四、五、六年級(jí)將運(yùn)用品德與社會(huì)教材，要求廣闊老師不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教化觀念，建立開放的課程視角，實(shí)施開放的課堂教學(xué)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(一)把握和落實(shí)課程目標(biāo)，探究綜合課程新天地

促進(jìn)課程綜合化是我國基礎(chǔ)教化課程改革亮點(diǎn)之一，品德與生活、品德與社會(huì)課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程。老師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目標(biāo)，通過多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成主動(dòng)的生活看法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。依據(jù)課程性質(zhì)，從教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)、教學(xué)方式的運(yùn)用和教學(xué)評(píng)價(jià)的選擇等方面探究綜合課程的新天地。

1．教學(xué)內(nèi)容的綜合性

兒童生活的綜合性確定了以兒童生活為基礎(chǔ)的品德與生活、品德與社會(huì)課程教學(xué)內(nèi)容的綜合性。教學(xué)中，老師應(yīng)依據(jù)教材供應(yīng)的范例，主動(dòng)開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。要注意與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來；消退學(xué)科界限，與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合；主動(dòng)開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富課程資源。

2．教學(xué)方式的開放性

教學(xué)要面對(duì)學(xué)生的生活實(shí)際，實(shí)行豐富的、直觀的、敏捷的、開放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性發(fā)展?；顒?dòng)形式可以是單一的，也可以幾種形式結(jié)合運(yùn)用；教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的支配應(yīng)敏捷機(jī)動(dòng)，依據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時(shí)內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時(shí)或一段時(shí)間；可在課堂上完成，也可以與其他教化活動(dòng)，如少先隊(duì)活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶?；顒?dòng)等相結(jié)合，相互促進(jìn)，資源共享，實(shí)現(xiàn)綜合教化效益

3．教學(xué)評(píng)價(jià)的敏捷性

教學(xué)評(píng)價(jià)要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎(chǔ)動(dòng)身，敬重學(xué)生的特性特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各發(fā)面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，包括學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)實(shí)力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)。老師應(yīng)依據(jù)詳細(xì)狀況敏捷運(yùn)用評(píng)價(jià)方式方法?？梢岳蠋熯M(jìn)行教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的，既要有學(xué)生的調(diào)查記錄、自我評(píng)價(jià)，又有家長、老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)寄語，可以說是建立學(xué)生個(gè)人的小小資料檔案冊(cè)。五至六年級(jí)運(yùn)用的是思想品德和社會(huì)教材，老師要在新課程理念的引領(lǐng)下，創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，也可以將校本課程中的相關(guān)內(nèi)容帶進(jìn)思品、社會(huì)課堂，用好老教材，走好課堂教學(xué)的新路子。

(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)與探討，不斷壯大骨干老師隊(duì)伍

1．加強(qiáng)校本培訓(xùn)與探討

新一輪課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求、教學(xué)方式，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣闊老師的教學(xué)行為。校本教學(xué)探討作為理念與實(shí)踐之間的橋梁，有助于提高老師的教學(xué)實(shí)踐水平。應(yīng)主動(dòng)開展相應(yīng)的校本培訓(xùn)，對(duì)本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編排特點(diǎn)等進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解。加強(qiáng)對(duì)老師基本素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的訓(xùn)練，提高老師把握教材、細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的實(shí)力。

2．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

為增加對(duì)學(xué)科教學(xué)的探討，在品德與生活、品德與社會(huì)師資的配備上努力實(shí)現(xiàn)相對(duì)集中、相對(duì)穩(wěn)定、相對(duì)專業(yè)化，即一個(gè)年級(jí)由一至兩位老師負(fù)責(zé)執(zhí)教，便于穩(wěn)定任課老師隊(duì)伍和青年老師的培育。學(xué)校要給青年老師多創(chuàng)設(shè)亮相、展示的機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年老師的專業(yè)成長，不斷壯大我校小學(xué)思品、社會(huì)骨干老師隊(duì)伍。

(三)規(guī)范和優(yōu)化教研制度，提高教研活動(dòng)實(shí)效

依據(jù)縣局要求，今后應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)，除時(shí)間、數(shù)量上保證外，應(yīng)注意活動(dòng)質(zhì)量和實(shí)效。主動(dòng)創(chuàng)設(shè)教研氛圍，開展說課、研課、教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，也可以實(shí)行教學(xué)沙龍、每月議題探討等形式加強(qiáng)研討。取人之長，補(bǔ)己之短，在學(xué)習(xí)反思中不斷提高自己的教學(xué)水平。

(四)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)貫徹“五仔細(xì)”工作要求

在教化局、教研室組織的教學(xué)調(diào)研、教學(xué)工作檢查中，總能多多少少發(fā)覺教學(xué)“五仔細(xì)”工作中存在的不足：備課數(shù)量不足，品德與社會(huì)填圖冊(cè)作業(yè)的批改與反饋不夠仔細(xì)。有的老師甚至在品德課上進(jìn)行其他學(xué)科的教學(xué)，沒有完成學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。我們應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查工作，在品德學(xué)科的專課專用、改進(jìn)備課形式、仔細(xì)批改作業(yè)等方面加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。在新課程的背景下，我們要充分抓住機(jī)遇，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷反思與總結(jié)，在新的學(xué)年里，使我校小學(xué)品德、社會(huì)學(xué)科教學(xué)水平向更高層次發(fā)展！

三、主要活動(dòng)支配

九月份：

各任課老師按備課組制定各年級(jí)的教學(xué)安排。仔細(xì)備好每一節(jié)課，年級(jí)組相互聽評(píng)課。

十月份：

1上好涵化教化模式課，進(jìn)行教學(xué)評(píng)析，寫好教學(xué)反思。

2一、二年級(jí)老師看《找特長》，寫好反思溝通。

十一月份：

1觀看優(yōu)質(zhì)錄象課《規(guī)則在哪里》，進(jìn)行評(píng)析。

2三、四、五、六年級(jí)任課老師教學(xué)閱歷閱歷溝通。

十二月份：

1觀看優(yōu)質(zhì)錄象課《不說話的摯友》，進(jìn)行評(píng)析寫好反思。

2做好期末復(fù)習(xí)工作。

3上交省、市、縣學(xué)會(huì)論文評(píng)比

元月份：

1學(xué)期工作總結(jié)。

2寫好教學(xué)回顧與反思。

學(xué)科工作安排篇2

盡快帶出一支充溢人性化、充溢干勁的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍；

總結(jié)新課程實(shí)施過程中形成的閱歷，深化課堂教學(xué)改革，提高老師對(duì)新教材開發(fā)、運(yùn)用實(shí)力；

探討教化教學(xué)規(guī)律、探討學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)；為老師供應(yīng)展示和溝通的平臺(tái)，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)老師的整體素養(yǎng)。

二中名師示范課、徒弟老師匯報(bào)課等形式，將老師之間的互助落到實(shí)處，本學(xué)期，肯定要加強(qiáng)同一中，三中之間的合作溝通，將工作落到實(shí)處。

結(jié)合學(xué)校的教學(xué)評(píng)估工作，以課堂教學(xué)改革探討為主線，推動(dòng)學(xué)校校本教研活動(dòng)的開展。

優(yōu)化課堂教學(xué)

以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)探討與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探究教法，穩(wěn)步推動(dòng)，和諧發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高課堂實(shí)效為目標(biāo)，深化開展教學(xué)方法的探討，優(yōu)化課堂教學(xué)。

（1）七八年級(jí)教材教法探討。采納“集體備課---課例研討----反思溝通”的教研模式。

（2）利用一切關(guān)系加強(qiáng)與一中，三中的教學(xué)，考試溝通。講究務(wù)實(shí)，針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題，作深層次的探究。以老師自我反思為教研基礎(chǔ)。

（3）九年級(jí)備考

總體狀況分析：本屆九年級(jí)從七八年級(jí)學(xué)段的狀況來看，學(xué)生成果總體狀況不是很好，所以工作難度高于上一屆，為更好的把工作抓實(shí)以實(shí)現(xiàn)大考爭(zhēng)一保二的目標(biāo)，現(xiàn)擬定如下安排

第一：充分摸查學(xué)校狀況和學(xué)生狀況，立足課堂教學(xué)，提高課堂效率，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，為明年的中考打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)問基礎(chǔ)。

其次：總結(jié)上屆中考閱歷得失，組織中考備考組進(jìn)行中考試卷分析，并反思總結(jié)，制訂新的備考安排明確備考思路。

第三：組織XX屆及本屆初三老師做專題閱歷介紹，從教材的把握、XX年課改試驗(yàn)區(qū)考試方向改變及教學(xué)過程中相關(guān)問題的處理等方面，進(jìn)行總結(jié)介紹，提出教學(xué)看法和建議。

第四：發(fā)揮名師的示范帶頭作用，以點(diǎn)帶面。

第五：把中考工作向七八年級(jí)延長，從基礎(chǔ)抓起，使日常教學(xué)、命題檢測(cè)等工作直向中考貼近。

第六：加強(qiáng)九年級(jí)集體教研、集體備課活動(dòng)。

（4）引導(dǎo)老師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。

（5）青年老師的培育活動(dòng)。

第一：利用教學(xué)反思提升老師教科研實(shí)力。

其次：利用同伴互助發(fā)揮名師的輻射作用。通過師徒結(jié)對(duì)等方式，使的青年老師成長起來。

第三：利用論文撰寫評(píng)比加強(qiáng)老師教化理論的提升

“以解決問題為目標(biāo)，以科學(xué)的課堂視察為手段，以課例分析為載體，以行動(dòng)探討為主要探討方法”的教研模式。

學(xué)科工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，接著貫徹執(zhí)行教化科研要為教化教學(xué)決策服務(wù)，為教化改革實(shí)踐服務(wù)，為旺盛教化科研事業(yè)服務(wù)，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題探討為載體，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，努力提高教科研質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)。

2、著眼老師專業(yè)成長，培育教研骨干。

3、利用網(wǎng)絡(luò)教化資源，提高教研成效。

4、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。

三、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效

隨著20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)的出版，須要我們剛好地學(xué)習(xí)和探討，探討課改試驗(yàn)中出現(xiàn)的新問題，探討新對(duì)策，提高實(shí)施水平。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平，提高實(shí)施水平。本學(xué)期，我們將有選擇性和針對(duì)性地組織老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)采納老師自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容以自己的課題探討以及學(xué)科教學(xué)理論等方面的專著、教化教學(xué)刊物為主。要求理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自己的教化教學(xué)實(shí)踐，每月寫好教學(xué)隨筆，依據(jù)要求上傳至論壇。

（二）強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo)，提高老師科研素養(yǎng)。

快速提高學(xué)校教科研整體水平，力爭(zhēng)學(xué)校教科研質(zhì)量上個(gè)新臺(tái)階，本年度將接著通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方法，探究“教學(xué)—探討—專業(yè)發(fā)展一體化”之路，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

1、學(xué)校將邀請(qǐng)專家、名師來我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課和講座，以促進(jìn)我校老師的專業(yè)發(fā)展。

2、仔細(xì)組織老師參與各級(jí)各類培訓(xùn)工作。做到學(xué)以致用，受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動(dòng)，剛好對(duì)教學(xué)科研工作進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)、反思，提煉勝利的閱歷，尋求薄弱環(huán)節(jié)，以加快我校教科研發(fā)展建設(shè)步伐。

（三）重視課堂教學(xué)，抓好老師隊(duì)伍建設(shè)。

接著深化開展“關(guān)注常態(tài)課程，推動(dòng)有效教學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的過程和手段。強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)工作，扎實(shí)推動(dòng)校級(jí)干部推門聽課制度、組內(nèi)輪課制度，強(qiáng)化課堂教學(xué)的探討與指導(dǎo)，深化開展多種形式教研活動(dòng)和老師各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

（四）抓好課題探討，細(xì)化過程管理。

加強(qiáng)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，依托學(xué)校xx課題《信息教化環(huán)境下的德育探討》，瞄準(zhǔn)教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，把問題轉(zhuǎn)化為課題，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把探討做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。接著深化開展有效課堂教學(xué)的探討，通過校級(jí)展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高老師的執(zhí)教實(shí)力。

（五）加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，推廣科研成果。

本年度，我們將圍繞學(xué)校中心工作，主動(dòng)激勵(lì)發(fā)動(dòng)全體老師主動(dòng)撰寫課題探討論文、教化教學(xué)案例及分析、教學(xué)隨筆等向各級(jí)各類刊物投稿，加高校校工作的宣揚(yáng)力度。以校內(nèi)網(wǎng)站為平臺(tái)，總結(jié)我校每月組織的各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)，給廣闊老師舉薦前沿教化動(dòng)態(tài)，先進(jìn)的教化理念及我校優(yōu)秀老師閱歷總結(jié)，促進(jìn)廣闊老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理念，借鑒和汲取現(xiàn)代教化探討以提高教化教學(xué)質(zhì)量和水平。

五、活動(dòng)支配

九月份：

1、制定校本教研安排。

2、制定各學(xué)科教學(xué)安排和班務(wù)工作安排。

3、制定本學(xué)期老師個(gè)人成長發(fā)展規(guī)劃。

4、開學(xué)隨堂聽課。

5、小學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

6、組織老師參與縣級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)。

7、組織老師心理健康教化培訓(xùn)。

8、組織老師新版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。

十月份：

1、集體備課會(huì)。

2、名優(yōu)老師課堂展示活動(dòng)。

3、新老師教學(xué)展示活動(dòng)。

4、組織老師心理健康教化培訓(xùn)及考核。

5、“關(guān)注常態(tài)課程，推動(dòng)有效教學(xué)”系列活動(dòng)二。

十一月份：

1、一年級(jí)拼音過關(guān)。

2、校第一次常規(guī)檢查。

3、教研組主題系列活動(dòng)。

4、五年級(jí)英語書寫競(jìng)賽。

5、期中檢測(cè)。

6、備課組集體備課活動(dòng)。

7、候鳥文學(xué)社征文活動(dòng)。

十二月份：

1、組織老師基本功競(jìng)賽。

2、縣第三屆小學(xué)生“童心習(xí)作”現(xiàn)場(chǎng)賽。

3、迎新年學(xué)生手抄報(bào)競(jìng)賽中高段年級(jí)。

4、教研組主題系列活動(dòng)。

5、老師讀書和寫心得活動(dòng)。

6、口算競(jìng)賽。

一月份：

1、慶元旦學(xué)生經(jīng)典誦讀競(jìng)賽。

2、校其次次教學(xué)常規(guī)檢查。

3、期末口試。

4、制定復(fù)習(xí)安排，組織好復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。

5、開展班主任優(yōu)秀評(píng)語展評(píng)。

6、校本教研總結(jié)，做好各種資料整理歸檔。

學(xué)科工作安排篇4

指導(dǎo)思想：

接著貫徹新課程理念，推動(dòng)課程改革，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教化教學(xué)的探討；圍繞我校課程實(shí)施中存在的問題綻開行之有效的教研活動(dòng)，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平；充分利用遠(yuǎn)程教化有效資源，強(qiáng)化老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平，實(shí)施專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，增進(jìn)我?？茖W(xué)老師之間的溝通與互動(dòng)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探討，提升老師科學(xué)素養(yǎng)。

1、細(xì)心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

本學(xué)期擬圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1)接著組織科學(xué)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書，把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo)。

(2)組織學(xué)習(xí)《科學(xué)課》等專業(yè)性雜志，加強(qiáng)平常的總結(jié)與反思。

(3)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、“教學(xué)反思”是老師成長的有效途徑，要求科學(xué)老師在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，實(shí)行各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文，并參與“教海探航”論文評(píng)比活動(dòng)。

3、“上網(wǎng)學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代老師應(yīng)具備的一種的實(shí)力，要求老師充分利用現(xiàn)有條件，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

二、接著深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量。

1、本學(xué)期要抓好試驗(yàn)教材的探討工作，利用好“江蘇教化網(wǎng)”(xxkx。cn)中的教材教法培訓(xùn)資料，對(duì)老師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)。

2、新課程實(shí)施過程當(dāng)中，仍將實(shí)行多種形式加強(qiáng)對(duì)科學(xué)老師的培訓(xùn)。以各種形式，敏捷、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程改革進(jìn)程中的亮點(diǎn)與精華，向全鎮(zhèn)科學(xué)老師展示一些精品課例、精典案例等。

3、加強(qiáng)與溧陽市教研室的聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

三、以教化科研為先導(dǎo)，依托遠(yuǎn)程教學(xué)資源，帶動(dòng)學(xué)校科學(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。

1、調(diào)動(dòng)老師參加科學(xué)教學(xué)課程改革的主動(dòng)性，挖掘廣闊老師的探討意識(shí)，組織老師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教化資源，通過不斷學(xué)習(xí)，吸取養(yǎng)分，共同協(xié)商、互動(dòng)溝通，指導(dǎo)老師自主開展教研活動(dòng)。

2、主動(dòng)探究“看中學(xué)”的形式、內(nèi)容，依托遠(yuǎn)程教化資源，自主開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源。

3、注意新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生酷愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。

4。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開展四年級(jí)科學(xué)愛好小組活動(dòng)，做到有安排，有活動(dòng)，有記錄，培育學(xué)生獲得科學(xué)學(xué)問的實(shí)力和科學(xué)探究的愛好。

5、試驗(yàn)室工作人員做好試驗(yàn)儀器的保管運(yùn)用及試驗(yàn)登記工作。

6、接著做好小小氣象臺(tái)的指導(dǎo)工作。

四、詳細(xì)工作：

九月份：

1、制訂課題組安排。

2、制訂各年級(jí)教學(xué)安排

十月份：

1、中學(xué)《科學(xué)》新教材分析與培訓(xùn)活動(dòng)。

2、組建科學(xué)愛好小組并開展活動(dòng)。

十一月份：

1、主動(dòng)參與“做中學(xué)”科學(xué)教化項(xiàng)目組試驗(yàn)老師研討活動(dòng)。

2、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

十二月份：

1、“優(yōu)秀課”評(píng)比活動(dòng)；

2、科學(xué)課堂教學(xué)探討活動(dòng)；

元月份：

1、做好科學(xué)的的期終考核工作。

2、歸納收集資料，檢驗(yàn)試驗(yàn)效果。

學(xué)科工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，以“勝利教化”為教化理念，深化探討課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，以一心一意為學(xué)生服務(wù)為前提，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展，突出學(xué)?！白屆總€(gè)學(xué)生走向勝利”的勝利教化理念，充分發(fā)揮每位老師的特長，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化使各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。大力開展校本教研，圍繞我縣“三名工程”方案，深化開展“名師工程”，細(xì)心打造老師隊(duì)伍。

二、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

接著組織全體老師每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（隔周一下午），學(xué)習(xí)主題為：圍繞“打造愛好課堂、享受高效學(xué)習(xí)”的教研主題，分期分批支配學(xué)校“名師工程”中的“教學(xué)骨干”開展專題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報(bào)教研處登記備案，教研組長要在活動(dòng)時(shí)做好學(xué)習(xí)記錄和考勤登記。

封XX

2、開展教學(xué)能手示范課教學(xué)活動(dòng)，執(zhí)教人員如下：

張XX（英語）

3、完善集體備課制度，改革集體備課方式。

①學(xué)期初要求各備課組在組內(nèi)確定6個(gè)集體備課主題，圍繞“打造愛好課堂、享受高效學(xué)習(xí)”的主題，選擇課堂教學(xué)中要商榷的微觀問題或某一堂課作為集體備課主題，在集體備課時(shí)間作為專題探討。

②備課組長要組織本組老師在備課前對(duì)相關(guān)議題進(jìn)行資料查閱等打算工作，支配好集體備課中心發(fā)言人，激勵(lì)建設(shè)適用的特性化集體備課組。

③體育組開展一次集體備課觀摩研討活動(dòng)。

④集體備課時(shí)間支配：

單周四下午為英語組、文字組集體備課時(shí)間；雙周四下午為音樂、體育、美術(shù)組集體備課時(shí)間。集體備課地點(diǎn)調(diào)整到原教化局一樓相應(yīng)辦公室。

4、接著深化開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)

（同一節(jié)的內(nèi)容，由不同老師依據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解，在集體備課溝通活動(dòng)的基礎(chǔ)上自主備課并上課）。課后進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課采納一說二評(píng)三總結(jié)的程序進(jìn)行。即：首先要求備課組長緊扣研討主題，闡述設(shè)計(jì)思路。未上課的同組老師都要評(píng)課。備課組長是本組老師參與“同課異構(gòu)”活動(dòng)設(shè)計(jì)的負(fù)責(zé)人。詳細(xì)分組為：

英語：吳XX

音樂：周XX

信息技術(shù)：吳XX

5、開展組內(nèi)公開課教研活動(dòng)

以備課組為單位，各備課組要支配組內(nèi)人數(shù)一半次數(shù)以上的聽課溝通活動(dòng)。組內(nèi)公開課教案按學(xué)科上交教研組整理，組內(nèi)各老師的聽課記錄要照實(shí)記載，備課組長為組織、記錄、上報(bào)工作的第一責(zé)任人，組內(nèi)公開課在當(dāng)學(xué)期工作業(yè)績?cè)u(píng)估中記0.5分。

執(zhí)教人員如下：

音樂：鄒XX

體育：陳XX

美術(shù)：袁XX

英語：朱XX

文字學(xué)科：周XX

三、加強(qiáng)學(xué)校體育工作

1、實(shí)行“第三十屆校運(yùn)會(huì)”。

2、實(shí)行冬季長跑活動(dòng)。

3、對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行健康體能檢測(cè)。

四、接著開展課外愛好小組

學(xué)科工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

以初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念，以科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展教學(xué)研討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，從而使本組老師在教學(xué)實(shí)踐、課題探討等活動(dòng)中增加教學(xué)實(shí)力、提高自身素養(yǎng)；全面實(shí)施項(xiàng)目管理，提升研訓(xùn)實(shí)效，服務(wù)于師生成長。

二、主要工作與要求

1、確立新理念，抓好常規(guī)教學(xué)：

科學(xué)教學(xué)中，絕大部分時(shí)間是對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，而且學(xué)生絕大部分學(xué)問也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得，所以要求每一位科學(xué)老師以新的教學(xué)理念來思索怎樣上好每一節(jié)科學(xué)課要求：依據(jù)大綱、教材和學(xué)生詳細(xì)狀況仔細(xì)備好每一節(jié)課，科學(xué)的設(shè)計(jì)教法，鎖定新的目標(biāo)，使每一節(jié)課都成為勝利課例。

2、發(fā)揮老師主動(dòng)性，共同創(chuàng)新

落實(shí)科組安排，定時(shí)、仔細(xì)、有肯定目標(biāo)的開好每一個(gè)會(huì)，發(fā)揮全部老師的智能、潛質(zhì)，細(xì)心探討設(shè)計(jì)每一節(jié)課例，推最佳課，最佳教案設(shè)計(jì)，最佳試驗(yàn)課和創(chuàng)新課。

3、抓優(yōu)質(zhì)、尋突破、培育創(chuàng)新人才

學(xué)科工作重點(diǎn)是“抓優(yōu)質(zhì)”，科研工作的重點(diǎn)是“尋突破”全面教學(xué)工作要做到“優(yōu)質(zhì)”決不允許有一節(jié)隨意課，馬虎課、應(yīng)付課出現(xiàn)，建立典型課例全面總結(jié)制度。在優(yōu)秀中選優(yōu)、發(fā)覺人才，建立培優(yōu)小組，科學(xué)愛好活動(dòng)小組，把科學(xué)學(xué)問應(yīng)用到生活中，環(huán)境愛護(hù)中，確定老師和培優(yōu)教材，爭(zhēng)取在初中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽取得好名次。

三、本學(xué)期重要工作支配

9月：

①老師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目培訓(xùn)自主選課

②對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣學(xué)好科學(xué)教化

③探討通過教研組工作安排

10月：

①第一次集體備課、公開課活動(dòng)

②成立科學(xué)競(jìng)賽培優(yōu)班，成立科學(xué)愛好小組

③期中考試

11月：

①總結(jié)期中考狀況，探討期中后工作

②其次次集體備課、公開課活動(dòng)

③初中學(xué)科基本功競(jìng)賽

12月：

①第三次集體備課、公開課活動(dòng)

②初中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽

1月：

①課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

②復(fù)習(xí)，探討打算期末考。

學(xué)科工作安排篇7

為了學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，為了培育學(xué)生的視察，記憶想象實(shí)力和創(chuàng)新精神，特制定如下安排：

一、學(xué)情分析

三年級(jí)學(xué)生剛學(xué)英語，沒有基礎(chǔ)。四年級(jí)學(xué)習(xí)愛好深厚；五年級(jí)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性很高，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，六年級(jí)學(xué)生能夠處自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。學(xué)生能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高書寫，閱讀實(shí)力，通過努力上學(xué)期學(xué)生的英語成果有很大的提高。也為了幫助學(xué)生了解中要方文化差異，拓展視野，培育愛國主義精神，形成健康的人生觀，因而在本學(xué)期采納一套可實(shí)施的敏捷的教學(xué)方法。

二、教材分析

《小學(xué)英語》每課包括“會(huì)話，主題句，語音，活動(dòng)”四部分，四個(gè)部分均圍繞一個(gè)中心話題綻開。每課的各部分之間，每冊(cè)的各課之間，構(gòu)成一個(gè)封閉又開放的循環(huán)體系。

在每課內(nèi)，會(huì)話中的交際語言和語法結(jié)構(gòu)在其余各部分中反復(fù)出現(xiàn)和深化，形成一個(gè)封閉的循環(huán)，這是每一個(gè)循環(huán)體系。

三、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和達(dá)到的目標(biāo)

激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好使學(xué)生樹立自信念，是本學(xué)期英語教學(xué)中重要的任務(wù)，把愛好，自信念等放在第一位，是對(duì)英語教學(xué)任務(wù)的重新定位。學(xué)生在從階段的學(xué)習(xí)，都是一個(gè)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程，

而不是把某一門專業(yè)學(xué)問或?qū)I(yè)技能完全駕馭的過程，這是終身學(xué)習(xí)的須要，學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)科產(chǎn)生愛好，樹立自信念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)發(fā)展自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，然后在離開學(xué)校以后，就能自己學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)做好打算，所以，在初級(jí)階段首先要培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，讓他們喜愛學(xué)，然后再教他們?nèi)绾螌W(xué)，使之會(huì)學(xué)，形成自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。本學(xué)期爭(zhēng)取讓學(xué)生們喜愛學(xué)英語能溝通交際。

這一學(xué)期中把教學(xué)重點(diǎn)放在培育學(xué)生的聽說讀寫實(shí)力上，小學(xué)英語教學(xué)不講解語法概念，要充分利用教學(xué)資源，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加，大膽表達(dá)，側(cè)重提高小學(xué)生對(duì)語言的感受和初步用英語進(jìn)行聽說演的實(shí)力。

把德育放在工作的首位，老師用高尚的師德潛移默化地影響學(xué)生。小學(xué)英語以素養(yǎng)為根本宗旨，注意對(duì)兒童進(jìn)行思想情感教化，使學(xué)生了解并敬重其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，更好地理解并酷愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。使學(xué)生受到英語給他們帶來的歡樂，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。在學(xué)習(xí)中熬煉學(xué)生有堅(jiān)毅的意志，健康的體魄和自信念，全面培育和發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)，把他們培育成四有新人和創(chuàng)新性人才。結(jié)合英語課內(nèi)容教化學(xué)生。

四、完成目標(biāo)所實(shí)行的措施：

（一）老師要更新課程理念，適應(yīng)新課改的須要，在教學(xué)中要注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，給學(xué)生發(fā)展的空間和自學(xué)的時(shí)間，時(shí)刻以育人為本，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（二）通過正面引導(dǎo)，提高后進(jìn)生，給他們樹立明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)生看法，樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，給學(xué)生學(xué)有榜樣。

（三）老師要注意教學(xué)，讓學(xué)生大膽嘗試，主動(dòng)探究，勇于創(chuàng)新，使學(xué)生真正成為課堂的主子，使學(xué)生主動(dòng)有效參加課堂教學(xué)。讓學(xué)生自主探究，合作溝通，自己去發(fā)覺去探究學(xué)問，用自己寵愛的學(xué)習(xí)方法學(xué)會(huì)學(xué)問，并創(chuàng)建性地解決問題。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。搞好單元測(cè)試，剛好批改，講評(píng)，并做好總結(jié)，對(duì)中差學(xué)生剛好賜予指導(dǎo)，使其趕上來。

五、培優(yōu)補(bǔ)差

工作中要擅長視察、了解學(xué)生，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)癥下藥，發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)激發(fā)他們，使后進(jìn)趕上來。課堂上照看好“兩頭”，使后進(jìn)生有所收獲提高，使“優(yōu)等生吃得飽”，給優(yōu)等生出示一些帶有思索性的題，也實(shí)行合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互幫助，使他們共同提高。

六、特長生培育：

老師要針對(duì)特長生的特點(diǎn)不同的學(xué)生特長采納不同的方式方法，賜予他們輔導(dǎo)。要充分利用課余時(shí)間，發(fā)展他們的特長。如朗讀比較好學(xué)生，對(duì)他們加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)，老師給他們供應(yīng)閱讀材料，老師示范，學(xué)生嘗試等方式進(jìn)行訓(xùn)練。

**小學(xué)：***

*年*月*日

學(xué)科工作安排篇8

為深化貫徹中共中心、國務(wù)院《關(guān)于深化教化改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的確定》及《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》精神，全面展示我縣幼兒園素養(yǎng)教化成果，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展，進(jìn)一步提高全社會(huì)對(duì)學(xué)前教化工作重要性的相識(shí)，擬于20xx年“六一”期間實(shí)行全縣慶“六一”幼兒園素養(yǎng)教化成果展評(píng)活動(dòng)。詳細(xì)實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)參與范圍、內(nèi)容及要求

本次活動(dòng)共分五類項(xiàng)目：

（一）圖板展示

1、參與范圍：縣直省級(jí)試驗(yàn)（示范）幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園

2、內(nèi)容：各園分別制作反映本園近3年實(shí)施素養(yǎng)教化取得成果的展板。

3、要求：

（1）展板自擬題目，要求圖文內(nèi)容充溢，重點(diǎn)突出，富有特色；版面設(shè)計(jì)新奇，形象色調(diào)和諧自然。

（2）展板面積為2.4米×1.2米。

（3）展板須于5月20日前設(shè)計(jì)完成。

（4）每張展板都要附不少于100字的文字說明。文字說明電子稿（采納word格式文件）與展板電子稿同時(shí)報(bào)縣基教科。

（二）自制玩教具展評(píng)

1、參與范圍：全縣經(jīng)審批注冊(cè)的各級(jí)各類學(xué)前教化機(jī)構(gòu)的幼兒老師。

2、內(nèi)容：幼兒老師自行設(shè)計(jì)制作玩教具。

3、要求：

（1）凡在幼兒園教化教學(xué)、嬉戲活動(dòng)中運(yùn)用的，由老師自己設(shè)計(jì)制作或?qū)I(yè)化產(chǎn)品進(jìn)行改造的，未參與過市級(jí)以上評(píng)比的自制玩教具均可選送。選送作品要體現(xiàn)創(chuàng)新性、平安性、好用性、藝術(shù)性、耐用性、豐富性，適合幼兒年齡特點(diǎn)，有利于促進(jìn)幼兒發(fā)展。提倡利用廢舊材料設(shè)計(jì)制作。

（2）各單位要廣泛征集作品，并組織人員仔細(xì)進(jìn)行初審，確保將具有推廣價(jià)值的優(yōu)秀作品評(píng)比出來。錦秋、湖濱、店子、曹王、興福、陳戶、縣試驗(yàn)、縣實(shí)小、縣一小、縣樂安、縣博奧幼兒園分別舉薦自制玩教具5—7件備選；城東、呂藝、喬莊、龐家、純化分別選送3—5件備選；博昌中心園、商業(yè)局幼兒園分別選送2—3件備選。

（3）每件參展作品必需附作品卡，填寫作品名稱、作者姓名、選送單位、適合幼兒年齡、制作材料及作品說明（限50字以內(nèi)）。各單位應(yīng)分別統(tǒng)一設(shè)計(jì)制作特性化的作品卡（尺寸不大于15厘米×10厘米）。

（4）參展作品于5月20日前制作完成，填寫幼兒老師自制玩教具優(yōu)秀作品舉薦表（見附件1），舉薦表報(bào)送縣基教科。在本單位布置自制玩教具展評(píng)區(qū)。

（三）體育活動(dòng)展評(píng)

1、參與范圍：省級(jí)試驗(yàn)（示范）幼兒園的大班幼兒。

2、內(nèi)容：自行創(chuàng)編體育活動(dòng)，包括幼兒基本動(dòng)作和基本體操。可以是單一項(xiàng)目，也可以是項(xiàng)目組合。

3、要求：

（1）自編體育活動(dòng)符合幼兒身體發(fā)育特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。隊(duì)形變換合理，動(dòng)作連接緊湊。

（2）伴奏音樂自選，應(yīng)選擇幼兒簡(jiǎn)單理解的歌曲或音樂，并自備光盤或磁帶。

（3）全套動(dòng)作必需在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行（1.2米×1.2米），起先前和結(jié)束后要分別有兩個(gè)8拍的入、退場(chǎng)動(dòng)作。

（4）隊(duì)員必需著運(yùn)動(dòng)服或體操服，不得穿生活裝或武術(shù)表演服裝，不得佩帶任何金屬飾物。

（5）每隊(duì)的表演過程限制在5分鐘以內(nèi)。

（6）每隊(duì)16名幼兒，男女各半。

（四）藝術(shù)活動(dòng)展評(píng)

1、參與范圍：省級(jí)試驗(yàn)（示范）幼兒園的大班幼兒。

2、內(nèi)容：歌舞、器樂、曲藝等。

3、要求：

（1）內(nèi)容健康向上，體現(xiàn)時(shí)代精神，富有兒童情趣，創(chuàng)意獨(dú)特新奇，形式不拘一格。

（2）參與展評(píng)活動(dòng)的.幼兒園分別報(bào)1—2個(gè)節(jié)目備選。

（五）幼兒綜合素養(yǎng)展示暨第三屆蒲姑新苗評(píng)比

1、參與范圍：全縣經(jīng)審批注冊(cè)的各級(jí)各類學(xué)前教化機(jī)構(gòu)的中大班幼兒。

參與比例：中大班幼兒分別舉薦相應(yīng)年齡段在園幼兒總數(shù)的2%，以20xx年春季園籍?dāng)?shù)為準(zhǔn)。分大班組（XX年9月1日—XX年8月31日）、中班組（XX年9月1日—XX年8月31日）兩個(gè)年齡組。

2、內(nèi)容：內(nèi)容共分兩個(gè)部分，一是幼兒生長發(fā)育測(cè)評(píng)，包括：身高、體重、面色、毛發(fā)、胸和肺、心臟、眼睛、耳朵、牙齒。二是分年齡組從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域進(jìn)行各種實(shí)力的測(cè)評(píng)，共創(chuàng)設(shè)5個(gè)區(qū)域：健康領(lǐng)域展評(píng)區(qū)、語言領(lǐng)域展評(píng)區(qū)、社會(huì)與科學(xué)領(lǐng)域展評(píng)區(qū)、藝術(shù)領(lǐng)域展評(píng)區(qū)。從不同角度，用不同方法展示幼兒情感、看法、實(shí)力、學(xué)問、技能等方面的發(fā)展?fàn)顩r。

蒲姑新苗評(píng)比活動(dòng)由各單位結(jié)合自身實(shí)際，自行制定評(píng)比方案并組織評(píng)比，5月10日前上報(bào)評(píng)比方案（含評(píng)比細(xì)則），5月20日前上報(bào)蒲姑新苗名單（含幼兒姓名、性別、誕生年月等園籍卡中的相關(guān)信息）。

3、要求：

（1）各單位要自下而上，層層推選，擇優(yōu)上報(bào)，組織開展好本區(qū)域內(nèi)的新苗評(píng)比工作。

（2）本活動(dòng)要引導(dǎo)幼兒教化者特殊是廣闊家長轉(zhuǎn)變教化觀念，樹立正確的兒童觀、教化觀、人才觀，根據(jù)素養(yǎng)教化的要求，培育社會(huì)所需人才，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

二、組織及報(bào)名方法

（一）希望各鎮(zhèn)辦教委、縣直有關(guān)幼兒園高度重視這項(xiàng)工作，堅(jiān)持“面對(duì)全體幼兒、注意活動(dòng)過程”的原則，充分發(fā)揮幼兒園的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性，主動(dòng)組織開展豐富多彩的慶“六一”活動(dòng)，并在層層開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，舉薦選報(bào)代表本鎮(zhèn)辦、本園實(shí)施素養(yǎng)教化最佳成果的項(xiàng)目。

（二）同一項(xiàng)目必需是同一幼兒園的幼兒參與。

（三）本次活動(dòng)由縣基教科詳細(xì)組織并負(fù)責(zé)宣揚(yáng)報(bào)道。請(qǐng)各鎮(zhèn)辦教委、縣直有關(guān)幼兒園務(wù)必于5月10日前將擬參與的活動(dòng)項(xiàng)目（項(xiàng)目申報(bào)表見附件2）及各單位擬定的慶六一幼兒園活動(dòng)方案報(bào)縣基教科。縣教化局將于5月下旬組織對(duì)展評(píng)的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)比。

三、嘉獎(jiǎng)方法

本次活動(dòng)設(shè)項(xiàng)目單項(xiàng)獎(jiǎng)、老師指導(dǎo)獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)，表彰嘉獎(jiǎng)在活動(dòng)中組織得力、總體成果突出的單位，對(duì)評(píng)比出的“蒲姑新苗”與中小學(xué)“新三好學(xué)生”在六一期間隆重表彰。

四、其他事宜

由于5月份還是手足口病流行季節(jié)，全縣慶“六一”幼兒園素養(yǎng)教化成果展評(píng)活動(dòng)由縣教化局組織評(píng)委到有關(guān)學(xué)前教化機(jī)構(gòu)進(jìn)行。當(dāng)?shù)貙W(xué)前教化機(jī)構(gòu)若有疫情發(fā)生時(shí)，暫不參與本次展評(píng)活動(dòng)。

學(xué)科工作安排篇9

忙勞碌碌工作了幾個(gè)月，本學(xué)期的工作將告一段落，回顧這個(gè)學(xué)期以來的教學(xué)教研工作，全體數(shù)學(xué)老師們兢兢業(yè)業(yè)地勞碌于教學(xué)一線，使我組的教學(xué)教研工作有序的進(jìn)行著，身為組長，我為他們感到驕傲，感到傲慢…現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、確定學(xué)期教研目標(biāo)，使教研工作有序進(jìn)行

教研目標(biāo)的確定，給老師的工作指明白方向，使老師的工作忙而不亂，對(duì)老師自身素養(yǎng)的提高起著關(guān)鍵性的影響，在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)老師依據(jù)我組制定的目標(biāo)將自己的工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課、每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中。教研組也能每月組織老師們溝通自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問題。在一次次的實(shí)踐和溝通中，老師們的教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力有了很大提高，而且能針對(duì)自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)，促使自己的教科研實(shí)力不斷提高。

二、在教學(xué)中不斷深化課程改革

思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們將激勵(lì)老師們實(shí)行“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，常常上網(wǎng)閱讀、查閱相關(guān)的材料，剛好了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。本學(xué)期中教研組兩次組織數(shù)學(xué)老師參與數(shù)學(xué)教學(xué)案例和數(shù)學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，在一次次參評(píng)過程中，老師們剛好總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐工作，不斷反思，不斷進(jìn)取。

三、緊抓課堂教學(xué)是關(guān)鍵

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為老師們才能的施展供應(yīng)了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培育、提高學(xué)生