【中學教學2篇】八年級上冊地理教學計劃湘教版

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目錄

1.八年級上冊地理教學計劃湘教版

2.20xx年幼兒園中班班務計劃范本

言2支旗揚機還就

八年級上冊地理教學計劃湘教版

八年級地理主要是學習XX地理，涉及的內容中有關的地理基礎知識已經(jīng)在

七年級學習過了，因此八年級地理相對于七年級地理而言，要變得容易一些

了。

一、學情分析

經(jīng)過七年級的地理教學，學生已經(jīng)初步掌握了學習地理的方法，掌握了閱

讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了初中地理教學大綱規(guī)定必須掌

握的地理基礎知識和基本概念。

二、教學目標

通過本期地理教學，使學生能比較熟練的運用所學的地理知識解釋生活中

的地理現(xiàn)象，進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學生繪圖的能

力。同時一，通過本期地理教學，使學生掌握XX地理概況，包括XX疆域概況，XX

人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境

帶來的壓力。掌握XX的自然環(huán)境，包括地形、地勢，氣候，河流概況，及其相

互之間的聯(lián)系與影響。了解XX自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，認識能

源危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學生節(jié)能、節(jié)約的

主動意識。認識祖國各地風土人情和地區(qū)差異，了解人文地理的區(qū)域差異。

三、教材分析

第一章XX的疆域與人口

本章主要學習XX疆域概況、人口與民族特點、構成與分布，掌握行政區(qū)劃

劃分的標準。本章的教學重點是XX疆域概況、人口與民族特點及其分布特點、

行政區(qū)劃劃分標準及行政區(qū)劃構成。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政

區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住XX省

級行政區(qū)劃圖。

第二章XX的自然環(huán)境

古2支藤紗濡急攏還就

本章的內容較多，包括

地、三大XX、三大XX的地理位置和特色。學習XX的氣候類型及其分布，XX河

流與分布，區(qū)分季風區(qū)與非季風區(qū)、XX與外流區(qū)、XX與XX的特點。本章在XX

地理中占有重要的作用，內容繁多，難度較大。教學中應注意結合立體模型

圖，以幫助學生理解和掌握。

第三章XX的自然資

本章主要學習XX的自然資源概況，包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、森

林資源、海洋資源等，學習它們的分布及特點。通過學習本章理解人口問題對

自然資源對影響，明確節(jié)約自然資源的重要意義。本章的教學重點是部分重要

的自然資源的分布。本章的教學難點是部分重要礦產(chǎn)資源如煤碳、石油、鐵礦

和有色金屬的分布。

第四章XX的區(qū)域差異

本章主要內容是學習XX四大地區(qū)的概況和自然地理特點。本章的教學重點

包括XX地理中最重要的三大地理界線，尤其是XX-XX線在XX自然地理上的重

要意義。其次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色。教學難點是理解三大地理

界線兩側不同的自然地理特色形成的原因。

四、教學措施

1、強化基本技能訓練，通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結等方

式，提高學生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。

2、強化學生運用所學地理知識解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象

產(chǎn)生的原因的能力。開展形式多樣的化的課堂教學方式，利用一切可利用的教

學資源豐富教學手段，激發(fā)學生學習的興趣和求知欲望。

3、加強課后的輔導，注重學以致用。開展各種地理小知識競賽活動，幫助

學生理解和掌握所學的地理知識，并提高應用地理知識的能力。

次友支金航二揚機還期

4、搞好單元測試，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決，以確保所授知識的;

時培養(yǎng)學生尊重科學的思想品質。

輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工

作中。本學期我們將繼續(xù)在XX領導的帶領下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工

作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探索新穎的教學方式，給幼兒一個獨

特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心。

一、情況分析:

經(jīng)過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增

強，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯

的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高。

在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主

性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每

個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡XX,愿意

親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起

分享玩具，并體驗其中的快樂。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處

為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學年來的工作也給予了較大的支持

和好評。但是，在一些方面我們還有待加強：我們要針對不同特點的幼兒開展

個性化教育。加強瘦弱幼兒的XX,特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活

動，多給幼兒機會進行XX；鼓勵瘦弱的幼兒早點上XX參加晨間活動。針對班級

幼兒語句XX不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，

豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過一些語言活動，進

一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的XX、完整性及大膽方面得

到有效的鍛煉和提高。在美術中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育意家園

的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、

喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。

二、工作任務與措施：

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4、-J\/-J，I卜、J/I—IAJZ

標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務

計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

2、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高，有進一步發(fā)展的自主性與主動性

的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據(jù)本班

幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，xx活

動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機

教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣

的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根

據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，

保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的

個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)xx計劃活動的安排，每XX都

有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流

的機會。

5、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒

多方面的發(fā)展。

6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識，提

高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形

式多樣的活動，如"小能手,'和"小歌手"等。

7、本學期在每

一、三利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)XX、感受XX能力，鍛煉幼兒的

膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

9、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地

方，形成初步的安全意識。

三、個領域發(fā)展目標及措施

健康領域：

（一）、發(fā)展目標：

1、學習控制、調整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。

2、了解必要的xx知識和安全常識，學會保護自己。

3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調攀登，學習側面鉆，嘗

試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球。

（二）、具體措施：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食

欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法；

初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按

時入睡，醒來后保持xx不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼

兒，在多照顧的同時一，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的

喜悅。

2、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒

懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴

老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時

學會自我保護。

3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼

兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等；增強幼兒體質，利用園內

進幼兒身體的健康發(fā)展。

語言領域：

（一）、發(fā)展目標

1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內容并較xx說出

主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣；會仿編兒歌。

3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，喜歡看電視、

聽廣播。

（二）、具體措施

1＞在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。

2、在班內設立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交

流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵

幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。

3、在xx書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將

有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，

學習大膽與人交往。

社會領域：

（一）、發(fā)展目標

1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂

得關心別人的方法，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。

2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，

尊重他們的勞動。

古友支金朝F、揚如迄就

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4、對自己能做的事有信心。

5、了解家鄉(xiāng)的設施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)xx的情感。

（二）、具體措施

1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內創(chuàng)設娃娃家、醫(yī)

院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪

流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用

語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒xxxx傾聽的作用，能學會尊重他人。加強

個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不

亂發(fā)脾氣。

2、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做

起，尊重勞動成果。

3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解xx的設施、景觀。

4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。

5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快

樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自

信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。

科學領域：

（一）、發(fā)展目標

1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及

現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。

2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分

類、排序、測量等方法。

1、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特

征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參

觀活動，豐富幼兒經(jīng)驗。

2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物，引導幼兒其明顯特

征，學會保護小動物，培養(yǎng)愛心；通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，

感知天氣和季節(jié)的突出特征；通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興

趣。

3、開辟數(shù)學利用游戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀

和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。

4、學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引

導，激發(fā)興趣。

藝術領域：

（一）、發(fā)展目標

1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編

歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的xx,喜歡欣賞xx并嘗試自己創(chuàng)造xx,學會表現(xiàn)物

體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗

集體藝術活動的樂趣。

（二）、具體措施

1、創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂的興

趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

任&支金揚攏迄就、

幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂的感

受。

3、通過欣賞各種各樣的美術，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能

技巧的培養(yǎng)基礎上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙

團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。

5、創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。

6、創(chuàng)建建筑區(qū)，讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的XX。

四、保育工作

1、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方

法。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫

能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。

3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一月一大掃，并做好

各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通。

4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用XX、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，

預防各傳染病的發(fā)生和流傳。

五、家長工作

1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，

讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合

班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄

分析改進工作，使家園教育更協(xié)調。

於2支露紗焉揚攏還就

容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內容。定期在班級XX中展出幼兒活動照片，讓家長

充分了解孩子在園學習、生活、游戲的情況。

3、做好幼兒每月的"成長檔案〃的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性

和個別針對性。

4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好

幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：

要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子

自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合xx工作。在做好父母工作的同

時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。

5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動〃等，參與xx

一日活動的交流。

六、主題目標：

（一）朋友見面真開心

1、能積極愉快地參與活動，樂意與同伴合作游戲。

2、知道自己生日以及身邊朋友的生日月份，增進朋友間的xx。

3、知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性。

（二）快快慢慢

1＞進一步了解一些“快朋友"和"慢朋友〃的行動速度和生活習性，知道在日

常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，養(yǎng)成良好的行

為習慣。

（三）綠色家園

境的意義，從而萌發(fā)環(huán)保意識。

2、認識一些相關的環(huán)保標志，了解并學習人們共同生活所必須遵守的公共

規(guī)則。

（四）我愛運動

1、讓幼兒初步掌握幾種簡單的體育運動項目。

2、幼兒知道適量的運動能給我們帶來健康。

3、在體育活動中嘗試學習保護自己，使自己能夠完成體育活動。

4、通過體育活動，訓練幼兒的堅持性、吃苦耐勞的精神。

5、體驗運動的快樂。

（五）果蔬一家子

1、知道秋季是蔬菜豐收的季節(jié)，認識幾種常見蔬菜，了解其外形特征及蔬

菜和人們的關系和營養(yǎng)價值，養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習慣。

2、在看看、xx、做做、嘗嘗等多種活動中感受蔬菜的多樣性，激發(fā)幼兒制

作的興趣。

3、知道醬菜是xx的特產(chǎn)，了解簡單的制作方法，增強對家鄉(xiāng)的自豪感。

（六）XX綠

1＞產(chǎn)生喜歡鮮艷XX的色彩的情感，體會角色的善良品格。

2、運用多種感官發(fā)現(xiàn)多姿多彩的食物認識數(shù)

3、4,知道它們所表示的數(shù)量和實際含義。

（七）親親小動物

1.樂意親近小動物，愛護小動物。