2023提升工程測試題

推斷題（大題總分19分，每題1分，共19小題）

1.計算機加快的只是對于數(shù)據(jù)處理的速度，信息技術(shù)提高的也只是信息傳播的速度，這些

對于教化教學(xué)影響并不會很大

A.正確

'B.錯誤

答案：B

解析：

2.信息系統(tǒng)建設(shè)完成后，運營、運用單位或者其主管部門應(yīng)當(dāng)選擇具有信息系統(tǒng)平安等級

愛護測評資質(zhì)的測評機構(gòu)，定期對信息系統(tǒng)平安等級狀況開展等級測評。

'A.正確

'B.錯誤

答案：A

解析：

3.課程資源開發(fā)應(yīng)當(dāng)是課程專家和學(xué)科專家的事，老師不能對學(xué)科教學(xué)資源進行修改

A.正確

'B.錯誤

答案：B

解析：

4.在敏捷性方面，交互白板比PPT強大

A.正確

B.錯誤

答案:A

解析：

5.在教學(xué)講演中，老師須要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)信息的工具，并嫻熟運用所選工

具。

'A.正確

'B.錯誤

答案：A

解析：

6.通過修改學(xué)生的權(quán)限，可以使學(xué)生對某個Wiki只能看不能改。

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

7.信息技術(shù)和課程整合可以說是信息技術(shù)與課程的簡潔相加。

A.正確

'B.錯誤

答案：B

解析：

8.隨著移動技術(shù)引入課堂，老師的作用將越來越小，有技術(shù)漸漸取代

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

9.電子白板的物理工具里的游標(biāo)卡尺是一個圖例，不是可以運用的工具。

'A.正確

「B.錯誤

答案：B

解析：

10.針對學(xué)生好玩、好動的特點，緊扣重點，利用信息技術(shù)設(shè)置嬉戲情境導(dǎo)入

A.正確

'B.錯誤

答案：A

解析：

11.部分整合是信息技術(shù)與教學(xué)中的部分環(huán)節(jié)相整合，是信息技術(shù)與課程整合的初始階段

A.正確

'B.錯誤

答案：A

解析：

12.個人學(xué)習(xí)空間由組織機構(gòu)供應(yīng)，也由他人限制

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

13.在移動設(shè)備上除了運用專用的學(xué)習(xí)軟件，還可以利用一些常用軟件實現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的共享

與合作溝通

A.對

'B.錯

答案：A

解析：

14.科學(xué)項目有益于培育學(xué)生邏輯/數(shù)理智能以及自然視察者智能。在這類項目中，學(xué)生們

通常會通過科學(xué)試驗的手段來測量和對比，然后依據(jù)現(xiàn)象推斷緣由，最終還可能會用標(biāo)準(zhǔn)

格式的科學(xué)報告描述現(xiàn)象、驗證假設(shè)或說明結(jié)果。

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

15.移動學(xué)習(xí)環(huán)境中的自主合作探究學(xué)習(xí)是學(xué)生在引導(dǎo)下通過移動設(shè)備進行自主、合作、探

究學(xué)習(xí)活動

'A,對

'B.錯

答案：A

解析:

16.學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系。

A.正確

'B.錯誤

答案：A

解析：

17.綻開探討和溝通時，老師應(yīng)留意的最重要的問題是，如何有效的組織學(xué)生進行探討與溝

通。

,A.正確

'B.錯誤

答案：A

解析：

18.課堂學(xué)習(xí)評價，主要是圍繞課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果收集、整理和分析相關(guān)數(shù)

據(jù)信息。

A.正確

'B.錯誤

答案：A

解析：

19.工作坊中活動主要是正式活動。

'A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）

20,可以實現(xiàn)純文本的輸入、并在課程頁面上顯示的資源類型是（）。

'A.標(biāo)簽

B.URL

'C.文件

'D.文件夾

答案：A

解析：

21.微信公眾平臺在圖文消息方面_____o

'A.只有單圖文消息

B.只有多圖文消息

'C.包含單圖文消息和多圖文消息

「D.不支持圖文消息

答案：C

解析：

22.老師要遠(yuǎn)程統(tǒng)計學(xué)生試驗數(shù)據(jù)，運用哪個網(wǎng)站做不到這個功能？

「A.問卷星

B.調(diào)查派

C.優(yōu)酷

D.谷歌

答案：C

解析：

23.在''我要錄微課''軟件里，點擊右上角(),即可進入錄制界面。

A.紅色按鈕

'B.紫色按鈕

'C.藍色按鈕

''D.黃色按鈕

答案：B

解析：

24.對于WebQuest任務(wù)描述正確的是：

A.學(xué)習(xí)任務(wù)是對目標(biāo)的具體描述

'B.'、對所創(chuàng)建的事物進行總結(jié)“不是一種學(xué)習(xí)任務(wù)

'C.針對不同的主題和不同年齡段的學(xué)生，任務(wù)的設(shè)計肯定是指向產(chǎn)品和績效

'D.學(xué)習(xí)任務(wù)是以小組合作的形式完成的

答案：C

解析：

25.與''學(xué)問點之間相互關(guān)聯(lián)”的教學(xué)信息組織結(jié)構(gòu)相對應(yīng)的軟件導(dǎo)航是:

A.有線性的橫向?qū)Ш?/p>

B.線性的縱向?qū)Ш?/p>

'C.非線性的樹狀導(dǎo)航

'D.非線性的網(wǎng)狀導(dǎo)航

答案：D

解析：

26.、、幫助學(xué)生將學(xué)到的、理解到的、創(chuàng)建的東西轉(zhuǎn)化為可見的事物“，這指的是哪種形式

的支架：

A.接收支架

'B.轉(zhuǎn)化支架

「C.輸出支架

'D.輸入支架

答案：C

解析：

27.下列哪項不屬于學(xué)習(xí)活動的評價與激勵機制？

A.獨立機制

B.競爭機制

「C.懲處機制

D.合作機制

答案:c

解析：

28.在《中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用實力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)》中，共設(shè)定了多少個課程主題?

'A.25

'B.26

C.27

'D.28

答案：C

解析：

29.工作坊中活動設(shè)計分為橫向設(shè)計以及？

'A.系統(tǒng)設(shè)計

'B.方法設(shè)計

C.縱向設(shè)計

'D.評價設(shè)計

答案：C

解析：

30.課件的案例中提到的項目的初衷是

A.提高教學(xué)效率

B.提升學(xué)生成果

C.解決教學(xué)問題

D.變更老師觀念

答案：D

解析：

31.LisaM.Lane認(rèn)為每一門MOOC包括社交網(wǎng)絡(luò)（Networks）、任務(wù)（Tasks）

和內(nèi)容（Content）,依據(jù)針對三者的設(shè)計側(cè)重點不同，可將MOOC劃分為三種類型：

A.基于網(wǎng)絡(luò)的MOOC

B.基于任務(wù)的MOOC

C.基于內(nèi)容的MOOC

°D.以上都是

答案:D

解析：

32.書寫工具中的一筆可以起到強調(diào)重點，實現(xiàn)閃耀的效果。

'A.智能畫筆

'B.強調(diào)筆

C.熒光筆

答案：B

解析：

33.在總結(jié)本課學(xué)問點時，以下哪種方式最不利于學(xué)生的主動參加

A.老師提問學(xué)生，讓學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)學(xué)問

rB.老師回放幻燈片，重復(fù)本節(jié)課的要點，學(xué)生跟著回憶，加深印象

'C.老師利用幻燈片給學(xué)生展示有關(guān)本課學(xué)問點的鞏固練習(xí)題，讓學(xué)生回答

'D.學(xué)生集體總結(jié)，老師補充，并利用板書列出本課重難點

答案：B

解析：

34.導(dǎo)言呈現(xiàn)或者說明的是：

A.背景或環(huán)境

'B.學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.過程概述

'D.任務(wù)概述

答案:A

解析：

35.以下技術(shù)與資源不適合用于講授型教學(xué)的是

A.Prezi

'B.思維導(dǎo)圖

C.虛擬現(xiàn)實軟件

'D.虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)

答案：D

解析:

36.幾何畫板不僅僅是老師教學(xué)的工具，還可以作為學(xué)生的學(xué)習(xí)工具。以下說法中，那個是

用來訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)方面技能的

'A.學(xué)生在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何運用兒何畫板

B.學(xué)生自主學(xué)習(xí)如何運用幾何畫板制作三角形

C.學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上觀看視頻學(xué)習(xí)如何運用幾何畫板繪畫三角形

「D.學(xué)生繪畫多種形態(tài)的三角形，并歸納形態(tài)與內(nèi)角和的關(guān)系

答案：D

解析：（數(shù)學(xué)學(xué)科）

37.關(guān)于Authorware軟件的說法不正確的是？

’A,是一個以圖標(biāo)導(dǎo)向式的多媒體制作工具。

B.是一種交互式課件制作工具

C.制作流程簡潔，耗時較短

「D.可以產(chǎn)生豐富的動畫效果

答案：C

解析：

38.李老師在講課時他打開許多應(yīng)用程序，電腦突然死機了，假如他想啟動任務(wù)管理器

（Windows操作系統(tǒng)），他應(yīng)當(dāng)運用的組合鍵是

'A.Alt+Del+Esc

'B.Alt+Del

C.Ctrl+Alt+Del

D.Alt+Tab

答案：C

解析：

39.在運用IE閱讀器閱讀網(wǎng)頁時，假如想把原有網(wǎng)頁內(nèi)容和格式原封不動的保存下來，以

便在脫機狀況下閱讀。保存類型是下列哪一種？

A.網(wǎng)頁，僅HTML

B.Web檔案，單一文件

'C.網(wǎng)頁，全部

''D.文本文件

答案：C

解析：

40.小學(xué)高年級的資源設(shè)計要把重點放在如何幫助學(xué)生完成由直覺思維向城鄉(xiāng)思維的過渡。

這符合以下哪一原則

'A.目標(biāo)限制原則

'B.內(nèi)容符合原則

'C.對象適應(yīng)原則

'D.坡小代價原則

答案：C

解析：

41.我們運用Word編輯教案時，按鍵可使插入點從表格的一個單元格移到下一個

單元格。

A.Shift

B.Tab

C.Alt

'D.Ctrl

答案：B

解析：

42.''幾何畫板''中畫圓，自動有幾個點

A.1

「B.2

''C.3

'D.4

答案：B

解析：（數(shù)學(xué)學(xué)科）

43.電子郵件的發(fā)件人利用某些特別的電子郵件軟件在短時間內(nèi)不斷重復(fù)地將電子郵件寄

給同一個收件人，這種破壞方式叫做

A.郵件病毒

'B.特洛伊木馬

'C.郵件炸彈

D.邏輯炸彈

答案:c

解析：

44.通過逐步演示詮釋分解難點屬于環(huán)節(jié)中得信息技術(shù)應(yīng)用的策略？

'A.探究

'B.引入

C.評價

答案：A

解析：

45.在Excel中，若要選擇當(dāng)前工作表的區(qū)域A2:D5和區(qū)域E3:F6,應(yīng)____

A.按鼠標(biāo)左鍵從A2拖動到D5,然后按鼠標(biāo)左鍵從E3拖動到F6

B.按鼠標(biāo)左鍵從A2拖動到D5,然后按住Tab鍵，并按鼠標(biāo)左鍵從E3拖動到F6

C.按鼠標(biāo)左鍵從A2拖動到D5,然后按住Shift鍵，并按鼠標(biāo)左鍵從E3拖動到F6

D.按鼠標(biāo)左鍵從A2拖動到D5,然后按住Ctrl鍵，并按鼠標(biāo)左鍵從E3拖動到F6

答案：D

解析：

46.將發(fā)布出來的Voki動畫作品發(fā)送給摯友共享點擊()按鈕?

A.Edit

'B.Delete

C.sendtoafriend

答案:c

解析：

多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）

47.以下各項策略和規(guī)則，哪些適用于支持課堂中的自我評價？

廠A.供應(yīng)有關(guān)自評策略的小型培訓(xùn)

廠B.通過小測試讓學(xué)生了解如何運用自評量規(guī)

廠C.在項目起先的時候讓學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)運用評價工具。

LD.要求持續(xù)寫自我反思性的學(xué)習(xí)日記

答案：ACD

解析：

48.老師運用Voki平臺技術(shù)主要用于：

廠A.在班級網(wǎng)頁中提高教學(xué)策略的說明。

廠B.在電子郵件中添加會說話的動畫附件。

廠C.用Voki開啟一個相關(guān)話題的教學(xué)單元。

廠D.創(chuàng)建''讀書筆記"或者''書評"。

答案：ABC

解析：

49,下列屬于WebQuest與MiniQuest區(qū)分的是：

「A.WebQuest的用時比較敏捷，短的可以是1到2個課時，長的則可以達到幾周

B.WebQuest是一種網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式

rC.較長時間才能完成的MiniQuest通常是跨學(xué)科的

LD.MiniQuest的組成部分比較敏捷，可以只包括情境、任務(wù)、成果三個部分，也可以將資源、評估

等內(nèi)容單列出來

答案：ACD

解析：

50.小組匯報時的要求是

「A.組內(nèi)按分工主要發(fā)言人發(fā)言

廠B.發(fā)言完畢，組長要擔(dān)當(dāng)和臺下同學(xué)溝通互動的任務(wù)

廠C.每個小組要仔細(xì)傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，剛好針對發(fā)言內(nèi)容進行評價、補充或質(zhì)疑，補充時切忌重

復(fù)

廠D.組長還要擔(dān)當(dāng)或指定其他同學(xué)提煉動身言內(nèi)容的中心詞在黑板上板書的任務(wù)

答案：ABCD

解析：

51.基于老師工作坊的老師專業(yè)發(fā)展模式特點是：

廠A.以老師自我發(fā)展為主體

廠B.關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)

廠C.結(jié)合校本開展行動探討

廠D.構(gòu)建學(xué)習(xí)活動共同體

rE.老師專業(yè)發(fā)展評價多元化

答案：ABCDE

解析：

52.老師個人網(wǎng)絡(luò)空間可以幫助老師：

LA.電子發(fā)展檔案

廠B.信息資源管理

FC.博客教學(xué)反思

廠D.個人專業(yè)學(xué)習(xí)

答案：ABCD

解析：

53.信息技術(shù)能夠影響課堂教學(xué)的哪些環(huán)節(jié)？

廠A.安排與打算

廠B.組織與管理

廠C.評估與診斷

廠D.優(yōu)化與轉(zhuǎn)變

答案：ABC

解析：優(yōu)化與轉(zhuǎn)變不屬于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)

54.王老師通常依據(jù)下列原則來選擇學(xué)科資源的。請分析一下，下列選項中有哪些是不正確

的？

廠A.選擇學(xué)科資源時，要考慮該學(xué)科資源是否能夠精確、有效地將所要表達的教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生

B.選擇學(xué)科資源的時候，肯定要考慮該學(xué)科資源是否新奇、先進，以充分調(diào)動學(xué)生的愛好

rc.在選擇學(xué)科資源的時候，須要比較運用學(xué)科資源所產(chǎn)生的功效與運用學(xué)科資源付出的代價

廠D.在選擇學(xué)科資源前，只須要考慮教學(xué)目標(biāo)

答案：BD

解析：

55.PowerPoint2023的組織結(jié)構(gòu)圖布局樣式分為3種，它們是

廠A.工作組樣式

廠B.助理樣式

FC.線條樣式

LD.合作經(jīng)理樣式

答案：ABD

解析：

56.屬于計算機犯罪類型的是

廠A.非法截獲信息

廠B.復(fù)制與傳播計算機病毒

廠C.閱讀并復(fù)制他人博客內(nèi)容

廠D.利用計算機技術(shù)偽造篡改信息

答案：ABD

解析：

57.PPT中實現(xiàn)播放時不能輸入文字功能的是:

廠A.文本框

廠B.圖文框

廠C.文本控件

廠D.超鏈接

答案：ABD

解析：

58.信息技術(shù)在科學(xué)課中的應(yīng)用包括：

廠A.供應(yīng)數(shù)據(jù)處理工具

LB.供應(yīng)溝通工具

「C.供應(yīng)探討工具

「D.供應(yīng)展示工具

廠E.調(diào)查探討

答案：ABCD

解析：

59.0ffice供應(yīng)的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對象

廠A.應(yīng)用程序

「B.剪貼畫

「C.圖片

D.聲音

rE.影片

答案：BCDE

解析：

60.微信與QQ各自的優(yōu)勢在于

「A.QQ側(cè)重于在移動終端上的應(yīng)用

廠B.QQ可以更好的與電腦結(jié)合

廠C.微信可以更好的與電腦結(jié)合

rD.微信側(cè)重于在移動終端上的應(yīng)用

答案：BD

解析：

61.移動設(shè)備用于教學(xué)，能夠

「A.使學(xué)生可隨時隨地開展學(xué)習(xí)

LB.促進學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的培育

廠C,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成果

廠D.增加學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

答案：AB

解析：

62.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)促進學(xué)生學(xué)習(xí)的作用有哪些？

rA.有利于明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和激發(fā)學(xué)習(xí)愛好

「B.便有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

LC.有利于學(xué)生駕馭最新學(xué)問和更新學(xué)習(xí)的方式

廠D.有利于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維

答案：ABCD

解析：

63.在移動學(xué)習(xí)時代，老師借助微博、微信等Web2.0技術(shù)可以:

廠A.構(gòu)建SNS學(xué)習(xí)社區(qū)

廠B.增加學(xué)生之間、師生之間的溝通

廠C.提高學(xué)生的內(nèi)在驅(qū)動力

答案：ABC

解析：

64.電子學(xué)習(xí)檔案袋展示的主要信息是：

廠A.學(xué)習(xí)目的、學(xué)業(yè)成果

廠B.學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)進步

廠C.學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)反思

答案：ABC

解析：

65.以下關(guān)于學(xué)習(xí)評價的說法正確的是

rA.評價要促進學(xué)生的整體發(fā)展

rB.評價要體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展具有差異

廠C.評價要滿意學(xué)生的特性差異

廠D.學(xué)習(xí)評價也稱教學(xué)評價

答案：ABC

解析：

66.”應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”系列課程的主要目標(biāo)是除了為了通過培訓(xùn)，老師能夠在

多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用通用軟件、學(xué)科軟件、數(shù)字教化資源等技術(shù)資源，有效開展

講解、啟發(fā)、示范、指導(dǎo)、評價等教學(xué)活動之外，還有（）。

廠A.促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式

廠B.促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展

「C.提升教化教學(xué)實力

廠D.優(yōu)化課堂教學(xué)