幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)方案

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)方案幼兒園大班階段是兒童語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，為了促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展，提高他們的表達(dá)和交流能力，需要開展豐富多樣的語(yǔ)言活動(dòng)。下面是一份幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)方案，共計(jì)____字。活動(dòng)一：口頭表達(dá)訓(xùn)練（時(shí)間：20分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：通過練習(xí)開口說話，啟發(fā)幼兒的思維，培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力。1.選擇一幅圖片，展示給幼兒看，并告訴他們這是一場(chǎng)冒險(xiǎn)旅程。引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的細(xì)節(jié)，讓他們描述自己看到的內(nèi)容。例如：這是什么地方？有什么人物？他們?cè)谧鍪裁矗?.給每個(gè)幼兒分發(fā)一句話的卡片，卡片上寫著不完整的句子，例如：“我看到了……”、“我聽到了……”3.讓幼兒根據(jù)自己的卡片內(nèi)容，結(jié)合圖片中的細(xì)節(jié)，完成句子的表達(dá)。例如：我看到了一座高山，還有一只在飛的鳥。4.鼓勵(lì)幼兒用自己的話語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，并引導(dǎo)他們使用豐富的形容詞和動(dòng)詞?；顒?dòng)二：故事角色扮演（時(shí)間：30分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：通過角色扮演，讓幼兒親身參與故事情節(jié)，提高他們的想象力和表達(dá)能力。1.教師準(zhǔn)備好故事道具和角色卡片，將故事的主要情節(jié)打亂，將卡片拆散。2.將卡片發(fā)給幼兒，讓他們根據(jù)卡片上的角色信息，扮演相應(yīng)的角色。3.告訴幼兒，他們將以自己的方式來(lái)表演故事，并邀請(qǐng)他們組成小組。4.讓幼兒在小組內(nèi)按照故事的情節(jié)順序，展示他們的角色扮演。5.鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言來(lái)描述自己的角色，及角色與其他角色的互動(dòng)關(guān)系?；顒?dòng)三：聽說游戲（時(shí)間：30分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：通過聽說游戲，培養(yǎng)幼兒的聽力理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。1.教師準(zhǔn)備好物品或卡片，每個(gè)物品或卡片都對(duì)應(yīng)一個(gè)詞匯。2.讓幼兒坐成一個(gè)圓圈，將物品或卡片放在圓圈中間。3.教師拋擲一個(gè)色子，色子的點(diǎn)數(shù)決定幼兒需要說出幾個(gè)與該物品或卡片相關(guān)的內(nèi)容。4.輪到幼兒時(shí)，他需要迅速說出與該物品或卡片相關(guān)的內(nèi)容，例如名稱、特點(diǎn)、用途等。5.如果幼兒能說出足夠多的內(nèi)容，他就可以獲得物品或卡片。6.進(jìn)行一定的輪次后，看哪個(gè)幼兒獲得的物品或卡片最多?；顒?dòng)四：情景對(duì)話練習(xí)（時(shí)間：30分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：通過情景對(duì)話練習(xí)，訓(xùn)練幼兒用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的需求。1.教師設(shè)計(jì)幾個(gè)情景活動(dòng)場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景都有明確的目標(biāo)和需求。例如：在超市購(gòu)物、在餐廳點(diǎn)餐、在醫(yī)院看病等。2.角色扮演：幼兒們分成小組，每個(gè)小組分配一個(gè)場(chǎng)景。幼兒在小組內(nèi)扮演不同角色，根據(jù)場(chǎng)景需要進(jìn)行情景對(duì)話。例如：場(chǎng)景：在超市購(gòu)物角色1：顧客角色2：售貨員顧客：請(qǐng)問，這個(gè)多少錢？售貨員：這個(gè)十塊錢。顧客：好的，我要買一個(gè)。3.鼓勵(lì)幼兒使用合適的禮貌語(yǔ)言及姿態(tài)進(jìn)行交流，并引導(dǎo)他們表達(dá)自己的需求。4.角色扮演結(jié)束后，進(jìn)行小組間的分享，讓幼兒互相觀察并給予反饋意見?；顒?dòng)五：創(chuàng)意繪本制作（時(shí)間：40分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：通過創(chuàng)意繪本制作，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。1.教師給幼兒們講一個(gè)故事或者給他們講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。2.讓幼兒們以這個(gè)故事為主題或以所學(xué)知識(shí)為內(nèi)容，并展開想象，自己編寫一個(gè)小繪本。3.幼兒們可以用彩色紙或白紙來(lái)制作自己喜歡的繪本，可以用自己的話語(yǔ)和插圖來(lái)表達(dá)故事或知識(shí)的內(nèi)容。4.鼓勵(lì)幼兒們?cè)诶L本中運(yùn)用豐富的詞匯和形象的描述，同時(shí)，督促他們注意繪本的連貫性和完整性。5.倡導(dǎo)幼兒們?cè)诶L本制作完成后，互相分享和交流，并鼓勵(lì)他們闡述自己的創(chuàng)意和想法?；顒?dòng)六：表演比賽（時(shí)間：40分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：通過表演比賽，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作意識(shí)。1.教師給出一個(gè)表演題材，例如童話故事、小動(dòng)物等。2.將幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)短小的劇本，并進(jìn)行排練。3.幼兒可以在劇本中自由發(fā)揮，表演形式可以是歌唱、舞蹈、說唱、朗誦等。4.讓每個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他幼兒可以用鼓掌、歡呼等方式給予評(píng)價(jià)。5.最后，教師可以評(píng)選出幾個(gè)最佳表演團(tuán)隊(duì)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。以上便是一份幼兒園大班