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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精ZX—WL-10—006【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過聯(lián)想部分同學(xué)能夠知道在v—t圖中面積與位移的親密關(guān)系2、通過圖像大部分同學(xué)可以熟知位移與時間的關(guān)系【重點難點】重點：1、掌握勻變速直線運動中位移與時間的關(guān)系難點：1、理解v-t圖中面積與位移的關(guān)系【學(xué)法指導(dǎo)】數(shù)形結(jié)合的思想是非常普遍的,本質(zhì)上就是抽象思維上意義在符號上的投射。所以，圖像可以表達(dá)數(shù)字的含義，各種符號也可以表達(dá)各種文字含義。高中物理,本質(zhì)上就是抽象思維的擴(kuò)展鍛煉與各種概念或符號的理解運用。進(jìn)一步了解圖像的豐富含義,爭取讀懂圖像?！緦W(xué)習(xí)過程】在v—t圖中，如果圖像是勻速直線運動，那么某時刻為止,時間段與速度段所圍成的矩形,它的面積與位移的大小有什么關(guān)聯(lián)？位移的方向如何顯示在圖像中？【歸納小結(jié)】【當(dāng)堂檢測】1．質(zhì)點從t＝0開始由原點出發(fā)，其v－t圖象如圖所示,則質(zhì)點（)A．t＝1s時，離原點的距離最大B．t＝2s時，回到原點C．t＝3s時,離原點的距離最大D．t＝4s時，回到原點2．一物體運動的位移與時間關(guān)系x＝6t－4t2(t以s為單位)，則()A．這個物體的初速度為12mB．這個物體的初速度為6mC．這個物體的加速度為4m/sD．這個物體的加速度為8m/s3．由靜止開始做勻加速直線運動的火車,在第10s末的速度為2m/s,A．頭10s內(nèi)通過的路程為10B．每秒速度變化0。2mC．10s內(nèi)平均速度為1mD．第10s內(nèi)通過2【學(xué)習(xí)反思】【課后鞏固】1．汽車剎車前速度為10m/s，剎車獲得加速度大小為2m/s2,則從開始剎車8A．144m B．80mC．25m D．16m2。為了安全，在公路上行駛的汽車之間應(yīng)保持必要的距離，已知某高速公路的最高限速為120km/h,假設(shè)前方車輛突然停止,后車司機(jī)發(fā)現(xiàn)此情況后立即剎車，這中間的反應(yīng)時間為0。5s，設(shè)剎車的加速度大小為4m/s23．一質(zhì)點從靜止開始以1m/s2的加速度勻加速運動5秒,之后2秒的時間內(nèi)質(zhì)點勻減速到零,（1)質(zhì)點整個過程中的最大速度；（2)減速運動時的加速度;（3)整
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