自我陳述該（19篇）

自我陳述該（優(yōu)秀19篇）自我陳述報告

高中三年，我踏踏實實的.努力學習，對待學習我認仔細真，一絲不茍，喜愛學習。總是常?？匆恍┟?，以此提高自己的文化修養(yǎng)。

在生活中，我樂于助人，與同學關系非常融洽，我性格開朗大方，得到同學和老師的認可。愛好體育和勞動，樂觀參與學校組織的活動。不怕苦不怕累，是一個樂觀上進的好同學。

自我陳述報告

通過在高一學的學問使我又成長了一步，轉瞬時間過去了，我還戀戀不舍的思念。我要感謝老師傳授給我學問，感謝同學賜予我的關懷。讓我在這個漂亮的校內(nèi)里健壯成長，高一的第一個學期就這樣結束了。迎來了希望已久的寒假。時間飛逝，斗轉星移。轉瞬成為班級一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這半年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的'成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了許多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的消逝一點一點的成長。而美妙的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在向往中懂得了來之不易的珍惜；在思考中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了很多事情，但是認真琢磨后又不盡然，原來過去所見所識都是那么的偏見而又淺薄，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也回稱贊現(xiàn)在的渺小，我們不得不笑著回首我們所走過的路。

我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：黃色的樹林里分出兩條路，惋惜我不能同時去涉足。而我選擇了人跡更少的一條，從今打算了我一生的道路。只融于群眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否認了自己。

以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回憶過去，確定將來的開展目標，我對將來布滿信念。自然，這需要老師們的細心培育和同學們的真誠關心。

自我陳述報告

本人在高中一年來，我收獲了許多。我是一個喜愛學習的人，成果優(yōu)異，品德兼優(yōu)，敬重老師，樂觀參與學校組織的各項活動。喜愛勞動，能很好的處理和同學之間的關系。在課堂方面，我能樂觀的回答老師提出的問題，嚴格要求自己，不懂的問題問老師。在以后的道路方面，我會連續(xù)進展自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，做一個更加優(yōu)秀的人。

我喜愛班集體，有很強的責任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，樂觀為班集體貢獻自己的一份力氣。我敬重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅決抱負，努力朝著目標前進。

在校，我模范遵守《中同學守則》和《中同學日常行為規(guī)范》。敬重師長，組織紀律性強。學習上我嚴格要求自己，留意摸索適合自己狀況的學習方法，樂觀思維，分析、解決問題力量強，學習成果優(yōu)良。

有禮貌，愛勞動、講衛(wèi)生，發(fā)言樂觀，性格獨立，做事踏實，喜愛學校生活。遵守紀律，敬重師長，為班級著想，常為班級做些有益的事，并能很好的完成老師布置的各項工作。學習仔細、勤于思索、勤奮上進、毅力較強，有較強的責任心，在仔細完成自己學習任務的.同時還主動關心學習有困難的同學。

我在家中能夠在學習之余抽出時間關心家長干些力所能及的家務，體諒、關懷家人，深得家中長輩們的寵愛。盼望將來的日子能成為一個宏大的人，要頑強和寬容。

自我陳述報告

人家說高中生活是辛苦而緊急的，是高考的機器，但是我認為我的高中不但多彩，而且更是轉變了命運的三年。我于xxxx年9月以優(yōu)異的成果考入xx中學。三年的校內(nèi)生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。始終都認為人應當是活到老學到老的我對學問、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成果上始終都得到確定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿意于學好課本學問的同時還注意了計算機應用軟件和硬件的學習。

有廣泛愛好的我特殊擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校同學會宣揚部。對工作熱忱、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結全都，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注意協(xié)作學校、同學會其它部門，精彩的完成各項宣揚工作，促使學校的各種運作更順當?shù)耐瑫r行。

學校的各種活動都熱忱的參與，在20xx年至xxxx年間獲校文娛競賽及學問問答競賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱忱的參與，在20xx年xx月獲校演講競賽一等獎。

身為同學的我在修好學業(yè)的同時也注意于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮。xxxx年我以嫻熟的計算機技術應聘為學校網(wǎng)站的管理員，做出了大量精彩的工作，得到同學及老師的全都好評。

本人具有喜愛祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)，樂觀向上的生活態(tài)度和廣泛的愛好愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣揚力量，有肯定的藝術細胞和創(chuàng)意，注意團隊合作精神和集體觀念。

高中同學自我陳述報告3我，隱蔽在茫茫人海中。我既沒有優(yōu)美的身材，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的抱負，我堅信腹有詩書氣自華。

我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，惋惜我不能同時去涉足?！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從今打算了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢崒嵲谠诘钠椒踩?。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。

我，不愿隨波逐流。在《未選擇的'路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，惋惜我不能同時去涉足?！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從今打算了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢崒嵲谠诘钠椒踩恕Ｎ也辉溉プ邉e人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。

我，幽默寬容。我一直不喜愛看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆快樂果，盡可能地給他們帶去歡快?！氨却蟮貙挸ǖ氖呛Ｑ螅群Ｑ髮挸ǖ氖翘炜?，比天空寬敞的是人的心靈?！睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。

我，要做自己。齊白石老先生曾說過；“學我者生，似我者死?！弊卟怀銮叭说目蚣?，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在鋪張時間，當流行網(wǎng)絡嬉戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信念，告知自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的共性，做我自己，最好！

這就是我，風華正茂的我，意氣風發(fā)的我。

自我陳述報告

人家說高中生活是辛苦而緊急的，是高考的機器，但是我認為我的高中不但多彩，而且更是轉變了命運的三年。我于9月以優(yōu)異的成果考入xx中學。三年的校內(nèi)生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。一向都認為人就應是活到老學到老的我對學問、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成果上一向都得到確定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿意于學好課本學問的同時還注意了計算機應用軟件和硬件的學習。

有廣泛愛好的我共性擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校同學會宣揚部。對工作熱忱、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結全都，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注意協(xié)作校內(nèi)、同學會其它部門，精彩的完成各項宣揚工作，促使校內(nèi)的.各種運作更順當?shù)耐瑫r行。

校內(nèi)的各種活動都熱忱的參與，在至間獲校文娛競賽及學問問答競賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。校內(nèi)的各種活動都熱忱的參與，在10月獲校演講競賽一等獎。

身為同學的我在修好學業(yè)的同時也注意于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮。我以嫻熟的計算機技術應聘為校內(nèi)的管理員，做出了超多精彩的工作，得到同學及老師的全都好評。

自我陳述報告

時間如逝，歲月如流，一轉瞬的時間，1年的學習生活已經(jīng)過去了。，在初二學年的學期末，特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現(xiàn)都會在那里呈現(xiàn)。

這一年來。在老師和同學們關懷、幫忙下，透過自身不斷努力，各方面均取得必需的提高。

總結此刻有以下幾點:。

第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課仔細聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商議?，或者向老師請教。

其次，改善了學習方法。為了改善學習方法，我給自我訂了一個學習方案：

(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。

(2)上課要專心發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復習復習。

(4)要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書;每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，每一天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每一天這樣學習，但月考時，我的成果卻不很幻想。

最終一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫忙下，我對自我的學習進行了仔細總結，從中悟出了不少好的學習方法。

我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠用心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。

在新的.學期，我要發(fā)揚成果，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成果，當一個名副其實的好同學。同學，關懷群眾，敬重老師，常常幫老師干活，且?guī)兔θ罕娮鍪隆?/p>

我在學校度過了很有意義的2年，在2年中我學會了許多東西，包括學問，包括與人交往的方法，使我的人生豐富了很多。

我在每一天的學習中不斷積累學問，取得了許多好成果。在努力的同時感到了生活的充實。我愛好體育，音樂，這些科目雖然并不是主要科目，但我依舊從中受益匪淺。在與人的交往中我也學習到了許多。我與同學的交往很歡快，與老師關系融洽。我從他們身上學到了許多我不擅長的事。學會如何在群體中生活也是我高中學習到的重要事情。

我不斷自我嚴格要求，養(yǎng)成了良好的品德習慣。我勇于探究新奇事物，有許多的愛好愛好。我的三年學校是我人生的起點，我將連續(xù)努力，成為一個對社會有價值的人。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信透過不斷地學習和努力，使自我成為一個有幻想、有道德、有文化、有紀律的同學，以優(yōu)異的成果迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力氣。

自我陳述報告

在校喜愛祖國，敬重師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好伴侶。我學習勤奮，樂觀向上，喜愛和同學爭論并解決問題，常常參與班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼，常常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。學校里我學到了許多學問，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一個有抱負，有理想，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻熟悉到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱忱，我信任只要克服這些問題，我就能做的更好。

時間飛逝，轉瞬間高中生活就要結束了，心中布滿了無限的感慨和留戀，三年間，作為一名學子，我收獲了好多好多，高中生活讓我的`人格與學識進了一大步。進入高中，我對我的將來布滿了盼望，由于我可以用我所學的高中學問來圓我的高校夢。我倍加珍惜高中生活，在教學課堂上我在課堂上樂觀發(fā)言，處理問題嚴謹周密，得到了老師們的表揚。

我向著我的目標前進，在學習生活中，我與同學和諧相處。共同探討問題，溝通與合作。相互學習，再溝通與合作中使我懂得了團結精神。

學校組織的社會實踐中我樂觀參與，并在其中期帶頭作用社會實踐關心我更好地融入社會適應社會。并把我所學得知技能得以應用，使我各項力量有了更大一步提高。使我的素養(yǎng)有很大提升。在藝術課上學會了觀賞生活。體會生活，使我的高三生活及其充實。我愛高三生活，充實歡樂。

自我陳述報告

高中三年生活即將隨著我的成長而漸漸逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優(yōu)的合格中同學了，這些日子將永久牢記在我心中。

我喜愛我們的.黨，喜愛社會主義祖國，思想覺悟高，樂觀參與學校組織的各項活動以及黨規(guī)學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中同學守則》和《中同學日常行為規(guī)范》。敬重師長，組織紀律性強，連續(xù)擔當班學習委員等職務。工作仔細負責，團結同學，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀同學干部，高二年還被評為市三好生，天資聰穎，學習仔細自覺，理解和自學力量強，擅長質(zhì)疑、析疑、解疑。樂觀探究，總結出一套適合自己的學習方法。思維靈敏，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已把握的學問。高中三年以來學習成果優(yōu)異，名列年段前茅。樂觀參與各種愛好小組，豐富自己的學問。在全國中同學生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

我樂觀參與體育熬煉，體鍛達標，還曾經(jīng)代表班級參與校運會，并在接力項目為班爭光。

雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清晰地熟悉到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中，我信任我肯定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。

我喜愛祖國，喜愛人民，喜愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平常關懷國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。我嚴格遵守《中同學守則》和《中同學行為規(guī)范》，平常勤儉樸實，虛心謹慎，敬重師長，孝敬父母，團結同學，樂于助人，愛惜公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明，作為班級的一分子，我有劇烈的集體榮譽感，踴躍參與班級的黑板報出版工作，當我們班的板報獲年段第一名時，我心里無比驕傲。

我學習自覺、仔細，思維靈敏，學問面廣，擅長質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己地學習方法。高中三年間，我在學習方面獲得長足地進步，各科成果優(yōu)秀，并在省第xx屆生物競賽中獲得廈門賽區(qū)二等獎。

我喜愛體育，在平常更是注意熬煉身體，體鍛達標。我地愛好廣泛，總是樂觀參與各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法競賽優(yōu)秀獎。我喜愛繪畫，常利用課余時間自學繪畫，并多次為班級板報繪制刊頭。我喜愛勞動，總是一絲不茍地完成學校布置地各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。

但我在學習方面時間抓得還不夠緊，我將更嚴格地要求自己，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。信任在不久地將來，我將成為社會主義合格地建設者，更好地報效祖國。

自我陳述報告

光陰似箭，轉瞬間技校同學生涯即將結束，回首三年以來在學校學習和社會實踐的點點滴滴，始終以嚴謹?shù)膽B(tài)度和樂觀的熱忱投身于學習上。盡管我不是最優(yōu)秀的，但我從未放棄過對更優(yōu)秀的追求，無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的三年，以下做個簡短個人自我鑒定。

在思想上，樂觀上進，在學習上，勤奮好學，態(tài)度端正，除了專業(yè)學問的學習外，還留意各方面學問的擴展，廣泛的涉獵其他學科的學問，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)。

在工作上，仔細負責，在擔當班勞動委員的三年間，工作踏實，責任心強，得到老師和同學的全都好評。

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外，我平易近人，待人友好，所以始終以來與人相處甚是融洽。

三年的高校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的'作用。

高校在校期間授予了我豐富的專業(yè)學問和專業(yè)技能，為我畢業(yè)后供應了社會生存的資本，制造了更多的就業(yè)機會。大四實習期間，我特別深刻地體會了學校所授學問的重要性，我很慶幸能成為浙江理工高校服裝設計與工程專業(yè)的同學，百年老校的名牌專業(yè)給予了我除了專業(yè)學問以外另一層無形的專業(yè)資本。在社會上熬煉期間，我發(fā)覺很多企業(yè)對我校的服裝專業(yè)好評連連，而且我發(fā)覺目前還有很多服裝生產(chǎn)企業(yè)在專業(yè)學問方面缺乏一個理論的高度，許多企業(yè)的部門都始終停留在對生產(chǎn)經(jīng)營過去式的閱歷積累上，而對于服裝這樣一個瞬息萬變的產(chǎn)業(yè)來講是遠遠不夠的，在專業(yè)學問上他們急需新奇血液的灌輸。這為我們這些新人制造了機會，也為服裝產(chǎn)業(yè)供應了新的成長條件。回顧這三年的中同學活，通過老師的悉心教育和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的中同學。在思想上，我有良好的道德修養(yǎng)。我喜愛祖國，愛惜公物，敬重師長，舉止文靜，言語文明，團結同學，擅長與人溝通。

在學習上，我仔細刻苦，能夠做到不懂就問，不恥下問’。課堂上我樂觀思索，仔細和老師互動。學問能夠當堂消化汲取。而且本人的自主學習力量極強，在課外能夠閱讀大量的文化學問，因此成果進步大，常在班級和班級的前列。我有勤儉節(jié)省和助人為樂的好習慣。我從不亂花零用錢，在公路上看到可憐的人和殘疾人我都會給上一點錢。在車上我會主動給有需要的人讓座或關心。在勞動課上從不偷懶。

在將來，我連續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，以務實的學習態(tài)度開拓人生。我在學校喜愛祖國，敬重師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好伴侶。我學習勤奮，樂觀向上，喜愛和同學爭論并解決問題，常常參與班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，常常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。高中一個學期的生活使我學到了許多學問，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一個有抱負，有理想，有文化的人，為祖國做出自己的努力。

本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別力量。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。在學習上，我有提高各科成果的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天！本人在校喜愛祖國，敬重師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好伴侶。我學習勤奮，樂觀向上，喜愛和同學爭論并解決問題，常常參與班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，常常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。我學到了許多學問，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一個有抱負，有理想，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻熟悉到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱忱，我信任只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守學校生守則，樂觀參與各項活動，敬重師長，與同學和諧相處，關懷喜愛集體，樂于關心別人，勞動樂觀肯干，自覺熬煉身體，常常參與并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、喜愛生活，有較強的實踐力量和組織力量學習之余，走出校門，本人珍惜每次熬煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品嘗生活的酸甜苦辣。

這是高中的第一年，新的環(huán)境新的生活，我每天都仔細學習樂觀地生活，盼望自己可以成為更強的人。

這一年的學習，我學會了許多學問，為自己的將來打好基礎熱心關心有需要的同學，團結友愛，樂于助人。我喜愛我們的黨，喜愛社會主義祖國，思想覺悟高，樂觀參與學校組織的各項活動，努力要求進步。在校，我模范遵守《中同學守則》和《中同學日常行為規(guī)范》。敬重師長，組織紀律性強。學習上我嚴格要求自己，留意摸索適合自己狀況的學習方法，樂觀思維，分析、解決問題力量強，學習成果優(yōu)良。

自我陳述報告

我是一個自小受傳統(tǒng)文化熏陶的男孩子，很喜愛看諸子百家的書。猶記得小時候看的第一本諸子的書也許是《道德經(jīng)》，而后是《論語》。此刻想來，這兩本書對我的影響都是很大的，使我從小就有了安靜而自然的心態(tài)和博大而寬容的胸襟。再之后，我讀的書越來越多，諸子就再不能滿意我的需求了，于是開頭讀史：從《史記》到《晉書》，我仿佛獲新生般，隨著這些宏大的史官們的文字，伴著那些王侯將相們，走過了許很多多的歲月。我喜愛拿諸子的言論，代入到那些王侯將相的人生中，從而相互印證；我還喜愛從自我經(jīng)受的事情，聯(lián)想到史書中的記錄，得出個“與古人暗和”的結論，而后暗得意意。讀史書，越讀越有樂趣，越品越有回味，尤其是讀到自我崇拜的人，譬如謝安。我崇拜謝安，主要是由于觀賞他的那種平常心、通脫心還有他的處世之道，而這些，都是我努力的方向。

舊時贊揚一個人才華橫溢，往往言此人琴棋書畫、詩詞歌賦樣樣精通。我于琴一道只是門外漢，于書畫也只會鑒賞把玩而已，倒是對于詩詞歌賦經(jīng)常頗有見解。我常寫舊體詩，很喜愛聽那些平平仄仄的動聽悠揚。甚至為了讀通入聲字，還曾有過學習廣東話的想法，惋惜無人教我。我寫詩，寫詞，也寫文，喜愛從古文字中查找那種蘊藉著悠遠意境的感覺，喜愛贈給需要鼓舞、勸慰的伴侶一篇小序，喜愛和伴侶唱和，也喜愛自我沉醉。我還喜愛嘗試各種文體，體會各個時代的語言風格。我的這類作品都附于申請資料后，俱是從以前自編的幾個集子中摘選的，總體來說能夠代表我的最高水平，因是用作求學，聯(lián)想起古人求仕來，自擬其名目為《干謁集》。

其實除書、棋、詩三者之外，我還有很多特長和愛好，但我終非是東方朔，是以總嫌文章冗長，只好在修改文章時，將之省去了。

人皆言“愛好打算性格，性格打算人生”，后半句雖有待我用一生的光陰去印證，但前半句已是被我證明過的了。我自幼不大喜愛與人爭勝，這也許是習自老莊。即使很重要的圍棋競賽，勝敗也只作談資罷了，卻不非常放在心上。之后與人爭論圍棋和（中國）象棋的區(qū)分，得出的結論是：圍棋頗有道家風，象棋頗有儒家風。信哉！我便是愛道家的。自小來，我便喜愛“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”這樣的對子以及這樣的感覺。那時的我做事也總講求自然——連學習也如此。我那時從不刻意地去學什么，即使在初三，也始終堅信“自然”是最好——但結果究竟證明是我錯了。

中考的失敗曾讓我迷失過方向，以至于我一度在文章中“自號‘落榜人’”，以至于我在入學之后的第一次考試便又失敗，而我也確曾懷疑過自我是否仍是優(yōu)秀的。之后才想明白，我原先所主見的“自然”并非是真正意義的“自然”。就如觀堂先生所言的三境界，僅有歷經(jīng)了“獨上高樓，望斷天際路”的彷徨、“為伊消得人憔悴”的求索之后，才有可能到達“驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處”那樣的水到渠成、豁然貫穿，而這才是自然。等我想通這一層時，業(yè)已是高二的同學了——我高一時或許曾不是優(yōu)秀的，但自悟通觀堂先生的境界之后，我想我又重新是優(yōu)秀的。然則細想起來，我高一時的迷惘，不也正是這三境界中的“獨上高樓，望斷天際路”么那么高二的覺悟，并不晚罷回思《晉書·謝安傳》中的記載：“安妻，劉惔妹也，既見家門富貴，而安獨靜退，乃謂曰：‘丈夫不如此也’安掩鼻曰：‘恐不免耳?！叭f黜廢，安始有仕進志，時年已四十余矣?！焙孟裼指袆悠饋?。

學問是全人類的而我在學問面前就猶如在全人類面前一樣渺小北大西門的匾額所告知人們的也許也正是這樣一個道理罷曾聽人說未名湖中博雅塔的倒影是世界上最美的風景。雖然沒有親見過但我是深以為然的——縱是世界名勝也決不會像北大這樣一年年一代代牽動著億萬人的幻想呀！而我也是這億萬人中的一員我是深深地憧憬著北大的——這也讓我忽而想起一句稼軒詞來：

“我見青山多嫵媚，料青山、見我應如是?！?/p>

但愿如此。

自我陳述報告

時間匆忙，不知不覺踏入xx鎮(zhèn)中學的大門已經(jīng)將近一年了。我于20xx年7月畢業(yè)于xx師范高校，同年8月到xx鎮(zhèn)中學報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學語文老師。

在這將近一年的工作時間里，的確成長了很多，收獲了很多，下面我主要從四個方面對這一年以來的工作進行總結報告，請各位領導和老師批判指正。

從一名同學轉變?yōu)橐粋€中學老師，從一名同學黨員轉變?yōu)橐粋€老師黨員，這不僅是一個身份的轉變，更重要的是思想上的轉變，責任上的轉變。身為一名教育工，我不僅要喜愛教育事業(yè)，喜愛本職工作，喜愛同學，更應鞏固專業(yè)思想鞏固，增加工作責任心。因此我努力時時到處以身作則，為人師表，教書育人。聽從領導，團結他人，培育良好的職業(yè)道德。此外，平常留意關懷時事，自覺參與政治學習，不斷提高自己的思想政治覺悟。

作為一個初涉教壇的年輕老師，搞好教學無疑是重頭戲。因此如何備好課、上好課始終是我心里的重頭戲，任何時候，都不愿懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則難免有點懊喪。認真回想一下，我最在意的是課堂上同學對我的呼應程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，而對喚醒同學樂觀參加的意識，啟發(fā)他們獨立思索的自覺，從而引起他們對語文的愛好，則花最大的熱忱和精力。特殊是我所擔當?shù)膬蓚€班級是平行班，同學的語文基礎都不大好，而且學習愛好也不大，因此，我特殊注意抓好同學的基礎學習，注意運用啟發(fā)式教學，化難為易，引導他們學會自覺思索，引起他們的學習愛好。

首先，從小做起。一節(jié)課，小到一句話，一個導入語，一個動作，一個小問題的設置，大到一節(jié)課的結構流程，一節(jié)課的氛圍營造，我都會在上課前認真思考好。特殊是對于一些同學愛好不大的課文，我更是花心思去想一些簡潔好玩的問題去引導同學，設計一些生動好玩的話語激發(fā)他們的愛好。再如，組織一些小組活動，適當?shù)刂湟恍┬〗M活動，讓同學去嘗試，讓同學溝通合作，是一種很好的練兵方式。平行班的同學往往更渴望的是就是一種表現(xiàn)心態(tài)，渴望呈現(xiàn)自我。記得，有一次月考后，同學的心思一時很難回到課堂學習上，于是我奇妙地設置了一個以小組形式進行的智力測試大比拼。這個活動既關心他們從考試的勞累中走出來，又激發(fā)了他們要增長學問的愛好。小組活動一方面可以在組內(nèi)培育合作學習的精神；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識；另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且讓同學漸漸形成自主學習的習慣。總之，從小處入手，合理設置大課堂。

其次，從文本動身，啟發(fā)式教學。即是以課文為本，從課文動身作為開闊同學視野的一扇窗戶，引導同學思索。在這一點上，就必需很留意對同學進行啟發(fā)式教學，啟發(fā)同學從課文中找到依據(jù)，從課文中得到感悟。特殊是，有些文章中有些說不清、解不明的東西，或者說是老師說得越多，同學反而越不明白的狀況下，我會選擇把課文還給同學，設置一些啟發(fā)式的問題讓他們在文中找到依據(jù)或答案，省卻老師生硬的敘述，轉而倚重于同學拘束的感悟，讓同學學會把握的人生境界，理解文章包含的思想感情。分析孔乙己這個人物形象的時候，我會引導同學從課文中找出詳細的語句來進行品嘗，讓他們自己去分析、評價孔乙己，我最多是在這個過程當中，聯(lián)系實際生活中的一些例子、設置一些小問題，來引導他們結合孔乙己的形象思索。

再次，合理布置作業(yè)，努力做到當堂任務當堂完成?，F(xiàn)在的同學學習自覺性不高，平行班的同學更是如此，要求他們課后去復習，去做作業(yè)，這是不大可能實現(xiàn)的事情。因此，我會合理布置作業(yè)，一些必要的學問把握我會盡量支配在課堂上完成。生字詞的把握，重點詩詞的背誦，重點課文的練習作業(yè)，我一般會要求同學在規(guī)定的課堂時間內(nèi)完成。同時，我還會階段性地要求同學進行堂上作文，提高他們在規(guī)定的時間內(nèi)的寫作力量。當然，我還會適當?shù)夭贾靡恍┱n后作業(yè)，比如寫寫假日心得，收集一些資料，完成一些練習冊。

學校生正處于成長的波動期，特殊是初二的同學，更是處于青春叛逆期。躁動，愛搗亂，很難掌握住自己。對于一個剛踏上講臺的年輕女老師來說，課堂紀律的維持是一個很大的難題。我雖然沒有擔當班主任，但我覺得自己是有責任去做好同學的人生引路人的。正所謂“教書育人”，除了擔當好教書匠這個角色，我更要努力做一個好的育人師。

平行班的問題同學確定不在少數(shù)，但又并非無藥可救。為了維持好課堂紀律，營造良好的學習氛圍，我會常常跟他們的班主任溝通溝通，一方面是向他們討閱歷，另一方面也關心自己加快了解同學狀況，適當適時地實行措施。

對于問題人物的矯正，我主要實行以下三招。

一招，給他們一個“下馬威”。老師的威武缺不得，這是一些年長的老師的閱歷之談。該嚴峻的時候就必需嚴峻，在同學面前樹起威信來。對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的同學，不妨冷處理一段時間，讓他在一種風刀霜劍的壓力下，先是被迫然后自覺地反省自己。

二招，為他們撐開自信的太陽傘。把求進步的主動權交給他們，讓他們感到來自老師的信任的目光，關心他們重新樹立起自信念。對于一些偶然掌握不住自己的違紀同學，我會給他們不斷改正的機會，讓他們信任自己有力量做得更好。

三招，做他們的交心伴侶。在我為數(shù)不多的幾次勝利談話中，我深深感到，適當?shù)目滟潱约盃I造感同身受的氛圍對談話教育特別關鍵。比如對于一些比較好動的女生，我會先把自己站在她的某個角度把想法說出來，有時還把自己同時期的經(jīng)受告知她，讓她消退那種排斥感。等到她闖快樂扉，情愿跟我溝通后，我再換成從老師的角度動身，引導她熟悉自己的不足和該如何改正。

總而言之，我覺得對同學不能一味地壓制，還是應從敬重他們動身，講究剛柔相濟。別人都說“讓同學尊敬你”是做好老師的一個最高境界，即同學既把自己當成老師，當成長輩，又把自己當成交心伴侶。我現(xiàn)在雖然還遠遠沒能達到那種境界，但我會不斷往這個方向努力的。

在這一年的工作時間里，除了日常的教學工作之外，我還負責校內(nèi)的一些文字宣揚工作。為了能做好學校的宣揚工作，我不計酬勞，加班加點，按時保質(zhì)完成工作。上個學期至今，我已經(jīng)在中山市教育信息網(wǎng)發(fā)表了20多篇簡訊，大大加強了學校的宣揚力度。此外，我還盡力幫助團委同學會開展各項活動，努力提高自己的團隊組織力量。

在這一學年的工作中，通過科組長和指導老師的悉心指導，各位同事的幫助，我在各方面的工作都開展得特別順當，但在教學工作中，自身尚有很多不足之處，還需連續(xù)努力提高自身的力量。在以后的日子里，我將不斷地探究教育管理的方法，虛心向老班主任、老老師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次，盼望能得到更多老師的指導！

自我陳述報告

時間如逝，歲月如流，一轉瞬的時間，1年的學習生活已經(jīng)過去了，在初二學年的學期末，特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現(xiàn)都會在那里呈現(xiàn)。

這一年來。在老師和同學們關懷、幫忙下，透過自身不斷努力，各方面均取得必需的提高。

總結此刻有以下幾點：

第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課仔細聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商議?，或者向老師請教。

其次，改善了學習方法。為了改善學習方法，我給自我訂了一個學習方案：

（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。

（2）上課要專心發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復習復習。

（4）要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，每一天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每一天這樣學習，但月考時，我的成果卻不很幻想。

最終一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫忙下，我對自我的學習進行了仔細總結，從中悟出了不少好的學習方法。

我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠用心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。

在新的學期，我要發(fā)揚成果，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成果，當一個名副其實的好同學。同學，關懷群眾，敬重老師，常常幫老師干活，且?guī)兔θ罕娮鍪隆?/p>

自我陳述報告

承蒙局領導和同志們的信任和關懷，我能夠參與征地拆遷部長競聘，下面就本人狀況、崗位熟悉、競聘優(yōu)勢、工作準備等自述報告如下：

我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，中國共產(chǎn)黨員，文化。年月參與工作，現(xiàn)擔當職務（從事工作）。自參與工作以來，我仔細學習，勤奮工作，具有良好職業(yè)道德和業(yè)務技能，以高度的責任心和劇烈的事業(yè)感完成全部工作任務，取得了優(yōu)異成果，獲得局領導和同事們的充分確定與全都贊譽。

征地拆遷部長是個重要工作崗位，要在局黨組的領導下，帶領部門職工完成局黨組布置的征地拆遷工作任務，取得良好成果。當征地拆遷部長，要有堅決的政治思想覺悟和扎實的業(yè)務工作技能，根據(jù)局黨組的工作精神與工作要求，刻苦勤奮、兢兢業(yè)業(yè)工作，完成各項工作任務，力爭工作的完善與高效。

我仔細學習，政治素養(yǎng)好，能夠堅持黨的領導，堅守職業(yè)道德，努力做好工作。我管理學問全面、業(yè)務技術嫻熟，具備從事征地拆遷工作的崗位技能。我從事工作年，具有較為豐富的工作閱歷，能夠做好征地拆遷工作，完成工作任務。我嚴格要求自己，遵守中央八項規(guī)定，確保自身清正廉潔，獲得群眾的信任和支持。

假如我競聘征地拆遷部長勝利，著重做好四方面工作：

一是抓好自身建設，全面提高素養(yǎng)。征地拆遷部長責任重大，我將努力根據(jù)政治強、業(yè)務精、善管理的復合型高素養(yǎng)的要求對待自己，加強政治理論與業(yè)務學問學習，全面提高自己的政治、業(yè)務素養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)、履行職責，公正公正，吃苦在前，享樂在后，努力爭當一名優(yōu)秀的征地拆遷部長，全面做好征地拆遷工作。

二是堅持勤政勤業(yè)，全面完成任務。在征地拆遷部長工作崗位上，我要樂觀努力完成局黨組交給的各項工作任務，保證工作質(zhì)量。凡是我職權范圍內(nèi)的工作和應當要做的工作，不推諉，不扯皮，立斷而行，保證完成。

三是做好服務工作，奉獻自己力氣。我上任后，把自己看作是征地拆遷部的一般一兵，開動腦筋，想方設法，搞好服務，既服務好局領導，服務好征地拆遷工作，更服務好廣闊被征地拆遷的單位和群眾，通過自己的辛勤工作，獲得大家的滿足，推動征地拆遷工作順當、和諧進行。

四是履行工作職責，交出滿足答卷。我要聽從服務于征地拆遷中心工作，圍繞自身工作職能，仔細執(zhí)行黨的方針政策和國家法律法規(guī)，牢記自己莊重使命，忠實履行自己職責，加強廉政建設，做到潔身自好，仔細努力工作，向黨和人民群眾交出一份滿足的答卷。

自我陳述報告

本人喜愛祖國，遵紀守法，擁護中國共產(chǎn)黨的領導。有良好的道德品質(zhì)和禮貌行為，能樂觀參與學校組織的活動，關懷團體并能在同學中起到模范帶頭作用。學習態(tài)度端正，有刻苦鉆研的精神和獨立思索解決問題的本領，課程考試成果優(yōu)良。

本人堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，擁護黨的基本路線，貫徹黨的大政方針。具有良好的社會公德、高尚的職業(yè)道德、優(yōu)良的家庭美德，自尊、自信、獨立、自強。在平常的學習科研工作中切實起到了先鋒模范的表率作用。

我深知，在討論生的第一年里學好理論學問是以后科學討論的基礎，為此我在討論生第一年中，仔細學習所選課程，不管是枯燥乏味的數(shù)值分析還是令人費解的計算機掌握技術基礎，我都能耐得住性子，課前仔細預習，課間仔細聽講，做好筆記，課后留意加強練習，期末考試取得了優(yōu)良的成果，平均成果到達了良以上。

除了所學課程的學習，本人還結合本討論方向，借閱一些關于鋰離子電池以及電動汽車儲能裝置管理系統(tǒng)方面的書籍，認真閱讀，對感愛好的點留意記錄。同時，本人常常閱讀一些優(yōu)秀的文學作品，這對本人人格的培育大有裨益。

在過去的一年里我主要是依據(jù)導師的教導從事鋰離子電池熱力學方面的科學討論。本人能夠做到理論與實際應用相結合，為將鋰離子電池的理論學問更好地運用到汽車制造中去做出自我應有的貢獻。為了到達我的預期目標，我制定了具體的科研方案，皆到達了很好的效果。

接觸導師討論的前沿專業(yè)領域，盡量做到對導師的討論理論有所了解，同時也要進行實踐，參加到導師課題組的工作，假如條件允許，就盡最大努力完成一篇有水平的論文，這樣能夠大大減輕后面的討論壓力。假如這些能夠很好的完成，將為接下來一年半的討論工作打下了堅實的基礎。

這樣就在導師的教導下，開頭接觸鋰離子電池熱力討論，由于該討論剛剛起步，國內(nèi)外討論相對較少，論文可是百篇，這就對我提出了較高的要求，那就敢為人先，勇于探究。在導師的幫忙下，我打起了自我的試驗臺架，并進行了初步測試，由于閱歷不足以往遇到過不少麻煩的問題，可是經(jīng)過不懈的改善，還是取得了很好的成果。在過去的一年里，我在核心期刊發(fā)表論文一篇。

本人留意加強體育熬煉，依據(jù)本人身體需要進行自我選擇，進行有規(guī)律的體育熬煉，以進展身體，增進健康，增加體質(zhì)，調(diào)整精神，豐富文化生活和支配余暇時間。假如天氣允許的話，每一天繞同濟高校慢跑一圈，平常還會跟同學一塊打羽毛球、乒乓球等運動，具備較好的身體素養(yǎng)。

本人愛好中國傳統(tǒng)民族樂器，如嗩吶、葫蘆絲等，參與xx交通高校笛藝社南區(qū)分社，常常為樂器初學者做技術指導。同時，常常參與笛藝社舉辦的演出，感覺這對于本人是一種很好的熬煉提升，在演出的過程中，即為同學供應了很好的節(jié)目，服務同學，又能提升個人的價值。

除此之外，在過去的一年里，本人樂觀參與社會志愿活動，做服務群眾的志愿者，在志愿活動過程中，不僅僅熟悉到許多志同道合的伴侶，還增加了個人的交際本領，同時對于個人的社會價值也有大幅度的提升。

自我陳述報告

三年來，學習上我嚴格要求自我，留意摸索適合自我狀況的學習方法，樂觀思維，分析、解決問題潛力強，學習成果優(yōu)良。

我遵紀守法，敬重師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的群眾榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想提高，遵守社會公德，樂觀投身實踐，關懷國家大事。在團組織的領導下，力求更好地熬煉自我，提高自我的思想覺悟。

三年的學校生活，使我增長了學問，也培育了我各方面的潛力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎可是，通過三年的學習，我也發(fā)覺了自我的不足，也就是吃苦精神不夠，詳細就體此刻學習上鉆勁不夠、“擠勁不夠。當然，在我發(fā)覺自我的不足后，我會盡力完善自我，培育吃苦精神，從而保證日后的學習成果能有較大幅度的提作為跨世紀的.一代，我們即將告辭中學時代的酸甜苦辣，邁入高中去查找另一片更加寬闊的天空。在這最終的中同學活里，我將努力完善自我，提高學習成果，為幾年來的中同學活劃上完善的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

自我陳述報告

時間過得很快，不知不覺中，三年的時間過去了。在這即將離校的時候，我想為自己做個總結。

三年前，我懷揣幻想踏入揚州技師學院，而今的我通過層層考核，勝利的完成了學業(yè)。在校期間，我學的是機電工程管理專業(yè)，電工和鉗工是我的主修，并通過了相關考試，獲得了相對應的中級電工和高級鉗工證書。仔細學習了相應的課本學問，為自己奠定了扎實的理論基礎。

工作力量方面，我始終擔當班級的學習委員，主動關心同學們解決學習難題，得到老師的信任和同學的`支持。仔細充當著老師和同學的小助手，幫助老師管理班級，與同學相處也很融洽。

實踐力量方面，我個人業(yè)余時間通常會去社會上做兼職，關心父母減輕生活壓力外，也熬煉了我自己的實踐動手力量和語言表達力量。打工的生活讓我熟悉到工作不能好高騖遠，踏踏實實、勤勉向上才是真理！

此外，我還多次獲得學校獎學金、三好同學和學習標兵等榮譽。并在工學交替期間獲得“優(yōu)秀實習生”稱號。這些都是對我力量或多或少的一種確定。

通過這段時間的學習，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的把握一種新的技術學問，我認為這對于將來很重要。感謝老師們的諄諄教育和同學們的關心。

自我陳述

大家好!我叫xx，今年xx歲，是從原先的...班來的同學。熟悉我的人都明白，我是一個很擔心分的人，話特別多，笑聲非常有穿透力。我目前正在努力學會掌握自我的音量，在那里敬請大家多多督促我。

我對文字特別感愛好。我以往在錄像里看到，自我一歲生日那天抓周，擺在眼前的什么玩具都沒有拿，偏偏爬到最遠的地方抱起了一本書。由于當時已經(jīng)認了字，我翻開書就高興奮興地開頭看。我爸爸為了摸索我，一把把書從我手里搶走，然后我一下子就哇哇大哭起來。直到此刻，我對文字還是這樣執(zhí)著。從二班級到此刻我已經(jīng)寫了四部長篇小說和n多本周記。學校三年，我連著拿了三個全國征文一等獎，還在中國少年作家學會擔當北京分會的副主席，這些成果讓我特別興奮。我在兩個雜志開設了個人專欄，每個月都會把最近寫的文章登上去。也許兩個月之后，我的專欄里還會消失一篇我學校時候?qū)懤钋锷罾蠋煹奈恼?，到時候大家能夠看看。另外，我也試著用英文寫過兩部小說和一部詩集;我最喜愛看泰戈爾的詩，自我也從中學到了不少技巧。

我特別喜愛音樂，古典和流行的都很喜愛，還常常去聽古典音樂會，就連初三一年我都去聽了七八場，過兩天，我還要去聽喜愛的歌手李宇春的首唱音樂會。我喜愛彈鋼琴，雖然學?？纪炅似呒壷缶驮僖矝]去考級，但我不止會彈很多古典名曲，還會自我編曲彈我喜愛的像“冬天歡快”這樣的歌，還有仙劍主題曲之類的流行音樂。

我還特別喜愛做飯，這個暑假我就一向在給