2023年江蘇省泰州市靖江市中考一模語文試題(解析版)

PAGE2023年初中適應性調研測試（一）九年級語文（考試時間：150分鐘滿分：150分）請注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。一、積累與運用（共24分）閱讀下面的文字，完成小題。踏青這種節(jié)令性的民俗活動，有著yōu久的歷史，來源于遠古農耕祭祀的迎春習俗。據《尚書·大傳》中記載：春，出也，萬物之出也。踏青為春日郊游，也稱“踏春”，其含義就是腳踏青草，在郊野游玩，觀賞春色。踏青是一種忙里偷閑的放松，它最能喚起童心的回歸。當春回大地、萬物復蘇，“偷得浮生半日閑”，【甲】卸卻一切俗務，xié一家老小或三五好友，去郊野【乙】春天芳蹤。róng入自然，看天藍水碧、云白風清，聞菜花香，聽燕子呢喃，沐浴春光里，【丙】在鄉(xiāng)間的小路上……不但賞心yuè目，還能使人胸懷開闊。如今，踏青的內容更為豐富：除了登山臨水、游覽春光之外，人們還開展各式各樣的體育娛樂活動，探訪名勝古跡，祭掃革命先烈……1.根據拼音在田字格內依次寫出相應的漢字。2.填入【乙】【丙】兩處詞語，最恰當的一項是（）A.【乙】探索【丙】徘徊 B.【乙】尋覓【丙】徘徊C.【乙】尋覓【丙】徜徉 D.【乙】探索【丙】徜徉3.下列說法不正確的一項是（）A.《尚書》是儒家經典，也是“四書”之一。B.從結構上說，“春回大地”主謂短語，“云白風清”是并列短語。C.【甲】處的標點符號使用正確。D.文中畫橫線的句子是遞進關系的復句?！敬鸢浮?.悠攜融悅2.C3.A【解析】【1題詳解】本題考查根據拼音寫漢字。悠久，yōujiǔ，意思是長久；久遠。攜，xié，攜帶；拉著。融入，róngrù，是融合、混入、混合。賞心悅目，shǎngxīnyuèmù，指因看到好的事物而心情歡暢。2題詳解】本題考查詞語的理解及使用。乙處，探索，tànsuǒ，指多方尋求解決問題的答案。尋覓，xúnmì，意思為尋求，探索。句中指在春天同人一起到郊外踏青，尋找春天的蹤跡，使用“尋覓”更合適；丙處，徘徊，páihuái，表示在一個地方來回走動，或比喻猶豫不決。徜徉，chángyáng，彷徨，心神不寧，或指陶醉于某事物當中。在句中形容人們陶醉于鄉(xiāng)間小路的美景之中，應使用“徜徉”；故選C?！?題詳解】本題考查文學常識、短語結構、復句類型及標點符號的使用。A．《尚書》，最早書名為《書》，是一部追述古代事跡著作的匯編，儒家五經之一，又稱《書經》，其余四經為：《詩經》《禮記》《周易》《春秋》。四書，指《大學》《中庸》《論語》《孟子》四種儒家經典，選項中“也是‘四書’之一”有誤；故選A。4.根據提示填寫課文原句。①春天像健壯的青年，________________，他領著我們上前去。②________________，衣冠簡樸古風存。③幾處早鶯爭暖樹，________________。④________________，佳木秀而繁陰。⑤古詩中有許多與長江有關的詩句。王灣的“________________，________________”（《次北固山下》）描繪日出之江景，暗示時光流逝，給人以積極、向上的力量；崔顥的“________________，________________”（《黃鶴樓》）描繪了晴日登高所見之江景，氣象恢弘，色彩鮮明?！敬鸢浮竣儆需F—般的胳膊和腰腳②簫鼓追隨春社近③誰家新燕啄春泥④野芳發(fā)而幽香⑤海日生殘夜⑥江春入舊年⑦晴川歷歷漢陽樹⑧芳草萋萋鸚鵡洲【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫作答時，一要透徹理解詩文的內容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三，答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。注意“膊”“簫”“燕”“啄”“幽”“生”“歷歷”“萋萋”“洲”等字的正確書寫。綜合性學習活動。（共8分）5.學校組織開展“相約春日”踏青研學活動，你也參與其中。（1）【春·主題公園】“東線第一帆”紀念公園是為了讓后人銘記1949年人民解放軍渡江戰(zhàn)役的歷史、傳承和發(fā)揚革命精神而建設的。參觀時，同學們注意到以下兩處簡介牌，請你用三個四字短語概括“東線第一帆”精神內涵。①戰(zhàn)役前夕，靖江支前司令部組織漁民、船民，幫助戰(zhàn)士們學習游泳、劃船。他們沒日沒夜地泡在水里練習，但沒一個人叫苦，也沒一個人停歇下來，大家只有一個共同的信念：打過長江去！解放全中國。②靖江支前的干部、民工和部隊指戰(zhàn)員一起制作運送火炮、車輛的木排，裝上汽車引擎，并壘起棉花胎和沙袋做工事，架上輕重武器，制成30多艘“水上土炮艇”。這種“新武器”在渡江時發(fā)揮了重大威力。（2）【春·江岸風光】根據情境，補全同學們欣賞百里江堤秀美風光時的對話。導游：靖江市政府落實拆遷污染工廠、恢復灘涂濕地、退漁禁捕系列舉措，才有這“一江清水、百里蔥蘢”。中央媒體還盛贊這是對長江岸線的生態(tài)“留白”！小涵：我知道“留白”原指畫家作畫時故意留下的空白。文學作品中也有“留白”，如《孔乙己》的結尾“我到現在終于沒有見——大約孔乙己的確死了”，就產生了①__________的藝術效果。那么，長江岸線的生態(tài)“留白”又有什么意義呢？小文：我認為在長江岸線“留白”是為了②__________。（3）【春·記錄美好】這次踏青研學內容豐富，意義深遠，學校準備在微信公眾號上報道這一活動，請你用對偶的修辭為這則新聞擬一個標題?！敬鸢浮浚?）團結互助、艱苦奮斗、信念堅定、合作創(chuàng)新等。（2）①引發(fā)讀者展開想象；讓人意猶未盡，回味無窮；言有盡而意無窮；意料之外、情理之中②珍惜寶貴的岸線資源；保護長江生態(tài)，實現可持續(xù)發(fā)展；讓環(huán)境更優(yōu)美，人民更幸福；人類與環(huán)境和諧共存……（3）四月踏青賞芳菲（美景），江岸研學品留白【解析】【小問1詳解】本題考查材料內容的理解與概括。從材料“戰(zhàn)役前夕，靖江支前司令部組織漁民、船民，幫助戰(zhàn)士們學習游泳、劃船”可概括出：團結互助；從材料“他們沒日沒夜地泡在水里練習，但沒一個人叫苦，也沒一個人停歇下來”可以概括出：艱苦奮斗；從“大家只有一個共同的信念：打過長江去！解放全中國”概括出：信念堅定；從材料“靖江支前的干部、民工和部隊指戰(zhàn)員一起制作運送火炮、車輛的木排，裝上汽車引擎，并壘起棉花胎和沙袋做工事，架上輕重武器，制成30多艘‘水上土炮艇’”可概括出：合作創(chuàng)新。結合材料內容概括作答，言之有理即可?！拘?詳解】本題考查留白手法的作用。留白，原指書畫藝術創(chuàng)作中為使整個作品畫面、章法更為協(xié)調精美而有意留下相應的空白，給受眾留有想象的空間。在寫作中指留下讓讀者思考參與情景的空間，是一種加深主題的手法，一般既給了想象空間又在前文中有所提示。第一空，《孔乙己》中結尾“我到現在終于沒有見——大約孔乙己的確死了”沒有直接交代孔乙己的死訊，但是通過前文中孔乙己因偷東西腿被打斷及對冬天寒冷的描述，很容易引發(fā)讀者對孔乙己下場的想象，既讓人意料之外，又在情理之中，同時讓人意猶未盡、回味無窮，達到言有盡而意無窮的藝術效果。據此概括即可；第二空，讀題可知，長江岸線的“留白”指的是“靖江市政府落實拆遷污染工廠、恢復灘涂濕地、退漁禁捕系列舉措”，保護了長江沿岸的生態(tài)環(huán)境。這樣做能夠助力實現可持續(xù)發(fā)展，讓環(huán)境更加優(yōu)美，人民更加幸福，社會更加和諧，有利于人與自然的和諧共生，也是貫徹落實節(jié)約資源和保護環(huán)境基本國策的需要。據此總結作答即可?！拘?詳解】本題考查擬寫標題。開放性試題，擬寫標題要注意能夠完整概括新聞主要內容，同時采用“對偶”的修辭。示例：長江踏青賞美景，春日研學感悟豐。二、閱讀理解（共66分）（一）閱讀下面古詩文，完成下面小題?！炯住考词拢ㄆ湟唬┫耐甏荆鳎统楹螛O，亡秦氣未平。雄風清角勁，落日大旗明。縞素酬家國①，戈船決死生！胡笳千古恨，一片月臨城。【注】①酬家國：報家國之仇。家仇，指作者的父親夏允彝于1645年兵敗，投水殉國。國仇，指明朝滅亡?！疽摇肯耐甏荆执婀牛A亭人。年十六，從其師陳子龍起兵太湖。子龍戰(zhàn)敗，完淳走吳易軍為參謀。易敗，復與吳圣兆連謀反正，被執(zhí)至留都。叛臣洪承疇欲寬釋之，謬曰：“童子何知？豈能稱兵叛逆？誤墮軍中耳。歸順，當不失官?！蓖甏緟柭曉唬骸拔岙斅労楹嗑泞傧壬境私埽陨?、杏山之戰(zhàn)，血濺章渠。先皇震悼褒？感動華夷。吾當慕其忠烈，年雖少，殺身報國，豈可以讓之？”承疇無以應，惟色沮而已。時完淳婦翁②職方主事錢栴同在訊，氣稍不振，完淳厲聲曰：“今與公慷慨同死，以見陳公于地下，豈不亦奇?zhèn)ゴ笳煞蚝踉?！”栴遂不屈，與完淳同死，完淳時年十八。（選自《皇明四朝成仁錄》）【注】①洪亨九：指洪承疇。②婦翁：指妻之父。【丙】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝酰孔游磳W禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：往之女家，必敬必戒，無違夫子！以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！保ㄟx自《富貴不能淫》）6.（1）下列關于【甲】詩內容，說法不正確的一項是（）A.首聯中“復楚”“亡秦”運用了項羽、劉邦（或陳勝、吳廣）等秦末起義軍滅秦的典故，開篇定下全詞悲壯激越的基調。B.頸聯寫作者穿著黑色喪服，決心為國雪恥，為父報仇，駕著堅固的戰(zhàn)船，在煙波浩渺的太湖里與敵人決一死戰(zhàn)。C.尾聯以景結情，更使詩意開闊，仿佛可見詩人的復國之志和家國之恨糅合在一起，浩然之氣充塞于天地之間。D.本詩一三聯直抒抗敵復國之志，二四聯描寫雄豪悲壯之景，情景交融，形成詩歌頗具特色的連環(huán)映帶的氣韻。（2）請賞析頷聯“雄風清角勁，落日大旗明”。__________________7.根據要求完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加點字的意思。①與民由之（）②往之女家（）③從其師陳子龍起兵太湖（）④被執(zhí)至留都（）（2）下列各項與例句中的“以”意義或用法相同的一項是（）例句：承疇無以應A.醒能述以文者（《醉翁亭記》）B.可以為師矣（《<論語>十二章》）C.以光先帝遺德（《出師表》）D.以其境過清（《小石潭記》）8.請用“/”給下面的句子劃分停頓，限停兩處。時完淳婦翁職方主事錢栴同在訊9.翻譯文中劃線句。（1）年雖少，殺身報國，豈可以讓之？（2）丈夫之冠也，父命之。10.請結合【甲】【乙】內容分析：【丙】段中的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”在夏完淳身上是如何體現的？【答案】6.①B②詩句運用了視聽結合的手法。上句從聽覺角度寫雄勁的風中，傳來軍中清遠的號角聲；下句從視覺角度寫血紅的落日里，飄動著鮮艷明亮的戰(zhàn)旗。該句突出了起義軍莊嚴、雄壯的軍威，表達出作者強烈的反清復明的愛國情感。（或：“明”字一語雙關，既指落日里戰(zhàn)旗鮮艷明亮，也指明朝復興。表達了作者強烈的反清復明的愛國情感?；颍盒埏L中，傳來軍中的號角聲；紅日里，飄動著戰(zhàn)旗。“角”與“旗”兩個意象，“勁”與“明”兩個醒目的詞，突出了起義軍莊嚴、雄壯的軍威，表達出作者強烈的反清復明的愛國情感）7.①遵從②同“汝”，你③跟隨④捉拿，拘捕⑤C8.時/完淳婦翁職方主事錢栴/同在訊9.（1）我的年紀雖然小，但是可以犧牲生命報效國家（以身殉國），怎么能夠退讓呢？（2）男子成年舉行冠禮時，父親教導他。10.夏完淳兵敗時，洪承疇勸說夏完淳投降時，說道若投降則仍會有官職，夏完淳完全不為所動，這一點正是體現了“富貴不能淫”；甲詩中夏完淳駕著戰(zhàn)船與敵人決一死戰(zhàn)；乙文嘲諷怒罵叛賊，誓死不降；厲聲勸導岳丈錢栴慷慨赴死，舍生取義，這些都是體現他的“威武不能屈”?！窘馕觥俊?題詳解】（1）本題考查內容理解。B.“縞素”意為白色衣服，指喪服。選項表述“寫作者穿著黑色喪服”有誤；故選B。（2）本題考查詩句賞析?！靶埏L清角勁，落日大旗明”意為：大風送來清脆而雄勁的角聲，夕陽的余輝照在大旗上，紅艷鮮明。示例：“雄風”寫出了風的強勁有力，進而突出了號角聲音的洪亮；紅色的“落日”和“大旗”這兩個意象共同營造了一種蒼涼悲壯的氛圍，這兩句從視聽兩個角度共同展現了一種充滿力量、蒼涼、悲壯的氛圍，表現了作者誓滅清人，恢復明朝的強烈愛國情感?！?題詳解】（1）本題考查文言詞語理解。①句意：就同人民一起走這條正道；由：遵從；②句意：到了你的丈夫的家里。女：同“汝”，你；③句意：跟隨他的老師陳子龍在太湖起兵。從：跟隨；④句意：被逮捕后押解到金陵。執(zhí)：捉拿，拘捕；（2）本題考查一詞多義。例句句意：洪承疇無言以對?！耙浴睘檫B詞，用來。A.介詞，用；B.介詞，憑借；C.連詞，用來；D.連詞，因為；故選C?！?題詳解】本題考查文言句子斷句。句意：當時，夏完淳的岳父錢栴也被捕了。故斷句為：時/完淳婦翁職方主事錢栴/同在訊?！?題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點詞語有：（1）豈：難道、怎么；讓：退讓。（2）冠：舉行加冠禮；命：教導?！?0題詳解】本題考查內容理解概括。結合【乙】“叛臣洪承疇欲寬釋之，謬曰：‘童子何知？豈能稱兵叛逆？誤墮軍中耳。歸順，當不失官’”等內容可知，夏完淳兵被俘，叛臣洪承疇勸說他投降歸順，并以官職進行誘惑，夏完淳嚴詞拒絕，這體現出夏完淳“富貴不能淫”的精神；由“完淳厲聲曰：‘吾當聞洪亨九先生本朝人杰，嵩山、杏山之戰(zhàn)，血濺章渠。先皇震悼褒？感動華夷。吾當慕其忠烈，年雖少，殺身報國，豈可以讓之？’”可知，夏完淳嘲諷怒罵叛賊，誓死不降；厲聲勸導岳丈錢栴慷慨赴死，舍生取義，由此可見其“威武不能屈”的崇高精神。【點睛】參考譯文：【乙】夏完淳，字存古，是華亭人。他十六時，跟隨他的老師陳子龍在太湖起兵。陳子龍戰(zhàn)敗后，夏完淳逃到吳易的部隊做了參謀。吳易兵敗后，夏完淳又和吳圣兆多次策劃革命，被逮捕后押解到金陵。叛臣洪承疇想把他放了，找了一個借口說:“小孩子懂什么？怎么能說他是率軍作亂呢？只是湊巧被帶到軍隊里面而已。如果他能歸順朝廷，還能保住官職?！蓖甏敬舐曊f:“我聽說洪承疇原來是大明的杰出人物，在嵩山、杏山之戰(zhàn)中，血濺征袍?；实鄱急簧钌罡袆?，下令褒獎，他的壯舉感動天下。我應當學習他忠誠英勇的精神，我雖然年少，以死報國，怎么可以不如別人呢?！焙槌挟牊o言以對，神色黯然。當時，夏完淳的岳父錢栴也被捕了，意志沮喪。夏完淳在旁勉勵說:“今天我和你慷慨赴死，一起在地府拜見陳公，這不也是大丈夫所為嗎！”錢栴于是寧死不屈，和夏完淳一同被殺，夏完淳當時才十八歲?！颈烤按赫f：“公孫衍、張儀難道不是真正有大志、有作為、有氣節(jié)的男子嗎？他們一發(fā)怒，連諸侯都害怕，他們平靜居住下來，天下就太平無事。”孟子說：“這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？你沒有學過禮嗎？男子行加冠禮時，父親給予訓導；女子出嫁時，母親給予訓導，送她到門口，告誡她說：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要謹慎，不要違背你的丈夫！’以順從為做人原則的，是妾婦之道。（大丈夫應該）住進天下最寬廣的住宅——仁，站在天下最正確的位置——禮，走著天下最正確的道路——義。能實現理想時，就同人民一起走這條正道；不能實現理想時，就獨自行走在這條正道上。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫做有節(jié)氣有作為的男子?！保ǘ╅喿x名著（10分）11.金錢是人性的試金石。請結合名著的摘錄內容和批注，完成表格。名著摘錄內容批注①《______》尼摩艇長把它們一個一個地取出，整齊有序地碼放在那只包著鐵皮的箱子里，把箱子裝得滿滿的。我估計柜子里的金條足有一噸，也就是說價值五百萬法郎左右。通過具體的數字寫出金額之大，表現尼摩艇長對陸地上人們的正義斗爭的大力支援。大力支援?！恶橊勏樽印贰皠邮譀]你的，我先告訴你，外邊還有一大幫人呢！快著，拿錢！我看面子，你別不知好歹！”②______（人名）的眼神非常的難看了……祥子看著那些錢灑在地上，心要裂開了。祥子好不容易積攢的錢被敲詐了，買車夢又一次破裂。《水滸傳》魯提轄道：“這個不妨事，俺自有道理。”便去身邊摸出五兩來銀子，放在桌上，看著史進道：“灑家今日不曾多帶得些出來，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你?！薄斶_看著李忠道：“你也借些出來與灑家?！崩钪胰ド磉吤龆蓙磴y子。魯提轄看了，見少，便道：“也是個不爽利的人?！濒斶_只把這十五兩銀子與了金老。本段通過③______描寫和動作描寫，將魯提轄的④_____與李忠的⑤____對比鮮明地展示出來?！敬鸢浮竣俸５變扇f里②孫偵探③語言④慷慨大方（重義輕利）⑤小氣吝嗇【解析】【詳解】本題考查名著內容的識記。①空，尼摩船長是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納的小說《海底兩萬里》中的人物，他制造并駕駛鸚鵡螺號，從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了海洋上的每一個角落。他利用鸚鵡螺號攻擊侵略自己祖國印度的英國侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M行正義的斗爭。據此可知此空答案為：《海底兩萬里》；②空，《駱駝祥子》是中國現代著名作家老舍的代表作，全書描寫了上世紀20年代人力車夫祥子的辛酸故事。題干講述的是祥子干包月時，辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，買車的夢想再次破滅。故答案為：孫偵探；③空，題干中“這個不妨事，俺自有道理”“灑家今日不曾多帶得些出來，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你”等處都是對人物的語言描寫，此處答案為：語言；④空，從“便去身邊摸出五兩來銀子，放在桌上，看著史進道：‘灑家今日不曾多帶得些出來，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你?！笨梢钥闯觯斕彷牉閹椭鹗细概?，不但拿出自己的錢財，甚至借錢，從中可以看出他的慷慨大方、重義輕利?？筛爬椋嚎犊蠓?；⑤空，從“李忠去身邊摸出二兩來銀子。魯提轄看了，見少，便道：‘也是個不爽利的人。’”可以看出，李忠磨磨蹭蹭不愿給錢，是一個吝嗇小氣的人，可概括為：吝嗇小氣。12.金錢能探出人性，看透人心，而善良則是生命的黃金，即便是小人物身上也閃耀著善良的光輝。請從以下人物中任選一個，概括作品中表現其善良的一個情節(jié)。A.謝廖沙《鋼鐵是怎樣煉成的》B.鮑文卿《儒林外史》我選_________（填序號），情節(jié)：________________________________【答案】①選A。（或選B）②謝廖沙和他的父親（火車副司機）把印刷廠一半的工友藏在他們的地窖里和閣樓上。在回家的路上，他為救一個猶太老人頭部被彼得留拉匪徒砍傷?；颍合蛑h（向鼎）被參，鮑文卿雖與他素不相識，但因敬重他“是個大才子、大名士”，而向崔按察求情，使向知縣免于革職。倪霜峰生計艱難，他一力周濟，并主動將廷璽過繼過來，還送他讀書。他在倪霜峰去世后依舊叫鮑廷璽去披麻戴孝，送倪老爹入土。在安慶巡考時，鮑廷璽要送懲傳遞文章的考生，文卿卻忙加阻攔，對舞弊者稍加規(guī)勸便放其歸號?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著人物的分析。開放性試題，結合名著閱讀中積累的能夠體現人物善良的情節(jié)作答即可。謝廖沙是《鋼鐵是怎樣煉成的》里面一主角保爾·柯察金童年時的朋友。謝廖沙童年時也是一個調皮的男孩子，雖然他一直沒有勇氣與保爾一起承擔一時調皮犯下的錯誤，但在之后與敵軍的抗爭中，他充分顯示出了自己頑強不屈的意志，具有高尚的革命熱情和自我獻身的精神。他曾和父親將印刷廠的一半猶太工人藏在自己家的地窖和閣樓上，幫助他們躲避彼得留拉匪幫的虐殺，回家路上為了就一個猶太老人被砍傷。這體現了謝廖沙的善良。鮑文卿是是清代吳敬梓創(chuàng)作的《儒林外史》中的正面人物，是個正直，重情重義，不貪圖眼前蠅頭小利的人，有種一般人所沒有的高尚品質。鮑文卿曾雖與向知縣素不相識，但卻敢為被人連累下獄的向知縣求情，堪稱義舉，在向知縣想要酬謝時，婉言拒絕；鮑文卿在南京時將養(yǎng)不起孩子的倪老爹的兒子倪廷璽過繼來，作為自己的兒子，并送了二十兩銀子給倪老爹，最終送倪老爹入土；安慶府的書辦托鮑文卿找向知府辦事，并以五百兩銀子為謝禮，鮑文卿見所托之事有損向知府的清名，斷然拒絕；鮑文卿在幫向知府巡考時，對舞弊者稍加規(guī)勸便放其歸號。這些事例中都可看出鮑文卿的善良。據此分析作答即可。示例：選B。安慶府的書辦托鮑文卿找向知府辦不義之事，并以重金酬謝，但鮑文卿害怕此事有損知府清名，斷然拒絕，這體現了他為他人著想，不行不義之事的善良。13.下列選項中，表述不恰當的兩項是（）（）A.孫悟空扇火不熄，方知借得的是羅剎女的假扇。于是，尋得牛魔王，偷走其坐騎金睛獸，變成牛魔王到芭蕉洞，騙得真扇，扇滅山火，師徒翻越了火焰山。B.《藤野先生》一文中，充滿“溫馨的回憶和理性的批判”。藤野先生幫助魯迅修改講義等，讓作者感受到一位學者認真求實、治學嚴謹的精神；同時“看電影”事件讓作者內心深受創(chuàng)傷，最終決定“棄醫(yī)從文”。C.《紅星照耀中國》的出版，讓世界第一次看到了中國共產黨、中國紅軍和革命根據地的真實面貌。這是一部紀實性很強的作品。D.法國著名科學家法布爾窮畢生之力深入昆蟲世界，對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，著成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著，他被譽為“昆蟲之父”。E.1978年艾青重返詩壇，久被壓抑的情感澎湃高漲，開始了詩歌創(chuàng)作的另一個高峰。歸來后他的詩風發(fā)生了很大變化，這一時期的代表作有《魚化石》《礁石》《光的贊歌》等。【答案】AE【解析】【詳解】本題考查名著常識的識記。A．《西游記》三調芭蕉扇這一情節(jié)中，孫悟空第一次借扇被扇飛；第二次孫悟空又變成小蟲子進入鐵扇公主肚子，借來一把假山，火勢越扇越大；最后一次，孫悟空變成牛魔王騙走了真扇，但是又被牛魔王變成豬八戒騙回。孫悟空與之大戰(zhàn)，將牛魔王打出原形，拿到芭蕉扇扇滅山火。據此可知選項中“騙得真扇，扇滅山火”有誤；E．艾青，是我國當代注明文學家、詩人。他于1957年被錯劃為右派，曾赴黑龍江、新疆生活和勞動，創(chuàng)作中斷了二十余年。直到1976年重又執(zhí)筆，出現了創(chuàng)作的另一個高潮。1978年艾青重返詩壇之后久被壓抑的情感澎湃高漲創(chuàng)作出《魚化石》，以隱喻的方式寫出了知識分子的心靈悲劇。同年，在《人民文學》上發(fā)表《光的贊歌》，而艾青的《礁石》寫于1954年7月。選項中“這一時期的代表作有《魚化石》《礁石》”有誤；故選AE。（三）閱讀胡祥的《該給影視劇取個好名字》，完成下面小題。①近日，《向風而行》《去有風的地方》等多部帶“風”字的影視作品扎堆上線，因劇片名“撞車”，在一定程度上削弱了作品的辨識度。有觀眾無奈地說：“劇片名太像了，分不清自己看的是哪部作品了?！笨梢姡玫膭∑軐ψ髌樊a生積極影響，而不恰當的劇片名會使好作品埋沒，甚至消耗受眾對行業(yè)的信任和信心，因此，_____________。②近年來觀眾吐槽最集中的劇片名大致有幾類。一是模樣讓人“暈”，感覺似曾相識。一部作品火了，就模仿制作“高仿”產品，走捷徑、蹭熱點、追爆款，故意“碰瓷”。二是格調顯得“俗”。這種作品多表現男女主人公之間糾結的情感關系，在劇片名中也經常使用出位詞語挑動觀眾的神經。三是含義“虛”，讓人摸不著頭腦。比如《瀟灑佳人淡淡妝》等“七言詩”式的劇片名看似文雅，卻生編硬造沒有特別的含義。四是字數越來越多，長劇片名扎堆。比如《那年·同學之不作不死不青春》等，最長達十幾個字，拗口難記。③劇片名為何出現這些問題？創(chuàng)作理念出現偏差、過度看重經濟利益是主要原因。那些蹭熱點的劇片名，無非是想通過吸引眼球讓作品“脫穎而出”，獲得高流量和經濟效益。還有的作品內容蒼白無力，無法提煉真正有價值的內容。正因如此，導致現在出現了很多越來越奇葩的劇片名。④如何起出既符合作品特點，又有深刻意蘊，還讓人眼前一亮的劇片名？有兩點至關重要。首先是要信息準確。劇片名主要功能是向觀眾傳遞作品的基本信息，讓觀眾在第一時間大致了解作品的題材、類型、內容、風格等，作品名字在于簡明、準確、貼近實際。比如《流浪地球》《長津湖》等，好讀易懂且念起來有氣勢，能提升影片的傳播度。其次是要構思精巧。名字是作品的眼睛，取好劇片名無異于“點睛之筆”。比如《大江大河》彰顯開闊奮進的時代氣象，《覺醒年代》描摹民族思想啟蒙覺醒的歷史過程。還有前段時間的熱播劇《狂飆》，劇名從毛主席的詩詞中化用而來，寓意掃黑除惡像秋風掃落葉一樣迅速而有力，具有豐富的意蘊。⑤當然，劇片名不是萬能的，文藝作品要立得住、傳得開、叫得響，除了有個好劇片名，更要有過硬的內容質量?！对娊洝分杏械淖髌窙]有題目，依然被吟頌千年；《三傻大鬧寶萊塢》等雖然片名糟糕，但仍因較高的藝術質量和觀眾口碑獲得追捧。⑥所以說，廣大文藝工作者要在夯實作品藝術質量和思想內涵的前提下，用巧心、匠心、藝心給影視劇取個好名字，使劇片名與內容自然貼合，相互輝映。（摘自2023年03月29日《光明日報》，有刪改）14.根據文意，在第①段橫線上填寫一個恰當的句子。15.按要求完成下面兩小題。（1）將下面思維導圖補充完整。（2）請寫出第③段加點詞“如此”所指的內容。16.有人認為，第⑤段內容和本文無關可以刪掉。你不認同，理由如下：【答案】14.制片方該給影視劇取個好名字15.（1）①格調顯得“俗”②論述如何取一個好片名③要信息準確（2）①創(chuàng)作理念出現偏差②過度看重經濟利益③內容蒼白無力，無法提煉真正有價值的內容。16.是補充論證；論證了劇片名不是萬能的，文藝作品要立得住、傳得開、叫得響，除了有個好劇片名，更要有過硬的內容質量。使論證更全面，更嚴謹?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查句子續(xù)寫。結合文章標題“該給影視劇取個好名字”、第①段中“好的劇片名能對作品產生積極影響，而不恰當的劇片名會使好作品埋沒，甚至消耗受眾對行業(yè)的信任和信心”，最后的“因此”即為本段的結論，可概括為：制片方該給影視劇取個好名字。【15題詳解】（1）本題考查論證思路。文章開頭第①段提出“制片方該給影視劇取個好名字”；第②段“近年來觀眾吐槽最集中的劇片名大致有幾類”，列舉幾種不好的片名類型；第③段“劇片名為何出現這些問題”，分析出現這些片名的原因；第④段“如何起出既符合作品特點，又有深刻意蘊，還讓人眼前一亮的劇片名”，可概括為“論述如何取一個好片名”填入第二空；第②段“近年來觀眾吐槽最集中的劇片名大致有幾類”，列舉幾種不好的片名類型。根據“二是格調顯得‘俗’”，可提取“格調顯得‘俗’”填入第一空；第④段論述如何取一個好片名，根據“首先是要信息準確”，可提取“要信息準確”填入第三空。（2）本題考查文段信息的提取。第③段“正因如此，導致現在出現了很多越來越奇葩的劇片名”，“如此”是對此句前面的“劇片名為何出現這些問題？創(chuàng)作理念出現偏差、過度看重經濟利益是主要原因。那些蹭熱點的劇片名，無非是想通過吸引眼球讓作品‘脫穎而出’，獲得高流量和經濟效益。還有的作品內容蒼白無力，無法提煉真正有價值的內容”的總結，可概括為：創(chuàng)作理念出現偏差，過度看重經濟利益，內容蒼白無力，無法提煉真正有價值的內容?！?6題詳解】本題考查段落作用。第⑤段“當然，劇片名不是萬能的，文藝作品要立得住、傳得開、叫得響，除了有個好劇片名，更要有過硬的內容質量?！对娊洝分杏械淖髌窙]有題目，依然被吟頌千年；《三傻大鬧寶萊塢》等雖然片名糟糕，但仍因較高的藝術質量和觀眾口碑獲得追捧”，是對前四段內容“該給影視劇取個好名字”的補充論證，證明了本段的觀點“劇片名不是萬能的，文藝作品要立得住、傳得開、叫得響，除了有個好劇片名，更要有過硬的內容質量”，使得全文的論證更嚴密，更全面，不留漏洞，無懈可擊。（四）閱讀豐子愷的《還我緣緣堂①》，完成小題。①二月九日天陰，居萍鄉(xiāng)暇鴨塘蕭祠已經二十多天了，這里四面是田，田外是山，人跡少到，靜寂如太古。加之二十多天以來，天天陰雨，房間里四壁空虛，行物蕭條，與兒相對枯坐，不啻囚徒。次女林先性最愛美，關心衣飾，閑坐時舉起破碎的棉衣袖來給我看，說道：“爸爸，我的棉袍破得這么樣了！我想換一件駱駝絨袍子?？墒撬跂|戰(zhàn)場的家里——緣緣堂樓上的朝外櫥里——不知什么時候可以去拿得來，我們真苦，每人只有身上的一套衣裳！可惡的日本鬼子！”我被她引起很深的同情，心中一番惆悵，繼之以一番憤懣。她昨夜睡在我對面的床上，夢中笑了醒來。我問她有什么歡喜。她說她夢中回緣緣堂，看見堂中一切如舊，小皮箱里的明星照片一張也不少，歡喜之余，不覺笑了醒來，今天晨間我代她作了一首感傷的小詩：兒家住近古錢塘，也有朱欄映粉墻。三五良宵團聚樂，春秋佳日嬉游忙。清平未識流離苦，生小偏遭破國殃。昨夜客窗春夢好，不知身在水萍鄉(xiāng)。②平生不曾作過詩，而且近來心中只有憤懣而沒有感傷。這首詩是偶被環(huán)境逼出來的。我嫌惡此調，但來了也聽其自然。③晚上章桂從萍鄉(xiāng)城里拿郵信回來，遞給我一張明片，嚴肅地說：“新房子燒掉了！”我看那明片是二月四日上海裘夢痕寄發(fā)的。信片上有一段說“一月初上海新聞報載石門灣緣緣堂已全都焚毀，不知尊處已得悉否”；下面又說：“近來報紙上常有誤載，故此消息是否確鑿不得而知?！雹艽诵艂鞯?，全家十人和三個同逃難來的親戚，齊集在一個房間里聚訟起來，有的可惜櫥里的許多衣服，有的可惜堂上新置的桌凳。一個女孩子說：大風琴和打字機最舍不得。一個男孩子說：秋千架和新買的金雞牌腳踏車最肉痛。我妻獨掛念她房中的一箱墊錫器和一箱墊磁器。她說：早知如此，悔不預先在秋千架旁的空地上掘一個地洞埋藏了，將來還可去發(fā)掘。正在惋惜，丙潮從旁勸慰道：“信片上寫著‘是否確鑿不得而知’，那么不見得一定燒掉的?！贝蠹s他看見我默默不語，猜度我正在傷心，所以這兩句照著我說。⑤我聽了卻在心中苦笑。他的好意我是感謝的。但他的猜度卻完全錯誤了。我離家后一日在途中聞知石門灣失守，早把緣緣堂置之度外，隨后陸續(xù)聽到這地方四得四失，便想像它已變成一片焦土，正懷念著許多親戚朋友的安危存亡，更無余暇去憐惜自己的房屋了。況且，沿途看報某處陣亡數千人，某處被敵虐殺數百人，像我們全家出戰(zhàn)區(qū)，比較起他們來已是萬幸，身外之物又何足惜！我雖老弱，但只要不轉乎溝壑，還可憑五寸不爛之筆來對抗暴敵，我的前途尚有希望，我決不為房屋被焚而傷心，不但如此，房屋被焚了，在我反覺輕快，此猶破釜沉舟，斷絕后路，才能一心向前，勇猛精進。丙潮以空言相慰，我感謝之余，略覺嫌惡。⑥然而黃昏酒醒，燈孤人靜，我躺在床上時，也不免想起石門灣的緣緣堂來。此堂成于中華民國二十二年，距今尚未滿六歲。形式樸素，不事雕斫而高大軒敞。正南向三開間，中央鋪方大磚，供養(yǎng)弘一法師②所書《大智度論·十喻贊》，西室鋪地板為書房，陳列書籍數千卷。東室為飲食間，內通平屋三間為廚房，貯藏室，及工友的居室。前樓正寢為我與兩兒女的臥室，亦有書數千卷，西間為佛堂，四壁皆經書，東間及后樓皆家人臥室。五年以來，我已同這房屋十分稔熟?，F在只要一閉眼睛，便又清楚地看見各個房間中的陳設，連某書架中第幾層第幾本是什么書都看得見，連某抽斗中藏著什么東西都記得清楚?，F在這所房屋已經付之一炬，從此與我永訣了?、呶以臀业母赣H永訣，曾和我的母親永訣，也曾和我的姐弟及親戚朋友們永訣，如今和房子永訣，實在值不得感傷悲哀。故當晚我躺在床里所想的不是和房子永訣的悲哀，卻是毀屋的火的來源。吾鄉(xiāng)于中華民國二十六年十一月六日，吃敵人炸彈十二枚，當場死三十二人，毀房屋數間。我家幸未死人，我屋幸未被毀。后于11月23日失守，失而復得，得而復失，失而復得，得而復失……以至四進四出，那么焚毀我屋的火的來源不定：是暴敵侵略的炮火呢，還是我軍抗戰(zhàn)的炮火呢？現在我不得而知。但也不外乎這兩個來源。⑧于是我的思想達到了一個結論：緣緣堂已被毀了。倘是我軍抗戰(zhàn)的炮火所毀，我很甘心！堂倘有知，一定也很甘心，料想它被毀時必然毫無恐怖之色和凄慘之聲，應是驀地參天，驀地成空，讓我神圣的抗戰(zhàn)軍安然通過，向前反攻的。倘是暴敵侵略的炮火所毀，那我很不甘心！堂倘有知，一定更不甘心。想它被焚時，一定發(fā)出嘖嗚叱咤之聲：“我這里是圣跡所在，麟鳳所居。爾等狗彘豺狼膽敢肆行焚毀！褻瀆之罪，不容于誅！應著爾等趕速重建，還我舊觀，再來伏法！”⑨無論是我軍抗戰(zhàn)的炮火所毀，或是暴敵侵略的炮火所毀，在最后勝利之日，我定要日本還我緣緣堂來！東戰(zhàn)場，西戰(zhàn)場，北戰(zhàn)場，無數同胞因暴敵侵略所受的損失，大家先估計一下，將來我們一起同他算帳?。ㄟx自《還我緣緣堂》，華夏出版社，有刪改）【注】①本文寫于1938年。②弘一法師：即李叔同，豐子愷的老師。17.文章第一段以家常絮語起筆，記敘生活瑣事來勾畫全家在流亡途中的凄苦，請簡要補充概括出另外三件事。寄居萍鄉(xiāng)，環(huán)境凄清蕭條，與兒女枯坐不啻囚徒。①________________________________________②________________________________________③________________________________________18.賞析品味語言，按要求答題。（1）丙潮以空言相慰，我感謝之余，略覺嫌惡。（請分析加點詞語的含義）（2）后于11月23日失守，失而復得，得而復失，失而復得，得而復失……以至四進四出（賞析反復修辭手法的表達效果）19.豐子愷對緣緣堂有非常深厚的情感，曾說“倘秦始皇要拿阿房宮來和我交換，石季倫（西晉富豪）愿把金谷園來和我對調，我決不同意?！闭埥Y合文中內容分析其中的原因。20.文章雖無悲痛傷感之語，但恨、憤、怒，緩緩地從腔內、從字里行間蹦出。請分析第⑧自然段劃橫線句子是如何來表達這些情感的。21.“真淳自然”是豐子愷永遠的藝術追求，也因為豐子愷“一輩子率真”，活得灑脫、真實，他屢屢自稱“兒童者”、“老兒童”。請你說說在文章中讀到了哪些“真”？【答案】17.①寄居地凄清蕭條，只能與兒女枯坐不啻囚徒的生活；②次女林先衣衫破爛想回緣緣堂拿袍子；③林先夢回緣緣堂笑醒（為女兒寫感傷小詩）18.（1）嫌惡的是丙潮雖好意安慰“我”，但他誤解了“我”心思，以為“我”為緣緣堂被毀而傷心但“我”并不傷心，“我”早已把緣緣堂置之度外，“我”關心的是親戚朋友的安危，同情的是國民的死難，痛苦的是家國的淪喪，表達了作者摒棄徒然的傷心，破釜沉舟、勇猛精進地反抗侵略，爭取民族解放的決心。（2）運用反復的修辭手法，具體表現敵我雙方交戰(zhàn)的膠著激烈，突出了日本侵略者的氣焰囂張更反襯了我軍抗日將士的頑強抗戰(zhàn)，為下文猜測焚毀緣緣堂的火的來源做鋪墊19.緣緣堂“形式樸素，不事雕斫而高大軒敞，朱欄映粉墻”質樸的風格為作者所愛；緣緣堂里有恩師的手跡，師生情為作者眷戀；緣緣堂里有佛堂、佛經，禪味寧靜，有豐富的書籍、藏品，清凈的生活是作者所愛；緣緣堂里有與朋友的歡聚，君子之交令人難忘；緣緣堂里有孩子們的心愛之物，有作者與孩子們嬉戲玩耍的天倫之樂；緣緣堂是故鄉(xiāng)，是鄉(xiāng)愁的寄托。20.這段文字運用了想象（擬人）、對比的手法，想象緣緣堂如果是我軍抗戰(zhàn)的炮火所毀心甘情愿的犧牲自己為抗戰(zhàn)軍蕩平道路的雄姿，倘是暴敵侵略的炮火所毀，不甘心的控訴。緣緣堂兩種不同的英姿分別象征了甘愿為抗日犧牲的頂天立地的英雄和憤怒的不屈者，表達了作者愛憎分明的熾烈情感，熱情贊頌我軍英勇抗戰(zhàn)，也表達了作者他愛家更愛國，為抗敵御侮爭取勝利甘愿犧牲自己的家園的崇高情感；對侵略者暴行的憎恨、憤怒譴責、聲討。21.有孩子們的童真，對緣緣堂的留戀次女是愛美想漂亮的袍子、明星的照片，男孩是秋千、腳踏車，大女想的是大風琴、打字機；有妻子的率真，舍不得一箱子錫器一箱子瓷器；有豐子愷以女兒的口吻寫的詩，從孩子的視角來將今昔生活對比，表達對和平的熱愛對侵略者的憎恨；有豐子愷的率真，盡管滿心憤懣，但傷感來了也順其自然，盡管不為緣緣堂的毀滅傷感，但孤燈人靜時仍不免憶起緣緣堂的總總美好，符合人性，不虛偽；有豐子愷毫不掩飾的對侵略者的譴責，喊出“讓日本還我緣緣堂”“東戰(zhàn)場，西戰(zhàn)場、北戰(zhàn)場……大家一起同他算賬！”【解析】【17題詳解】本題考查文章內容的理解與概括。首段“加之二十多天以來，天天陰雨，房間里四壁空虛，行物蕭條，與兒相對枯坐，不啻囚徒”寫寄居地凄清蕭條，只能與兒女枯坐不啻囚徒的生活；首段“次女林先性最愛美，關心衣飾，閑坐時舉起破碎的棉衣袖來給我看，說道：‘爸爸，我的棉袍破得這么樣了！我想換一件駱駝絨袍子?？墒撬跂|戰(zhàn)場的家里——緣緣堂樓上的朝外櫥里——不知什么時候可以去拿得來，我們真苦，每人只有身上的一套衣裳！可惡的日本鬼子！’”寫次女林先衣衫破爛想回緣緣堂拿袍子；首段“我被她引起很深的同情，心中一番惆悵，繼之以一番憤懣。她昨夜睡在我對面的床上，夢中笑了醒來。我問她有什么歡喜。她說她夢中回緣緣堂，看見堂中一切如舊，小皮箱里的明星照片一張也不少，歡喜之余，不覺笑了醒來，今天晨間我代她作了一首感傷的小詩”寫林先夢回緣緣堂笑醒（為女兒寫感傷小詩）。【18題詳解】本題考查語句賞析。（1）“嫌惡”，厭惡，討厭。根據“丙潮以空言相慰，我感謝之余，略覺嫌惡”，聯系第④段“正在惋惜，丙潮從旁勸慰道：‘信片上寫著“是否確鑿不得而知”，那么不見得一定燒掉的?！蠹s他看見我默默不語，猜度我正在傷心，所以這兩句照著我說”，第⑤段“我聽了卻在心中苦笑。他的好意我是感謝的。但他的猜度卻完全錯誤了。我離家后一日在途中聞知石門灣失守，早把緣緣堂置之度外，隨后陸續(xù)聽到這地方四得四失，便想像它已變成一片焦土，正懷念著許多親戚朋友的安危存亡，更無余暇去憐惜自己的房屋了。況且，沿途看報某處陣亡數千人，某處被敵虐殺數百人，像我們全家出戰(zhàn)區(qū)，比較起他們來已是萬幸，身外之物又何足惜！我雖老弱，但只要不轉乎溝壑，還可憑五寸不爛之筆來對抗暴敵，我的前途尚有希望，我決不為房屋被焚而傷心，不但如此，房屋被焚了，在我反覺輕快，此猶破釜沉舟，斷絕后路，才能一心向前，勇猛精進”可知，丙潮認為“我”因房屋被毀而憂心，所以出言安慰，雖是好意但是卻誤解了“我”心思，緣緣堂被毀，“我”反覺輕快，“我”關心的是親戚朋友的安危，同情國民的死難，因家國的淪喪而痛苦，表達了作者摒棄徒然的傷心，破釜沉舟、勇猛精進地反抗侵略，爭取民族解放的決心。（2）本句寫了兩次“失而復得，得而復失”，運用了反復的修辭手法；根據“后于11月23日失守，失而復得，得而復失，失而復得，得而復失……以至四進四出”，聯系第⑦段“吾鄉(xiāng)于中華民國二十六年十一月六日，吃敵人炸彈十二枚，當場死三十二人，毀房屋數間。我家幸未死人，我屋幸未被毀”可知，敵我雙方戰(zhàn)斗激烈、膠著，通過寫日本侵略者的氣焰囂張反襯出我軍抗日將士的頑強抗戰(zhàn)的精神；聯系下文“那么焚毀我屋的火的來源不定：是暴敵侵略的炮火呢，還是我軍抗戰(zhàn)的炮火呢？現在我不得而知。但也不外乎這兩個來源”可知，為下文猜測焚毀緣緣堂的火的來源做鋪墊?！?9題詳解】本題考查內容理解。根據第⑥段“此堂成于中華民國二十二年，距今尚未滿六歲。形式樸素，不事雕斫而高大軒敞”可知，作者喜愛緣緣堂質樸的風格；根據“正南向三開間，中央鋪方大磚，供養(yǎng)弘一法師所書《大智度論·十喻贊》”，聯系注釋“弘一法師：即李叔同，豐子愷的老師”可知，緣緣堂里有恩師的手跡，師生情為作者眷戀；根據“亦有書數千卷，西間為佛堂，四壁皆經書”可知，緣緣堂里有佛堂、佛經，禪味寧靜，有豐富的書籍、藏品，清凈的生活是作者所愛；根據“東室為飲食間，內通平屋三間為廚房，貯藏室，及工友的居室。前樓正寢為我與兩兒女的臥室”可知，緣緣堂是生活交往的處所，有與朋友的歡聚，君子之交令人難忘；根據第④段“此信傳到，全家十人和三個同逃難來的親戚，齊集在一個房間里聚訟起來，有的可惜櫥里的許多衣服，有的可惜堂上新置的桌凳。一個女孩子說：大風琴和打字機最舍不得。一個男孩子說：秋千架和新買的金雞牌腳踏車最肉痛。我妻獨掛念她房中的一箱墊錫器和一箱墊磁器。她說：早知如此，悔不預先在秋千架旁的空地上掘一個地洞埋藏了，將來還可去發(fā)掘”可知，緣緣堂里有孩子們的心愛之物，有作者與孩子們嬉戲玩耍的天倫之樂，緣緣堂亦是故鄉(xiāng)的象征，是鄉(xiāng)愁的寄托?！?0題詳解】本題考查語句理解。根據“堂倘有知”可知，句子運用了擬人的修辭手法，將緣緣堂人格化；聯系第⑦段“那么焚毀我屋的火的來源不定：是暴敵侵略的炮火呢，還是我軍抗戰(zhàn)的炮火呢？現在我不得而知。但也不外乎這兩個來源”可知，緣緣堂被毀的原因不確定，進而引出⑧段想象的內容；聯系⑧段“倘是我軍抗戰(zhàn)的炮火所毀，我很甘心！堂倘有知，一定也很甘心……”“倘是暴敵侵略的炮火所毀，那我很不甘心！堂倘有知，一定更不甘心……”可知，運用了對比的手法；“堂倘有知，一定也很甘心，料想它被毀時必然毫無恐怖之色和凄慘之聲，應是驀地參天，驀地成空，讓我神圣的抗戰(zhàn)軍安然通過，向前反攻的”，想象緣緣堂如果是我軍抗戰(zhàn)的炮火所毀心甘情愿的犧牲自己為抗戰(zhàn)軍蕩平道路的雄姿；“堂倘有知，一定更不甘心。想它被焚時，一定發(fā)出嘖嗚叱咤之聲：‘我這里是圣跡所在，麟鳳所居。爾等狗彘豺狼膽敢肆行焚毀！褻瀆之罪，不容于誅！應著爾等趕速重建，還我舊觀，再來伏法！’”可知，想象緣緣堂如果是暴敵侵略的炮火所毀，就會不甘心的控訴；緣緣堂愿意為了抗戰(zhàn)事業(yè)為我軍“犧牲”，象征了甘愿為抗日犧牲的頂天立地的英雄和憤怒的不屈者；緣緣堂若是被敵軍所毀，便控訴其像“狗彘豺狼膽敢肆行焚毀”的行為，“褻瀆之罪”，表現了對侵略者暴行的憎恨、憤怒譴責、聲討，表達了作者愛憎分明的熾烈情感，熱情贊頌我軍英勇抗戰(zhàn)，作者他愛家更愛國，為抗敵御侮爭取勝利甘愿犧牲自己的家園的崇高情感。【21題詳解】本題考查內容理解。根據第①段“次女林先性最愛美，關心衣飾，閑坐時舉起破碎的棉衣袖來給我看，說道：‘爸爸，我的棉袍破得這么樣了！我想換一件駱駝絨袍子”，第④段“此信傳到，全家十人和三個同逃難來的親戚，齊集在一個房間里聚訟起來，有的可惜櫥里的許多衣服，有的可惜堂上新置的桌凳。一個女孩子說：大風琴和打字機最舍不得。一個男孩子說：秋千架和新買的金雞牌腳踏車最肉痛。我妻獨掛念她房中的一箱墊錫器和一箱墊磁器”可知，有孩子們的童真，對緣緣堂的留戀次女是愛美想漂亮的袍子、明星的照片，男孩是秋千、腳踏車，大女想的是大風琴、打字機；有妻子的率真，舍不得一箱子錫器一箱子瓷器；首段“二月九日天陰，居萍鄉(xiāng)暇鴨塘蕭祠已經二十多天了，這里四面是田，田外是山，人跡少到，靜寂如太古。加之二十多天以來，天天陰雨，房間里四壁