部編版語(yǔ)文 中考二輪專(zhuān)題 議論文閱讀 課件

議論文閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明確中考“議論文”相關(guān)考點(diǎn)。2.掌握議論文的文體知識(shí)，把握議論文的閱讀方法。3.能夠順利完成議論文閱讀。中考議論文閱讀常見(jiàn)考點(diǎn)1.尋找中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)。2.分析、補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)。（補(bǔ)充事實(shí)或道理論據(jù)）

3.分析論證方法及其作用。4.分析論證思路：文（段）的論證思路（過(guò)程）。5.分析關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子或語(yǔ)段的含義及作用。6.聯(lián)系生活，發(fā)表見(jiàn)解。議論文·定義

議論文又叫說(shuō)理文，是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)，講道理，直接表達(dá)作者觀點(diǎn)和主張的常用文體。議論文三要素論點(diǎn)論據(jù)論證論點(diǎn)·概念作者對(duì)所議論的問(wèn)題(事件、現(xiàn)象、人物、觀念等)所持的見(jiàn)解和主張。論點(diǎn)是議論文的靈魂，解決“要證明什么”的問(wèn)題。議論文的論點(diǎn)要求正確、鮮明。論點(diǎn)的類(lèi)型分為：注意：議論文一般只有一個(gè)論點(diǎn)，有的還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)是用來(lái)證明中心論點(diǎn)的。中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)論點(diǎn)·考點(diǎn)論點(diǎn)所在位置論點(diǎn)判斷標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾、文中、歸納概括。1.是一個(gè)表判斷的陳述句。不能是修辭句或者反問(wèn)句、疑問(wèn)句。如果是，要改為肯定的表判斷的陳述句。2.完整的句子（不能用短語(yǔ)）；3.清晰地表達(dá)觀點(diǎn)、見(jiàn)解；（不含指示代詞，如：“這”）4.根據(jù)標(biāo)志性的詞語(yǔ)判斷：”總而言之“”因此“”總之“由此可見(jiàn)''“我認(rèn)為”“我說(shuō)”等。練習(xí)題：判斷論點(diǎn)。下面能成為論點(diǎn)的是（）1、《羞辱是一門(mén)選修課》2、《寬容》3、《勤儉與自強(qiáng)》4、《學(xué)貴質(zhì)疑》5、《空談不能成就事業(yè)》

6、《談謙虛》7、《中國(guó)人失掉自信力了嗎？》

8.《論美》9、《生命像東流的一江春水》10.《成功》11、《尊重別人就是尊重自己》12、《閱讀的愉悅》1、4、5、11論點(diǎn)·考點(diǎn)2??區(qū)分論點(diǎn)與論題論題是議論文所要闡述的

，論點(diǎn)是作者對(duì)所闡述的內(nèi)容所作出

的句子。

主要內(nèi)容明確判斷1.定義不同。論點(diǎn)是作者對(duì)所議論的問(wèn)題所持的見(jiàn)解和主張，論題是有待于證明的命題，它僅是議論的問(wèn)題或?qū)ο?，如“學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤”和“說(shuō)謙虛”。2.要求不同。論點(diǎn)的提出要求正確、鮮明、有針對(duì)性，要符合客觀實(shí)際，符合科學(xué)真理，觀點(diǎn)要明確，贊成或是反對(duì)，不能含糊其辭，態(tài)度鮮明。論題的確立卻沒(méi)有作者的觀點(diǎn)和主張，可以是某種片面的、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)或現(xiàn)象。3.形式不同。以標(biāo)題來(lái)看，論點(diǎn)的提出一般是一個(gè)較完整的判斷句，如《自學(xué)成才要有文史知識(shí)》;論題的出現(xiàn)常是一個(gè)短語(yǔ)，如《想和做》《談骨氣》。4.位置不同。論點(diǎn)的位置靈活，可在標(biāo)題、文首，也可在文中，還可在結(jié)尾；論題的位置一般在標(biāo)題或文首。

請(qǐng)判斷以下的標(biāo)題或句子，哪些是論點(diǎn)，哪些是論題。（1）敬業(yè)與樂(lè)業(yè)（

）（2）但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類(lèi)生活的不二法門(mén)。（）（3）中國(guó)人失掉自信力了嗎（

）（4）然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。（）（5）心態(tài)與命運(yùn)（

）（6）心態(tài)決定命運(yùn)。（

）論題

論題

論點(diǎn)

論點(diǎn)

論點(diǎn)

論題

練習(xí)題：區(qū)分論點(diǎn)與論題

人與人之間需要尊重。 什么是尊重？從人的本性看，人是不滿(mǎn)足的，每個(gè)人都希望自己或自己所在的集體的任何事物，總比別人的好。那么，尊重就是照顧他人的體面，不傷及，或不嚴(yán)重傷及他人不滿(mǎn)足的本性的行為。尊重是一種心態(tài)，也是一種可以表達(dá)的姿態(tài)。近期兒子要求上網(wǎng)玩游戲，他媽媽卻極力反對(duì)，指出玩游戲會(huì)忘記寫(xiě)作業(yè)、電腦有輻射不利于身體健康等等，說(shuō)出一大堆理由。其實(shí)兒子上網(wǎng)都是玩些有趣的智力游戲，玩一次也就一小時(shí)左右。所以我認(rèn)為，兒子的要求并不過(guò)分，應(yīng)當(dāng)同意。這里面有一個(gè)重要因素，就是尊重。

中心論點(diǎn)：人與人之間需要尊重。11

現(xiàn)實(shí)生活中，常有這樣的現(xiàn)象：在眾人面前講究衛(wèi)生，獨(dú)自一人時(shí)就隨地吐痰，亂扔廢棄物；有警察時(shí)遵守交通法規(guī)，一旦路口無(wú)人值守就闖紅燈；在自己熟悉的集體中謙恭有禮，一旦置身于陌生的環(huán)境就不再遵守公德。由此可見(jiàn)，一個(gè)人在沒(méi)有外在監(jiān)督而獨(dú)處的情況下，嚴(yán)于律己，遵道守德，恪守“慎獨(dú)”是十分必要的。

一個(gè)人在沒(méi)有外在監(jiān)督而獨(dú)處的情況下，嚴(yán)于律己，遵道守德，恪守“慎獨(dú)”是十分必要的。中心論點(diǎn)：12

人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說(shuō)人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責(zé)任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多作分外希望），雖失意不苦；老、死乃是人生難免的事，達(dá)觀的人看得很平常，也不算什么苦。獨(dú)是凡人生在世間一天，便有應(yīng)該做的事。該做的事沒(méi)有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)壓在肩頭，再苦是沒(méi)有的了。為什么呢？因?yàn)槭苣橇夹呢?zé)備不過(guò)，要逃躲也沒(méi)處逃躲呀！

人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責(zé)任。中心論點(diǎn)：13論據(jù)·概念論據(jù)是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來(lái)證明論點(diǎn)正確的理由和依據(jù)。兩種類(lèi)型：①事實(shí)論據(jù)：事實(shí)論據(jù)包括史實(shí)、典型事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等。作為事實(shí)論據(jù)的材料必須真實(shí)、確鑿，并且有代表性，所選的事例和觀點(diǎn)要統(tǒng)一。②道理論據(jù)：包括被實(shí)踐檢驗(yàn)的真理古今中外名家的論述、格言、諺語(yǔ)以及自然和社會(huì)科學(xué)的原理、概念、定律、公式等。練習(xí)題：區(qū)分事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)1、音樂(lè)家貝多芬，戰(zhàn)勝眾多挫折，艱難創(chuàng)作,成為世界不朽的音樂(lè)家。2、司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書(shū)，寫(xiě)出了名著《史記》。3、“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站得更高?！?、宋朝文學(xué)家蘇洵27歲開(kāi)始發(fā)憤，立志就讀，晝夜不息，結(jié)果大器晚成，終于成為唐宋八大家之一。5、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?。ㄊ聦?shí)論據(jù)）（事實(shí)論據(jù)）（事實(shí)論據(jù)）（道理論據(jù)）（道理論據(jù)）論據(jù)·考點(diǎn)??補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)事實(shí)論據(jù)——名人事例道理論據(jù)——名人名言??補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)的要求（1）補(bǔ)寫(xiě)的論據(jù)要能證明觀點(diǎn)，即論據(jù)與論點(diǎn)一致。（2）補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)的內(nèi)容要真實(shí)、典型。（3）補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、概括（不超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)）。（4）補(bǔ)充道理論據(jù)，引用名言警句必須準(zhǔn)確無(wú)誤。（5）事實(shí)論據(jù)公式：某人+某事+結(jié)果。

奧運(yùn)圣火，讓世人看到了我們的團(tuán)結(jié)；地震之災(zāi)讓世人看到了我們的堅(jiān)韌！我相信所有的中國(guó)人都會(huì)記住2008，記住在這一年發(fā)生的所有的事。經(jīng)過(guò)這一年，我們將更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢，更加團(tuán)結(jié)，更加樂(lè)觀，更加奮進(jìn)！下面4則材料中，哪一則不能充當(dāng)本文的論據(jù)？（）A、聯(lián)合國(guó)向四川地震災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)800萬(wàn)美元。B、美國(guó)總統(tǒng)布什對(duì)中國(guó)人在抗震救災(zāi)中表現(xiàn)出的慷慨互助精神和堅(jiān)強(qiáng)品格表示欽佩。C、泰國(guó)中文報(bào)紙《亞洲日?qǐng)?bào)》就中國(guó)發(fā)生地震災(zāi)情在頭版發(fā)表評(píng)論，指出“任何災(zāi)難壓不倒中華民族”。D、汶川地震后，俄新社的文章指出，中國(guó)經(jīng)歷的磨難太多，但中國(guó)人從沒(méi)在磨難中倒下。A成功來(lái)自勤奮……古人說(shuō)得好“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是對(duì)我們?cè)V說(shuō)著勤奮的重要性，勤奮是通向成功的最佳路徑。雖然每一個(gè)勤奮的人不一定都成功，但成功的人卻一定出自勤奮。在平常的生活中，總聽(tīng)到同學(xué)們抱怨，“為什么我不是天才？”“為什么我不能成功？”其實(shí)所謂的天才獲得的成功，正是出于他們的勤奮和努力。（1）請(qǐng)你在文段找出一個(gè)道理論據(jù)。（2）請(qǐng)你為文段補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。18事實(shí)論據(jù)：書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法。他每次寫(xiě)完字，都到門(mén)前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(zhǎng)了，一池清水變成了一池墨水。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，成為著名的書(shū)法家，被人們稱(chēng)為“書(shū)圣”。

道理論據(jù)：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。業(yè)精于勤，荒于嬉。19論證論證是用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，是論點(diǎn)與論據(jù)間的邏輯關(guān)系紐帶。兩種類(lèi)型：①立論：直接提出并闡明論點(diǎn)的論證方式叫立論。用這種方式寫(xiě)作的議論文被稱(chēng)為“立論文”。②駁論：通過(guò)反駁對(duì)立的論點(diǎn)來(lái)闡明自己的論點(diǎn)的議論方式叫駁論。這類(lèi)議論文被稱(chēng)為“駁論文”。論證·考點(diǎn)1論證方法：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。論證方法判斷依據(jù)舉例論證列舉史實(shí)或生活事例?！汲Ｓ小捌┤纭薄袄纭钡仍~語(yǔ)?！降览碚撟C引用名人名言、格言、俗語(yǔ)等。比喻論證運(yùn)用比喻修辭?！季褪峭ㄟ^(guò)形象的比喻來(lái)證明論點(diǎn)?！綄?duì)比論證正反對(duì)比論述?！际怯谜磧煞矫娴氖聦?shí)和道理進(jìn)行鮮明對(duì)比。〗練習(xí)題：指出下面各句的論證方法。1、歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？2、孟子所謂“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，也就是教我們有一點(diǎn)懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。3、如果周?chē)抢滹L(fēng)冷雨，或許我們真的永遠(yuǎn)對(duì)倒在那里，再也爬不起來(lái)，但倘若這時(shí)耳畔傳來(lái)一句“你能行”，即使這聲音非常細(xì)微，我們也會(huì)知道怎么去面對(duì)失敗。4、鼓勵(lì)不是鮮花，也不是太陽(yáng)，但它卻可以是一滴甘露……舉例論證道理論證對(duì)比論證比喻論證論證方法答題格式舉例論證運(yùn)用舉例論證，通過(guò)列舉……（概括事例），具體有力地證明了……（如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)），增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。道理論證運(yùn)用道理論證，通過(guò)引用……，充分有力地論證了……的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了論證的說(shuō)服力和權(quán)威性。比喻論證運(yùn)用比喻論證，將……比作……，生動(dòng)形象地證明了……觀點(diǎn)，使論證生動(dòng)形象，通俗易懂。對(duì)比論證運(yùn)用對(duì)比論證，將……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn)，從而使論證更有說(shuō)服力。論證·考點(diǎn)1分析論證方法的作用答題步驟：論證方法+分析+觀點(diǎn)+一般作用

這段話中畫(huà)橫線的句子用了什么論證方法？這樣寫(xiě)什么好處？（3分）

運(yùn)用比喻論證，把我們的被動(dòng)生活比作是“牛被牽著鼻子走”，生動(dòng)形象地論證了多數(shù)人處于一種行為無(wú)意識(shí)的被動(dòng)生活狀態(tài)，從而把抽象的東西說(shuō)得淺顯易懂。

對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，被動(dòng)的生活已經(jīng)變成了生活的一種行為無(wú)意識(shí)。我們像牛一樣被各種各樣的事情牽著鼻子向前走或原地轉(zhuǎn)圈子，但由于被牽的太久了，就忘了我們是被牽著鼻子在生活，有時(shí)候不被牽著還感覺(jué)不舒服。比如，我們每天晚上的大部分時(shí)間都被電視機(jī)所消滅了，我們打開(kāi)電視不斷地?fù)Q著頻道，很少能看到實(shí)實(shí)在在的有意義的節(jié)目，一晚上的寶貴時(shí)間就這樣被浪費(fèi)掉了，到最后很多人都得了電視被動(dòng)癥，在電視上學(xué)不到任何東西，離開(kāi)了電視又活不下去。

人類(lèi)既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車(chē)也是一件事。事的名稱(chēng)，從俗人眼里看來(lái)，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過(guò)我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)做一件正經(jīng)事來(lái)做；拉黃包車(chē)的人，信得過(guò)我，可以拉黃包車(chē)才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車(chē)當(dāng)做一件正經(jīng)事來(lái)做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不可敬的。本段畫(huà)線句子作者運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用?

運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證。列舉“拉黃包車(chē)”和“當(dāng)大總統(tǒng)”的典型事例，并將這兩種職業(yè)進(jìn)行對(duì)比，具體有力地突出證明了“凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的”的觀點(diǎn)，使論證更具體，有說(shuō)服力，給人留下鮮明的印象。論證·考點(diǎn)2一般論證過(guò)程是以三段論的形式展開(kāi)：提出問(wèn)題（引論）——分析問(wèn)題（本論）——解決問(wèn)題（結(jié)論）說(shuō)明論證過(guò)程（論證思路）

答題語(yǔ)言示例文章首先闡述

，進(jìn)而通過(guò)（舉例論證/道理論證/比喻論證）論述了