指數函數 高一上學期數學人教A版（2019）必修第一冊_第1頁
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文檔簡介

4.2指數函數人教版(A)高中數學必修第一冊學習目標核心素養(yǎng)理解指數函數的定義和一般形式（重點）通過分類討論、歸納推理，培養(yǎng)數學抽象能力、數學建模能力和數據分析能力能畫出具體指數函數的圖像，并能根據指數函數的圖像說明指數函數的性質（難點）通過分類討論、歸納推理，培養(yǎng)數學抽象能力、數學建模能力和數據分析能力創(chuàng)設情境，引入新課1次2次…折疊次數1次2次3次…次…層數……

2

創(chuàng)設情境，引入新課截取次數1次2次…次…木棰剩余量……

給出概念，探究條件

思考：為什么這樣規(guī)定？給出概念，探究條件判斷：下列函數是否是指數函數？03050701040602思考：指數函數具有怎樣的結構特征？給出概念，探究條件

當堂訓練，鞏固提升

待定系數法結合圖像，探究性質…-2-1.5-1-0.500.511.52……0.250.350.500.711.001.412.002.834.00……4.002.832.001.411.000.710.500.350.25…

結合圖像，探究性質…-2-1.5-1-0.500.511.52……0.250.350.500.711.001.412.002.834.00……4.002.832.001.411.000.710.500.350.25…

結合圖像，探究性質…-2-1.5-1-0.500.511.52……0.250.350.500.711.001.412.002.834.00……4.002.832.001.411.000.710.500.350.25…

結合圖像，探究性質結合圖像，探究性質zhishu-hanshu.gsp

結合圖像，探究性質圖像性質定義域性質值域過定點對稱性與

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