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第第頁幼兒園大班科學教案：圖形間的關系

幼兒園大班科學教案：圖形間的關系

幼兒園大班科學教案設計：圖形間的關系

活動目標

1.能將常見圖形分解出不同數(shù)量的各種圖形，發(fā)覺圖形之間的分割、組合關系。

2.能制造性的運用各種圖形組合物體形象，學習按肯定規(guī)律數(shù)圖形。

活動預備

1.教具：三角形、長方形、正方形、圓形拼成一幅畫(機器人)。

2.學具：圖形寶寶、卡紙、膠棒、小剪刀等。

活動過程

1.出示"機器人'圖片，引起幼兒愛好。

師：請你們看一看這幅畫與我們平常畫的畫有什么不同的地方。

(由圓形、正方形、三角形、長方形、梯形組成)

2.幼兒分組操作學具，探究發(fā)覺圖形的改變。

師：小伙伴們都說的很好，我要嘉獎一下大家，給大家每人都預備了一份小禮物，咱們看一下都有什么?

(正方形、圓形、三角形、長方形)

師：小伙伴們請你們分別將拿到的圖形折一折，看一看每種圖形能變出什么圖形，好嗎?

部分幼兒講解并描述自己的想法。

師：小伙伴們的想法都很好，現(xiàn)在請小伙伴們按你們的想法剪開，只剪一下看看圖形有什么改變。

(1)三角形。

幼：三角形變成兩個三角形。

師：怎么變得?你來演示一下吧!奧(邊對在一起折，這叫對邊折)三角形對邊折可以變成2個小三角形。

師：那小伙伴們，誰還知道三角形還可以變出什么圖形?

幼：三角形變出一個梯形和一個三角形。

師：怎么變得?你來演示一下吧?奧，像這樣不對稱折的話，三角形就可以變成一個小三角形和一個梯形

(2)正方形。

師：正方形可以變成什么?誰來演示一下?

幼：正方形變成了2個三角形。

師：正方形像這樣對角折可以變成2個小三角形。

師：誰還知道正方形還可以變出什么圖形?

幼：正方形2個長方形。

師：怎么變的?你來演示一下吧?奧，像這樣對邊折的話，正方形就可以變成2個長方形了。

師：誰還知道正方形還可以變出什么圖形?

幼：正方形梯形。

師：怎么變的?你來演示一下吧?奧，像這樣不對稱折的話，正方形就可以變成2個梯形。

(3)長方形。

長方形變成了三角形、正方形、梯形。

(4)圓形。

圓形變成了2個半圓形。

3.用拼一拼、比一比的方法，引導幼兒探究圖形之間的分割、組合關系。

師：現(xiàn)在，請小伙伴們沿著剪刀剪得痕跡拼一拼，圖形又有什么改變，大家有什么發(fā)覺。

小結：一個圖形折一下剪開后，可以變成兩個圖形，這兩個圖形合起來和原來的圖形一樣大。

4.將剪開的圖形繼續(xù)改變，看每種圖形還能變出什么圖形，數(shù)一數(shù)變出多少個。

5.觀測圖形拼圖，按順次數(shù)出圖片中的圖形及數(shù)量。

6.播放音樂，幼兒進行創(chuàng)意拼貼畫。

師

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